歷年中學(xué)招聘教師考試真題【全優(yōu)】

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師考試真題【全優(yōu)】第I部分單選題（50題）1.琵琶曲《彝族舞曲》采用的是云南彝族“四大腔”中的()。A:五山腔B:海菜腔C:四腔D:山藥腔答案：B2.1851年時(shí)英國(guó)總?cè)丝跒?800萬(wàn)，其中農(nóng)村人口僅占48％。同期，法國(guó)、美國(guó)等仍然是農(nóng)村人口占較大優(yōu)勢(shì)，而德國(guó)、俄國(guó)和意大利農(nóng)村人口更是占絕大多數(shù)，與英國(guó)相比較，這些國(guó)家簡(jiǎn)直是一些“巨大的村莊”。造成這種差異的主要原因是()。A:科技水平的高低B:政治制度的優(yōu)劣C:工業(yè)革命的快慢D:殖民活動(dòng)的有無(wú)答案：C3.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，到2020年，新增勞動(dòng)力平均受教育年限從12.4年提高到()年。A:13.3B:13.5C:12.8D:13.4答案：B4.四幕歌劇《卡門》是誰(shuí)的最后一部歌劇?()A:德彪西B:海頓C:斯美塔那D:比才答案：D5.面對(duì)幾種可能解答的問(wèn)題情境，某生傾向于深思熟慮，錯(cuò)誤較少，他的認(rèn)知方式屬于（）。A:沉思型B:沖動(dòng)型C:發(fā)散型D:輻合型答案：A6.下列不屬于課程分類的是（）A:學(xué)科課程與經(jīng)驗(yàn)課程B:通選課程與選修課程C:國(guó)家課程、地方課程與校本課程D:分科課程與綜合課程答案：B7.適用于演奏肖邦《葬禮進(jìn)行曲》的速度術(shù)語(yǔ)是()A:LentoB:AllegrettoC:AdagioD:Andante答案：A8.教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是（）。A:管理B:引導(dǎo)C:交往D:控制答案：C9.小賈很喜歡在老師講課的時(shí)候在座位上扮鬼臉，當(dāng)老師了解小賈的這個(gè)習(xí)慣后，當(dāng)他再做鬼臉的時(shí)候，就裝作視而不見，時(shí)間久了，小賈覺得沒意思，也就不在課堂上扮鬼臉了，老師對(duì)于小賈采取的矯正方法屬于（

）。A:脫敏法B:懲罰法C:消退法D:強(qiáng)化法答案：C10.淞滬會(huì)戰(zhàn)在戰(zhàn)略上最重大的意義在于()。A:為保衛(wèi)南京贏得了寶貴的時(shí)間B:使抗日戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)入相持階段C:粉碎了日軍三個(gè)月內(nèi)滅亡中國(guó)的狂妄計(jì)劃D:表現(xiàn)了中國(guó)軍隊(duì)抗擊侵略的勇氣和決心答案：C11.《迎來(lái)春色換人間》是現(xiàn)代京劇()的選段。A:《智取威虎山》B:《紅燈記》C:《沙家浜》D:《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》答案：A12.教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具或?qū)嶒?yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是（）。A:演示法B:實(shí)驗(yàn)法C:實(shí)習(xí)作業(yè)法D:練習(xí)法答案：A13.我國(guó)奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容主要是（）。A:四學(xué)B:三科C:七藝D:六藝答案：D14.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之”，其中“校、序、庠、學(xué)”都是指（）。A:私塾B:學(xué)校名稱C:教師D:六藝答案：B15.()決定個(gè)體是否愿意完成某些行為，即決定行為的選擇。A:能力B:態(tài)度C:情緒D:道德答案：B16.小明小學(xué)時(shí)候成績(jī)名列前茅，為人謙虛。升上中學(xué)后吸煙喝酒，打架群毆。面對(duì)這種情況，作為老師的你該如何處置（）A:任之不管，青少年叛逆期是正常的。B:對(duì)其不正確的行為直接進(jìn)行批評(píng)教育。C:和該同學(xué)的家長(zhǎng)、同學(xué)溝通，找到他變化的原因，進(jìn)行相關(guān)的心理輔導(dǎo)。D:緊密注意該同學(xué)的一言一行，以免他犯事。答案：C17.創(chuàng)造性與智力的關(guān)系主要體現(xiàn)在?（）A:高智商是高創(chuàng)造性的充分且必要條件B:高智商一定具有創(chuàng)造性C:高智商是高創(chuàng)造性的必要非充分條件D:低智商也可能具有創(chuàng)造性答案：C18.有學(xué)者這樣評(píng)論英國(guó)的一個(gè)時(shí)期：“這時(shí)候一個(gè)人的統(tǒng)治已經(jīng)過(guò)去，多數(shù)人的統(tǒng)治還沒有到來(lái)，多數(shù)貴族把握重權(quán)，民眾還沒有參政的權(quán)利，經(jīng)濟(jì)取得了劃時(shí)代的突破?！