師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)方案

黎城縣西井鎮(zhèn)西井中學(xué)相關(guān)集中開展師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案為全方面落實(shí)落實(shí)黨十八大精神和教育部《相關(guān)深入加強(qiáng)和改善師德師風(fēng)建設(shè)意見》，著力處理我校老師職業(yè)道德行為中存在突出問題，全力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心老師隊(duì)伍，依據(jù)市縣教育部門安排，結(jié)合我校實(shí)際，決定在我校開展師德師風(fēng)建設(shè)。為了將此項(xiàng)工作有序開展，落到實(shí)處，含有實(shí)效，特制訂本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以黨十八大提出相關(guān)“辦好人民滿意教育”、“把立德樹人作為教育根本任務(wù)”等關(guān)鍵敘述指導(dǎo)，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為關(guān)鍵，以提升老師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為關(guān)鍵，以處理目前老師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育，全方面整改違反師德規(guī)范行為，促進(jìn)老師思想受教育、師德上水平、教學(xué)出成效。關(guān)鍵任務(wù)經(jīng)過深入加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全力打造“一支隊(duì)伍”：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心老師隊(duì)伍；致力達(dá)成“兩個(gè)優(yōu)化”：優(yōu)化師德師風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)校風(fēng)；努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”：提升服務(wù)水平、提升工作質(zhì)量、提升群眾滿意度，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大智力支撐和人才保障。三、工作步驟此次集中開展師德師風(fēng)建設(shè)工作根據(jù)宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)教育、查擺整改、落實(shí)提升、總結(jié)通報(bào)五個(gè)階段進(jìn)行。宣傳發(fā)動(dòng)、全方面開啟階段（11月）一是成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并指定專員負(fù)責(zé)。二是制訂學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。三是召開師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)，懸掛口號(hào)，充足利用校園廣播、櫥窗、簡報(bào)等宣傳工具廣泛深入宣傳，形成師德建設(shè)強(qiáng)大聲勢。并針對(duì)目前師德師風(fēng)存在突出問題，組織全體老師開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論，深入明確開展師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)和意義。學(xué)習(xí)教育階段（12月）安排并組織學(xué)習(xí)教育階段專題學(xué)習(xí)，開展師德師風(fēng)演講活動(dòng)，和老師簽署師德師風(fēng)建設(shè)承諾書。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。依據(jù)縣局方案要求，除了完成縣局方案要求學(xué)習(xí)材料外，還要依據(jù)學(xué)校實(shí)際確定自選內(nèi)容，表現(xiàn)學(xué)校特色。同時(shí)表現(xiàn)正面教育和警示教育相結(jié)合，討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，和兩學(xué)一做活動(dòng)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育針對(duì)性和實(shí)效性。組織教職員完成好專題學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)形式為：自學(xué)、集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)習(xí)內(nèi)容為：《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)老師違反職業(yè)道德行為處理措施》、《教育部嚴(yán)禁老師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為要求》、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)老師有償補(bǔ)課要求》等相關(guān)文件。