完整版中學(xué)招聘教師真題【典型題】

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)招聘教師真題【典型題】第I部分單選題（50題）1.從20世紀(jì)90年代初開始。美國經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)達(dá)10年的持續(xù)增長(zhǎng)，美國一家雜志稱這一現(xiàn)象為“新經(jīng)濟(jì)的勝利”。在技術(shù)方面主導(dǎo)美國“新經(jīng)濟(jì)”增長(zhǎng)模式的是()。A:化工技術(shù)B:信息技術(shù)C:原子能技術(shù)D:生物技術(shù)答案：B2.為了讓“長(zhǎng)沙彈詞”這種傳統(tǒng)的長(zhǎng)沙本土藝術(shù)形式被青少年所認(rèn)識(shí)，長(zhǎng)沙某中學(xué)校長(zhǎng)聘請(qǐng)專業(yè)的彈詞藝術(shù)家開發(fā)一套長(zhǎng)沙彈詞藝術(shù)課程供學(xué)生學(xué)習(xí)。該課程屬于()。A:國家課程B:隱形課程C:地方課程D:校本課程答案：D3.恐怖癥是對(duì)特定的無實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的（）。A:非理性的懼怕B:持久性的懼怕C:理性的懼怕D:原因不明的懼怕答案：A4.“它避免了多黨的無序傾軋，也擺脫了一黨的專制獨(dú)裁。它是從中國實(shí)際出發(fā)、富有中國特色的政黨制度?！薄八笔侵?)。A:人民代表大會(huì)制度B:中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度C:民族區(qū)域自治制度D:基層民主選舉制度答案：B5.下列哪一種因素不是影響課堂氣氛的主要因素?（）A:教師的情緒狀態(tài)B:教師的教學(xué)水平C:教師的領(lǐng)導(dǎo)方式D:教師對(duì)學(xué)生的期望答案：B6.學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的具體執(zhí)行者是（）。A:教導(dǎo)處B:校長(zhǎng)C:班主任D:任課教師答案：C7.I′11neverforget______youforthefirsttime.A:meetingB:havingtobemeetingC:tohavemetD:tomeet答案：A8.唐代詩人陸龜蒙以“九秋風(fēng)露越窯開，奪得千峰翠色來”來形容素雅溫潤(rùn)的唐代某種瓷器，你知道這是對(duì)下列哪種瓷器的由衷贊美嗎()A:白瓷B:唐三彩C:青瓷D:景德鎮(zhèn)瓷器答案：C9.劉老師在講述宋代歷史時(shí)說道：“我是北宋開封的一個(gè)富商，憑著自己的聰明才智，生意越做越紅。我在開封開了一家很大的瓷器鋪?zhàn)?，后來又開了綢緞鋪?zhàn)?、煉鐵鋪……”劉老師采取了()。A:情景式教學(xué)方法B:對(duì)話式教學(xué)方法C:問題探究式教學(xué)方法D:倒敘式教學(xué)方法答案：A10.下列樂曲中屬于舞臺(tái)劇體裁的是()。A:《六月》B:《天鵝湖》C:《塔索》D:《卡門》答案：B11.關(guān)于“習(xí)得性無助”表述不正確的是（）A:“習(xí)得性無助”是德國心理學(xué)家塞利格曼提出來的B:“習(xí)得性無助”是指通過學(xué)習(xí)……和無可奈何的行為、心理狀態(tài)C:“習(xí)得性無助”是指因?yàn)椤穆犎螖[布的行為D:“習(xí)得性無助”的……,是永久、彌漫、個(gè)人化的答案：A12.下列動(dòng)物不屬于魚類的是（）。A:鯨魚B:鯊魚C:鯉魚D:海馬答案：A13.張寒暉創(chuàng)作的歌曲《松花江上》表現(xiàn)的題材是（）。A:抗日救亡B:大革命失敗C:紅軍長(zhǎng)征D:第二次圍剿答案：A14.具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型特征的朝代是()。A:西周B:商C:夏D:東漢答案：B15.19世紀(jì)90年代，天津武舉李福明開辦一家機(jī)器面粉廠，官府見生意興隆，就存心勒索。李福明去官府講理，結(jié)果被扣上“私設(shè)磨坊”“哄鬧官署”等罪名，革去武舉功名，“交刑部治罪”，面粉廠被迫關(guān)閉。這一材料說明民族工業(yè)()。A:發(fā)展迅速B:內(nèi)部管理不善C:受到本國封建勢(shì)力的壓制D:受到外國資本主義的壓制答案：C16.用樣方法調(diào)查生長(zhǎng)在狹長(zhǎng)草地上的蒲公英的種群密度，正確做法是（）。A:采用五點(diǎn)取樣法B:計(jì)數(shù)該草地上蒲公英的全部個(gè)體數(shù)目C:選擇蒲公英生長(zhǎng)茂盛處取樣D:設(shè)置1平方米樣方若干，分別計(jì)數(shù)，取平均值答案：D17.社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的客觀要求所引起的需要與個(gè)體的發(fā)展水平之間的矛盾運(yùn)動(dòng)，是推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的（）。A:動(dòng)機(jī)B:條件C:動(dòng)力D:基礎(chǔ)答案：C18.5／4拍屬于()。A:復(fù)拍子B:散拍子C:混合拍子D:單拍子答案：C19.有學(xué)者這樣評(píng)論英國的一個(gè)時(shí)期：“這時(shí)候一個(gè)人的統(tǒng)治已經(jīng)過去，多數(shù)人的統(tǒng)治還沒有到來，多數(shù)貴族把握重權(quán)，民眾還沒有參政的權(quán)利，經(jīng)濟(jì)取得了劃時(shí)代的突破?！庇纱舜_定當(dāng)時(shí)的英國開始()。A:貴族掌握了一切權(quán)力B:君主立憲制逐步確立C:盛行自由主義政策D:確立了議會(huì)制度答案：B20.折扣和折讓定價(jià)策略包括（）。A:功能折扣B:季節(jié)折扣C:數(shù)量折扣D:現(xiàn)金折扣答案：C21.狹義的教育是指（）。A:學(xué)校教育B:課堂授課C:經(jīng)驗(yàn)傳授D:文化傳授答案：A22.