內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）通關(guān)秘籍題庫及參考答案（模擬題）

專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）通關(guān)秘籍題庫及參考答案（模擬題）第I部分單選題（50題）1.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過程與（）的關(guān)系。A:時(shí)間B:記憶方法C:記憶材料D:學(xué)習(xí)程度答案：A2.海菜腔是哪個(gè)民族的名歌?()A:苗族B:侗族C:瑤族D:彝族答案：D3.根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同而進(jìn)行劃分，遷移可分為（）。A:一般遷移與具體遷移B:正遷移和負(fù)遷移C:水平遷移和垂直遷移D:同化性遷移、順應(yīng)遷移與重組性遷移答案：D4.淞滬會(huì)戰(zhàn)在戰(zhàn)略上最重大的意義在于()。A:表現(xiàn)了中國軍隊(duì)抗擊侵略的勇氣和決心B:為保衛(wèi)南京贏得了寶貴的時(shí)間C:粉碎了日軍三個(gè)月內(nèi)滅亡中國的狂妄計(jì)劃D:使抗日戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入相持階段答案：C5.美國男子鐵餅運(yùn)動(dòng)員（）……“田徑長壽冠軍”。A:歐捷爾B:帕里·奧布萊茵C:?！ぴ斜犊薉:福斯貝里答案：A6.遺傳因子的分離定律和自由組合定律是由哪位學(xué)者提出的（）。A:施旺和施萊登B:達(dá)爾文C:沃森和克里克D:孟德爾答案：D7.為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的是（）。A:科學(xué)知識(shí)B:政治體制C:信息技術(shù)D:文化發(fā)展答案：C8.把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。A:社會(huì)模仿模式B:認(rèn)知模式C:體諒模式D:說理教育模式答案：C9.關(guān)于學(xué)校教育在人的發(fā)展中的作用，下列表述正確的是（）。A:在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用B:在人的發(fā)展中起塑造作用C:在人的發(fā)展中起決定作用D:在人的發(fā)展中起定型作用答案：A10.《左傳>日：“封建親戚，以藩屏周?！逼渲械摹胺饨ā笔侵肝髦軙r(shí)期實(shí)行()。A:郡縣制B:王位世襲制C:禪讓制D:分封制答案：D11.變化速度用語Riten表示()。A:漸慢B:突慢C:漸弱D:轉(zhuǎn)弱答案：B12.You′dbettermakeamark__________youhaveanyquestionswhileyouarereadingthepassage.A:whereB:inwhereC:intheplaceD:atwhich答案：A13.下面不符合《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》說法的一項(xiàng)是（）。A:高中語文課程，應(yīng)注重實(shí)踐，加強(qiáng)與生活的聯(lián)系，加強(qiáng)與數(shù)理課程的溝通，以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)發(fā)展的需要B:選修課程也應(yīng)該體現(xiàn)基礎(chǔ)性。但更應(yīng)該致力于讓學(xué)生有選擇地學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性地發(fā)展C:文學(xué)藝術(shù)的鑒賞和創(chuàng)作是重要的審美活動(dòng)，科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)造發(fā)明以及社會(huì)生活的許多方面也都貫穿著審美追求D:高中語文課程的建設(shè)，應(yīng)以馬克思主義和教育科學(xué)理論為指導(dǎo)。在義務(wù)教育語文課程改革的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)答案：A14.一些年輕人為了愛美而盲目去痣后引發(fā)惡性色素瘤導(dǎo)致死亡的病例并不鮮見，專家提醒人們，如果身上的黑痣有逐漸長大、邊界不清和周圍長毛、自己出血、癢痛等情況時(shí)，需要及時(shí)找醫(yī)生手術(shù)治療，切忌自己動(dòng)手去痣。下列關(guān)于痣細(xì)胞的說法正確的是（）。A:痣細(xì)胞的細(xì)胞特點(diǎn)之一是能無限增殖B:痣細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分化的結(jié)果C:痣細(xì)胞中色素多，是衰老的表現(xiàn)D:黑痣周圍出血、癢痛是細(xì)胞凋亡的表現(xiàn)答案：B15.?草原生態(tài)系統(tǒng)中，兔可被狐捕食。兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不包括()。A:被狐捕食攝入體內(nèi)B:通過兔的呼吸作用散失C:通過狐的糞便流入分解者D:通過兔的糞便流入分解者答案：D16.Itwaswithgreatjoy__________Davidreceivedthenewsthathislonglostdaughterwouldsoonreturnhome.A:thatB:asC:forD:so答案：A17.教學(xué)過程的主體是()。A:教學(xué)內(nèi)容B:學(xué)生C:教師D:教學(xué)方法答案：B18.Readilyaccessibletechnologyisgivingavoiceto"GenerationE",______youngpeoplewhoArefloodingtheInternetwiththeirownstories,music,filmsandart.A:especiallyB:basicallyC:eventuallyD:specially答案：A19.學(xué)生的思想品德是在（）中形成和表現(xiàn)出來的。A:讀書和作業(yè)B:上課C:活動(dòng)和交往D:談話和討論答案：C20.布魯納認(rèn)為．