歷年中學(xué)招聘教師考試內(nèi)部題庫A4版可打印

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師考試內(nèi)部題庫A4版可打印第I部分單選題（50題）1.在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)（）。A:以智育為主B:以社會(huì)實(shí)踐為主C:以課外活動(dòng)為主D:以上課為主答案：D2.將大小七和弦轉(zhuǎn)換成減七和弦最簡(jiǎn)便的方法是（）。A:升高三音B:升高五音C:升高七音D:升高根音答案：D3.鄧小平理論是馬克思主義中國化的一大理論成果，是中國共產(chǎn)黨獲得的與蘇聯(lián)模式不同的社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)，鄧小平理論圍繞（）這個(gè)主題，深刻揭示了社會(huì)主義的本質(zhì)，第一次比較系統(tǒng)地初步回答了中國社會(huì)主義發(fā)展的一系列基本問題。A:什么是發(fā)展、怎樣發(fā)展B:什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義C:建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨D:什么是共產(chǎn)主義、怎樣建設(shè)共產(chǎn)主義答案：B4.我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)始于20世紀(jì)（）。A:80年代以后B:70年代以后C:60年代以后D:50年代以后答案：C5.下列關(guān)于組成細(xì)胞化學(xué)元素的說法，正確的是()。A:缺硼會(huì)導(dǎo)致油菜只開花不結(jié)果實(shí)B:磷是組成NADPH及核糖等化合物的元素C:氮不是葉綠素分子的組成元素D:鐵參與組成的血紅蛋白是人體內(nèi)環(huán)境的成分之一答案：A6.《旱天雷》屬于哪類樂種?()A:河北吹歌B:廣東音樂C:福建南音D:江南絲竹答案：B7.學(xué)生具有發(fā)展的可能性與（）。A:現(xiàn)實(shí)性B:可塑性C:潛在性D:普遍性答案：B8.賈德提出的學(xué)習(xí)遷移理論稱為（）。A:經(jīng)驗(yàn)類理論B:共同要素說C:關(guān)系轉(zhuǎn)換理論D:認(rèn)知結(jié)構(gòu)說答案：A9.被稱為萊茵河畔“通天塔”的建筑是（）。A:圣索菲亞大教堂B:圣德尼教堂C:科隆大教堂D:比薩大教堂答案：C10.教學(xué)的社會(huì)環(huán)境涉及課堂紀(jì)律、社會(huì)文化背景和（）等。A:師生關(guān)系B:教學(xué)設(shè)施C:空間布置D:自然條件答案：A11.Fromwhoseworkstheterm"TheLostGeneration"inAmericanliteraryhistoryoriginated?A:JackKerouacB:EarnestHemingwayC:JackLondonD:MarkTwain答案：B12.下面曲目與它們的演奏樂器對(duì)應(yīng)正確的是()。《高山流水》《十面埋伏》《梁?！贰栋嬴B朝鳳》A:古箏二胡蕭長(zhǎng)笛B:古琴琵琶古箏長(zhǎng)笛C:古箏二胡琵琶小提琴D:古琴琵琶小提琴嗩吶答案：D13.將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程的劃分依據(jù)是（）。A:課程任務(wù)B:課程內(nèi)容C:課程制定者D:課程目標(biāo)答案：C14.產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)與消費(fèi)者市場(chǎng)具有相似性，但產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)有一些顯著的特點(diǎn)，包括（）。A:購買者集中在少數(shù)地區(qū)B:需求具有派生性C:需求缺乏彈性D:需求有較大的波動(dòng)性答案：A15.屬于從課程制定者或管理制度角度分類的選項(xiàng)為（）。A:研究型課程B:地方課程C:社會(huì)中心課程D:知識(shí)性課程答案：B16.一年之計(jì)，莫如樹谷，十年之計(jì)，莫如樹木。終身之計(jì)，莫如樹人。人才培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程。絕不是一朝一夕、一蹴而就的事情。這體現(xiàn)出教師勞動(dòng)的()特點(diǎn)。A:成果的群體性B:情境的復(fù)雜性C:過程的長(zhǎng)期性D:方法的創(chuàng)造性答案：C17.1848年英格蘭劍橋5所中學(xué)的學(xué)生制定了一本10條運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目規(guī)則，史稱劍橋規(guī)則該項(xiàng)目是（）A:田徑B:排球C:籃球D:足球答案：D18.聽覺中樞位于大腦皮層的（）。A:頂葉B:額葉C:顳葉D:枕葉答案：C19.秦漢時(shí)代的主要書體是（）。A:金文B:篆書C:真書D:隸書答案：D20.下列屬于地理核心素養(yǎng)的是()。A:區(qū)域認(rèn)識(shí)、地理探究力B:創(chuàng)新思維、區(qū)域認(rèn)知C:地理實(shí)踐力、人地觀念D:地理想象力、地理實(shí)踐力答案：C21.教學(xué)策略是對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)控制的一系列執(zhí)行過程，不包括（）。