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自（）。A:《春秋》B:《論語》C:《學(xué)記》D:《師說》答案：D23.學(xué)校要幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，……以及心理健康教育的方法,加強(qiáng)（）,注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,以積極健康和諧的家庭環(huán)境影響孩子。A:夫妻溝通B:親子溝通C:同伴溝通D:師生溝通答案：B24.被子植物的孢原細(xì)胞（）。A:在花藥內(nèi)，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生小孢子，然后發(fā)育成花粉B:靠近珠孔，細(xì)胞核大，可發(fā)育成大孢子母細(xì)胞C:在花藥內(nèi).經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞D:靠近珠孔，細(xì)胞核小，可發(fā)育成小孢子母細(xì)胞答案：C25.科學(xué)家研究利用動(dòng)物做“生產(chǎn)車間”來生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)，呈現(xiàn)出了巨大的優(yōu)越性。這就是（）。A:生物反應(yīng)器B:仿生學(xué)C:動(dòng)物乳房工業(yè)D:轉(zhuǎn)基因生物答案：A26.產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)與消費(fèi)者市場(chǎng)具有相似性，但產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)有一些顯著的特點(diǎn)，包括（）。A:需求具有派生性B:需求有較大的波動(dòng)性C:需求缺乏彈性D:購買者集中在少數(shù)地區(qū)答案：D27.Asweallknow,drinkingtoomuch__________ourhealth.A:injuresB:destroysC:hurtsD:harms答案：D28.下列動(dòng)物都具備消化腔、有口無肛門的一項(xiàng)是（）。A:沙蠶、血吸蟲、珊瑚蟲B:水蛭、海蜇、渦蟲C:水母、渦蟲、水螅D:蝗蟲、蚯蚓、蛔蟲答案：C29.馬克思說：“工人革命的第一步就是使無產(chǎn)階級(jí)上升為統(tǒng)治階級(jí)。”第一次實(shí)踐這一觀點(diǎn)的是()。A:俄國二月革命B:巴黎公社C:俄國十月革命D:巴伐利亞紡織工人起義答案：B30.顏真卿的傳世墨跡包括（）等。A:《祭侄文稿》、《瑯琊臺(tái)刻石》、《多寶塔碑》B:《祭侄文稿》、《送梨帖題跋》、《多寶塔碑》C:《祭侄文稿》、《自敘貼》、《多寶塔碑》D:《祭侄文稿》、《爭(zhēng)座位帖》、《多寶塔碑》答案：D31.（）是衡量一個(gè)測(cè)驗(yàn)正確性的重要指標(biāo)，即一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量出所要測(cè)量的東西的程度。A:信度B:難度C:效度D:區(qū)分度答案：C32.個(gè)體動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律，遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動(dòng)作到精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展規(guī)律，這種規(guī)律現(xiàn)象說明心理發(fā)展具有（）。A:順序性和定向性B:連續(xù)性和階段性C:差異性D:不平衡性答案：A33.動(dòng)作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當(dāng)外界條件發(fā)生變化時(shí)，動(dòng)作的這些特點(diǎn)都有所降低，這是操作技能形成的哪個(gè)階段?（）A:操作熟練階段B:操作整合階段C:操作定向階段D:操作模仿階段答案：B34.學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任，這一點(diǎn)突出表現(xiàn)在它所傳遞的（）上。A:教學(xué)思想B:教學(xué)手段C:教學(xué)內(nèi)容D:教學(xué)方法答案：C35.被稱為“印度小提琴”的樂器是()。A:排簫B:薩朗吉C:風(fēng)笛D:卡曼賈答案：B36.學(xué)與教的過程中傳遞的主要信息部分是（)A:教學(xué)方法B:教師C:教學(xué)內(nèi)容D:教學(xué)媒體答案：C37.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的敘述中，只適用于有氧呼吸的是（）。A:產(chǎn)生水B:產(chǎn)生C02C:產(chǎn)生ATPD:產(chǎn)生丙酮酸答案：A38.《世界文明史》介紹：羅馬成文法的組成部分之一“是羅馬城市行政官在執(zhí)法過程中所做的決定……行政官……可以根據(jù)每一個(gè)別案例的情況做出裁量，而不必僵硬地按照有關(guān)法律條文的字面含義進(jìn)行判決。他的這種決定成為事實(shí)上的判例法?！庇纱丝梢?，羅馬法的顯著特點(diǎn)是()。A:結(jié)構(gòu)松散但有普遍的適用性B:具有高度的靈活性和實(shí)用性C:內(nèi)容龐雜且受行政因素影響D:具有較為明顯的習(xí)慣法傳統(tǒng)答案：B39.提出“人力資本”理論的學(xué)者是（）。A:布魯納B:皮亞杰C:布盧姆D:舒爾茨答案：D40.狹義的學(xué)校德育專指（）。A:道德教育B:思想教育C:心理教育D:政治教育答案：A41.加涅的學(xué)習(xí)過程八階段理論里，學(xué)習(xí)最開始的階段是（）。A:獲取階段B:反饋階段C:概括階段D:動(dòng)機(jī)生成階段答案：D42.關(guān)于“奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德特征是（）。