少兒播音主持六級第五單元 教案

第五單元小記者·采訪：如何使生日過得更有意義導(dǎo)入:師：在開始學(xué)習(xí)今天的小記者采訪之前，老師想問問同學(xué)們，平時都是誰給你們過生日呀？生：師：那你們的生日都會怎么過呢？生：師：那你們有沒有印象最深刻的一次過生日的經(jīng)歷？哪位同學(xué)愿意跟大家分享一下你過生日的時候發(fā)生的讓你記憶猶新的事情？生：師：看來同學(xué)們過生日的形式多種多樣，也給同學(xué)們帶來了很多有趣的回憶啊，老師覺得這樣用心的過生日，給自己留下有趣的或者是感動的回憶，那么這個生日就過得非常有意義，同學(xué)們覺得怎么樣過生日比較有意義呢？生：師：嗯，同學(xué)們的回答都很好，我們今天小記者采訪的主題就是《如何讓生日過得更有意義》教：師：首先我們確定了采訪的主題，那么我們想想這樣的采訪針對的被采訪者應(yīng)該是什么年齡段的人呢？誰最喜歡過生日呀？生：師：肯定是孩子居多對不對？小朋友們都很喜歡過生日，那么我們的采訪對象應(yīng)該就以學(xué)生為主，除了學(xué)生之外呢？我們是不是也可以采訪一些家長或者老師，聽聽大人們對于過生日的看法呀？那我們的采訪地點可以是哪里？生：師：可以是學(xué)校、公園、游樂園等等一些孩子們和家長比較多的地方，便于我們尋找采訪的對象，那么我們到了采訪地點，遇到了合適的采訪對象，我們能直接就開始采訪嗎？生：師：肯定是不能的，我們首先需要做一個開場白，我們要站在鏡頭前，鏡頭感和交流感都要有，因為你是要和觀眾朋友們有交流的。面帶微笑的對鏡頭說：大家好，我是xxx欄目的小記者（或者是，我是xxx中學(xué)的小記者）xxx，我現(xiàn)在在xx公園/xx游樂園/xx中學(xué)的門口，今天我們要來聊的話題是《如何讓生日過得更有意義》，接下來我們一起去聽一聽大家的看法。其實不一定要完全按照老師說的來，但是一定要有一個開場白，首先要自我介紹，然后交代所處的位置，接下來再簡單說明我們今天采訪的主題，這個就是我們開場白的內(nèi)容了。生：師：說完開場白，我們就可以進行我們的采訪了，那我們采訪可以攔住別人直接問問題嗎？生：師：對，肯定是不可以的，這樣非常不禮貌。所以我們依然是要先做自我介紹，比如我們的采訪對象是學(xué)生，我們就可以說：同學(xué)你好，我是xx欄目/xx中學(xué)的小記者，可以占用你幾分鐘時間采訪你一下嗎？征得對方的同意之后，我們就可以開始提問了，關(guān)于生日同學(xué)們覺得我們可以問一些什么問題呢？生：師：我們可以直接切入主題，問我們的采訪對象，你覺得生日怎么過才算比較有意義？或者我們也可以多問幾個問題，不要急著切入主題，可以像老師開頭問你們一樣問采訪對象，比如：你喜歡過生日嗎？你平時更喜歡和誰一起過生日？生日這天一般會怎樣度過？你覺得怎么過生日才能更有意義？生：師：上面是采訪同學(xué)，老師只是舉了幾個例子，同學(xué)們可以自己思考出更多更好的問題，但注意要貼合我們的主題；那么如果我們采訪家長，就要改變我們的采訪角度了，同學(xué)們覺得家長們喜歡過生日嗎？生：師：對，所以我們可以問他們：您平時都怎么給您的孩子過生日？您覺得孩子們怎樣過生日才更有意義？等等，很多問題都可以來問，同學(xué)們自己思考一下可以問哪些問題，一會兒做練習(xí)的時候可以互相提問生：師：我們的采訪對象可以一般是3到5個人，把控時間不要太拖沓，那注意我們的提問環(huán)節(jié)不是說問完這個問題就趕緊問下一個，在對方回答完我們的問題的時候，我們要對他的回答進行一個簡短的總結(jié)，要有來有去。