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文檔簡介
畫一畫第1頁1.認識正百分比圖象,了解正百分比圖象特點。(重點)2.能借助圖象依據一個量值找出另一個量值。(難點)第2頁判斷下面量是否成正百分比。(1)長方形寬一定,它面積和長。(2)天天播種面積一定,播種總面積和播種天數(shù)。答:是正百分比。答:是正百分比。第3頁我們已經知道了正百分比意義,會判斷兩個相關聯(lián)變量是否成正百分比,那么我們能否用圖形形式表示兩個成正百分比量改變關系呢?今天這節(jié)課,我們一起來畫一畫。第4頁知識點認識正百分比圖像全班同學去看電影,看電影人數(shù)與所付票費以下表。第5頁把上表填寫完整,并判斷看電影人數(shù)與所付票費是否成正百分比。第6頁810121416票費伴隨人數(shù)增加而增減,且票費與人數(shù)比值不變,所以看電影人數(shù)與所付費成正百分比。第7頁這個圖表橫軸表示什么?縱軸呢?橫軸表示人數(shù),縱軸表示票費。第8頁(1)橫軸上找到表示人數(shù)2點,在縱軸上找到表示票費4點,過兩點分別作橫、縱軸垂線,兩條垂線交點就是所要找點,即點(2,4)表示2人票費是4元。
依據上表,能夠描出右圖中點,說說(2,4)是怎樣得到,(8,16)呢?(2)在橫軸上找到表示人數(shù)8點,在縱軸上找到表示票費16點,過兩點分別作橫、縱軸垂線,兩條垂線交點就是所要找點,即點(8,16)表示8人票費是16元。第9頁發(fā)覺:正百分比關系圖像是一條經過原點直線。連接圖上各點,你發(fā)覺了什么?為何會在同一條線上呢?因為縱軸上數(shù)是橫線上2倍,每次增加都一樣。第10頁因為這個點表示100人看電影票費是200,縱軸上數(shù)也是橫軸上2倍,所以這個點也在這條直線上,小明說得對。點A是直線上一點,這一點表示什么含義?小明說點(100,200)也在這條直線上,你認為他說得對嗎?當一個數(shù)固定倍數(shù)隨另一個數(shù)增加時,所繪出圖形是一條直線。第11頁知識提煉(1)成正百分比兩個對應量表示各點在同一條直線上。(2)從圖象中能夠直觀看到兩個量改變情況。(3)從圖象中能夠直接找出與一個量值相對應另一個量值。(4)依據正百分比關系,可快速判斷一個點是不是在正百分比圖象上第12頁小試牛刀一個文具盒數(shù)量和總價以下表。填空題這種文具盒數(shù)量和總價成正百分比嗎?為何?成正百分比,因為總價和文具盒數(shù)量比值即文具盒單價一定。第13頁錯因分析:C=πd(一定),即使C和π比值一定,但π是一個固定值,不是變量,所以C和π不成正百分比,就不能用正百分比圖象表示二者關系。例判斷:圓直徑一定時,圓周長與π關系能夠用正百分比圖象表示。()錯誤解答:√正確解答:×第14頁1、乘船人數(shù)與所付船費以下表。(選自教材P45T1)(1)把上面表格填完整。人數(shù)01234567…船費/元051015…(2)所付船費與乘船人數(shù)成正百分比嗎?20253035答:成正百分比,因為所付船費和人數(shù)比一定。第15頁(3)先依據上表描點,再順次連接各點,你發(fā)現(xiàn)了什么?(4)點(8,40)在這條直線上嗎?這一點表示什么含義?答:發(fā)覺:全部點都在一條直線上。答:點(8,40)在這條直線上,它表示有8個人乘船時所付船費為40元。第16頁2、在彈性范圍內,彈簧伸長長度與所掛物體質量情況以下表。判斷彈簧伸長長度與所掛物體質量是否成正百分比,并說明理由。(選自教材P45T2)物體質量/kg123456彈簧伸長長度/cm0.40.81.21.622.4答:成正百分比。因為彈簧伸長長度隨所掛物體質量改變而改變,且彈簧伸長長度與物體質量比為定值,所以它們成正百分比。第17頁3、回答以下問題。(選自教材P45T3)(1)圓周長與直徑成正百分比嗎?為何?答:成正百分比。因為圓周長隨直徑改變而改變,且周長與對應直徑比值不變,所以圓周長與直徑成正百分比。第18頁(2)依據右圖,先預計圓周長,再實際計算。(π取3.14)16①直徑為5cm圓周長約______cm,計算結果為______cm。②直徑為15cm圓周長約_____cm,計算結果為_____cm。15.74747.1第19頁4、小亮周末騎車去公園游玩,下面圖象表示他騎車旅程和時間關系。第20頁(1)小亮騎車行駛旅程和時間成正百分比嗎?為什么?答:成正百分比,因為小亮騎車行駛旅程和時間比值即速度一定。(2)利用圖象預計,小亮20分大約行了多少千米?行20km大約用了多少分?答:小亮20分大約行了千米。316第21頁5、參觀人數(shù)與所付費用以下表。(1)把下表填寫完整:400500(2)參觀人數(shù)與所付費用成正百分比嗎?為何?成正百分比,因為所付費用與參觀人數(shù)比值一定。第22頁(1)成正百分比兩個對應量表示各點在同一條直線上。(2)從圖象中能夠直觀看到兩個量改變情況。(
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