為了促進(jìn)學(xué)生最佳地學(xué)習(xí)，提供信息是必要的，但學(xué)習(xí)應(yīng)該（）。A:實(shí)踐所給信息B:掌握所給信息C:超越所給信息D:檢驗(yàn)所給信息答案：C21.腦的最古老部位是（）。A:間腦B:大腦C:小腦D:腦干答案：D22.（）主要以筆試進(jìn)行，是考核、測定學(xué)生成績的基本方法。它適用于學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的成績評(píng)定。A:測驗(yàn)法B:觀察法C:自我評(píng)價(jià)法D:調(diào)查法答案：A23.主張教育目的要根據(jù)社會(huì)需要來決定，認(rèn)為個(gè)人只是教育加工培養(yǎng)的對象，教育的目標(biāo)在于把受教育者培養(yǎng)成符合社會(huì)準(zhǔn)則文化教育的公民觀點(diǎn)的是（）。A:個(gè)人本位論B:形式教育C:社會(huì)本位論D:實(shí)質(zhì)教育答案：C24.可以在人體同一細(xì)胞中產(chǎn)生的是（）。A:溶菌酶和甲狀腺激素受體B:胰高血糖素和胰蛋白酶C:抗體和干擾素D:生長激素和抗利尿激素答案：A25.近年來，一批新興經(jīng)濟(jì)體加速崛起，形成了梯次跟進(jìn)和群體崛起的強(qiáng)勁勢頭，同發(fā)達(dá)國家實(shí)力進(jìn)一步縮小，“金磚國家”等合作機(jī)制不斷加強(qiáng)，國際影響力和發(fā)言權(quán)得到提升，這一事實(shí)表明（）。A:世界格局的多極化趨勢逐步增強(qiáng)B:南北發(fā)展不平衡問題已經(jīng)得到解決C:國際政治經(jīng)濟(jì)秩序發(fā)生了根本性變化D:經(jīng)濟(jì)全球化的消極影響已經(jīng)結(jié)束答案：A26.常見異常心理特征不包括（）A:意志行為障礙B:心理障礙C:認(rèn)知障礙D:情感障礙答案：B27.最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是（）。A:泰勒B:裴斯塔洛齊C:夸美紐斯D:凱洛夫答案：C28.小雅做題時(shí)會(huì)仔細(xì)推敲這道題的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，并且算出結(jié)果后會(huì)再去檢驗(yàn)這個(gè)結(jié)果是否正確，同時(shí)采用其他方法解同一道題。這種學(xué)習(xí)風(fēng)格屬于()。A:系列型B:場獨(dú)立型C:整體型D:反思型答案：D29.下列關(guān)于人體免疫的說法正確的是（）。A:免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞兩部分B:T細(xì)胞是在胸腺中成熟的，而B細(xì)胞是在骨髓中成熟的C:人體的三道防線會(huì)同時(shí)起作用D:體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線答案：B30.艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的進(jìn)程是()。A:沒有規(guī)律B:先慢后快C:先快后慢D:前后一樣答案：C31.（）明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號(hào)，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立作出了貢獻(xiàn)。A:亞里士多德B:洛克C:裴斯泰洛齊D:盧梭答案：C32.先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國著名心理學(xué)家（）。A:奧蘇伯爾B:斯金納C:桑代克D:布魯納答案：A33.一個(gè)較大的動(dòng)物種群中有一個(gè)基因R，另一個(gè)較小的同種動(dòng)物種群中有等位基因R和r，經(jīng)抽樣測定，小種群中R的頻率為0．6。由于某種原因，大種群中的部分個(gè)體遷入小種群，結(jié)果新種群中有12％的個(gè)體來自大種群。遷移后新種群中R的基因頻率為（）。A:0.72B:0.88C:0.768D:0.648答案：D34.我國江西西南部山區(qū)出現(xiàn)大片“紅色荒漠”，即在亞熱帶濕潤的巖溶地區(qū)，土壤遭受嚴(yán)重侵蝕，基巖裸露，地表呈現(xiàn)出類似荒漠化景觀的土地退化現(xiàn)象。據(jù)此回答題?！凹t色荒漠”形成的自然原因主要是（）。查看材料A:沉積作用B:風(fēng)化作用C:水蝕作用D:風(fēng)蝕作用答案：C35.決策者可根據(jù)（）標(biāo)準(zhǔn)和方法進(jìn)行方案選擇。A:最小后悔決策標(biāo)準(zhǔn)B:樂觀系數(shù)決策標(biāo)準(zhǔn)C:悲觀決策標(biāo)準(zhǔn)D:中庸決策標(biāo)準(zhǔn)答案：C36.在職業(yè)活動(dòng)中，踐行“合作”的基本要求是（）。A:有求必應(yīng)B:唯利協(xié)作C:求同存異D:公平競爭答案：C37.提出“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是培育人”這一思想的是()。A:鈴木鎮(zhèn)一B:洛威爾C:柯達(dá)伊D:蘇霍姆林斯基答案：D38.（）是現(xiàn)實(shí)主義雕塑大師羅丹的作品。A:《共和國紀(jì)念碑》B:《馬賽曲》C:《德拉克羅瓦紀(jì)念碑》D:《青銅時(shí)代》答案：D39.1701年英國《嗣位法》規(guī)定：“法官的任免權(quán)不再屬于國王而是屬于議會(huì)；以后凡議會(huì)譴責(zé)、定罪的人，國王都不能任意赦免?！边@反映了()。A:國王權(quán)力得到了加強(qiáng)B:國王與議會(huì)相互制約C:責(zé)任內(nèi)閣制形成D:議會(huì)進(jìn)一步抑制了王權(quán)答案：D40.迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是（）。A:講授法B:談話法C:討論法D:練習(xí)法答案：A41.以下情況中，屬于肯定性訓(xùn)練的是（）。A:消除敏感反應(yīng)B:呈現(xiàn)厭惡刺激C:公開表達(dá)自己的真實(shí)情感D:消除肌肉緊張答案：C42.下列作品屬于舒伯特的是()。A:《塔索》B:《驚愕交響曲》C:《鱒魚》D:《哈利路亞》答案：C43.