內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試完整題庫(kù)（培優(yōu)）

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內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試完整題庫(kù)（培優(yōu)）第I部分單選題（50題）1.下列有關(guān)人類神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述，正確的是（）。A:在神經(jīng)纖維上及兩個(gè)神經(jīng)元之間，興奮是以電信號(hào)的形式傳遞的B:軸突末端的突觸小泡內(nèi)的遞質(zhì)，可使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制C:兩個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞膜是直接接觸，以便于興奮的傳遞D:突觸只允許興奮由樹(shù)突末端傳到另一神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體答案：B2.第一次世界大戰(zhàn)前，帝國(guó)主義國(guó)家圍繞著爭(zhēng)奪霸權(quán)和殖民地開(kāi)展激烈斗爭(zhēng)，矛盾紛繁復(fù)雜。當(dāng)時(shí)歐洲大陸的主要矛盾是()。A:俄德矛盾B:法德矛盾C:英德矛盾D:意德矛盾答案：B3.教學(xué)并不是把知識(shí)經(jīng)驗(yàn)從外部裝到學(xué)生的頭腦中，而是要引導(dǎo)學(xué)生從原有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，“生長(zhǎng)”起新的經(jīng)驗(yàn)。持這種觀點(diǎn)的是()。A:建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論B:折中主義學(xué)習(xí)理論C:人本主義學(xué)習(xí)理論D:認(rèn)知學(xué)習(xí)理論答案：A4.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形等都是三角形的（）。A:抽象B:變式C:概括D:反例答案：B5.下列屬于完全協(xié)和音程的是()。A:大二度B:純四度C:減五度D:大七度答案：B6.歷史上被稱為“當(dāng)代畫(huà)圣”的是（）。A:吳道子B:陸探微C:顧愷之D:曹仲達(dá)答案：A7.()是信息加工系統(tǒng)的核心。A:長(zhǎng)時(shí)記憶B:感覺(jué)記憶C:語(yǔ)義記憶D:工作記憶答案：D8.體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)意志，由國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的社會(huì)規(guī)范是（）。A:法律規(guī)范B:紀(jì)律規(guī)范C:宗教規(guī)范D:道德規(guī)范答案：A9.《馬斯特里赫特條約》被認(rèn)為是“自1957年《羅馬條約》以來(lái)最為重要的里程碑”主要是因?yàn)?)。A:歐元的誕生B:建立關(guān)稅同盟和實(shí)施共同的農(nóng)業(yè)政策C:實(shí)現(xiàn)歐洲單個(gè)部門的一體化D:從最初的經(jīng)濟(jì)一體化擴(kuò)大到政治、經(jīng)濟(jì)、軍事一體化答案：D10.我國(guó)最古老的樂(lè)器之一，陶制，平底梨形。有五至十個(gè)大小不一的音孔，音色淳厚，古樸。它是()。A:葫蘆絲B:竽C:豎笛D:塤答案：D11.在課外活動(dòng)中，教師處于（）。A:顧問(wèn)地位B:啟發(fā)指導(dǎo)地位C:主導(dǎo)地位D:領(lǐng)導(dǎo)地位答案：B12.Idon′tmind______thedecisionaslongasitisnottoolate.A:yourdelayingmakingB:youdelaytomakeC:youtodelaymakingD:yourdelayingtomake答案：A13.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A:管理能力B:研究能力C:交往能力D:學(xué)習(xí)能力答案：B14.提出教育目的應(yīng)當(dāng)從受教育者的本性出發(fā)，認(rèn)為個(gè)人價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值，教育目的在于把受教育者培養(yǎng)成人，發(fā)展他們的個(gè)性，增進(jìn)他們的個(gè)性價(jià)值的教育觀點(diǎn)是（）。A:社會(huì)本位論B:實(shí)質(zhì)教育論C:個(gè)人本位論D:形式教育論答案：C15.下列關(guān)于社會(huì)主義法律與社會(huì)主義道德關(guān)系的表述，正確的是（）。A:社會(huì)主義法律事項(xiàng)和問(wèn)題也是社會(huì)主義道德調(diào)整的范圍B:社會(huì)主義道德調(diào)整的對(duì)象同時(shí)也是社會(huì)主義法律調(diào)整的對(duì)象C:社會(huì)主義法律和社會(huì)主義道德都依靠國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施D:社會(huì)主義道德是社會(huì)主義法律的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和推動(dòng)力量答案：D16.體育課堂心理氣氛的作用是（）。A:效應(yīng)功能交流功能教育功能B:效應(yīng)功能導(dǎo)向功能教育功能C:交流功能信號(hào)功能教育功能D:效應(yīng)功能信號(hào)功能教育功能答案：D17.唐朝僧人玄奘曾游學(xué)天竺，并以親身見(jiàn)聞寫(xiě)成的一部重要書(shū)籍是()。