內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師真題題庫(kù)（典優(yōu)）

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內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師真題題庫(kù)（典優(yōu)）第I部分單選題（50題）1.在你的眼里，那么多的人整日忙碌，你認(rèn)為他們緊張工作的目的是（）。A:消磨時(shí)光B:為了發(fā)家致富C:為了發(fā)揮自己的才能D:掙錢(qián)，養(yǎng)家糊口答案：D2.下列關(guān)于社會(huì)主義法律與社會(huì)主義道德關(guān)系的表述，正確的是（）。A:社會(huì)主義道德調(diào)整的對(duì)象同時(shí)也是社會(huì)主義法律調(diào)整的對(duì)象B:社會(huì)主義道德是社會(huì)主義法律的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和推動(dòng)力量C:社會(huì)主義法律和社會(huì)主義道德都依靠國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施D:社會(huì)主義法律事項(xiàng)和問(wèn)題也是社會(huì)主義道德調(diào)整的范圍答案：B3.教師的專(zhuān)業(yè)化嘗試是從（）開(kāi)始的。A:17世紀(jì)B:18世紀(jì)C:16世紀(jì)D:15世紀(jì)答案：A4.將擁有二十四個(gè)記憶單位的二十四個(gè)節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》，幫助記憶，這是利用了記憶編碼中的（）策略。A:組塊B:聯(lián)想C:替換D:系統(tǒng)化答案：B5.課的類(lèi)型的劃分依據(jù)是（）。A:教學(xué)規(guī)律B:教學(xué)原則C:教學(xué)任務(wù)D:教學(xué)內(nèi)容答案：C6.Nextsummeraftertakingthenationalentranceexamination,______I′llstayinHainanIsland,willsurelybeanexcitingholiday.A:whichB:whenC:thatD:where答案：B7.Irememberbeingastudentteacherin1974,sittingfortwoweeksinthebackofmycooperatingteacher′sclassroomwatchingherteachcarefullybeforeIhadmychancetotry.Herlessonsflowed16frombeginningtoend,leadingmetobelievethatteachingwouldbeeasy.Irememberhow17IwasthefirsttimeIstoodinfrontof25ninth-gradersandattemptedtoteachthemSpanish.A:everywhereB:anywhereC:somewhereD:nowhere答案：C8.我國(guó)陜西的地方劇種秦腔的主奏樂(lè)器是()。A:二胡B:京胡C:高胡D:板胡答案：D9.中國(guó)古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說(shuō)，提出這一思想的是（）。A:孔子B:荀子C:孟子D:墨子答案：A10.下列選項(xiàng)中,不屬于美術(shù)的社會(huì)功能的是（）。A:教育功能B:創(chuàng)造功能C:審美功能D:認(rèn)識(shí)功能答案：B11.《感動(dòng)中國(guó)》走過(guò)了十年的歷程，通過(guò)它，100多位人物和群體的事跡超越了國(guó)界、民族和語(yǔ)言，走進(jìn)人們的精神世界，挺起民族的精神脊梁。這說(shuō)明，弘揚(yáng)和培育中華民族精神就要（）。A:確立新的道德評(píng)價(jià)體系B:發(fā)揮先進(jìn)模范的榜樣作用C:提升我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力D:推動(dòng)中華民族走向振興答案：B12.下列有關(guān)人類(lèi)性別遺傳的敘述，不正確的是()。A:發(fā)育成男孩還是女孩是由卵細(xì)胞和精子中的性染色體決定的B:從所含性染色體來(lái)說(shuō)，卵細(xì)胞只有一種而精子則有兩種C:含X染色體的卵細(xì)胞和含有X染色體的精子結(jié)合發(fā)育成女孩D:含X染色體的精子和含有Y染色體的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成男孩答案：D13.1912年2月，宣統(tǒng)帝下詔退位，清王朝260多年的統(tǒng)治宣告結(jié)束。與這一事件相聯(lián)系，下列說(shuō)法正確的是()。A:辛亥革命取得了徹底勝利B:中國(guó)從此結(jié)束了封建制度C:袁世凱在北京正式就任臨時(shí)大總統(tǒng)D:為南京臨時(shí)政府的成立創(chuàng)造了條件答案：C14.下列有關(guān)腎臟結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（）。A:腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本組成單位B:腎臟結(jié)構(gòu)中對(duì)血液有過(guò)濾作用的是腎小囊內(nèi)壁和腎小球毛細(xì)血管壁C:腎臟的結(jié)構(gòu)中，具有重吸收作用的是腎小管D:腎動(dòng)脈中的血液流經(jīng)腎臟后由腎靜脈流出，發(fā)生的變化是廢物減少、氧氣增加答案：D15.一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生的學(xué)習(xí)策略可分為三個(gè)方面，一是認(rèn)知策略，二是元認(rèn)知策略，三是（）。