下列各項(xiàng)中沒有語病的一句是（）。A:面試開始，按照抽簽順序，1號(hào)候選人率先被召進(jìn)了面試會(huì)場B:專業(yè)人士告誡說，18歲以前是孩子長高的重要時(shí)期，請家長們在起居、飲食、運(yùn)動(dòng)及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備C:事實(shí)反復(fù)證明，有沒有創(chuàng)新能力，能不能進(jìn)行創(chuàng)新，是當(dāng)今世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)和科技競爭的決定因素D:應(yīng)該說，那些水平優(yōu)越。文筆優(yōu)美的譯作本身也成了我國文苑中的珍寶答案：C44.心理健康教育的對象主要組成是（）。A:正常學(xué)生B:重度心理健康問題C:大多數(shù)學(xué)生D:心理障礙學(xué)生答案：A45.組織市場是由各組織機(jī)構(gòu)形成的對企業(yè)產(chǎn)品和勞務(wù)需求的總和，其可分為（）。A:產(chǎn)業(yè)市場B:買方市場C:轉(zhuǎn)賣者市場D:政府市場答案：A46.依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，一般可以把學(xué)習(xí)分為哪三類?（）A:知識(shí)學(xué)習(xí)、意義學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)B:技能學(xué)習(xí)、知識(shí)學(xué)習(xí)和社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)C:命題學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D:意義學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)答案：B47.將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)，形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種方式稱為（）。A:—般性遷移B:順應(yīng)性遷移C:重組性遷移D:同化性遷移答案：B48.新課程倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)對話等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是（）。A:認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)論B:建構(gòu)主義理論C:聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論D:結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論答案：B49.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話所強(qiáng)調(diào)的主要含義是（）A:學(xué)以致用，學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合B:先天有差異，要因材施教C:學(xué)習(xí)新的知識(shí)，鞏固學(xué)過的知識(shí)D:注重方法誘導(dǎo)答案：D50.下列經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就發(fā)生在南宋的是()。A:江南地區(qū)已成為我國制瓷業(yè)重心B:南方的絲織業(yè)勝過北方C:景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)興起D:棉紡織業(yè)發(fā)展到長江流域答案：A第II部分多選題（50題）1.教育法的正式解釋又可稱為（）。A:法定解釋B:有權(quán)解釋C:司法解釋D:學(xué)理解釋答案：A、C2.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從小就會(huì)勞動(dòng)，似乎沒有必要進(jìn)行勞動(dòng)教育。而學(xué)校通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)學(xué)生80%不會(huì)系鞋帶；三年級(jí)不參加家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動(dòng)中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級(jí)40%以上的學(xué)生不能正確對待社會(huì)勞動(dòng)分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時(shí)，有的學(xué)生對家長職務(wù)帶“長”字的就洋洋得意，家長是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫。A:勞動(dòng)能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高B:改善學(xué)生的生理機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生身體的生長發(fā)育C:提高學(xué)生的勞動(dòng)審美能力D:幫助學(xué)生樹立勞動(dòng)觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的思想情感答案：A、B、C、D3.下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《克萊斯勒偶記》B:《藍(lán)色多瑙河》C:《C大調(diào)幻想曲》D:《童年情景》答案：A、C、D4.下列動(dòng)作屬于籃球接球教學(xué)重點(diǎn)的是（）A:壓腕B:伸手臂C:撥指D:迎球答案：B、D5.