A:教學(xué)方法的執(zhí)行過程B:教學(xué)思想的確定過程C:教學(xué)活動(dòng)的元認(rèn)知過程D:教學(xué)活動(dòng)的調(diào)控過程答案：B22.某同學(xué)撰寫研究性學(xué)習(xí)論文時(shí)，在“參考文獻(xiàn)”中列出了以下幾篇文章(書籍)：①《地理與文明之間的關(guān)系》；②《希臘城邦制度與民主政治》；③《寬松自由的社會(huì)環(huán)境與古希臘文明》；④《獨(dú)特的自然環(huán)境孕育了古希臘文化》。據(jù)此判斷，該研究論文的題目應(yīng)該是()。A:古希臘城邦孕育了平等互利的觀念B:有利的地理環(huán)境孕育了古希臘政治文明C:希臘政治文明與近代文明之間的關(guān)系D:古希臘民主政治文明產(chǎn)生的條件答案：D23.樂音所具有的四個(gè)屬性是()。A:音區(qū)、音值、音質(zhì)、音量B:音域、音長(zhǎng)、音色、音強(qiáng)C:和聲、旋律、調(diào)式、調(diào)性D:音高、音長(zhǎng)、音色、音強(qiáng)答案：D24.為個(gè)人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐的是（）。A:團(tuán)隊(duì)活動(dòng)B:課外活動(dòng)C:教學(xué)D:公益活動(dòng)答案：C25.確定型決策方法包括（）。A:線性規(guī)劃法B:微分法C:量本利分析法D:邊際收益分析法答案：C26.把課程分為必修課與選修課的依據(jù)是（）。A:課程任務(wù)B:課程制定者C:課程管理層次D:課程設(shè)置的要求答案：D27.以下有關(guān)歷史課堂教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的說法中，錯(cuò)誤的是()。A:多媒體教學(xué)可以較為有效地克服大班教學(xué)造成的難以照顧不同層次學(xué)生需求的不同B:歷史課堂可以完全依靠多媒體進(jìn)行教學(xué)，完全拋棄傳統(tǒng)教學(xué)C:精心創(chuàng)設(shè)的歷史情境，能調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情D:運(yùn)用多媒體教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)科思維能力答案：B28.（）不是影響遷移的客觀因素。A:媒體B:家長(zhǎng)指導(dǎo)C:認(rèn)知結(jié)構(gòu)D:學(xué)習(xí)材料特性答案：C29.某動(dòng)物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為60％、30％和10％，該種群中a的基因的頻率為（）。A:25％B:10％C:75％D:50％答案：A30.學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者經(jīng)常通過做筆記的方式幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A:復(fù)述策略B:組織策略C:精細(xì)加工策略D:元認(rèn)知策略答案：C31.由主題和一系列主題變化反復(fù)，并按照統(tǒng)一的藝術(shù)構(gòu)思而組成的樂曲體裁是()。A:變奏曲B:回旋曲C:奏鳴曲D:序曲答案：A32.在教育心理學(xué)的成熟時(shí)期，逐漸關(guān)注理論與教育實(shí)際的結(jié)合，注重為學(xué)校教育服務(wù)，這時(shí)（）思潮掀起了一場(chǎng)教育改革運(yùn)動(dòng)。A:建構(gòu)主義B:認(rèn)知主義C:人本主義D:行為主義答案：C33.下面不屬于《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中“評(píng)價(jià)的基本原則”的一項(xiàng)（）。A:語文課程的評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性，從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾個(gè)方面進(jìn)行全面考查B:語文課程評(píng)價(jià)要鼓勵(lì)學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)、教師、同伴等多個(gè)主體共同參與，交互活動(dòng)C:評(píng)價(jià)要有利于鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)課程的選擇，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展，采用靈活多變的評(píng)價(jià)方法D:課程評(píng)價(jià)具有檢查、反饋、診斷、激勵(lì)和發(fā)展等多種功能，但首先要分發(fā)揮檢查、診斷的功能答案：D34.《黃河大合唱》全曲共八個(gè)樂章，都有獨(dú)立的音樂形象，采用了不同的演唱形式，其中采用男聲獨(dú)唱的是()。A:《黃河頌》B:《黃河之水天上來》C:《黃河船夫曲》D:《黃水謠》答案：A35.《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，到2020年，新增勞動(dòng)力平均受教育年限從12.4年提高到()年。A:13.5B:13.3C:12.8D:13.4答案：A36.在歐洲奴隸社會(huì)中，斯巴達(dá)教育特別重視（）。