引導(dǎo)老師做“教育改革奮進(jìn)者，教育扶貧先行者，學(xué)生成長引導(dǎo)者”；“做學(xué)生錘煉品格領(lǐng)路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國引路人”。每位教職員做好學(xué)習(xí)筆記，書寫一篇學(xué)習(xí)心得。3、開展以“落實(shí)道德規(guī)范?弘揚(yáng)高尚師德”為專題師德演講比賽。先以年級(jí)組組織開展預(yù)賽，每個(gè)年級(jí)組選出3名優(yōu)異老師參與學(xué)校統(tǒng)一組織決賽，優(yōu)勝者參與縣局演講比賽。要討老師結(jié)合自己工作實(shí)際，真實(shí)反應(yīng)和熱情謳歌多年來為教育改革和發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)優(yōu)異老師優(yōu)異事跡，努力營造崇尚師德、爭創(chuàng)師德經(jīng)典良好輿論環(huán)境和社會(huì)氣氛。4、組織全體教職員簽署《中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》。承諾內(nèi)容要在一定范圍內(nèi)向家長和學(xué)生公布，接收群眾監(jiān)督，促進(jìn)老師不停規(guī)范從教行為。（三）查擺整改階段（1月）1、個(gè)人問題查擺。（1）經(jīng)過向?qū)W生及家長發(fā)放調(diào)查問卷，每位老師了解在推行職責(zé)、愛崗敬業(yè)和道德操行等方面存在問題和不足；（2）發(fā)放《學(xué)生在校情況表現(xiàn)表》，班主任和科任老師書寫意見，立即和家長溝通，幫助家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。家長閱讀后填寫反饋意見交回學(xué)校，班主任整理家長意見，上交學(xué)校并反饋給相關(guān)老師。（3）各位老師立即總結(jié)問題，依據(jù)“六個(gè)方面”問題進(jìn)行查擺并和分析，寫出自我評(píng)價(jià)材料。自我評(píng)價(jià)材料要結(jié)合各自實(shí)際，關(guān)鍵查擺以下六個(gè)方面問題：（1）遵守紀(jì)律方面。有沒有違反黨和國家方針政策言行；有沒有傳輸、散布損害國家主權(quán)、安全和社會(huì)公共利益言論；有沒有傳輸宗教和宣傳封建迷信活動(dòng)；有沒有在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖，散布不妥言論，把不健康思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂等問題。（2）愛崗敬業(yè)方面。有沒有不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不批改作業(yè)、不教導(dǎo)學(xué)生等行為，有沒有私自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服務(wù)工作安排等問題。（3）關(guān)愛學(xué)生方面。是否關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展；是否有偏袒、歧視、諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生、欺侮學(xué)生人格尊嚴(yán)行為。（4）教書育人方面。有沒有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，造成學(xué)生厭學(xué)，管理學(xué)生簡單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法等問題。有沒有給學(xué)生排列名次、按考試成績安排座位問題。有沒有對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課和有償家教，推銷教輔資料，收受學(xué)生禮金、禮品、有價(jià)證券、支付憑證等行為。有沒有在課堂上有意不完成教育教學(xué)任務(wù)、課上不講課后講并收取補(bǔ)課費(fèi)、和打擊報(bào)復(fù)不參與有償補(bǔ)課學(xué)生等行為。（5）為人師表方面。上課時(shí)是否衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，有沒有在課堂上使用通訊工具、工作時(shí)間及工作場所打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲。是否有透露各類考試內(nèi)容或組織、參與學(xué)生考試作弊行為。有沒有在評(píng)定考評(píng)、職稱評(píng)審、科研教研等工作中弄虛作假行為。有沒有利用職務(wù)之便向?qū)W生或家長謀取私利行為。（6）終生學(xué)習(xí)方面。是否主動(dòng)參與繼續(xù)教育及多種形式業(yè)務(wù)培訓(xùn)。有沒有樹立終生學(xué)習(xí)理念；有沒有剽竊、剽竊和侵占她人勞動(dòng)結(jié)果行為。2、單位查擺：根據(jù)《山西省中小學(xué)老師職業(yè)道德建設(shè)工作考評(píng)措施》，學(xué)校經(jīng)過召開家長座談會(huì)和老師討論會(huì)、發(fā)放征求意見信、設(shè)置意見箱、公布監(jiān)督舉報(bào)電話等多個(gè)形式廣泛征求師生、家長及社會(huì)對(duì)學(xué)校和老師個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在問題、意見和提議，找準(zhǔn)本校和老師個(gè)人存在問題，并尋求存在問題原因，進(jìn)行深刻反思，制訂整改方法。