2024屆撫順市數(shù)學(xué)四下期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2024屆撫順市數(shù)學(xué)四下期末復(fù)習(xí)檢測試題一、快樂填一填。(每題2分,共22分)1.一個三角形的兩個內(nèi)角分別是45°和90°,另一個內(nèi)角是________度,這是一個________三角形。2.83990000≈8.3億,方框里數(shù)字的填法有4種。(____)3.有一個數(shù)十位和百分位上都是6,個位和十分位上都是0,這個數(shù)寫作(______)。4.一個兩位小數(shù)取近似值后是6.4,這個數(shù)最大是(______),最小是(______)。5.在橫線上填上“>”,“<”或“=”.54070800000________547080000048萬________48000124×9________2051×10________1×9+1.6.李軍用同樣長的兩段細(xì)鐵絲圍1個正方形和1個三角形,圍完正方形鐵絲剩0.4米,圍完三角形鐵絲剩0.3米。(________)的周長長一些。7.在里填上“>”、“<”或“=”.3.04___3.402.513___2.525.3千克___530克680厘米___6.8米8.下圖中,∠1=135°∠2=15°,∠3=(______)°9.在進(jìn)行小數(shù)計算時,如果末尾有0的,通常把0________。10.媽媽準(zhǔn)備晚飯,(蒸米飯和炒菜用不同的鍋和爐子)淘米用了2分鐘,蒸米飯用了25分鐘,洗菜用了5分鐘,切菜用了3分鐘,炒菜用了8分鐘,媽媽完成這些事,至少需要(________)分鐘。11.嘗試挑戰(zhàn)。在同一時刻,12米高的樹的影長是3米,它旁邊一棵高16米的樹,影長是(__________)米。二、公正小法官。(正確的打√,錯誤的打×。每題2分,共14分)12.0.999是最大的三位小數(shù).

(______)13.把2.6×4.56中兩個乘數(shù)的小數(shù)點去掉,積就擴(kuò)大1000倍。(______)14.買50本故事書用了b元,每本故事書的價錢是(b÷50)元。_____。15.銳角三角形的內(nèi)角和都比鈍角三角形內(nèi)角和小。(______)16.“8.08”中的兩個“8”表示的意義是一樣的。(_______)17.計算器上的“AC”鍵是清除鍵。(____)18.(14×8)×125=14×125+8×125(_____)三、精挑細(xì)選。(把正確答案序號填在括號里。每題2分,共10分)19.下面三組小棒,能圍成等腰三角形的是()A.3cm4cm5cm B.3cm3cm6cmC.5cm9cm5cm D.10cm20cm9cm20.四位同學(xué)在復(fù)習(xí)相關(guān)數(shù)學(xué)知識,說對的有()人。小剛:用兩個完全一樣的直角三角形拼成一個大三角形,拼成的大三角形內(nèi)角和是360度。小紅:把一個兩位小數(shù)四舍五入后的近似值為10.0,這個兩位小數(shù)最小是10.01。小明:小數(shù)0.4和0.40的大小相同,意義不同。小蘭:算45.8-6.7+3.3=45.8-(6.7+3.3)=45.8-10=35.8A.1人 B.2人 C.3人 D.4人21.媽媽今年a歲,爸爸比媽媽大5歲,再過n年,爸爸比媽媽大()歲.A.a(chǎn)+5 B.5 C.5+n22.一個直角三角形的內(nèi)角和是180°,如圖,將兩個直角三角形拼成一個更大的三角形,這個拼成的三角形的內(nèi)角和是()。A.90° B.180° C.360° D.無法確定23.一個等腰三角形的一個角是80o,那么另外兩個角分別是()A.50o和50o B.80o和20o C.兩種可能:A和B四、我是神算手。(每題6分,共12分)24.直接寫出得數(shù).7×300=87+55=36÷2=32×30=9×4÷9×4=50×60=200÷4=18×3=125×8=44÷11×22=25.列豎式計算。(1)67×189(2)506×19(3)375×24(4)230×70五、動手實踐。(每題4分,共12分)26.連一連。(將結(jié)果相等的式子用線連起來)32+87+6889+(206+194)(206+89)+194300-(26+54)300-26-5440×(60+40)40×60+40×40125÷(5×5)125÷5÷587+(32+68)27.化簡下面各數(shù)。0.5007.405038.50000.205028.看一看,連一連.六、生活問題我能解決。(每題6分,共30分)29.學(xué)校有一塊長方形試驗田?,F(xiàn)在將長增加9米或?qū)捲黾?米,面積都比原來增加144平方米。原來試驗田的面積是多少平方米?(先在圖上畫一畫,再解答)30.四(1)班同學(xué)乘坐游船,大船每條30元,限坐6人,小船每條24元,限坐4人,這個班34人,怎么租船最省錢?31.小華在讀一個小數(shù)時,把小數(shù)點的位置看錯了,錯讀成一百三十點二,已知原小數(shù)要讀出一個零,原小數(shù)可能是多少?32.小華家到學(xué)校的路程是910米,他用13分鐘從學(xué)?;氐郊遥骄俣仁嵌嗌倜?分?33.按要求畫一畫,填一填。(1)把圖A補(bǔ)全,使它成為一個軸對稱圖形。(2)如果點B用數(shù)對表示,則點D可以用數(shù)對________表示。(3)把三角形向左平移6格,畫出平移后的三角形。(4)把原三角形繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)90度,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。

