廣西防城港市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

廣西防城港市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語，字跡清楚、美觀。

dǐyùtáixiǎnɡuānjiànzhòurán

2、填空題（每題2分共5題）

1）.動物喻人有趣，如：勞動課上看到勤勞的同學(xué)，讓我想到了詞語“__________”；梅花喻人讓人欽佩，如：王冕的詩句“________，_________”比喻自己潔身自好，不與世俗同流合污。2）.給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

（1）鳥兒問女孩()小姑娘()請告訴我()你知道火柴在哪兒嗎()

（2）()哎呀()狐貍說道()原來是這樣()你這是給我設(shè)了一個圈套啊()

（3）()是貓()還是別的什么()我暗暗地猜測著()3）.給下面的句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）(

)地球有吸引力，(

)樹上的蘋果往地上掉，不往天上飛。

（2）(

)我們堅持改革開放，道路(

)越走越寬。

（3）這種地板磚(

)堅固，(

)美觀。

（4）(

)我們走到哪兒，(

)不會忘記培養(yǎng)我們的小學(xué)老師。4）.根據(jù)積累填空。

（1）【古詩里覽河山】這學(xué)期，我們跟隨李白欣賞了“天門中斷楚江開，______”的奇觀；隨蘇軾泛舟西湖驚嘆：“______，淡妝濃抹總相宜?！痹趧⒂礤a的帶領(lǐng)下感受了“______，潭面無風(fēng)鏡未磨”的神韻。詩人筆下的山河真壯美啊！

（2）【古語中明事理】面對一言不合就打架，喜歡用暴力解決問題的同學(xué)，我們可以用這句話勸導(dǎo)他們：一時強弱在于力，______勝負(fù)______。面對喜歡惡語相向的同學(xué)，我們可以用《荀子》里的這句話勸誡他們：______善______，暖于布帛；______，深于矛戟。5）.先補充詞語，再按要求填空。（填序號）

①手()腳()②()牙()爪③成()結(jié)()

④五()豐()⑤四面()()⑥靜()()

（1）春節(jié)將至，出門在外的人們從______趕回了家鄉(xiāng)。

（2）為慶祝“中國農(nóng)民豐收節(jié)”，同學(xué)們要為農(nóng)民伯伯送上表達祝福的書法作品，最恰當(dāng)?shù)氖恰癬_____”這個詞。

（3）放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，整個校園______的，一個人也沒有。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.9.下列加點字的字音、字形和詩句的寫法完全正確的一項是（）A．骨髓（gǔsuǐ）眉清目秀可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。B．花蕊（huāruǐ）精忠報國莫愁前路無知己，天下誰人不識君？C．諸位（zhūwèi）鴉鵲無聲不識廬山真面目，只緣身在此山中。D．氛圍（fènwéi）騰云駕霧醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？2）.《畫楊桃》這篇課文告訴我們（）（多選）A．將楊桃畫得像的方法。B．看問題的角度不同，會有不同的結(jié)果。C．當(dāng)別人看到的結(jié)果和自己不一樣時，不要忙著下結(jié)論。3）.《絕句》的作者是誰？（）A．杜甫B．楊萬里4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求改寫句子。

1.那藍天白云，那綠樹紅花，真叫人陶醉。（改為反問句）

______________________

2.媽媽的呼喚聲感動了我。（改為“把”字句）

______________________

3.金老師掏出五角錢，對袁鷹說：“你到外面買些楊梅?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

______________________

4.下大雨了，我趕緊穿上雨衣和帽子。（修改病句）

______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把下列漢字與相應(yīng)的字體連起來。,,隸書小篆甲骨文楷書金文2）.經(jīng)典誦讀連線。

南陌東城春早時西出陽關(guān)無故人

勸君更盡一杯酒相逢何處不依依

春蠶到死絲方盡明月何時照我還

春風(fēng)又綠江南岸蠟炬成灰淚始干6、排序題（每題5分共2題）

1）.亂句重組。

()小姑娘一絲不茍的精神和表演，贏得了全場熱烈的掌聲。

()隊長連忙跑上舞臺想辦法，一不小心把她的鞋子拉了下來。

()全國雜技比賽正在洪山禮堂緊張地進行著。

()小姑娘在沒有穿鞋子的情況下，仍然認(rèn)真地表演著每一個動作。

()突然，表演《車技》的小姑娘，鞋子的扣子壞了。2）.按一定順序排列下列各組詞語。

①樹枝樹干樹根樹葉

____________________________________

②學(xué)生三年級學(xué)生小學(xué)生三（1）班學(xué)生

___________________________________

③老人嬰兒小孩中年人青年人

______________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面人物說話是否恰當(dāng)。對的打“√”，錯的打“×”。

1．小明用眼睛看著小麗，真誠地問：“你喜歡畫畫嗎？”(

)

2．圖書館里，小亮大聲問旁邊的同學(xué)：“這兒有人嗎？”(

)

3．游戲時，小波聲音響亮地對小伙伴們說：“請你們閉上眼睛。”(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.解答題。寒食[唐韓翊]春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。1．判斷下面對本詩的賞析是否正確。（對的畫“√”，錯的畫“×”）

（1）整首詩可以讀得舒緩、平和，最后一句可以適當(dāng)拖長聲調(diào)，讀出輕煙裊裊的感覺。_____

（2）詩的前兩句描寫了整個長安城的美好春景。_____

（3）詩的后兩句生動地描繪了一幅夜晚走馬傳燭圖。_____

（4）詩中“飛”和“斜”二字寫出了夏日美景的靈動。_____

（5）詩中的漢宮指的是唐宮。_____

2．下列詩句描繪的是我國哪個民俗節(jié)日？照樣子，連線。

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。春節(jié)