A:軍事體操教育B:藝術(shù)教育C:文化知識(shí)教育D:讀寫算的教育答案：A37.我國當(dāng)前班級(jí)管理的實(shí)踐中，采用的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。A:權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式B:“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式C:民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式D:“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式答案：D38.在新華網(wǎng)與半月談雜志社聯(lián)合開展的“中國進(jìn)步我來點(diǎn)——十八大每日調(diào)查”活動(dòng)中?！案瘮　薄鞍l(fā)展不平衡、收入差距大”“社會(huì)保障體系不完善”等關(guān)乎社會(huì)公平的話題居于前列。人們對(duì)這些問題的高度關(guān)注直接表明（）。A:公平就是人人擁有相同的權(quán)利B:個(gè)人和社會(huì)都渴望和需要公平C:公正的制度是人們獲得公平的保障D:公平有助于提高效率，維護(hù)秩序答案：B39.下列有關(guān)說法不正確的是（）。A:生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定B:造血干細(xì)胞吸收葡萄糖的途徑：細(xì)胞膜——細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)——線粒體C:肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體D:植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體的融合直接依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性答案：B40.根據(jù)國際貨幣基金組織的決定，人民幣從2016年10月1日起成為“可自由使用貨幣”。這是該組織“歷史上首次”擴(kuò)大作為特別提款權(quán)基礎(chǔ)的貨幣籃子。此舉體現(xiàn)的宗旨和使命是()。A:促進(jìn)自由貿(mào)易B:打破關(guān)稅壁壘C:穩(wěn)定國際匯率D:消除貧困根源答案：C41.在學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A:學(xué)校B:個(gè)人主觀努力C:社會(huì)D:家庭答案：A42.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響?（）A:環(huán)境B:遺傳C:教育D:社會(huì)活動(dòng)答案：A43.教學(xué)過程的主體是()。A:學(xué)生B:教學(xué)方法C:教學(xué)內(nèi)容D:教師答案：A44.新課程理念的價(jià)值取向，（）A:活動(dòng)為中心B:競(jìng)賽為中心C:學(xué)生為中心D:訓(xùn)練為中心答案：C45.人體內(nèi)脂肪在脂肪酶的作用下，……然后再分別氧化成二氧化碳和水,同時(shí),釋放出大量能量,用以合成（）。A:APTB:ADPC:APDD:ATP答案：D46.雕塑藝術(shù)在創(chuàng)新的過程中發(fā)展，不僅表現(xiàn)為雕塑技藝更加純熟、表現(xiàn)力日益突出，而且體現(xiàn)在用于雕塑的材質(zhì)范圍日益擴(kuò)大，有石雕、玉雕、竹雕、沙雕等。這體現(xiàn)了文化創(chuàng)新途徑中的（）。A:堅(jiān)持對(duì)民族文化的固守B:堅(jiān)持政治方向正確C:繼承傳統(tǒng)，推陳出新D:面向世界，博采眾長(zhǎng)答案：C47.ThenumberofforeignstudentsattendingChineseuniversities__________risingsteadilyinthepasttenyears.A:wasB:havebeenC:wereD:hasbeen答案：D48.在教“鳥”概念時(shí)，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥的概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了（）。A:案例B:正例C:反例D:命題答案：B49.明清時(shí)期科舉鄉(xiāng)試考中者稱為()。A:貢士B:舉人C:進(jìn)士D:秀才答案：B50.在乳糖操縱子模型中，調(diào)節(jié)基因的產(chǎn)物是（）。A:調(diào)節(jié)物B:誘導(dǎo)物C:阻遏物D:操縱子答案：C第II部分多選題（50題）1.紅星小學(xué)的李老師在五(3)班講授《找出數(shù)列的排列規(guī)律》，他先選出六位同學(xué)，其中，一名同學(xué)帶上紅帽子，在講臺(tái)上做“蘿b蹲”的游戲。讓臺(tái)下同學(xué)記下戴帽子同學(xué)在10輪游戲中下蹲的次數(shù)，并引入數(shù)列規(guī)律的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這一教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)的教學(xué)原則主要有（）A:鞏固性原則B:啟發(fā)性原則C:理論聯(lián)系實(shí)際原則D:直觀性原則答案：C、D2.