A:資源管理策略B:計(jì)劃策略C:調(diào)節(jié)策略D:組織策略答案：A16.“舉一反三”、“觸類(lèi)旁通”、“聞一知十”體現(xiàn)的是（）。A:創(chuàng)造性B:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C:學(xué)習(xí)遷移D:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)答案：C17.美國(guó)學(xué)者波斯納提出的教師成長(zhǎng)公式是()。A:教師成長(zhǎng)=培訓(xùn)+進(jìn)修B:教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思C:教師成長(zhǎng)=學(xué)習(xí)+實(shí)踐D:教師成長(zhǎng)=觀摩+分析答案：B18.--WhatareyoudoingthisweekendA:WhatB:AllrightC:PardonD:Why答案：D19.關(guān)于中學(xué)情緒變化特點(diǎn),表述不正確的是（）。A:不能控制情緒的波動(dòng)B:情緒缺失溫和細(xì)膩的一面C:容易狂喜狂怒D:情緒來(lái)得快去得快答案：B20.濕地、森林、海洋被并稱(chēng)為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，在防洪、抗旱、調(diào)節(jié)氣候、控制污染等方面具有其他生態(tài)系統(tǒng)所不可替代的功能和效益．被譽(yù)為“地球之腎”。A:用水大增、地表水減少B:城市化進(jìn)程加快、大量占用濕地C:大片濕地改造為魚(yú)塘D:圍湖造田、泥沙淤積答案：B21.《水滸傳》一書(shū)中的林沖應(yīng)該屬于（）氣質(zhì)類(lèi)型。A:抑郁質(zhì)B:膽汁質(zhì)C:粘液質(zhì)D:多血質(zhì)答案：C22.關(guān)于團(tuán)體心理輔導(dǎo),表述不正確的是（）A:團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),……,如平等、尊重和保密等B:團(tuán)體心理輔導(dǎo)中,……可針對(duì)學(xué)校不同的群體開(kāi)展工作C:團(tuán)體心理輔導(dǎo)人數(shù).……增加團(tuán)體成員間的互動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)D:團(tuán)體心理輔導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)要求高,……心理健康教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)答案：C23.“一兩的遺傳，勝過(guò)一噸的教育”是（）的觀點(diǎn)。A:教育萬(wàn)能論B:環(huán)境決定論C:二因素論D:遺傳決定論答案：D24.根據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，下列有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的表達(dá)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A:綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出學(xué)生的自主性，高度重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神B:綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該高度重視語(yǔ)文課程本身的熏陶與感染作用C:綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力D:綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)應(yīng)開(kāi)放、多元，提倡與其他課程相結(jié)合，開(kāi)展跨學(xué)科學(xué)習(xí)答案：B25.淋巴因子在人體免疫中發(fā)揮著重要作用，下列敘述正確的是()。A:淋巴因子既參與體液免疫又參與細(xì)胞免疫B:淋巴因子主要由B淋巴細(xì)胞分泌C:淋巴因子直接作用于靶細(xì)胞，使其裂解死亡D:淋巴因子主要通過(guò)增強(qiáng)抗體的作用來(lái)發(fā)揮免疫效應(yīng)答案：A26.基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別（）A:基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程B:基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作C:基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或形狀水平)D:基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)答案：D27.最早將評(píng)價(jià)引入課程編制過(guò)程之中的是（）。A:泰勒B:布盧姆C:布魯納D:羅杰斯答案：A28.與啟發(fā)性原則在教學(xué)中貫徹要求不符的是（）。A:確立學(xué)生的主體地位B:激發(fā)學(xué)生積極思考C:嚴(yán)格遵守職業(yè)道德D:建立民主平等的師生關(guān)系答案：C29.Weregrettoinformyouthatthematerialsyouorderedare______.A:outofworkB:outofpracticeC:outofreachD:outofstock答案：D30.