A:《金剛經(jīng)》B:《大唐西域記》C:《馬可·波羅行紀(jì)》D:《西游記》答案：B18.小提琴協(xié)奏曲《四季》的曲作者是意大利作曲家()。A:呂利B:維瓦爾第C:比才D:莫扎特答案：B19.簡(jiǎn)譜中“0”的名稱讀作()。A:全休止符B:四分休止符C:休止符D:八分音符答案：C20.能使我們對(duì)不同的情境做出不同的恰當(dāng)反應(yīng)，從而避免盲目行為的是（）。A:泛化B:消退C:獲得D:分化答案：D21.當(dāng)一個(gè)人的人格結(jié)構(gòu)的各方面彼此和諧一致時(shí)，就會(huì)呈現(xiàn)出健康的人格特征，否則，就會(huì)發(fā)生心理沖突，說(shuō)明人格具有（）。A:穩(wěn)定性B:獨(dú)特性C:功能性D:整體性答案：D22.在職業(yè)活動(dòng)中，踐行“合作”的基本要求是（）。A:公平競(jìng)爭(zhēng)B:求同存異C:有求必應(yīng)D:唯利協(xié)作答案：B23.將大小七和弦轉(zhuǎn)換成減七和弦最簡(jiǎn)便的方法是（）。A:升高七音B:升高三音C:升高根音D:升高五音答案：C24.王亮在填報(bào)高考志愿時(shí)，有兩所學(xué)?？蛇x擇。其中，一所是名牌大學(xué)，但專業(yè)不理想：另一所是一般大學(xué)，但專業(yè)理想。王亮猶豫不決，這種動(dòng)機(jī)沖突是(??)。A:雙避式?jīng)_突B:雙趨式?jīng)_突C:多重趨勢(shì)式?jīng)_突D:趨避式?jīng)_突答案：C25.奠定了班級(jí)組織理論基礎(chǔ)的著作是（）。A:《大教學(xué)論》B:《論語(yǔ)》C:《普通教育學(xué)》D:《理想國(guó)》答案：A26.1949年，中央人民政府副主席6人中有3位民主黨派和無(wú)黨派人士．在63名中央人民政府委員中，民主黨派和無(wú)黨派人士為30人。對(duì)上述內(nèi)容理解正確的是()。A:標(biāo)志著新中國(guó)根本政治制度的確立B:體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制C:從此確立了“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督”的方針D:該屆中央人民政府由全國(guó)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生答案：B27.以下屬于非智力因素的是（）。A:觀察力B:思維力C:意志力D:記憶力答案：C28.植物的生長(zhǎng)過(guò)程中需要吸收無(wú)機(jī)鹽，根毛的表皮細(xì)胞吸收鉀離子的數(shù)量主要取決于()。A:液泡溶液中鉀離子的濃度B:土壤溶液中硝酸根離子的濃度C:土壤溶液中鉀離子的濃度D:細(xì)胞膜上的鉀離子載體的數(shù)量答案：D29.為了區(qū)分音名相同而音高不同的各個(gè)音，于是產(chǎn)生了音的分組，以C—B為一組鋼琴上88個(gè)鍵有()完整組。A:6個(gè)B:8個(gè)C:5個(gè)D:7個(gè)答案：D30.教師的工作目的和使命是（）。A:熱愛(ài)教育事業(yè)B:創(chuàng)新開(kāi)拓C:熱愛(ài)學(xué)生D:教書(shū)育人答案：D31.小腿動(dòng)脈出血時(shí)可采用的止血方法是（）A:冷敷B:止血帶止血C:加壓包扎止血法D:抬高傷肢答案：B32.集體則是群體發(fā)展的（）。A:中間環(huán)節(jié)B:最終結(jié)果C:目標(biāo)D:最高階段答案：D33.下列屬于德國(guó)的作曲家是（）。A:肖邦B:莫扎特C:貝多芬D:李斯特答案：C34.學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式一般有兩種，下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項(xiàng)是（）。A:學(xué)校心理輔導(dǎo)有團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)這兩種主要的方式B:團(tuán)體輔導(dǎo)以全體學(xué)生為對(duì)象，以預(yù)防輔導(dǎo)為主C:經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生、有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更適合于進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)D:個(gè)別輔導(dǎo)是以少數(shù)學(xué)生為對(duì)象，以矯治輔導(dǎo)為主，屬補(bǔ)救性的輔導(dǎo)答案：C35.列賓的藝術(shù)活動(dòng)是巡回……成就,（）是他的代表作之一A:《司爐工》B:《三勇士》C:《祭司長(zhǎng)像》D:《月夜答案：C36.《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》建議教師在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。對(duì)該教學(xué)建議的理解，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A:注重語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)講授，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，打好語(yǔ)文基礎(chǔ)B:充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間C:注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的有機(jī)聯(lián)系，整合教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)籌安排教學(xué)活動(dòng)D:善于通過(guò)專題學(xué)習(xí)等方式，溝通課堂內(nèi)外，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)答案：A37.