庇纱舜_定當(dāng)時(shí)的英國(guó)開始()。A:盛行自由主義政策B:確立了議會(huì)制度C:君主立憲制逐步確立D:貴族掌握了一切權(quán)力答案：C19.我國(guó)古代醫(yī)書《內(nèi)經(jīng)》中就有“怒傷肝、喜傷心、思傷脾、憂傷肺、恐傷腎”的記載，這說(shuō)明情緒情感具有（）。A:健康功能B:動(dòng)機(jī)功能C:信號(hào)功能D:調(diào)控功能答案：A20.（）是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育和素質(zhì)教育的基本途徑。A:教學(xué)活動(dòng)B:實(shí)踐活動(dòng)C:團(tuán)隊(duì)活動(dòng)D:課外活動(dòng)答案：A21.我國(guó)古代收集民歌叫(??)。A:收藏B:采律C:采風(fēng)D:踏青答案：C22.我國(guó)全面發(fā)展教育的組成部分是（）。A:普通教育、職業(yè)教育B:高等教育、中等教育、初等教育、學(xué)前教育C:正規(guī)教育、業(yè)余教育D:德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育答案：D23.在原型內(nèi)化階段。對(duì)學(xué)生言語(yǔ)培養(yǎng)的重點(diǎn)應(yīng)放在（）上。A:使學(xué)生學(xué)會(huì)利用言語(yǔ)來(lái)標(biāo)志練習(xí)B:鞏固學(xué)生對(duì)動(dòng)作的認(rèn)知C:使學(xué)生了解動(dòng)作本身D:考查言語(yǔ)的動(dòng)作效應(yīng)答案：D24.根據(jù)遷移過(guò)程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同而進(jìn)行劃分，遷移可分為（）。A:水平遷移和垂直遷移B:同化性遷移、順應(yīng)遷移與重組性遷移C:一般遷移與具體遷移D:正遷移和負(fù)遷移答案：B25.下列選項(xiàng)中，不屬于加德納提出的多元智力成分的是(??)。A:內(nèi)省智力B:情緒智力C:空間智力D:言語(yǔ)智力答案：B26.近年來(lái)，一些地區(qū)的海關(guān)相繼出現(xiàn)了入境集裝箱“空箱不空”的現(xiàn)象。因?yàn)榘l(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)保法規(guī)完備，所以洋垃圾常通過(guò)各種途徑轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家，導(dǎo)致發(fā)展中國(guó)家“空箱不空”事件頻發(fā)。入境空箱已成為洋垃圾跨境轉(zhuǎn)移的工具?！把罄爆F(xiàn)象給我國(guó)的警示是我國(guó)要從根本上（）。A:堅(jiān)決抵制與外國(guó)污染企業(yè)進(jìn)行交易B:禁止其他國(guó)家的集裝箱人境C:發(fā)展生產(chǎn)力，優(yōu)化本國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)D:將本國(guó)垃圾運(yùn)送到更落后的國(guó)家答案：C27.歐洲人最早穿上中國(guó)絲綢制成的衣服是在()。A:宋B:秦C:漢D:唐答案：C28.據(jù)《宋史?地理志》記載統(tǒng)計(jì)的宋代時(shí)各地貢絹州數(shù)量列表如下，這一現(xiàn)象說(shuō)明()。A:政府征收賦稅以絲織品為主B:華北地區(qū)的絲織業(yè)最為發(fā)達(dá)C:我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)開始南移D:華北地區(qū)絲織業(yè)分布較普遍答案：D29.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（）。A:想象能力的培養(yǎng)B:創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C:思維能力的培養(yǎng)D:實(shí)踐能力的培養(yǎng)答案：B30.荀子認(rèn)為“天地之變，陰陽(yáng)之化。”“天地合而萬(wàn)物生，陰陽(yáng)接而變化起?！毕铝杏^點(diǎn)與之一致的是（）。A:牽一發(fā)而動(dòng)全身B:理生萬(wàn)物，理主動(dòng)靜C:心外無(wú)物，心外無(wú)事，心外無(wú)理D:人病則憂懼，憂懼見鬼出答案：D31.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是（）。A:運(yùn)輸血漿蛋白進(jìn)入自細(xì)胞B:攜帶并運(yùn)輸氧氣C:運(yùn)輸甲狀腺激素到達(dá)身體各處D:運(yùn)輸唾液淀粉酶到達(dá)口腔答案：C32.下列作品屬于德國(guó)作曲家門德爾松首創(chuàng)“無(wú)歌詞”這一鋼琴小品體裁的是()。A:《安魂曲》B:《蝴蝶》C:《春之歌》D:《故鄉(xiāng)的親人》答案：C33.下列與病原體有關(guān)的敘述，不正確的是（）。A:抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌B:Rous肉瘤病毒是致癌因子，與人的細(xì)胞癌變有關(guān)C:人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)D:抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶酶體殺滅細(xì)菌的機(jī)制不同答案：A34.下列調(diào)式中，以B為主音的有(??)。A:以E為商的羽調(diào)式B:以D為角的徽調(diào)式C:D以F為Ⅵ級(jí)的和聲大調(diào)D:以F為屬音的和聲小調(diào)答案：A35.安徽省中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功大賽中增設(shè)了健康模塊的內(nèi)容，這體現(xiàn)了課程性質(zhì)的（）A:實(shí)踐性B:健身性C:基礎(chǔ)性D:綜合性答案：D36.會(huì)騎自行車的人，有利于學(xué)習(xí)駕駛兩輪摩托車。這種現(xiàn)象屬于（）。A:正遷移B:負(fù)遷移C:變式D:定勢(shì)答案：A37.It′salongtime__________Isawyoulast.A:before;sinceB:before;whenC:since;beforeD:when;since答案：C38.人本主義理論所采用的咨詢技術(shù)是（）A:角色扮演B:自我暴露C:暗示D:人際關(guān)系分析答案：A39.Heruncle′shealthhasgreatlyimproved______hestoppedsmoking.A:whileB:sinceC:whenD:before答案：B40.一些實(shí)驗(yàn)必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程錯(cuò)誤的是（）。A:脂肪鑒定：切取花生子葉薄片一染色一去浮色一制片一觀察B:質(zhì)壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮一制片一觀察一滴加蔗糖溶液一觀察C:有絲分裂觀察：解離根尖一染色一漂洗一制片一觀察D:細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)觀察：取黑藻小葉一制片一觀察答案：C41.營(yíng)銷組合中所包含的可控變量分別是（）。A:產(chǎn)品B:價(jià)格C:地點(diǎn)D:等級(jí)答案：A42.教師期望能對(duì)……的影響,這個(gè)效應(yīng)在心理學(xué)上稱為（）。A:蝴蝶效應(yīng)B:破窗效應(yīng)C:瓦倫達(dá)效應(yīng)D:羅森塔爾效應(yīng)答案：D43.高中英語(yǔ)課程是普通高中的一門主要課程。高中生學(xué)習(xí)外語(yǔ)，一方面可以促進(jìn)__________、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展和綜合人文素養(yǎng)的提高；另一方面，掌握一門國(guó)際通用語(yǔ)種可以與國(guó)外先進(jìn)的文化、科學(xué)、技術(shù)進(jìn)行交往創(chuàng)造條件。A:心智B:能力C:心理D:動(dòng)機(jī)答案：A44.下列因素中不屬于課堂要素的是?（）A:學(xué)生B:學(xué)習(xí)情境C:教師D:學(xué)習(xí)過(guò)程答案：C45.__________是英語(yǔ)教師根據(jù)正確的教學(xué)思想和英語(yǔ)教育原理，按照一定的教學(xué)目的和要求，針對(duì)具體的教學(xué)對(duì)象和教材，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的整個(gè)程序及其具體環(huán)節(jié)、總體結(jié)構(gòu)及其有關(guān)層面所作出的預(yù)期的行之有效的策劃。A:英語(yǔ)教學(xué)目的B:英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)C:英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程D:英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)答案：B46.中共中央大力提倡“厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)守廉潔從政”。歷史上曾有“戒奢從簡(jiǎn)”的帝王，其典范是()。A:唐高祖B:唐太宗C:隋煬帝D:武則天答案：B47.數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當(dāng)年播種、當(dāng)年開花結(jié)果)的種群中存在下列情形：①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有80％的種子能夠發(fā)育成成熟植株；②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子；③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a，則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為（）。