參考答案一、快樂填一填。(每題2分,共22分)1、45直角【解析】三角形內(nèi)角和分別減去兩個內(nèi)角度數(shù),就等于另一個內(nèi)角度數(shù);有一個角是直角的三角形是直角三角形?!驹斀狻?80°-45°-90°=45°,這是一個直角三角形。故答案為:45、直角2、×【解析】方框里數(shù)字的填法有0~4,共有5種。3、60.06【分析】根據(jù)哪個數(shù)位上是幾就寫幾,哪個數(shù)位上沒有計數(shù)單位就寫0,然后寫出小數(shù)?!驹斀狻坑幸粋€數(shù)十位和百分位上都是6,個位和十分位上都是0,這個數(shù)寫作:60.06故答案為60.06?!军c睛】此題主要考查小數(shù)的寫法:哪個數(shù)位上是幾就寫幾,哪個數(shù)位上沒有計數(shù)單位就用0補(bǔ)位。4、6.446.35【解析】略5、><>=【詳解】整數(shù)的大小比較方法:先看位數(shù),數(shù)位多的數(shù)就大;如果數(shù)位相同,那么相同數(shù)位上的數(shù)大的那個數(shù)就大.6、三角形【分析】說明圍三角形用去的鐵絲多一些,所以三角形的周長長一些。【詳解】因為用來圍正方形和三角形的鐵絲長度一樣,0.4米大于0.3米,說明圍三角形用去的鐵絲比圍正方形用去的鐵絲多一些,所以三角形的周長長一些。故答案為:三角形?!军c睛】解答本題的關(guān)鍵是要知道同樣長的鐵絲圍圖形,剩余的鐵絲少說明圍圖形用去的就多,該圖形的周長就要長一些。7、<<>=【詳解】略8、30【解析】略9、省略(或去掉)【解析】略10、27【分析】要想時間最省,媽媽應(yīng)先淘米,然后再蒸米飯。而媽媽蒸米飯的同時可以洗菜、切菜和炒菜。也就是媽媽完成這些事,至少需要2+25分鐘?!驹斀狻?+25=27(分鐘)則媽媽完成這些事,至少需要27分鐘。故答案為:27?!军c睛】本題考查優(yōu)化問題,解決本題的關(guān)鍵是明確蒸米飯的同時可以洗菜、切菜和炒菜。11、4【分析】可根據(jù)已知條件先求出樹高是影子高度的幾倍(樹高和影子高度的比值一定),再用12除以前面所得的商,即可求出影子的長度?!驹斀狻?2÷3=4,16÷4=4(米)故答案為:4【點睛】考查學(xué)生的綜合分析能力,應(yīng)用正比例定義解答。二、公正小法官。(正確的打√,錯誤的打×。每題2分,共14分)12、×【詳解】略13、√【分析】在2.6×4.56中,如果去掉2.6中的小數(shù)點,這個數(shù)就擴(kuò)大10倍;如果去掉4.56中的小數(shù)點,這個數(shù)就擴(kuò)大100倍。因此積擴(kuò)大了10×100=1000倍。【詳解】把2.6×4.56中兩個乘數(shù)的小數(shù)點去掉,等于積的小數(shù)點向右移動了三位,積就擴(kuò)大1000倍。故答案為:√【點睛】此題考查了小數(shù)點的位置移動,引起數(shù)的變化這一知識。小數(shù)點向右移動一位,這個數(shù)就擴(kuò)大10倍;向右移動兩位,這個數(shù)就擴(kuò)大100倍……,反之則縮小。14、√【分析】根據(jù)總價÷數(shù)量=單價,列式解答即可?!驹斀狻縝÷50(元),故答案為√?!军c睛】本題主要考查了單價、數(shù)量與總價之間的關(guān)系。15、×【詳解】試題分析:根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理進(jìn)行解答即可.解:任意三角形的內(nèi)角和都是180°,銳角三角形的內(nèi)角和、直角三角形的內(nèi)角和和鈍角三角形的內(nèi)角和都是180°;所以銳角三角形的內(nèi)角和等于鈍角三角形的內(nèi)角和.故答案為×.【點評】考查了三角形的內(nèi)角和定理:三角形的內(nèi)角和等于180°.16、×【解析】略17、√【分析】在計算器上計算器上的“AC”鍵或“CE”鍵是清除鍵,由此判斷。【詳解】計算器上的“AC”鍵是清除鍵是正確的。故答案為:√【點睛】由計算器按鍵功能知:SE/T是設(shè)置鍵;MC是存儲運算鍵;CE/AC是清除鍵,據(jù)此選擇即可。18、錯誤【解析】【考點】乘法結(jié)合律,乘法分配律【解答】正確的是:(14×8)×125=14×(8×125),本題計算錯誤。