關(guān)鍵突出查擺五個(gè)方面問題：（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在問題；（2）老師隊(duì)伍中普遍存在傾向性問題和極部分老師在師德師風(fēng)方面存在突出問題；（3）影響老師整體形象、損害學(xué)校聲譽(yù)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題；（4）老師職業(yè)倦怠和心理健康問題；（5）在老師崗位聘用、晉職晉級(jí)、績效工資發(fā)放、評(píng)模獎(jiǎng)勵(lì)等方面是否做到公開、公正、公平。學(xué)校要對(duì)查擺出突出問題進(jìn)行分析思索，制訂切實(shí)可行整改方案。整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng)、方法得力。落實(shí)提升階段。（3月--4月上旬）1、學(xué)校、老師要依據(jù)整改方案，對(duì)反應(yīng)出來問題要按輕重緩急分別整改，制訂落實(shí)可行方法，對(duì)存在熱點(diǎn)問題要快速整改；對(duì)少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣問題要關(guān)鍵整改，努力增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)效性。2、在查擺整改基礎(chǔ)上，依據(jù)存在問題和實(shí)際情況，深入整理修訂學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，根據(jù)《教育部相關(guān)建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長久有效機(jī)制意見》，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長久有效機(jī)制。（五）總結(jié)階段（4月中旬—8月）1、學(xué)校立即對(duì)每個(gè)階段活動(dòng)進(jìn)行自評(píng)和分析，認(rèn)真總結(jié)各個(gè)階段活動(dòng)工作經(jīng)驗(yàn)，形成全方面總結(jié)材料，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作。2、學(xué)校根據(jù)市縣局文件要求，配合縣局完成對(duì)全體老師師德師風(fēng)工作考試、調(diào)查等工作，接收市縣教育局檢驗(yàn)評(píng)定工作。3、根據(jù)文件要求，完成全體教職員師德考評(píng)。四、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障機(jī)制（一）學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校師德建設(shè)各項(xiàng)工作。組長：趙秀彪（西井中學(xué)校長）組員：南陸紅（辦公室主任）張利軍（教務(wù)主任）王海芳（政教主任）樊永忠（校長助理）董海玲（教研室主任）李正海（總務(wù)主任）申文波（電教室主任）領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)辦公室主任：樊永忠組員：霍長江劉利斌師德師風(fēng)建設(shè)辦公室關(guān)鍵職責(zé)是：負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)各階段活動(dòng)準(zhǔn)備、安排、發(fā)放回收資料、檔案整理等工作。（二）嚴(yán)格師德考評(píng)1、嚴(yán)格考評(píng)制度。學(xué)校要根據(jù)《山西省教育廳中小學(xué)老師職業(yè)道德考評(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和測評(píng)要素，結(jié)合年底績效考評(píng)，組織學(xué)?？荚u(píng)組對(duì)全體教職員職業(yè)道德進(jìn)行考評(píng)，嚴(yán)格考評(píng)方法和考評(píng)程序。2、強(qiáng)化結(jié)果利用。考評(píng)結(jié)果要作為老師資格認(rèn)定、崗位聘用、績效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)關(guān)鍵依據(jù)。師德考評(píng)優(yōu)異老師，在崗位聘用、職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放、評(píng)優(yōu)評(píng)模是時(shí)，相同條件下優(yōu)先考慮。師德考評(píng)不合格老師，在職務(wù)評(píng)審、績效工資發(fā)放、評(píng)優(yōu)評(píng)模時(shí)實(shí)施一票否決，在崗位聘用中給予低聘、緩聘或解聘。對(duì)經(jīng)教育仍不更正、師德考評(píng)仍不合格老師將上報(bào)縣局調(diào)離教學(xué)崗位，情節(jié)嚴(yán)重給政紀(jì)處分。3、加大懲處力度。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面發(fā)覺不好苗頭時(shí)，將對(duì)其進(jìn)行誡勉談話。