中國(guó)近代民主主義音樂(lè)文化開(kāi)端的標(biāo)志是()的興起A:中華音樂(lè)會(huì)民樂(lè)社團(tuán)的成立B:上海國(guó)立音樂(lè)專(zhuān)科學(xué)校的成立C:新音樂(lè)運(yùn)動(dòng)D:學(xué)堂樂(lè)歌答案：D31.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這稱(chēng)為（）。A:自我強(qiáng)化B:外部強(qiáng)化C:直接強(qiáng)化D:替代強(qiáng)化答案：D32.簡(jiǎn)譜中，調(diào)號(hào)為I=F時(shí)，5=()。A:CB:#CC:BD:b答案：A33.師生關(guān)系在人格上是（）的關(guān)系。A:授受B:依附C:民主平等D:相互促進(jìn)答案：C34.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。A:相關(guān)學(xué)科知識(shí)B:專(zhuān)業(yè)知識(shí)C:心理學(xué)知識(shí)D:教育學(xué)知識(shí)答案：B35.依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，一般可以把學(xué)習(xí)分為哪三類(lèi)?（）A:意義學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)B:知識(shí)學(xué)習(xí)、意義學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)C:命題學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D:技能學(xué)習(xí)、知識(shí)學(xué)習(xí)和社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)答案：D36.2017年4月，中共中央、國(guó)務(wù)院決定設(shè)立河北雄安新區(qū)。疏解北京非首都功能，這是繼深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)和上海浦東新區(qū)之后又一具有全國(guó)意義的新區(qū)。據(jù)此完成題。A:滬杭線、浙贛線B:京包線、寶蘭線C:京九線、京滬線D:京廣線、蘭新線答案：C37.18世紀(jì)中期，乾隆皇帝對(duì)英國(guó)商人送他的時(shí)鐘不屑一顧，說(shuō)中小民無(wú)此物者甚眾。對(duì)此現(xiàn)象下列評(píng)價(jià)確切的是()。A:乾隆皇帝為維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)。痛斥侵略者的野心B:是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下一種天朝上國(guó)心態(tài)的反映C:乾隆皇帝為維護(hù)天朝國(guó)體。擔(dān)心民眾玩物喪志D:乾隆皇帝認(rèn)為中國(guó)農(nóng)民年勤勞，不需要鬧鐘答案：B38.當(dāng)前中學(xué)生心理健康問(wèn)題的.……最為接近的指標(biāo)是（）A:40%B:0C:8%D:18%答案：D39.假如你是宋朝的普通老百姓，要出遠(yuǎn)門(mén)，一般使用的交通工具和住處是()。A:馬、旅社B:驢、邸店C:馬、邸店D:驢、旅社答案：B40.知識(shí)的鞏固主要通過(guò)()實(shí)現(xiàn)。A:鞏固和保持B:想象和推理C:識(shí)記和保持D:想象和聯(lián)想答案：C41.創(chuàng)造性是指?jìng)€(gè)體產(chǎn)生新奇、獨(dú)特的、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的()A:思維品質(zhì)B:思維程序C:能力或特性D:智力技能答案：A42.農(nóng)奴阿列克謝生于19世紀(jì)20年代，在他中年時(shí)期成為這個(gè)國(guó)家法律上的“自由人”，并自己出錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了一塊“份地”。促使他身份發(fā)生改變的事件是()。A:美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)B:俄國(guó)1861年改革C:法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命D:日本明治維新答案：B43.我國(guó)某溫帶季風(fēng)地區(qū)新建一處住宅小區(qū)，開(kāi)發(fā)商要綠化樓問(wèn)帶，計(jì)劃引種和栽培下列花草樹(shù)木，你認(rèn)為能移植成功的是()。A:海南省的椰樹(shù)B:日本的櫻花C:馬來(lái)西亞的橡膠樹(shù)D:澳大利亞的桉樹(shù)答案：B44.人體吸氣時(shí)，肺和肺內(nèi)氣壓的變化是（）。A:肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓減小B:肺收縮，肺內(nèi)氣壓增大C:肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓增大D:肺收縮，肺內(nèi)氣壓減小答案：A45.下列屬于《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的職業(yè)道德規(guī)范是（）。A:寬容和諧B:服務(wù)群眾C:愛(ài)國(guó)守法D:誠(chéng)實(shí)守信答案：D46.強(qiáng)調(diào)臨古,推崇元人,以精熟的技巧……被視為當(dāng)時(shí)畫(huà)壇正流派是（）。A:四僧B:虞山派C:四王吳惲D:新安派答案：C47.教師進(jìn)行進(jìn)修提高最經(jīng)常、最普遍的形式是（）。A:參加自學(xué)考試B:脫產(chǎn)學(xué)習(xí)C:參加函授、電大課程學(xué)習(xí)D:結(jié)合教育教學(xué)工作在本校組織的活動(dòng)中學(xué)習(xí)提高答案：D48.