A:0.8a·400mB:400a·0.8mC:a·320mD:320am答案：C48.Fromwhoseworkstheterm"TheLostGeneration"inAmericanliteraryhistoryoriginated?A:EarnestHemingwayB:JackLondonC:MarkTwainD:JackKerouac答案：A49.美國(guó)心理學(xué)家（）對(duì)行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)的探討。A:維納B:阿特金森C:班杜拉D:奧蘇伯爾答案：A50.教師在教學(xué)中用不同形式的直觀材料或事例來(lái)說(shuō)明事物的本質(zhì)屬性稱為()。A:反例B:變式C:概括D:正例答案：B第II部分多選題（50題）1.下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《克萊斯勒偶記》B:《C大調(diào)幻想曲》C:《童年情景》D:《藍(lán)色多瑙河》答案：A、B、C2.問(wèn)題解決是個(gè)體在日常生活中思維活動(dòng)最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)研究問(wèn)題解決。以下屬于問(wèn)題解決研究的實(shí)驗(yàn)有()。A:班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)B:華生的小阿爾伯持實(shí)驗(yàn)C:桑代克的餓貓實(shí)驗(yàn)D:苛勒的黑猩猩取香蕉實(shí)驗(yàn)答案：C、D3.關(guān)于遺忘的干擾說(shuō)，以下敘述正確的是（）A:干擾包含前攝抑制和倒攝抑制B:遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果C:記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因D:干擾一旦排除了，記憶就可以恢復(fù)答案：A、B、C、D4.少年期記憶的主要特點(diǎn)包括（）。多選A:多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期B:有效地運(yùn)用各種記憶策略C:自覺地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差D:短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰答案：A、B、D5.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A:五升等于六降B:七升等于五降C:七降等于五升D:六升等于六降答案：B、C、D6.[單選題]在你看來(lái)，工作是（）。A:滿足個(gè)人興趣的舞臺(tái)B:打發(fā)時(shí)間的方式C:尋求人生意義的平臺(tái)D:維持生計(jì)的手段答案：D7.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:同級(jí)人民政府B:同級(jí)人民政府有關(guān)部門C:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門D:上一級(jí)人民政府答案：A、C8.以下哪些說(shuō)法是正確的（）A:選擇題和判斷題主要通過(guò)重現(xiàn)來(lái)解答B(yǎng):再認(rèn)是一種高水平的回憶過(guò)程，能再認(rèn)的不一定能重現(xiàn)C:教學(xué)過(guò)程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用，以檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握的程度D:填空題、簡(jiǎn)答題和論述題等主要通過(guò)再認(rèn)來(lái)解答答案：B、C9.合理情緒療法中，常用的技術(shù)包括（）。多選A:陽(yáng)性強(qiáng)化B:合理情緒想象技術(shù)C:與不合理信念辯論D:社會(huì)學(xué)習(xí)答案：B、C10.下列說(shuō)法正確的是（）A:教師在講課時(shí)的走動(dòng)和手勢(shì)，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運(yùn)用感知規(guī)律中的差異律B:教師在講課過(guò)程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律C:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律D:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律答案：B、C、D11.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練B:教給他們自我監(jiān)控策略C:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因D:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)答案：B、C、D12.