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求B:在實(shí)際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開的C:擇業(yè)是起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)是追求D:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)答案：A、C、D3.[多選題]在IBM公司，選人用人的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A:具有敢于對(duì)企業(yè)上司說“不”的勇氣B:把敬業(yè)精神作為雇傭的先決條件C:具有邏輯分析能力和適應(yīng)環(huán)境能力D:擁有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力答案：B、C、D4.社會(huì)環(huán)境性壓力源的種類包括（）。多選A:純社會(huì)性的問題?B:時(shí)間感覺發(fā)生變化C:自然條件改變D:人際適應(yīng)問題答案：A、D5.與法律相比，道德（）。單選A:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以界定B:內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng)C:產(chǎn)生的時(shí)問晚D:2答案：D6.根據(jù)下面資料，作答題。A:教師沒收學(xué)生違規(guī)帶入的物品，應(yīng)當(dāng)妥善保管B:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收C:學(xué)生上課時(shí)玩與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，教師應(yīng)當(dāng)制止，但不應(yīng)該沒收D:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒收答案：A、B、D7.[單選題]在心理咨詢過程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:公眾距離B:社交距離C:親密距離D:個(gè)人距離答案：B8.下列對(duì)事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:社會(huì)服務(wù)組織B:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)C:以公益為目的D:國家舉辦答案：A、B、C、D9.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性B:穩(wěn)定性與可變性C:統(tǒng)一性與差異性D:各成分具有層次性答案：A、C、D10.學(xué)生文化的特征有（）。A:非正式性B:正式性C:多樣性D:過渡性答案：A、C、D11.在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?（）A:教育生物起源說B:教育心理起源說C:教育勞動(dòng)起源說D:神話起源說答案：A、B、C、D12.月亮繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，水向低處流，蘋果落地，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)等，這些聯(lián)系都不是規(guī)律本身。這是因?yàn)椋ǎ?。A:規(guī)律是看不見、摸不著的，是人的主觀精神的產(chǎn)物B:規(guī)律是事物內(nèi)部的聯(lián)系.是對(duì)事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯(lián)系C:規(guī)律不是浮現(xiàn)在事物表面現(xiàn)象的聯(lián)系，而是隱藏于事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系D:規(guī)律不是人的感官可以感知的，只有運(yùn)用抽象思維才能把握答案：B、C、D13.個(gè)體心理發(fā)展具有連續(xù)性、階段性、穩(wěn)定性等特點(diǎn)，每個(gè)階段都表現(xiàn)出其獨(dú)特性，小學(xué)生心理發(fā)展的主要特征有()。A:閉鎖性B:開放性C:動(dòng)蕩性D:協(xié)調(diào)性答案：B、D14.[單選題]面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（），最終促成求助者的統(tǒng)一。A:錯(cuò)誤認(rèn)知B:負(fù)性情緒C:不良行為D:存在的矛盾答案：D15.科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯(cuò))A:科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念B:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量C:科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量D:科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容答案：A、B、C、D16.