2025屆長竹園一中學化學九上期末檢測模擬試題含解析

2025屆長竹園一中學化學九上期末檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．厲害了，我的國!我國航天技術迅猛發(fā)展，“天舟一號”與在軌運行的“天宮二號”空間實驗室首次成功交會對接，有力推動了我國空間站建設的進程?？臻g站里的O2源自電解水，所得H2與CO2反應生成H2O和CH4，該反應的微觀示意圖如下。依據(jù)圖示，下列敘述錯誤的是A．反應前后分子種類不變 B．原子可以構成分子C．反應中分子可以再分 D．反應前后原子種類不變2．如圖所示實臉不能達到實驗目的的是A．探究分子的運動 B．驗證二氧化碳溶于水后溶液顯酸性C．探究水的組成 D．比較鎂與鐵的金屬活動性3．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A．液氧 B．潔凈的空氣 C．汽水 D．稀鹽酸4．甲、乙、丙、丁為初中化學常見的物質(zhì)，轉化關系如圖（反應條件已略去），下列說法不正確的是A．甲一定是單質(zhì) B．乙一定是化合物C．丙可能是水 D．丁可能是銅5．下列圖像能正確反應對應關系的是（）A．碳在盛有氧氣的密閉容器中燃燒B．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉C．將水通電分解一段時間D．向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液6．潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品，混合使用時會發(fā)生如圖反應：下列說法正確的是（）A．該反應是分解反應B．有毒氣體是Cl2C．反應前后元素化合價不變D．84消毒液、潔廁靈能混合使用7．類比推理在化學學習和科學研究中有重要意義，下列說法正確的是A．堿的溶液顯堿性，顯堿性的溶液一定是堿溶液B．化合物中含不同種元素，含不同種元素的物質(zhì)都是化合物C．中和反應生成鹽和水，生成鹽和水的反應一定是中和反應D．同種元素的原子所含質(zhì)子數(shù)相同，含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素8．酒鬼酒“塑化劑”事件的曝光，再次把人們的視線聚焦到食品安全上。塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯，其化學式為C24H38O4。下列說法中正確的是A．一個C24H38O4分子中含有66個原子B．C24H38O4中碳、氧元素質(zhì)量比為6︰1C．鄰苯二甲酸二辛酯屬于氧化物D．鄰苯二甲酸二辛酯是由24個碳原子、38個氫原子和4個氧原子構成。9．用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當緩慢推動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（）A．瓶中液面明顯上升B．長頸漏斗內(nèi)液面上升C．瓶內(nèi)氣體分子間的間隔變大D．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡10．下列實驗設計能達到目的是（）A．證明二氧化碳與水發(fā)生反應生成碳酸 B．證明水是由氫元素和氧元素組成的C．證明可燃物燃燒需要氧氣與溫度達到著火點 D．驗證質(zhì)量守恒定律11．下列有關碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是A．CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)也相同B．碳在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成COC．CO用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2用于人工降雨、滅火D．清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學性質(zhì)穩(wěn)定12．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．鐵絲在氧氣里燃燒，火星四射，生成黑色四氧化三鐵B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰生成有刺激性氣味的氣體C．木炭在氧氣里劇烈燃燒發(fā)出白光生成一種能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體D．磷在空氣里燃燒生成大量的白色煙霧13．下列關于空氣成分的說法錯誤的是（）A．空氣是人類寶貴的自然資源B．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，易燃燒C．氮氣充入食品包裝中可以防腐D．稀有氣體可用于制作霓虹燈14．下列實驗設計能達到實驗目的的是選項ABCD實驗設計實驗目的探究質(zhì)量守恒定律測定空氣中氧氣的體積分數(shù)探究影響分子運動快慢因素比較小木條和煤塊的著火點A．A B．B C．C D．D15．某花圃花卉葉色萎黃矮小而且有倒伏現(xiàn)象，如果只施用一種化肥，應用的是（）A．NH4NO3B．KNO3C．KC1D．Ca（H2PO4）2二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時應選用_____________（填字母標號，下同）發(fā)生裝置，若要收集較為純凈的氧氣最好選用___________裝置，停止加熱時，先要把________________,再熄滅酒精燈。（2）實驗室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸，可選用的發(fā)生實驗裝置是____________，氫氣密度比空氣小，不溶于水，收集可用裝置_________________。（3）裝置F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從___________（填“a”或“b”）進入F中。（4）實驗室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣和水反應制取乙炔（C2H2），該反應非常激烈且放出大量的熱，所選發(fā)生裝置最合適的是______________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某興趣小組為測定當?shù)厥沂瘶悠分刑妓徕}的質(zhì)量分數(shù)，進行以下實驗，向裝有50g石灰石樣品的燒杯中，加入300g稀鹽酸，恰好完全反應，燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量隨時間變化關系如圖所示（石灰石中雜質(zhì)不參加反應且難溶于水），請計算。（1）完全反應時生成二氧化碳的質(zhì)量；（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。18．（8分）已知：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。工業(yè)上用含氧化鐵48噸的赤鐵礦為原料煉鐵，得到含雜質(zhì)4%的生鐵，據(jù)此填寫下列以下關系鏈中有關物質(zhì)的質(zhì)量，并寫出完整的計算過程。純鐵質(zhì)量和生鐵的質(zhì)量___________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）學會物質(zhì)的分離提純和準確配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液在實際應用中有重要意義。(已知:20℃氧化鈉的溶解度為36g，水的密度可近似看作1g/mL)。實驗一:溶液配制（1）用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液。需要氯化鈉____________g。水__________mL。（2）0.9%的醫(yī)用氯化鈉濟液俗稱生理鹽水，可用于補充人體所需電解質(zhì)。生理鹽水中的溶質(zhì)為____________。實驗二:粗鹽提純（3）操作①中玻璃棒的作用是___________，操作②的名稱為_____________。（4）20℃時提純9g粗鹽，若已知粗鹽中氯化鈉含量約為80%，溶解時應選擇_____________的量筒量取所需要的水最為合適。(提供的量筒規(guī)格有“10mL”“25mL”“50mL”和“100mL”)（5）向盛有一定質(zhì)量鐵粉的燒杯中逐滴加入稀硫酸充分反應，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關系如圖所示。請根據(jù)關系圖分析并計算:①鐵粉反應完時，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為____________g。②原稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。______