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績在該班學(xué)生成績序列或常模中所處的位置來評(píng)價(jià)和決定成績的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)B:絕對性評(píng)價(jià)C:常模參照性評(píng)價(jià)D:相對性評(píng)價(jià)答案：C、D6.德育目的是一種對活動(dòng)結(jié)果的期望與預(yù)設(shè)。以下屬于德育目的功能的是()。A:導(dǎo)向功能B:評(píng)價(jià)功能C:調(diào)控功能D:規(guī)范功能答案：A、B、C7.以下說法體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的有()。A:教之而不受，雖強(qiáng)告之無益B:人不知而不慍C:問則疑,疑則思D:不憤不啟，不悱不發(fā)答案：A、C、D8.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《霸王卸甲》B:《十面埋伏》C:《高山流水》D:《平沙落雁》答案：C、D9.[單選題]精神分裂癥多起病于（）A:少年期B:青壯年期C:嬰幼兒期D:兒童期答案：B10.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說法正確的有（）。A:各育都有獨(dú)立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)B:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代C:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的D:在教育中把各育結(jié)合起來是必要的，也是可能和可行的答案：C、D11.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可將學(xué)習(xí)分為（）(?？?A:技能的學(xué)習(xí)B:認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)C:知識(shí)的學(xué)習(xí)D:行為規(guī)范的學(xué)習(xí)答案：A、C、D12.[多選題]關(guān)于奉獻(xiàn)，正確的認(rèn)識(shí)有（）。A:不以追求報(bào)酬為最終目的B:只有達(dá)到雷鋒或者見義勇為者的境界，才能夠配得上奉獻(xiàn)C:埋頭苦干、精益求精并獲得適量報(bào)酬D:奉獻(xiàn)是對職業(yè)道德素質(zhì)很高的人的要求答案：A、C13.[單選題]心理起源于動(dòng)作，動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點(diǎn)。A:班杜拉B:巴甫洛夫C:維果茨基D:皮亞杰答案：D14.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（

）。A:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B:同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率C:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同D:個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的不同答案：A、B、C、D15.[單選題]世界級(jí)富商蓋茨和巴菲特決定到中國舉辦慈善活動(dòng)，據(jù)說中國的億萬富豪很少有響應(yīng)者。有人認(rèn)為蓋茨、巴菲特在“作秀”，也有人說中國的富豪缺乏愛心。對于中國富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動(dòng)這一情況，你認(rèn)為主要原因是（）。A:中國富豪的財(cái)富來源有問題B:中國富豪缺乏愛心C:中國慈善事業(yè)體制不健全D:應(yīng)該對中國富豪課以重稅答案：B16.根據(jù)傳統(tǒng)國際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:時(shí)效B:割讓C:添附D:先占答案：A、B、C、D17.學(xué)校如何對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育（）A:勞動(dòng)教育不應(yīng)只限制于學(xué)校里，而應(yīng)重視家庭的早期勞動(dòng)教育B:對國家規(guī)定的勞動(dòng)時(shí)間，學(xué)校不得隨意刪減C:勞動(dòng)教育應(yīng)該通過生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)D:把勞動(dòng)教育納入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃之中，使師生重視勞動(dòng)教育答案：A、B、C、D18.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:全面性B:實(shí)踐性C:主體性D:適應(yīng)性答案：A、B、C19.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:媒體B:教師指導(dǎo)C:學(xué)習(xí)材料特性D:認(rèn)知結(jié)構(gòu)答案：A、B、C20.教育目的的制定要考慮哪些客觀條件（）A:社會(huì)歷史發(fā)展進(jìn)程B:制定者的哲學(xué)觀念、理想人格C:一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)制度D:生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平答案：A、C、D21.外爍論的主要代表人物有（）。A:弗洛伊德B:荀子C:華生D:華生答案：B、C、D22.現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。A:倫理性B:集體性C:科學(xué)性D:創(chuàng)造性答案：A、B、C23.下列屬于莫扎特歌劇作品的是()。A:《卡門》B:《魔笛》C:《唐璜》D:《費(fèi)加羅的婚禮》答案：B、C、D24.教育執(zhí)法的基本要求是（）A:合法B:正確C:及時(shí)D:公正答案：A、B、C25.