對(duì)于體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等不文明從教、不廉潔從教問題，學(xué)校將上報(bào)縣局并根據(jù)《中小學(xué)老師違反職業(yè)道德行為處理措施》等相關(guān)法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)厲處理。對(duì)于違反師德師風(fēng)行為嚴(yán)重，將上報(bào)縣局并按相關(guān)要求實(shí)施問責(zé)，三年內(nèi)不得晉級(jí)、晉職和參與評(píng)優(yōu)、評(píng)先，并給對(duì)應(yīng)處分。情節(jié)尤其嚴(yán)重，按相關(guān)要求撤銷職務(wù)或解聘、解聘，觸犯法律，移交司法部門追究其法律責(zé)任。（三）突出師德激勵(lì)1、組織表彰活動(dòng)。學(xué)校將繼續(xù)組織老師開展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)評(píng)選出老師進(jìn)行表彰并上報(bào)縣局表彰。大力表彰優(yōu)異經(jīng)典，弘揚(yáng)優(yōu)異老師愛崗敬業(yè)、老師育人、為人師表、熱愛學(xué)生、老實(shí)守信、無私奉獻(xiàn)高尚品質(zhì)，努力形成全校老師人人爭做師德模范、個(gè)個(gè)創(chuàng)先爭優(yōu)良好風(fēng)氣。2、加強(qiáng)師德宣傳。學(xué)校要將師德經(jīng)典宣傳作為教育宣傳關(guān)鍵步驟，把培育良好師德師風(fēng)作為精神文明創(chuàng)建關(guān)鍵內(nèi)容。要利用重大節(jié)慶日、紀(jì)念日有利契機(jī)，經(jīng)過網(wǎng)站、板面、報(bào)紙、微信等形式，集中宣傳優(yōu)異老師經(jīng)典事跡，努力營造崇尚師德、爭創(chuàng)師德經(jīng)典良好輿論環(huán)境和社會(huì)氣氛。（四）強(qiáng)化師德監(jiān)督1、建立問題查擺制度。一是廣泛自查。經(jīng)過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等形式，廣泛征求本校在師德師風(fēng)方面存在突出問題；二是黨員帶頭。黨員老師尤其是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真查擺本身師德師風(fēng)問題，并接收全體老師監(jiān)督；三是加強(qiáng)整改。學(xué)校依據(jù)查擺出問題，結(jié)合實(shí)際，制訂規(guī)范老師職業(yè)行為相關(guān)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲條例，深入完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成長久化機(jī)制。2、設(shè)置師德師風(fēng)紅線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要確立底線思維，以本身模范行為引領(lǐng)老師隊(duì)伍激濁揚(yáng)清，恪守師德紅線。目前教育要突出抓好“五項(xiàng)防范和治理”：一是防范和治理老師在教學(xué)活動(dòng)中和黨和國家方針政策唱反調(diào)，和離經(jīng)叛道、散布謠言、詆毀累計(jì)黨和政府，搞歷史虛無主義，丑化妖魔化領(lǐng)袖、英雄人物現(xiàn)象發(fā)生；二是防范和治理老師在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，明哲保身、臨陣脫逃，不推行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)，公然違反社會(huì)公德和職業(yè)道德；三是防范和治理老師在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理片評(píng)價(jià)中搞親疏厚薄，不公平對(duì)待學(xué)生；四是防范和治理老師對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或和學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系；五是防范和治理老師索要、收受學(xué)生家長禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證等行為。3、通暢師德師風(fēng)反應(yīng)渠道。學(xué)校要不停完善學(xué)校、老師、家長、學(xué)生“四位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制。經(jīng)過開通師德師風(fēng)舉報(bào)電話、設(shè)置師德師風(fēng)舉報(bào)箱或建立其它舉報(bào)和反饋渠道，激勵(lì)學(xué)生、家長和社會(huì)對(duì)老師職業(yè)道德情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。經(jīng)過每學(xué)期最少一次問卷、座談、家校聯(lián)絡(luò)卡、家長會(huì)、校長信箱、監(jiān)督電話等形式，自覺接收學(xué)生、家長和社會(huì)對(duì)學(xué)校師德建設(shè)工作進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議，廣泛接收社會(huì)監(jiān)督，立