下列屬于安徽地方戲曲是（）。A:評(píng)劇B:昆區(qū)C:泗州戲D:豫劇答案：C49.已知BD為正方形ABCD對(duì)角線，M為BD上不同于B、D的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，以AB為邊在ABCD側(cè)邊作等邊三角形ABE，以BM為邊在BD左側(cè)作等邊三角形BMF，連接EF、AM、CM，當(dāng)AM+BM+CM最短時(shí)，∠BCM=()。A:450B:300C:150D:600答案：C50.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，到2020年，新增勞動(dòng)力平均受教育年限從12.4年提高到()年。A:12.8B:13.4C:13.3D:13.5答案：D第II部分多選題（50題）1.下列動(dòng)作屬于籃球接球教學(xué)重點(diǎn)的是（）A:迎球B:伸手臂C:壓腕D:撥指答案：A、B2.以下說(shuō)法體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的有()。A:人不知而不慍B:不憤不啟，不悱不發(fā)C:問(wèn)則疑,疑則思D:教之而不受，雖強(qiáng)告之無(wú)益答案：B、C、D3.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從小就會(huì)勞動(dòng)，似乎沒(méi)有必要進(jìn)行勞動(dòng)教育。而學(xué)校通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)學(xué)生80%不會(huì)系鞋帶；三年級(jí)不參加家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動(dòng)中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級(jí)40%以上的學(xué)生不能正確對(duì)待社會(huì)勞動(dòng)分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時(shí)，有的學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)職務(wù)帶“長(zhǎng)”字的就洋洋得意，家長(zhǎng)是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫(xiě)。A:幫助學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的思想情感B:勞動(dòng)能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高C:提高學(xué)生的勞動(dòng)審美能力D:改善學(xué)生的生理機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育答案：A、B、C、D4.[單選題]世界級(jí)富商蓋茨和巴菲特決定到中國(guó)舉辦慈善活動(dòng)，據(jù)說(shuō)中國(guó)的億萬(wàn)富豪很少有響應(yīng)者。有人認(rèn)為蓋茨、巴菲特在“作秀”，也有人說(shuō)中國(guó)的富豪缺乏愛(ài)心。對(duì)于中國(guó)富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動(dòng)這一情況，你認(rèn)為主要原因是（）。A:中國(guó)慈善事業(yè)體制不健全B:應(yīng)該對(duì)中國(guó)富豪課以重稅C:中國(guó)富豪缺乏愛(ài)心D:中國(guó)富豪的財(cái)富來(lái)源有問(wèn)題答案：C5.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是（）。A:以兒童為中心B:以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程C:學(xué)校即社會(huì)D:重視學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)答案：A、B、C、D6.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:嬰幼兒期B:兒童期C:青壯年期D:少年期答案：C7.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是（）。A:輻合型與發(fā)散型B:場(chǎng)獨(dú)立型與場(chǎng)依存型C:獨(dú)立型和順從型D:沉思型與沖動(dòng)型答案：A、B、D8.研究發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:課后評(píng)價(jià)的差異B:課時(shí)計(jì)劃的差異C:課堂教學(xué)過(guò)程的差異D:專(zhuān)業(yè)知識(shí)多少的差異答案：A、B、C9.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來(lái)評(píng)價(jià)和決定成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)B:常模參照性評(píng)價(jià)C:絕對(duì)性評(píng)價(jià)D:相對(duì)性評(píng)價(jià)答案：B、D10.教育職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括()。A:示范性B:長(zhǎng)周期性C:創(chuàng)造性D:復(fù)雜性答案：A、B、C、D11.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:可以擺脫形象的邏輯思維B:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過(guò)程C:沒(méi)有發(fā)生質(zhì)變D:不能擺脫形象性的邏輯思維答案：B、D12.