“聞一知十”、“觸類旁通”指的是學(xué)習(xí)中的（）。A:記憶現(xiàn)象B:定勢(shì)現(xiàn)象C:遷移現(xiàn)象D:創(chuàng)造性答案：C38.《圣經(jīng)》中沒(méi)有提到馬鈴薯，教會(huì)禁止人們食用。馬鈴薯來(lái)自美洲的安第斯山脈，歐洲人認(rèn)為這種未開(kāi)化民族吃的食物也不是什么好東西，甚至說(shuō)是給魔鬼吃的食品。然而后來(lái)饑不擇食的荷蘭人打破禁忌，此后馬鈴薯在歐洲迅速普及。馬鈴薯在歐洲普及可能發(fā)生在()。A:16世紀(jì)之后B:13世紀(jì)之前C:14世紀(jì)D:15世紀(jì)初期答案：A39.布魯納認(rèn)為，無(wú)論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是（）。A:科學(xué)主義課程論B:實(shí)用主義課程論C:人文主義課程論D:結(jié)構(gòu)主義課程論答案：D40.WhatisDr.Munzer'sproposalforchoosingwhattoread?A.ChildrenshouldreadmorecomicsandmagazinesB.TabletsarebetterfordevelopingrichlanguageC.Parentsshouldchoosemoreappsfore-books.D.Itshoulddependonchildren'sinterestsphotographs,socialmediafeedsmessagesandemails;it'snowondertheyaregluedtotheirscreens.Butisitgoodforthem?Therehavebeenmanyclaimsaboutthedamagelookingatscreensdoestooureyesight.Somepeoplefearedstaringatasmallbrightboxcouldmakeusshort-sightedorleadtoheadaches.Thisisaparticularconcernforchildrenandyoungpeople,whospendahigherpercentageoftimeusingelectronicgadgets.BBCtechnologycorespondent,RoryCellan-jones,says:“Thereisplentyofanecdotalevidencethatnomatterhowlongteenagersarespendinglookingatscreens.theyareencounteringmaterialaboutissuessuchasanorexia(厭食癥)andself-harmthatcouldprovedamagingtotheirmentalhealth.”Butanewstudysaystimeinfrontofcomputersandphonesmightnotbeasbadforyoungpeopleasmanythink.ResearchbytheOxfordInternetInstituteexamineddatafrommorethan17.000teenagersintheUK.IrelandandtheUnitedStates.Theirstudyconcludedthatmostlinksbetweenlifesatisfactionandsocialmediauseweretrivial"accountingforlessthan1%ofateenagershealth.ProfessorPrzybylski,directoroftheresearchattheinstitute,said:99.75ofapersonslifesatisfactionhasnothingtodowiththeiruseofsocialmediA."Theresearchfoundthatfamily,friendsandschoollifeallhadagreaterimpactonwell-being.Perhapsfornow,decidingwhatthe"right"amountofscreentimeishastobeuptopersonaljudgments.35.Thefirstparagraphisdesignedto_____.A:leadinthetopicB:promoteaphoneC:showthefindingofastudD:introduceanewtypeofscreen答案：C41.按照研究的目的，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地直接了解學(xué)生的行為表現(xiàn)，對(duì)所了解的事實(shí)加以記錄和客觀的解釋，以了解學(xué)生心理和行為特征的方法稱之為（）。A:心理測(cè)驗(yàn)法B:談話法C:自述法D:觀察法答案：D42.數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當(dāng)年播種、當(dāng)年開(kāi)花結(jié)果)的種群中存在下列情形：①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有80％的種子能夠發(fā)育成成熟植株；②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子；③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a，則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為（）。A:400a·0.8mB:0.8a·400mC:320amD:a·320m答案：D43.李大釗說(shuō)：義和團(tuán)對(duì)于“西洋人的一切器物一概燒毀，這都含著經(jīng)濟(jì)上的意味。都有幾分是工業(yè)經(jīng)濟(jì)壓迫的反動(dòng)”。他主要強(qiáng)調(diào)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)()。