還有我們在采訪的時候，一定會有采訪對象不接受采訪的，可能是沒時間或者不方便接受采訪，這個時候我們不用慌，只需要說“不好意思，打擾您了”，然后換別的采訪對象就可以了，這是很正常的現(xiàn)象，不需要覺得緊張。生：師：最后我們采訪完了就可以對采訪內(nèi)容進行簡單的總結(jié)，也就是我們的結(jié)束語，結(jié)合大家的回答來說說怎么樣過生日更有意義，也可以談?wù)勛约旱目捶ǎ挥锰?，簡潔明了就可以了。接下來我們來看看書上的范文。如何使生日過得更有意義采訪者：金雨軒被采訪者：老人、家長、同學(xué)采訪地點：公園金雨軒：奶奶您好，我是試驗中學(xué)的小記者金雨軒，請問您能接受我的采訪嗎？奶奶：可以，但是你要問什么呢？金雨軒：我想和您聊一下，您覺得中學(xué)生怎樣過生日才比較有意義？奶奶：中學(xué)生啊，已經(jīng)是大孩子了，我覺的可以和同學(xué)一起出去旅游，鍛煉一下自己。金雨軒：謝謝奶奶。金雨軒：阿姨您好，我是試驗中學(xué)的小記者金雨軒，可以問您幾個問題嗎？家長：好的。金雨軒：您每年都會給孩子過生日嗎？家長：是的。金雨軒：那您覺得怎樣給孩子過生日比較有意義呢？家長：有一年我們家孩子親自制作賀卡，邀請好朋友來家里聚會，并給來的孩子都制作了感謝的禮物，我覺得很有意義。金雨軒：謝謝阿姨。金雨軒：同學(xué)你好，我是試驗中學(xué)的小記者金雨軒，可以采訪你幾個問題嗎？同學(xué)：什么問題？金雨軒：你每年都會慶祝自己的生日嗎？同學(xué)：是的。金雨軒：那你都怎樣慶祝自己的生日呢？同學(xué)：在家里聚餐，和同學(xué)出去玩什么的。金雨軒：你覺得怎樣過生日才有意義呢?同學(xué)：我覺得和家人、好朋友聚在一起或是去郊游挺有意義的。因為平時爸爸媽媽和我們都比較忙，很少能夠在一起。金雨軒：謝謝你接受我的采訪，再見。同學(xué)：再見。金雨軒：其實，生日對每個人來說都是很重要的一天，每個人都會以不同的方式來慶祝自己的生日。從今天的采訪中我們了解到，大部分同學(xué)都會選擇和家人以及朋友出去聚餐的方式度過，那在這里也要提醒大家不要為了自己的生日而占用很多時間、花費很多金錢，從而影響到自己的學(xué)習(xí)。勤儉節(jié)約才是我們應(yīng)該遵從的良好品德。練：師：現(xiàn)在我們分組來練習(xí)，同學(xué)們可以互相配合，扮演路人配合采訪【教師技巧】播音主持專業(yè)是一個能夠鍛煉人際交往能力，提高語言表達能力的系統(tǒng)的藝術(shù)學(xué)科，這一學(xué)科中有一個重要的分支，那就是現(xiàn)場采訪。對于青少兒來說，就是要學(xué)習(xí)如何當(dāng)一名合格的小記者，當(dāng)好小記者至少可以提高孩子四個方面的能力：即觀察能力、交流能力、分析能力和寫作能力。這些都是當(dāng)代青少兒應(yīng)當(dāng)具備的才能。引導(dǎo)孩子們在做小記者采訪訓(xùn)練時，除了內(nèi)容上要及時指出孩子們存在的錯誤之外，還要注意很多的細節(jié)部分，比如：1.注意交往中的禮貌。小記者在采訪家長和老師們的時候，身份已經(jīng)不再僅僅是一個孩子，更多的是代表記者這個身份，那么小記者在采訪前，就需要禮貌的先詢問被采訪者，“您可以接受我的采訪嗎？”如果家長實在不愿意接受采訪，小記者也要禮貌道謝。2.