世界記憶遺產(chǎn)又稱世界記憶工程或世界檔案遺產(chǎn)，是聯(lián)合國教科文組織于1992年啟動(dòng)的一個(gè)文獻(xiàn)保護(hù)項(xiàng)目。下列列入世界記憶遺產(chǎn)的是（）A:南京大屠殺檔案B:《黃帝內(nèi)經(jīng)》C:《金剛經(jīng)》D:《本草綱目》答案：A、B、D17.下列屬于山東省“十二五”期間舉辦的重大活動(dòng)的是（）A:尼山世界文明論壇B:世界儒學(xué)大會(huì)C:世界休閑體育大會(huì)D:世界馬克思主義大會(huì)答案：A、B、C18.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化包括（）。A:學(xué)校制度的現(xiàn)代化B:能力素質(zhì)的現(xiàn)代化C:職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化D:教育思想觀念的現(xiàn)代化答案：B、C、D19.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺(tái)上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺(tái)下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動(dòng)的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時(shí)機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則B:在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能C:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展D:在教學(xué)模式上，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作與探索答案：A、B、C、D20.下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《藍(lán)色多瑙河》B:《克萊斯勒偶記》C:《C大調(diào)幻想曲》D:《童年情景》答案：B、C、D21.關(guān)于遺忘的干擾說，以下敘述正確的是（）A:干擾包含前攝抑制和倒攝抑制B:遺忘是由于在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果C:干擾一旦排除了，記憶就可以恢復(fù)D:記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因答案：A、B、C、D22.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)基本成分是（）。A:學(xué)習(xí)需要B:學(xué)習(xí)期待C:學(xué)習(xí)心理D:學(xué)習(xí)遷移答案：A、B23.為什么（）A:教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求B:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系C:教育目的是對(duì)各級(jí)各類學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)D:教育目標(biāo)是對(duì)某一級(jí)、某一類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定答案：A、B、C、D24.為什么呢（）A:機(jī)械學(xué)習(xí)是不加理解，反復(fù)背誦B:奧蘇貝爾還認(rèn)為接受學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也可以是有意義的；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也是有意義的C:奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式把學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)D:有意義學(xué)習(xí)是以符號(hào)為代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)的非人為的聯(lián)系答案：A、B、D25.知覺的基本特征主要是指知覺的（）A:選擇性B:恒常性C:整體性D:理解性答案：A、B、C、D26.在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。多選A:誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源B:求助者應(yīng)對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任C:只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀D:信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身答案：B、D27.某初中班有兩位同學(xué)，甲常常表現(xiàn)為：動(dòng)作迅速，精力充沛，熱情洋溢，愛發(fā)脾氣，情緒產(chǎn)生快而強(qiáng)，難以自制，理解問題常比別人快，活潑直率，粗心大意，堅(jiān)持己見。