A:是一場(chǎng)反侵略的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)B:堅(jiān)持“扶清滅洋”的方針C:具有舊式小生產(chǎn)者的保守性D:為民族工業(yè)發(fā)展掃除障礙答案：C44.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的描述，正確的是（）。A:離體的植物器官、組織需要滅菌處理B:培養(yǎng)過(guò)程中始終需要光照處理C:培養(yǎng)基中的有機(jī)物只有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素D:利用芽尖分生組織培養(yǎng)能得到脫毒植株答案：D45.一般說(shuō)來(lái)，態(tài)度和品德的形成過(guò)程經(jīng)歷三個(gè)階段，即依從、認(rèn)同和（）。A:內(nèi)化B:行為C:實(shí)行D:反饋答案：A46.比班級(jí)上課更切合學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn)的教學(xué)形式是（）。A:班級(jí)授課B:現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)C:復(fù)式教學(xué)D:分組教學(xué)答案：D47.“簡(jiǎn)、厚、精、雅”是（）家具的藝術(shù)特色。A:唐代B:明代C:清代D:宋代答案：B48.班級(jí)建設(shè)設(shè)計(jì)以()的制定為最重要。A:班級(jí)輿論B:活動(dòng)節(jié)律C:班級(jí)建設(shè)目標(biāo)D:共同生活準(zhǔn)則答案：C49.公元383年，前秦與東晉之間決戰(zhàn)，前秦大敗。這場(chǎng)決戰(zhàn)史稱()。A:巨鹿之戰(zhàn)B:淝水之戰(zhàn)C:官渡之戰(zhàn)D:赤壁之戰(zhàn)答案：B50.—個(gè)人的基本素養(yǎng)主要包括（）。A:知、情、意B:身體、精神C:德、智、體D:道德、學(xué)識(shí)答案：B第II部分多選題（50題）1.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展B:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施D:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同答案：B、C、D2.[單選題]某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個(gè)體知道這種想法是不必要的甚至是荒謬A:思維云集B:強(qiáng)迫觀念C:強(qiáng)制性思維D:思維插入答案：B3.[多選題]從業(yè)人員在處理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系時(shí)，要做到的有（）。A:善于溝通，提高合作能力B:潔身自好，努力劃清界限C:律己寬人，融入團(tuán)隊(duì)之中D:端正態(tài)度，樹(shù)立大局意識(shí)答案：A、C、D4.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明的成績(jī)突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一B:評(píng)價(jià)功能失調(diào)C:評(píng)價(jià)主體單一D:評(píng)價(jià)內(nèi)容片面答案：A、B、C、D5.教育民主化的基本內(nèi)涵包括（）。A:取消等級(jí)制度，實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等B:提倡教育結(jié)果的均等C:反對(duì)壓抑兒童的個(gè)性，要求尊重學(xué)生D:反對(duì)在教育內(nèi)容中宣揚(yáng)法西斯主義、軍國(guó)主義思想答案：A、B6.依據(jù)教育法規(guī)的效力等級(jí)和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A:普通法B:f根本法C:程序法D:實(shí)體法答案：A、B7.下列說(shuō)法不正確的是（）。A:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化B:沒(méi)有無(wú)學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的是一對(duì)一的關(guān)系D:沒(méi)有無(wú)動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)目的答案：C8.以下屬于德育的社會(huì)功能的是()。A:政治功能B:文化功能C:經(jīng)濟(jì)功能D:生態(tài)功能答案：A、B、C9.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:為人師表B:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)D:完成教育教學(xué)工作任務(wù)答案：A、B、D10.[單選題]在心理咨詢過(guò)程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:個(gè)人距離B:社交距離C:親密距離D:公眾距離答案：B11.孩子是腳，教育是鞋，做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，就是要認(rèn)識(shí)到（）A:教育要完全適應(yīng)學(xué)生B:教育要注重因材施教C:教育要尊重個(gè)體差異D:孩子是有個(gè)體差異的答案：B、C、D12.