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】由反應的微觀示意圖可知，該反應的化學方程式為4H2+CO22H2O+CH4。A、由反應的化學方程式可知，反應前后分子種類改變，錯誤；B、分子可以分成原子，原子可以構成分子，正確；C、反應中分子可以分成原子，正確；D、反應前后原子種類不變，正確。故選A。2、A【解析】A、酚酞試液遇酸性溶液不變色，所以AC燒杯中均是無色，不能用于探究分子的運動，選項錯誤；B、石蕊試液遇酸性溶液變紅，二氧化碳通入石蕊試液中，石蕊試液變紅，可驗證二氧化碳溶于水后溶液顯酸性，選項正確；C、據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前后元素種類不變，水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，可證明水是由氫元素和氧元素組成的，選項正確；D、鎂比鐵反應快，說明鎂比鐵的金屬活動性強，選項正確。故選A?！军c睛】在金屬活動性順序表中，金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強，與酸反應越快。3、A【詳解】A、液態(tài)氧是氧氣的液態(tài)，只有氧分子一種分子構成，屬于純凈物，故A正確；B、潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等氣體，屬于混合物，故B錯；C、汽水中含有水、碳酸、添加劑等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯；D、稀鹽酸是氯化氫溶于水得到的溶液，是混合物，故D錯。故選A。【點睛】判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子，否則屬于混合物。4、A【詳解】A、甲不一定是單質(zhì)，如甲是一氧化碳，一氧化碳可與氧氣反應生成二氧化碳，一氧化碳可與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，銅可與氧氣反應生成氧化銅，符合題意；B、丁可與氧氣反應生成乙，該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應，乙一定是化合物，不符合題意；C、丙可能是水，甲可能是氫氣，氫氣與氧氣反應生成水，氫氣與氧化銅反應生成銅和水，銅與氧氣反應生成氧化銅，不符合題意；D、由A、B的分析可知，丁可能是銅，不符合題意。故選A。5、C【詳解】A、碳在盛有氧氣的密閉容器中燃燒，化學方程式為：，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，生成二氧化碳的質(zhì)量等于參加反應的碳的質(zhì)量和參加反應的氧氣的質(zhì)量之和，故容器內(nèi)氣體的質(zhì)量不斷增加，待完全反應后，質(zhì)量不變，不符合題意；B、向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉，由于稀鹽酸完全相同，生成氣體的質(zhì)量應該相等，不符合題意；C、將水通電分解一段時間后，生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，符合題意；D、向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液，在該反應中，二氧化錳是催化劑，化學反應前后，二氧化錳的質(zhì)量不變，不符合題意。故選C。6、B【詳解】A、由多種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)的反應叫作分解反應，該反應是由兩種物質(zhì)反應生成三種物質(zhì)，不屬于分解反應，錯誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類和數(shù)目不變，反應前氫原子的個數(shù)為2，氯原子的個數(shù)為3，鈉原子的個數(shù)為1，氧原子的個數(shù)為1，反應后氫原子的個數(shù)為2，氯原子的個數(shù)為1，鈉原子的個數(shù)為1，氧原子的個數(shù)為1，所以有毒氣體是Cl2，正確；C、反應前HCl中氯元素的化合價為-1價，NaClO中氯元素的化合價為+1價，反應后Cl2中氯元素的化合價為0，所以反應前后有元素的化合價發(fā)生了改變，錯誤；D、84消毒液、潔廁靈能混合會產(chǎn)生有毒氣體，不能混用，錯誤。故選B。7、D【詳解】A、堿的溶液顯堿性，顯堿性的溶液不一定是堿溶液，例如：碳酸鈉；故選項錯誤；B、化合物中含不同種元素，含不同種元素的純凈物都是化合物；故選項錯誤；C、中和反應生成鹽和水，生成鹽和水的反應不一定是中和反應，例如二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，不屬于中和反應；故選項錯誤；D、同種元素的原子所含質(zhì)子數(shù)相同，含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素，例如氖原子和水分子；故選項正確；故選：D。8、A【分析】根據(jù)分子的構成、化學式中元素的質(zhì)量比計算方法、氧化物的定義以及化學式表示的意義來分析即可?！驹斀狻緼、1個C24H38O4分子是由24個碳原子、38個氫原子、4個氧原子構成的，一個C24H38O4分子中含有24+38+4=66個原子，選項說法正確，符合題意；B、C24H38O4中碳、氧元素質(zhì)量比為（12×24）：（16×4）≠6：1，選項說法錯誤，不符合題意；C、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，鄰苯二甲酸二辛酯中含有碳、氫、氧三種元素，故不屬于氧化物，選項說法錯誤，不符合題意；D、鄰苯二甲酸二辛酯由鄰苯二甲酸二辛酯分子構成，一個鄰苯二甲酸二辛酯分子是由24個碳原子、38個氫原子和4個氧原子構成，選項說法錯誤，不符合題意。