小記者在對方回答問題時要仔細傾聽，認真記錄，不要隨意打斷，也不要東張西望、心不在焉等，有的小記者在采訪過程中容易緊張地語無倫次，那么這時候要做的就是深呼吸，盡量做到聽與問兼?zhèn)涞男Ч?，不能只把問題問了，而根本不管被采訪者的回答。3.采訪中要運用好眼神、表情、手勢等體態(tài)語言，因為有的家長也是第一次面對鏡頭，也會出現(xiàn)緊張情緒，這時候小記者們作為提問者，就需要去安撫緊張的家長，用孩子特有的語言和天真可愛的笑容，家長在接收到這種善意的信息以后，可能會在瞬間緩解緊張情緒?！艾F(xiàn)場報道”應(yīng)包括三方面構(gòu)成要素：第一，新聞事件剛發(fā)生或正在進行、發(fā)展之中；第二，記者進入畫面，目擊采訪，口述報道；第三，具有完整而連貫的同期聲，即真實而完整地再現(xiàn)新聞人物的講話和新聞現(xiàn)場的音響（同期聲講話與同期聲音響）。即興口語表達（一）猜詞游戲：水果名稱/生活用品【要求】1、用語言或動作描述出所出示的詞語。2、不能使用所出示詞語中含有的字詞。（外語和諧音的形式都不可）（二）圍繞下面的話題，說出一段語意清晰、完整的話，注意語言表達的完整性和準(zhǔn)確性：1、我準(zhǔn)備過一個快樂而有意義的周末。2、到進行參觀使我獲得了很多很多。3、這項體育活動太讓我著迷了！導(dǎo)入：師：接下來我們來看今天的即興口語表達，同學(xué)們覺得即興口語表達難嗎？生：師：其實也是有一定難度的，因為我們需要自己發(fā)揮、自己思考，要用我們的邏輯思維去組織我們的語言，在短時間內(nèi)準(zhǔn)備好自己要表達的內(nèi)容。但是老師知道你們都非常聰明，我相信你們每個人都能做得很好生：教：師：我們來看第一道題，是一個猜詞游戲，這個游戲怎么做呢？需要兩個同學(xué)配合來做練習(xí)，一個同學(xué)來描述一個同學(xué)來猜，既然我們是即興口語表達所以我們以描述為主，老師會給同學(xué)們一個詞，可能是水果名稱或者是一個生活用品，那么看到的同學(xué)來描述，看看猜的那個同學(xué)能不能猜出老師給的詞，是不是很有趣？你們有信心猜出答案嗎？生：師：好！一會兒我們就來做這個游戲，做游戲之前我們再來看看第二道題，圍繞著這三句話來說出一段話，同學(xué)們覺得這三句話應(yīng)該是寫什么主題的呀？生：師：周末出去參觀對不對？而且參觀的是一項體育活動，那我們參觀的地方可以是哪里？生：師：可以是足球場、籃球場等等這些地方參觀比賽，同學(xué)們可以選擇自己喜歡的運動來組織自己的語言，先講一講我們參觀的經(jīng)歷，具體描述一下都看到了些什么，然后再講一講參觀后的心得體會，感悟到了什么道理或者是認識了什么有趣的人都可以，只要能完整流暢地講述就可以了練：師：現(xiàn)在我們來做練習(xí)，我們先練習(xí)第二個題目，如果大家都能又快又好地完成練習(xí)，我們接下來的時間就可以用來練習(xí)我們的第一道題，也就是我們的猜詞游戲，大家想玩嗎？生：師：好，那我們現(xiàn)在給同學(xué)們五分鐘的準(zhǔn)備時間，準(zhǔn)備好之后舉手起來說說你的“快樂而有意義的周末”是去參觀了哪里，給你留下什么樣的深刻印象【教師技巧】即興表達是具有一定難度的，需要有非常好的頭腦，豐富的知識，對目前自己所處的位置，面臨的問題要迅速反應(yīng)，孩子們才能做好即興表達。少兒即興口語表達也是從小培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力