教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯(cuò))A:認(rèn)識(shí)的差異性B:認(rèn)識(shí)的教育性C:認(rèn)識(shí)的交往性D:認(rèn)識(shí)的間接性答案：B、C、D13.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:主體性B:實(shí)踐性C:適應(yīng)性D:全面性答案：A、B、D14.加德納的多元智力理論提到的智力有（）。A:自知智力B:數(shù)學(xué)智力C:語(yǔ)文智力D:社交智力答案：A、B、C、D15.少年期記憶的主要特點(diǎn)包括（）。多選A:短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰B:自覺(jué)地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差C:有效地運(yùn)用各種記憶策略D:多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期答案：A、C、D16.[單選題]心理起源于動(dòng)作，動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點(diǎn)。A:巴甫洛夫B:皮亞杰C:班杜拉D:維果茨基答案：B17.根據(jù)傳統(tǒng)國(guó)際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:時(shí)效B:割讓C:先占D:添附答案：A、B、C、D18.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問(wèn)，把12棵樹(shù)分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問(wèn):“有沒(méi)有不同意見(jiàn)呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說(shuō):“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦。”學(xué)生們于是開(kāi)始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來(lái)回答說(shuō):“老師，每組分6棵不一定對(duì)。“教師緊接著問(wèn):“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說(shuō):“因?yàn)轭}中沒(méi)有說(shuō)怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法。”A:采用了啟發(fā)式教學(xué)B:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來(lái)激發(fā)其求知欲的方法C:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論D:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問(wèn)題階段答案：A、C、D19.德育目的是一種對(duì)活動(dòng)結(jié)果的期望與預(yù)設(shè)。以下屬于德育目的功能的是()。A:評(píng)價(jià)功能B:導(dǎo)向功能C:調(diào)控功能D:規(guī)范功能答案：A、B、C20.2016年9月9日上午，第三十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，習(xí)近平總書(shū)記在北京市八一學(xué)?？赐繂?wèn)師生時(shí)強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)教育在國(guó)民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，必須把握好定位，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針努力把我國(guó)基礎(chǔ)教育越辦越好。下列對(duì)黨的教育方針表述正確的是（）A:培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B:教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和實(shí)際相結(jié)合C:培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人D:堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)答案：C、D21.下列選項(xiàng)中對(duì)“音程”概念表述正確的是()。A:音程的大小以度為單位來(lái)衡量，最基本的音程是純一度和純八度B:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)C:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程D:三全音常被稱(chēng)為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程答案：A、B、C、D22.下列屬于莫扎特歌劇作品的是()。A:《費(fèi)加羅的婚禮》B:《魔笛》C:《卡門(mén)》D:《唐璜》答案：A、B、D23.