員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí)，正確的做法是（）。單選A:對于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦的任務(wù)，要含糊執(zhí)行B:一般不越級(jí)匯報(bào)工作C:如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見，要敢于隨時(shí)說出自己的想法D:即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯(cuò)誤的，也要不折不扣的執(zhí)行答案：B26.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)環(huán)境B:職業(yè)能力C:職業(yè)薪酬D:職業(yè)態(tài)度答案：B27.加德納的多元智力理論提到的智力有（）。A:社交智力B:自知智力C:語文智力D:數(shù)學(xué)智力答案：A、B、C、D28.少年期記憶的主要特點(diǎn)包括（）。多選A:自覺地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差B:有效地運(yùn)用各種記憶策略C:多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期D:短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰答案：B、C、D29.下列屬于李斯特的交響詩作品的是()。A:《瑪捷帕》B:《哈姆雷特》C:《從搖籃到墳?zāi)埂稤:《塔索》答案：A、B、C、D30.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是（）。A:重視學(xué)生在教學(xué)過程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)B:以兒童為中心C:學(xué)校即社會(huì)D:以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程答案：A、B、C、D31.下列關(guān)于情緒與情感關(guān)系的表述，正確的有()。A:情緒具有情境性，情感具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和持久性B:情緒更多是與人的生理需要相聯(lián)系，情感則是與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系C:情緒是情感的基礎(chǔ)，情感離不開情緒D:情緒依賴于情感，是情感的具體表現(xiàn)答案：A、B、C、D32.31.《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學(xué)招生實(shí)行“六公開”原則，即（）A:公開考生信息、公開考生志愿B:公開招生范圍、公開招生程序C:公開錄取方式、公開錄取結(jié)果D:公開招生政策、公開招生計(jì)劃答案：B、C、D33.研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:課時(shí)計(jì)劃的差異B:課后評(píng)價(jià)的差異C:專業(yè)知識(shí)多少的差異D:課堂教學(xué)過程的差異答案：A、B、D34.教師在選取教學(xué)方法時(shí)有何依據(jù)（）A:依據(jù)教師的自身素質(zhì)選擇教學(xué)方法B:依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法C:依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)選擇教學(xué)方法D:根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)選擇教學(xué)方法答案：A、B、C、D35.學(xué)生文化的特征有（）。A:過渡性B:多樣性C:非正式性D:正式性答案：A、B、C36.孩子是腳，教育是鞋，做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學(xué)的角度來說，就是要認(rèn)識(shí)到（）A:教育要注重因材施教B:教育要完全適應(yīng)學(xué)生C:教育要尊重個(gè)體差異D:孩子是有個(gè)體差異的答案：A、C、D37.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說:“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對?！敖處熅o接著問:“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說:“因?yàn)轭}中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:采用了啟發(fā)式教學(xué)B:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來激發(fā)其求知欲的方法C:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段D:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論答案：A、C、D38.[單選題]以詞為中介反映現(xiàn)實(shí)的過程屬于（）。A:抽象思維B:動(dòng)作思維C:形象思維D:輻合思維答案：A39.教育學(xué)研究的對象是（）。A:教學(xué)思想B:教育理論C:教育現(xiàn)象D:教育問題答案：C、D40.請指出張主任的做法有哪些不當(dāng)之處（）A:張主任的做法違背了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的宗旨B:沒有把學(xué)生看成是一個(gè)完整的人C:沒有幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤的危害，而是簡單地批評(píng)處分學(xué)生D:未能關(guān)注學(xué)生道德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀，做法武斷答案：A、B、C、D41.以下屬