A:目的和態(tài)度上的非功利性B:人性上的本善性和社會(huì)性C:要求上的普遍性D:實(shí)踐上的人人可為性答案：A43.公元前4世紀(jì)時(shí)，羅馬的某法官接了一個(gè)案件：“一個(gè)仁慈的貴族羅莫洛，也是一支軍隊(duì)的首領(lǐng)，生前立遺囑，希望把他一半的家產(chǎn)捐給那些跟隨他作戰(zhàn)受傷或戰(zhàn)死的士兵的家人。但他死后，他的家人卻不履行遺囑?！狈ü僮詈笈卸_莫洛的家人敗訴，依據(jù)是()。A:《十二銅表法》B:《查士丁尼民法大全》C:未成文的習(xí)慣法D:《查士丁尼新敕》答案：A44.德育過程的基本矛盾是（）。A:社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾B:教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C:受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D:教育者與受教育者的矛盾答案：A45.Wecanassignthework______isreliable.A:towhoB:whoC:towhoeverD:towhom答案：C46.心理健康教育講座是面向……。其主講人不包括（）A:學(xué)生會(huì),團(tuán)委干部B:優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀學(xué)科教師C:學(xué)校的專職或兼職心理健康教師。D:高校心理學(xué)專家。答案：A47.下列曲目中，()屬于鋼琴曲。A:德彪西《大?！稡:李斯特《前奏曲》C:貝多芬《月光奏鳴曲》D:(1812序曲》答案：C48.將《茶花女》改編為戲劇的是哪位意大利作曲家?()A:唐尼采蒂B:威爾第C:普契尼D:羅西尼答案：B49.信息加工學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)始者是（）。A:斯金納B:加涅C:巴甫洛夫D:苛勒答案：B50.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這稱為（）。A:直接強(qiáng)化B:外部強(qiáng)化C:替代強(qiáng)化D:自我強(qiáng)化答案：C第II部分多選題（50題）1.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:布魯納的《教育過程》B:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》D:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》答案：A、B、C2.下列樂器屬于西洋銅管樂器的是()。A:小號(hào)B:長(zhǎng)號(hào)C:圓號(hào)D:大號(hào)答案：A、B、C、D3.[單選題]個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展的第一次飛躍出現(xiàn)在（）左右。A:四歲B:一歲C:二歲D:半歲答案：C4.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:對(duì)編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)B:檢測(cè)乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量C:檢測(cè)糖尿病患者血液中胰島素的含量D:在同一反應(yīng)體系里加入多對(duì)特異性引物以同時(shí)檢測(cè)多種病原微生物答案：A、B、D5.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（）。A:生存性B:娛樂性C:技能性D:教育性答案：B、C、D6.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時(shí)，這一學(xué)習(xí)過程中包括（）A:詞匯學(xué)習(xí)B:命題學(xué)習(xí)C:符號(hào)學(xué)習(xí)D:概念學(xué)習(xí)答案：B、C、D7.一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。單選A:高強(qiáng)度的B:災(zāi)難性的C:有積極作用的D:有延緩作用的答案：C8.心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過下列哪些途徑來形成（）A:間接轉(zhuǎn)化途徑B:間接發(fā)生途徑C:直接發(fā)生途徑D:直接轉(zhuǎn)化途徑答案：A、C9.依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師的義務(wù)是（）A:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平B:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)C:參加進(jìn)修或者其他方式培訓(xùn)D:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表答案：A、D10.據(jù)媒體報(bào)道，美國哥倫比亞大學(xué)的社會(huì)學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A:事物之間的聯(lián)系都是人為的B:世界的普遍聯(lián)系是通過“中介”實(shí)現(xiàn)的C:世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體D:信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)答案：B、C11.影響人身心發(fā)展的內(nèi)部因素有（）。A:主觀努力B:學(xué)校教育C:社會(huì)因素D:遺傳答案：A、D12.