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(?？?A:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀B:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀C:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)D:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)答案：B、C、D24.學(xué)生文化的特征有（）。A:非正式性B:正式性C:多樣性D:過(guò)渡性答案：A、C、D25.31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學(xué)招生實(shí)行“六公開(kāi)”原則，即（）A:公開(kāi)招生范圍、公開(kāi)招生程序B:公開(kāi)錄取方式、公開(kāi)錄取結(jié)果C:公開(kāi)考生信息、公開(kāi)考生志愿D:公開(kāi)招生政策、公開(kāi)招生計(jì)劃答案：A、B、D26.孩子是腳，教育是鞋，做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，就是要認(rèn)識(shí)到（）A:教育要完全適應(yīng)學(xué)生B:孩子是有個(gè)體差異的C:教育要注重因材施教D:教育要尊重個(gè)體差異答案：B、C、D27.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說(shuō)法正確的有（）。A:各育都有獨(dú)立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)B:在教育中把各育結(jié)合起來(lái)是必要的，也是可能和可行的C:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的D:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代答案：B、C28.下列屬于李斯特的交響詩(shī)作品的是()。A:《塔索》B:《瑪捷帕》C:《從搖籃到墳?zāi)埂稤:《哈姆雷特》答案：A、B、C、D29.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:教師指導(dǎo)B:認(rèn)知結(jié)構(gòu)C:媒體D:學(xué)習(xí)材料特性答案：A、C、D30.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)態(tài)度B:職業(yè)薪酬C:職業(yè)環(huán)境D:職業(yè)能力答案：D31.員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí)，正確的做法是（）。單選A:即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯(cuò)誤的，也要不折不扣的執(zhí)行B:一般不越級(jí)匯報(bào)工作C:如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，要敢于隨時(shí)說(shuō)出自己的想法D:對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦的任務(wù)，要含糊執(zhí)行答案：B32.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可將學(xué)習(xí)分為（）(常考)A:行為規(guī)范的學(xué)習(xí)B:知識(shí)的學(xué)習(xí)C:認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)D:技能的學(xué)習(xí)答案：A、B、D33.學(xué)校如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育（）A:把勞動(dòng)教育納入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃之中，使師生重視勞動(dòng)教育B:勞動(dòng)教育應(yīng)該通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)C:勞動(dòng)教育不應(yīng)只限制于學(xué)校里，而應(yīng)重視家庭的早期勞動(dòng)教育D:對(duì)國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)時(shí)間，學(xué)校不得隨意刪減答案：A、B、C、D34.教師在選取教學(xué)方法時(shí)有何依據(jù)（）A:依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)選擇教學(xué)方法B:根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)選擇教學(xué)方法C:依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法D:依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法答案：A、B、C、D35.教育學(xué)研究的對(duì)象是（）。A:教育理論B:教育現(xiàn)象C:教學(xué)思想D:教育問(wèn)題答案：B、D36.[單選題]以詞為中介反映現(xiàn)實(shí)的過(guò)程屬于（）。A:輻合思維B:動(dòng)作思維C:抽象思維D:形象思維答案：C37.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。A:4～8周B:3-5周C:2～6周D:2～4周答案：D38.現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。A:集體性B:科學(xué)性C:創(chuàng)造性D:倫理性答案：A、B、D39.16PF的適用范圍是()。A:小學(xué)以上文化程度的受測(cè)者B:初中以上文化程度的受測(cè)者