一位教師在講課文《項(xiàng)鏈》(莫泊桑的短篇小說(shuō))時(shí)，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心和追求享樂(lè)的思想時(shí)”，有一位同學(xué)說(shuō)，“我覺(jué)得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的?！苯處煵](méi)有因?yàn)檫@位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評(píng)他，而是表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。?duì)教師的這一課堂教學(xué)，下列說(shuō)法正確的是（）A:這位教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維B:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀C:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用D:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過(guò)程，也是一個(gè)生成與開(kāi)發(fā)的過(guò)程答案：A、B、C、D13.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:相關(guān)分析B:分析跡象C:就事論事D:補(bǔ)充提問(wèn)答案：D14.現(xiàn)今，許多學(xué)校罰款成風(fēng)，我們常常會(huì)在一些學(xué)校的《學(xué)生管理制度》中發(fā)現(xiàn)有關(guān)罰款的規(guī)定。如《××小學(xué)有關(guān)維護(hù)校園秩序，創(chuàng)建安全文明學(xué)校的幾項(xiàng)規(guī)定》中提到：“……二、有下列行為之一者給予5～100元罰款處理：①隨地吐痰、亂潑污水、亂倒垃圾、亂扔雜物者；②在墻壁、黑板、廁所等公共場(chǎng)所亂刻亂畫(huà)亂涂改等有傷風(fēng)雅者；③抽煙、喝酒、打游戲機(jī)者；④故意損壞桌椅、門窗、玻璃、黑板、儀器等公共財(cái)產(chǎn)者；⑤隨意拉動(dòng)電源開(kāi)關(guān)者。”有的學(xué)校還明文規(guī)定曠課、遲到要罰款，甚至考試不及格的也要罰款。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還把這當(dāng)作是他們學(xué)校的辦學(xué)特色，是依法治教下的“依法治?！?。A:執(zhí)法必嚴(yán)B:有法必依C:違法必究D:有法可依答案：A、B、C、D15.下列屬于上呼吸道的是（）A:氣管B:煙C:喉D:支氣管答案：B、C16.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)是（）。A:指導(dǎo)—模仿性B:動(dòng)作—形象性C:講授—發(fā)現(xiàn)性D:直觀—操作性答案：A、B、D17.法律具有三個(gè)基本特征（）。A:對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力B:靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:國(guó)家制定或認(rèn)可D:只對(duì)犯罪分子有強(qiáng)制作用答案：A、B、C18.小張老師是初中一年級(jí)(1)班的新任英語(yǔ)老師，第一次登上初中一年級(jí)(1)班的講臺(tái)。學(xué)生在臺(tái)下的反應(yīng)很活躍，讓小張很受鼓舞。她決定按原備課計(jì)劃進(jìn)行互動(dòng)，就請(qǐng)了十位同學(xué)上講臺(tái)搶答表演會(huì)話。可是由于不了解學(xué)生的情況，被請(qǐng)上講臺(tái)的同學(xué)參差不齊，一些同學(xué)反應(yīng)快，另外一些由于聽(tīng)不懂開(kāi)始做小動(dòng)作、扮鬼臉。臺(tái)上臺(tái)下一片混亂。A:張老師作為新老師，不能很好地駕馭課堂，而她所設(shè)計(jì)的互動(dòng)場(chǎng)面太大，以致失控B:在備課學(xué)生應(yīng)急上她沒(méi)有下足工夫，場(chǎng)面出現(xiàn)混亂，她又沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)機(jī)智挽回局面C:張老師的問(wèn)題在于沒(méi)有充分地了解學(xué)生，即備學(xué)生這一環(huán)節(jié)沒(méi)有做好，導(dǎo)致上講臺(tái)參與互動(dòng)的學(xué)生不能好好配合達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求D:張老師在備課教學(xué)內(nèi)容上出了問(wèn)題答案：A、B、C19.[單選題]發(fā)展常模，也可以被稱為（）。A:年級(jí)當(dāng)量B:智力年齡C:年齡量表D:智力商數(shù)答案：C20.下列不屬于《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)對(duì)本課程的分類目標(biāo)的表述及順序的有（）。A:情感、態(tài)度、價(jià)值觀，能力，知識(shí)B:知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、覺(jué)悟目標(biāo)C:知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、覺(jué)悟D:理論知識(shí)、技能、覺(jué)悟答案：B、C、D21.