為什么呢（）A:有意義學(xué)習(xí)是以符號(hào)為代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)的非人為的聯(lián)系B:機(jī)械學(xué)習(xí)是不加理解，反復(fù)背誦C:奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式把學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)和有意義學(xué)習(xí)D:奧蘇貝爾還認(rèn)為接受學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也可以是有意義的；發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以是機(jī)械的，也是有意義的答案：A、B、D13.統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策包括()。A:對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)情況困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)B:免除學(xué)費(fèi)C:免費(fèi)提供教科書D:城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除雜費(fèi)答案：A、C、D14.以下屬于創(chuàng)造性思維的特征是（）。A:敏感性B:靈活性C:獨(dú)創(chuàng)性D:流暢性答案：B、C、D15.王老師是某班的新班主任兼語文老師，為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展．在開學(xué)之初王老師通過“摸底考試”的形式及時(shí)地了解了班上每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展水平．并為下一階段的教學(xué)與班級(jí)管理提供了相應(yīng)的參考。這體現(xiàn)了學(xué)生評(píng)價(jià)的（）。A:發(fā)展功能B:診斷功能C:導(dǎo)向功能D:管理功能答案：A、B、C16.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:補(bǔ)充提問B:相關(guān)分析C:就事論事D:分析跡象答案：A17.以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為四個(gè)層次（）。A:教育目的B:課程目標(biāo)C:職業(yè)目標(biāo)D:培養(yǎng)目標(biāo)答案：A、B、D18.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行）》中的“品德發(fā)展水平”的關(guān)鍵指標(biāo)包括（）A:人格品質(zhì)B:公民素養(yǎng)C:行為習(xí)慣D:理想信念答案：A、B、C、D19.[單選題]作為職業(yè)道德規(guī)范，誠信的特征包括通識(shí)性、智慧性、止損性和（）。A:資本性B:資歷性C:集中注意力游戲D:資源性答案：C20.深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離，處理的是()之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。A:政府B:學(xué)校C:社區(qū)D:社會(huì)答案：A、B、D21.現(xiàn)今，許多學(xué)校罰款成風(fēng)，我們常常會(huì)在一些學(xué)校的《學(xué)生管理制度》中發(fā)現(xiàn)有關(guān)罰款的規(guī)定。如《××小學(xué)有關(guān)維護(hù)校園秩序，創(chuàng)建安全文明學(xué)校的幾項(xiàng)規(guī)定》中提到：“……二、有下列行為之一者給予5～100元罰款處理：①隨地吐痰、亂潑污水、亂倒垃圾、亂扔雜物者；②在墻壁、黑板、廁所等公共場(chǎng)所亂刻亂畫亂涂改等有傷風(fēng)雅者；③抽煙、喝酒、打游戲機(jī)者；④故意損壞桌椅、門窗、玻璃、黑板、儀器等公共財(cái)產(chǎn)者；⑤隨意拉動(dòng)電源開關(guān)者?！庇械膶W(xué)校還明文規(guī)定曠課、遲到要罰款，甚至考試不及格的也要罰款。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還把這當(dāng)作是他們學(xué)校的辦學(xué)特色，是依法治教下的“依法治?！?。A:有法必依B:有法可依C:執(zhí)法必嚴(yán)D:違法必究答案：A、B、C、D22.班集體的教育作用表現(xiàn)在（）A:有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力B:有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好C:有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力D:有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)答案：A、C、D23.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:健康水平B:心理發(fā)展的成熟程度C:解決問題的迫切程度D:人格特質(zhì)答案：B24.[單選題]測(cè)量的定義中不包括的元素是（）。A:數(shù)字B:事物C:屬性D:法則答案：C25.下列選項(xiàng)中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:完成考試的單項(xiàng)選擇題B:從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走C:寫命題作文D:求邊長(zhǎng)2厘米的正方形的面積答案：A、B、D26.作為一個(gè)教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（）。