而乙生表現(xiàn)為：溫柔、和順，對(duì)事物觀察敏銳，反應(yīng)敏感，體驗(yàn)深刻，想象豐富，在活動(dòng)中不愿表現(xiàn)自己，做事小心謹(jǐn)慎，不愛與人交往，課堂表現(xiàn)很守紀(jì)律。根據(jù)這些描述，下列說法正確的是（）A:甲是膽汁質(zhì)，乙是抑郁質(zhì)B:甲是多血質(zhì)，乙是黏液質(zhì)C:要針對(duì)不同氣質(zhì)類型特點(diǎn)，采取靈活的教育、教學(xué)方法。對(duì)膽汁質(zhì)的學(xué)生不要輕易激怒他們，耐心啟發(fā)和幫助他們養(yǎng)成自制的品質(zhì)；對(duì)多血質(zhì)的學(xué)生不要放松要求或使他們感到無事可做，要讓他們?cè)诙喾N有意義的活動(dòng)中養(yǎng)成扎實(shí)、專一和克服困難的精神；對(duì)黏液質(zhì)的學(xué)生要熱情，不要求之過急，要給他們留出考慮問題和做出反應(yīng)的足夠時(shí)間；對(duì)抑郁質(zhì)的學(xué)生不要在公開場(chǎng)合指責(zé)、批評(píng)他們，要根據(jù)他們的精力、體力和能力提出適度的要求，讓他們大膽地參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)信心D:氣質(zhì)本身沒有好壞之分，不決定一個(gè)人活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和成就的高低，但影響人的活動(dòng)方式和效率答案：A、C、D28.下列屬于精加工策略的方法是（）A:類比法B:聯(lián)想法C:比較法D:拓展與引申答案：A、B、C、D29.學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:教給他們自我監(jiān)控策略B:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)C:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練D:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因答案：A、B、D30.[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說法中，正確的是（）。A:敬業(yè)是勞動(dòng)者與生俱來的素質(zhì)B:敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點(diǎn)工作C:敬業(yè)意味著從業(yè)人員對(duì)工作和生活享有樂趣D:敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無相應(yīng)的回報(bào)答案：C31.具有高創(chuàng)造性個(gè)體的人格特征有（）。A:自信B:對(duì)復(fù)雜問題感興趣C:獨(dú)立性D:冒險(xiǎn)精神答案：A、B、C、D32.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:穆索爾斯基B:格林卡C:居伊D:巴拉基列夫答案：A、C、D33.在復(fù)雜的國際背景下,中國企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:降低勞動(dòng)成本B:提高自主創(chuàng)新能力C:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式D:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)答案：B、D34.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯(cuò))A:顯性功能B:隱性功能C:正向功能D:顯性功能答案：A、B、D35.“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！秉h的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來文化對(duì)中華文化的影響B(tài):引領(lǐng)思潮，為全國人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)C:強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕D:凝聚力量，為我國現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持答案：B、C36.陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程包括（）A:知識(shí)獲得B:知識(shí)保持C:知識(shí)提取D:知識(shí)識(shí)記答案：A、B、C37.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化，一般來說，教師的角色包括（）A:良好形象的示范者B:學(xué)生心靈的培育者C:學(xué)生溝通需要的交流者D:學(xué)生知識(shí)的傳遞者答案：A、B、C、D38.大調(diào)式中的不穩(wěn)定音級(jí)包括()等。A:第Ⅳ級(jí)B:第Ⅰ級(jí)C:第Ⅲ級(jí)D:第Ⅶ級(jí)答案：A、D39.施用中國比奈測(cè)驗(yàn)應(yīng)該注意（）。多選A:房問安靜B:先做例題C:態(tài)度和善D:不限制時(shí)間答案：A、C40.[單選題]你按照公司上司的要求接受一項(xiàng)任務(wù)，但你發(fā)現(xiàn)上司對(duì)