教育法的正式解釋又可稱為（）。A:有權(quán)解釋B:學(xué)理解釋C:司法解釋D:法定解釋答案：C、D13.在社會(huì)主義國(guó)家，守法的主體有（）A:社會(huì)組織B:公民個(gè)人C:行政機(jī)關(guān)D:國(guó)家答案：A、B、C14.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。A:3-5周B:2～6周C:2～4周D:4～8周答案：C15.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:學(xué)科本位B:回歸生活C:科學(xué)與人文整合D:全人發(fā)展答案：B、C、D16.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展階段B:發(fā)展進(jìn)程C:發(fā)展方向D:發(fā)展結(jié)果答案：C、D17.下列教學(xué)中適宜采用分解教學(xué)法的事，（）A:韻律操B:健身長(zhǎng)拳C:后滾翻D:側(cè)踢腿答案：A、B18.按評(píng)價(jià)所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可以分為（）。A:絕對(duì)性評(píng)價(jià)B:正式評(píng)價(jià)C:非正式評(píng)價(jià)D:相對(duì)性評(píng)價(jià)答案：A、D19.學(xué)校中的表?yè)P(yáng)制度及晨會(huì)之類的儀式性活動(dòng)的本來(lái)目的只在于幫助學(xué)生區(qū)分正誤，但也可能會(huì)產(chǎn)生增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬意識(shí)、促進(jìn)群體整合等預(yù)料之外的副產(chǎn)品。這些副產(chǎn)品表明了教育的()。A:隱性功能B:正向功能C:顯性功能D:負(fù)向功能答案：A、B20.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來(lái)自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:疏導(dǎo)原則B:教育影響一致性原則C:教育影響一致性原則D:教育影響連貫性原則答案：B、C、D21.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱為（）。A:實(shí)踐學(xué)習(xí)B:直接學(xué)習(xí)C:替代學(xué)習(xí)D:內(nèi)隱學(xué)習(xí)答案：C22.[單選題]雖然單位有上下班的明確規(guī)定，但由于單位工作性質(zhì)特殊，員工晚上加班的情況時(shí)有發(fā)生，繼而也會(huì)常常遇到員工遲到早退的事情，且無(wú)人嚴(yán)格管理。總之，員工上下班一般要靠自覺，這時(shí)你會(huì)（）。A:既然沒有人管，那么就隨意一些B:(夫差)遂與勾踐禽陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕C:不管別人怎么樣，自己還是會(huì)按時(shí)上下班。D:建議單位改革作息制度答案：B23.[單選題]標(biāo)準(zhǔn)十分的平均分是（）。A:50B:5C:5.5D:10答案：C24.下列說(shuō)法正確的有(??)。A:鼓詞類說(shuō)唱曲種俗稱大鼓，主要流行在我國(guó)北方B:我國(guó)說(shuō)唱音樂的表演形式主要有：?jiǎn)慰诔?、?duì)口唱、幫唱、拆唱、走唱等等C:琴書是以主要伴奏樂器——揚(yáng)琴命名的說(shuō)唱曲種D:按照藝術(shù)風(fēng)格，我國(guó)漢族的說(shuō)唱曲種大致分為評(píng)話、鼓曲、快板、相聲四大類答案：A、B、C、D25.[單選題]個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會(huì)帶著這種傾向去評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:光環(huán)效應(yīng)B:近因效應(yīng)C:刻板印象D:首因效應(yīng)答案：A26.陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程包括（）A:知識(shí)提取B:知識(shí)保持C:知識(shí)識(shí)記D:知識(shí)獲得答案：A、B、D27.對(duì)于CSQ，正確說(shuō)法包括（）。多選A:文化程度在初中或初中以上B:做出肯定回答需評(píng)估效果C:適用于16歲以上群體D:可分為三部分內(nèi)容答案：A、B28.下列木管樂器中屬于C調(diào)樂器的有()。A:蕭B:長(zhǎng)笛C:雙簧管D:低音管答案：B、C、D29.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任B:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身C:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源D:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀答案：A、B30.