A:教育心理學(xué)B:心理學(xué)C:教育學(xué)D:學(xué)科教學(xué)法答案：B、C、D27.患者在聽收音機(jī)時(shí)能聽到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)時(shí)罵他的聲音隨即消失，這種幻覺是（）。單選A:功能性幻覺B:心因性幻覺C:思維鳴響D:內(nèi)臟性幻覺答案：A28.根據(jù)下面材料，作答題。A:老師不尊重學(xué)生，言語有失規(guī)范B:老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性C:老師沒有做到關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生D:老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序答案：A、B、C29.[單選題]你因疏忽大意，導(dǎo)致所負(fù)責(zé)的一批產(chǎn)品存在質(zhì)量瑕疵，質(zhì)檢員在檢查過程中并未發(fā)現(xiàn)這一問題，你會(huì)（）。A:把這批產(chǎn)品作為合格品對(duì)待B:如實(shí)向質(zhì)檢員匯報(bào)C:趕緊研究是否有機(jī)會(huì)改正D:以后就按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)產(chǎn)品答案：C30.[單選題]單位通過公開選拔的方式選派一批人員出國進(jìn)修，你很想去，但對(duì)照條件，你覺得自己希望不大，你會(huì)（）。A:積極努力參與B:覺得條件不成熟，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去參與C:不會(huì)刻意爭(zhēng)取，但會(huì)試一試運(yùn)氣D:猶豫，但還是會(huì)報(bào)名答案：C31.學(xué)生的心理發(fā)展主要包括（）方面。A:認(rèn)知B:人格C:社會(huì)性D:情感答案：A、C、D32.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）。A:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同C:個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的進(jìn)程不同D:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的不同答案：A、B、C33.[單選題]針對(duì)心理問題和行為問題所進(jìn)行的會(huì)談屬于（）。A:危機(jī)性會(huì)談B:治療性會(huì)談C:咨詢性會(huì)談D:鑒別性會(huì)談答案：B34.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展進(jìn)程B:發(fā)展階段C:發(fā)展方向D:發(fā)展結(jié)果答案：C、D35.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明的成績(jī)突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒有表揚(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評(píng)價(jià)功能失調(diào)B:評(píng)價(jià)主體單一C:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一D:評(píng)價(jià)內(nèi)容片面答案：A、B、C、D36.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等B:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)C:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無差別的服務(wù)D:尊重是平等待人的精髓答案：A、B、D37.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）。A:控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的B:變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質(zhì)交換效率C:草履蟲出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行D:動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大，有利于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)供胚胎發(fā)育答案：B、C、D38.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處罰B:關(guān)心愛護(hù)學(xué)生C:恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評(píng)D:加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通答案：B、C、D39.以下關(guān)于擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系表述正確的有（）A:在實(shí)際生活中，擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)是截然分開的B:創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的內(nèi)在要求C:擇業(yè)是起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)是追求D:擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)答案：B、