下列說(shuō)法正確的是（）A:以暴力、脅迫等方式強(qiáng)制他人在公共場(chǎng)所穿著、佩戴宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義服飾、標(biāo)志的行為，構(gòu)成犯罪B:收買被拐賣的兒童，對(duì)被買賣的兒童沒(méi)有虐待行為，不阻礙對(duì)其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰C:國(guó)家工作人員甲收受賄賂數(shù)額特別巨大，給國(guó)家和人民造成了重大損失，但事后甲如實(shí)供述自己的罪行，真誠(chéng)悔罪、積極退贓，并具有檢舉揭發(fā)其他同事腐敗犯罪的情節(jié)，因而應(yīng)當(dāng)對(duì)其判處死刑緩期二年執(zhí)行D:網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者不履行法律、行政法規(guī)規(guī)定的信息網(wǎng)絡(luò)安全管理義務(wù)，經(jīng)監(jiān)管部門責(zé)令改正而又拒不改正，致使違法信息大量傳播的，構(gòu)成犯罪答案：A、B、D22.[單選題]用來(lái)描述社會(huì)對(duì)男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是（）。A:性B:客觀性C:性別D:性別差異答案：B23.下列屬于李斯特的交響詩(shī)作品的是()。A:《從搖籃到墳?zāi)埂稡:《瑪捷帕》C:《塔索》D:《哈姆雷特》答案：A、B、C、D24.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論B:了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)C:精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能D:了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)答案：A、B、C、D25.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:引起學(xué)生的無(wú)意注意B:妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲C:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)水平D:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)答案：A、C、D26.在復(fù)雜的國(guó)際背景下,中國(guó)企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:提高自主創(chuàng)新能力B:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式C:降低勞動(dòng)成本D:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)答案：A、D27.現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。A:科學(xué)性B:倫理性C:創(chuàng)造性D:集體性答案：A、B、D28.知覺(jué)的基本特征主要是指知覺(jué)的（）A:恒常性B:理解性C:選擇性D:整體性答案：A、B、C、D29.下列屬于認(rèn)知策略的有()。A:組織策略B:復(fù)述策略C:精細(xì)加工策略D:計(jì)劃策略答案：A、B、C30.學(xué)校教育的基本要素有（）。A:教育目的B:教育影響C:受教育者D:教育者答案：B、C、D31.與法律相比，道德（）。單選A:2B:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以界定C:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)D:產(chǎn)生的時(shí)問(wèn)晚答案：A32.對(duì)班主任開(kāi)展家訪工作理解正確的有()。A:分科課程與綜合課程B:家訪一般是對(duì)沒(méi)有盡到責(zé)任的家長(zhǎng)提出批評(píng)C:可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時(shí)間D:家訪一般是針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，要求家長(zhǎng)好好管教孩子答案：A33.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:群因素論B:認(rèn)知成分理論C:三維結(jié)構(gòu)理論D:二因素論答案：D34.教育目的的層次包括（）。A:教師的教學(xué)目標(biāo)B:各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C:國(guó)家的教育目的D:社會(huì)的價(jià)值取向答案：A、B、C35.學(xué)生具有發(fā)展的（）。A:可能性B:可塑性C:現(xiàn)實(shí)性D:特殊性答案：A、B36.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了（）的過(guò)程。A:前制度化教育B:非制度化教育C:制度化教育D:義務(wù)教育答案：A、B、C37.教育制度的功能包括()。A:節(jié)約教育費(fèi)用B:規(guī)范教育行為C:提供價(jià)值導(dǎo)向D:形成教育秩序答案：A、B、C、D38.[單選題]阻抗在本質(zhì)上是求助者對(duì)心理咨詢過(guò)程中自我暴露與自我變化的（）與抵抗。A:心理動(dòng)力B:心理依賴C:行為執(zhí)拗D:精神防御答案：D39.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。單選A:游戲B:觀察模仿C:吃喝睡眠D:學(xué)習(xí)答案：A40.自我意識(shí)的成分包括（）A:自我控制B:自我行動(dòng)C:自我體驗(yàn)D:自我認(rèn)識(shí)答案：A、C、D41.[單選題]對(duì)你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一處鬧哄哄的集市B:一間沉寂而冷漠的囚房C:一片駿馬馳騁的牧場(chǎng)D:一所陽(yáng)光燦爛、蝶飛鳳舞的花園答案：B42.對(duì)于CSQ