在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?（）A:神話起源說(shuō)B:教育勞動(dòng)起源說(shuō)C:教育生物起源說(shuō)D:教育心理起源說(shuō)答案：A、B、C、D31.對(duì)咨詢效果的評(píng)估應(yīng)圍繞()展開。單選A:心理診斷B:咨詢師的評(píng)定C:求助者的要求D:咨詢目標(biāo)答案：D32.在對(duì)創(chuàng)造性個(gè)性進(jìn)行塑造的過(guò)程中，可采取的建議有（）A:給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣B:重視直覺思維C:保護(hù)好奇心D:鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神答案：A、B、C、D33.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)薪酬B:職業(yè)態(tài)度C:職業(yè)環(huán)境D:職業(yè)能力答案：D34.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A:為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)B:幫助教師準(zhǔn)確地了解問(wèn)題C:幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生D:幫助教師了解學(xué)生的心理疾病答案：A、B、C35.個(gè)體品德結(jié)構(gòu)主要包括品德()三大維度。A:情感B:能力C:形式D:內(nèi)容答案：B、C、D36.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí)，學(xué)生對(duì)作者引用旅行家徐霞客的詩(shī)句“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭(zhēng)議未果的情況下，留下問(wèn)題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報(bào)告。A:探究性學(xué)習(xí)B:由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)C:建構(gòu)學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程D:教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變答案：A、B、C、D37.根據(jù)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，下列屬于政府主要職責(zé)和作用的是（）(常考)A:保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定B:加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管C:推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展D:加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)答案：A、B、C、D38.如案例所示，學(xué)生問(wèn)題行為常常影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行，是教師需要重視的問(wèn)題，若處理不當(dāng)，常會(huì)使中性行為轉(zhuǎn)化為消極行為，并引起師生矛盾沖突，甚至造成整個(gè)班級(jí)紀(jì)律的混亂。如果學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的問(wèn)題行為是用來(lái)吸引教師的注意力，那么教師應(yīng)該（）查看材料A:面對(duì)課堂中許多的突發(fā)問(wèn)題做好充分心理準(zhǔn)備B:給予學(xué)生選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)和權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)自發(fā)的能力和責(zé)任感C:對(duì)良好表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)搗亂行為不予理睬D:對(duì)待學(xué)生公平、公正、一視同仁、以理服人答案：A、B、D39.在教育信息化背景下，教師傳統(tǒng)的授業(yè)者、管理者、教學(xué)大綱的具體實(shí)施者的角色要轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ〢:學(xué)生學(xué)習(xí)的示范者B:學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的促進(jìn)者、合作者與參與者C:學(xué)