故答案為:錯誤【分析】(14×8)×125=14×(8×125),應(yīng)用的是乘法結(jié)合律;(14+8)×125=14×125+8×125,應(yīng)用的是乘法分配律。三、精挑細(xì)選。(把正確答案序號填在括號里。每題2分,共10分)19、C【詳解】略20、A【分析】三角形的內(nèi)角和是180度;把一個兩位小數(shù)四舍五入后的近似值為10.0,這個兩位小數(shù)最小是9.95,最大是10.04;小數(shù)0.4和0.40的大小相同,精確度不同;小數(shù)加減法要注意數(shù)位對齊,按正確的運算順序進(jìn)行計算,據(jù)此逐項分析解答即可?!驹斀狻咳切蔚膬?nèi)角和是180度,小剛說法錯誤;把一個兩位小數(shù)四舍五入后的近似值為10.0,這個兩位小數(shù)最小是9.95,小紅說法錯誤;小數(shù)0.4和0.40的大小相同,意義不同,一個是兩位小數(shù)一個是一位小數(shù),精確度不同,小明說法正確;45.8-6.7+3.3=39.1+3.3=42.4,小蘭說法錯誤,因此只有一個說法正確。故答案為:A【點睛】考查三角形內(nèi)角和、小數(shù)的近似數(shù)、小數(shù)的意義和小數(shù)加減法運算的綜合能力。21、B【解析】年齡在增長,但是大的歲數(shù)是不變的,還是大5歲,選B.22、B【詳解】只要是三角形,它的內(nèi)角和就是180度,不管三角形是大還是小,它的內(nèi)角和都是180度,據(jù)此解答。23、C【解析】略四、我是神算手。(每題6分,共12分)24、2100;142;18;960;163000;50;54;1000;88【詳解】略25、(1)12663(2)9614(3)9000(4)16100【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù)時,用第二個因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘第一個因數(shù),然后把各次乘得的數(shù)加起來;計算因數(shù)末尾有0的乘法,先把0前面的數(shù)相乘,再看兩個因數(shù)的末尾一共有幾個0,就在積的末尾添幾個0?!驹斀狻浚?)67×189=12663(2)506×19=9614(3)375×24=9000(4)230×70=16100【點睛】熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法,注意平時基礎(chǔ)知識的積累。五、動手實踐。(每題4分,共12分)26、【分析】先觀察運算符號,再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運算定律進(jìn)行判斷哪兩個式子相等,連起來?!驹斀狻坑^察左邊32+87+68與右邊87+(32+68)利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變,所以相等;觀察左邊(206+89)+194與右邊89+(206+194)利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變,所以相等;觀察左邊300-26-54與右邊300-(26+54)利用減法的性質(zhì),所以相等;觀察左邊40×60+40×40與右邊40×(60+40)利用乘法分配律,所以相等;觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷(5×5)利用除法的性質(zhì),所以相等。故答案為:【點睛】本題考查四則運算的運算定律,判斷時注意根據(jù)運算符號和數(shù)據(jù)特點進(jìn)行判斷。27、0.5;7.405;38.5;0.205【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變;據(jù)此解答即可?!驹斀狻?.500=0.57.4050=7.40538.5000=38.50.2050=0.205【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質(zhì),注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。28、【解析】略六、生活問題我能解決。(每題6分,共30分)29、384平方米【分析】由題意可知:當(dāng)長增加9米時,寬不變,增加的面積已知,于是可以求出原來的寬;當(dāng)長不變,寬增加6米時,增加的面積已知,于是可以求出原來的長,從而可以利用長方形的面積公式求出原來的面積?!驹斀狻浚?44÷9)×(144÷6)=16×24=384(平方米)答:原來試驗田的面積是384平方米?!军c睛】我們在畫示意圖時,一要畫出增加的長,二要畫出增加的寬,還要把所求問題在圖中標(biāo)出來

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