故選：A。9、B【詳解】當緩慢推動活塞時，瓶中的氣體被壓縮，壓強增大，瓶中較大的壓強將瓶中的水壓到長頸漏斗中，從而使長頸漏斗中的液面上升，故選B。點睛：裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設的液體構成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞。10、B【詳解】A、將二氧化碳倒入盛水的塑料瓶中，擰緊瓶蓋后瓶子變癟，只能證明二氧化碳溶于水或和水反應，不能證明二氧化碳和水反應生成碳酸，故A不正確；B、水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，可證明水是由氫元素和氧元素組成的，故B正確；C、銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，只能證明燃燒與溫度是否達到可燃物的著火點有關，不能證明是否需要氧氣，故C不正確；D、碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應生成二氧化碳氣體，不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，驗證質(zhì)量守恒定律，需要在密閉容器中進行驗證，故D不正確。故選B。11、A【解析】A、CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)不相同，雖然組成元素相同，但結構不同，性質(zhì)也不同，故A錯誤；B、碳在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成CO，故B正確；C、CO具有還原性，用于冶煉金屬，具有可燃性，做氣體燃料；CO2固體俗稱干冰用于人工降雨，二氧化碳本身不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大，用于滅火，故C正確；D、清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學性質(zhì)穩(wěn)定，故D正確。點睛∶物質(zhì)的結構決定物質(zhì)的性質(zhì)。一氧化碳具有還原性和可燃性。二氧化碳常用于人工降雨和滅火。12、C【分析】對實驗現(xiàn)象的描述，選擇正確的?！驹斀狻緼、鐵絲在氧氣里燃燒，火星四射，生成黑色固體，不能說生成四氧化三鐵，不符合題意；B、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色并生成有刺激性氣味的氣體，在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰并生成有刺激性氣味的氣體，不符合題意；C、木炭在氧氣里劇烈燃燒發(fā)出白光生成一種能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，符合題意；D、磷在空氣里燃燒生成大量的白煙，而不是看到白色煙霧，不符合題意。故選C。13、B【詳解】A、空氣是人類寶貴的自然資源，故選項正確；B、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故選項錯誤；C、氮氣常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，可以充入食品包裝袋內(nèi)防腐正確，故選項正確；D、稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光，可作多種電光源，故選項正確。故選B。14、D【詳解】A、稀鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體逸出，反應后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項實驗設計不能達到實驗目的。B、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項實驗設計不能達到實驗目的。C、一段時間后，燒杯中的酚酞溶液變紅色，而兩者沒有直接接觸，說明氨分子運動到了酚酞溶液中，但不能探究影響分子運動快慢因素，故選項實驗設計不能達到實驗目的。D、圖中實驗，小木條先燃燒，煤塊后燃燒，可比較小木條和煤塊的著火點，故選項實驗設計能達到實驗目的。故選D。15、B【詳解】農(nóng)作物在生長過程中發(fā)現(xiàn)葉色泛黃并伴隨有倒伏的現(xiàn)象，說明土壤中缺乏氮元素和鉀元素，應該施加含有氮元素和鉀元素的化肥；硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，能夠為農(nóng)作物提供營養(yǎng)元素，促進農(nóng)作物的生長；故選：B?！军c睛】氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量；磷肥能促進植物根系生長，增強抗旱、抗旱能力；

鉀肥能使農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、AC導管移出水面BC、E或FbB【詳解】（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，是固體加熱型工業(yè)，故應選A發(fā)生裝置，若要收集較為純凈的氧氣最好選用排水法，停止加熱時，先要把導管移出水面，再熄滅酒精燈。故填：A；C；

導管移出水面；

（2）實驗室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸，是固液常溫型反應，故可選用的發(fā)生實驗裝置是B，氫氣密度比空氣小，不溶于水，收集可用裝置C、E或F，故填：B；C、E或F；

（3）若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從b進入F中，故填：b