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。寒食節(jié)

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。中秋節(jié)

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。七夕節(jié)

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。清明節(jié)

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。重陽節(jié)

3．用自己的話寫寫“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”的意思。

____________________

4．回憶所學(xué)詩文，按提示填寫句子。

古詩文集聚了我國古代人民的智慧，是中國人的精神支柱。它們穿越千年滄桑，依舊熠熠生輝，是我們當(dāng)代人寶貴的精神財富?！叭舻浇馅s上春，__________”，作者的殷殷叮囑中滿載著對遠去朋友的無限牽掛眷戀，讓我們感受到友情的溫暖；“誰道人生無再少？____________！____________”，蘇東坡用昂揚的精神，激勵我們身處逆境仍然要自強不息……如果人生之路注定崎嶇，那就好好想想那些“捐軀赴國難，__________”的先烈們，好好琢磨一下《易經(jīng)》中“窮則變，________，通則久”這句話蘊含的哲理，學(xué)習(xí)鄭燮贊頌的“____________，任爾東西南北風(fēng)”的竹子精神，勇敢地絕地重生！9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作表達。

寫作。

同學(xué)，你有什么心里話想說嗎？我們可以通過書信進行交流，寫給父母，寫給老師和同學(xué)，寫給山區(qū)的小朋友，寫給守衛(wèi)邊防的叔叔……

溫馨提示：

（1）注意書信格式，內(nèi)容具體，語句連貫，條理有序。

（2）題目自擬。400字左右。

（3）文中不出現(xiàn)真實的姓名和學(xué)校名稱。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課文文段回顧。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

(1)寫出加點字的意思。

A．誨：_____

B．俱：_____

(2)寫出畫橫線句子的大意。

____________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀父親的皮帶①那年，我考取了省城的一所大學(xué)，臨行時，父親將我送到火車站。②當(dāng)時正值客運高峰，站臺內(nèi)人頭攢動，汽笛轟鳴。父親彎著腰，背著一個大旅行包在前面開道，我拎著手提袋在后面緊緊跟著。9月的天氣依然悶熱，不一會兒父親的衣衫就被汗水浸透。我心中不禁暗暗埋怨：天這么熱，還帶著那么多東西，真是！父親雖然背著重重的行李，可步履絲毫不見緩慢，我在后面一路小跑，還是落下了一段距離。③從候車室到車廂門，不足100米，我們卻足足走了20分鐘。終于，我看見父親在一節(jié)車廂前停下腳步，從懷里摸出車票，核對了一下，隨即向我歡快地招手。等我趕到時，父親正坐在行李上，點上一支煙，愜意地抽著：“軍軍，你快上去，我把包遞給你，記住，是5號窗口！”④我隨著人流擠上了列車，從5號窗口里伸出頭來，只見父親搓了搓手掌，猛地把那只大包舉了起來，就在我接過包的一剎那，只聽“啪”的一聲，包帶應(yīng)聲而斷，旅行包從窗口垂直落下，巨大的慣性將拉鏈崩脫，里面滾出一大堆蘋果、鴨梨、月餅、花生……父親慌了，手忙腳亂地將散落在地上的食品一一拾進包里，甚至蜷縮著身子，一只腳探下去將落在鐵軌邊的兩個鴨梨撿了起來。我嚇得大叫：“爸，快上來，不要了，不要了！”“這梨是剛摘的，帶在路上吃?！备赣H笑嘻嘻地從鐵軌下站了出來，把拉鏈拉上，可包帶斷了沒法提，父親急得團團轉(zhuǎn)。突然他的手停在了腰上，“有了！”只聽“嗖”的一聲，他竟然將皮帶解了下來，往旅行包兩頭一扣，正好是--包帶。這時，汽笛聲響了。⑤如釋重負(fù)的父親把手插進兜里，把褲子提得老高，模樣十分滑稽。旁邊有幾個年輕人笑了起來，父親也笑了，看著我憨憨地笑，可我卻怎么也笑不出來?；疖噯恿?，父親依舊提著褲子，站在那里，直至變成一個小黑點，我的眼淚再也止不住地流了出來……⑥那根皮帶我-直珍藏著，以后無論遇到成功或是失敗，它總能給我無窮的動力，尤其是每當(dāng)回憶起父親抽出皮帶的一剎那，我覺得那是世上最酷的動作。1．文中寫父親送“我”到火車站去上大學(xué)，做了哪幾件事？（寫出三件即可）

_____________

2．文中父親在撿散落的食品時，“我嚇得大叫：‘爸，快上來，不要了，不要了！’“我”這樣驚叫的原因是（）A．火車汽笛聲響了，馬上要開動了。B．擔(dān)心火車突然開動父親受傷。C．擔(dān)心旁人笑話父親過于節(jié)儉。D．散落的食品臟了，“我”不想要。3．結(jié)尾“我都覺得那是世上最酷的動作”，為什么說父親這個動作是最酷的？

_________________

4．文章中父親是一個怎樣的人？結(jié)合文章內(nèi)容說一說。

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5．“旁邊有幾個年輕人笑了起來，父親也笑了，看著我憨憨地笑，可我卻怎么也笑不出來?！薄拔摇睘槭裁葱Σ怀鰜?？請結(jié)合短文內(nèi)容展開想象，此時“我”心里可能會想些什么？

________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“”畫出加點字的正確讀音。

勉強（qiángqiǎng）間隔（jiānjiàn）計劃（huàhuá）雙眸（múmóu）

眼瞼（liǎnjiǎn）垂蔓（mànwàn）嗜好