《小掛件我設(shè)計(jì)》教案 小學(xué)勞動(dòng) 二年級(jí) 下冊(cè)

《小掛件我設(shè)計(jì)》教案小學(xué)勞動(dòng)二年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教材分析《小掛件我設(shè)計(jì)》是小學(xué)勞動(dòng)二年級(jí)下冊(cè)中的一課，旨在通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。本課內(nèi)容緊貼課本，以學(xué)生生活中常見(jiàn)的掛件為載體，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)原理和制作技巧。課程與課本關(guān)聯(lián)緊密，既鞏固了學(xué)生已學(xué)的美術(shù)、手工技能，又拓寬了他們對(duì)勞動(dòng)技能的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了實(shí)用性強(qiáng)的特點(diǎn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮想象，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的掛件作品，提高審美觀念和勞動(dòng)技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《小掛件我設(shè)計(jì)》課程緊密?chē)@培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，特別是在動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)新能力、審美情趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。本課程通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)掛件的設(shè)計(jì)與制作，旨在提升以下幾方面的核心素養(yǎng)：

首先，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)思維。學(xué)生將在理解設(shè)計(jì)原理的基礎(chǔ)上，發(fā)揮個(gè)人想象，創(chuàng)作出具有獨(dú)特風(fēng)格的掛件，激發(fā)其創(chuàng)新潛能，提高解決問(wèn)題的能力。

其次，強(qiáng)化動(dòng)手實(shí)踐能力。通過(guò)親手制作掛件，學(xué)生將鍛煉手工技藝，提高實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察力和耐心細(xì)致的工作態(tài)度。

再次，提升審美鑒賞能力。課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何從生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，通過(guò)設(shè)計(jì)和制作掛件，培養(yǎng)審美觀念，提高對(duì)美的感知和評(píng)價(jià)能力。

最后，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和社會(huì)適應(yīng)能力。在設(shè)計(jì)與制作過(guò)程中，學(xué)生將分組合作，共同探討和解決問(wèn)題，培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

本課程的核心素養(yǎng)目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)新時(shí)代所需的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握掛件設(shè)計(jì)的基本原理和制作方法。

難點(diǎn)：如何將創(chuàng)意與實(shí)踐相結(jié)合，制作出具有個(gè)性和美觀的掛件。

解決辦法及突破策略：

1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課本內(nèi)容和實(shí)際操作，理解并掌握掛件設(shè)計(jì)的基本原理，如色彩搭配、形狀設(shè)計(jì)等。

-突破策略：利用實(shí)物展示、圖片分析和教師示范，幫助學(xué)生直觀感受和掌握設(shè)計(jì)原理。

2.針對(duì)創(chuàng)意與實(shí)踐結(jié)合的難點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在尊重原創(chuàng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行小組討論和分享，激發(fā)創(chuàng)意火花。

-突破策略：設(shè)置創(chuàng)意工作坊，讓學(xué)生在小組合作中相互啟發(fā)，結(jié)合個(gè)人興趣和生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)新。

3.在制作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題提供個(gè)性化解決方案。

-突破策略：實(shí)施差異化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的能力和需求提供不同難度的指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在制作過(guò)程中獲得成就感。

4.定期展示學(xué)生作品，組織評(píng)價(jià)和反思活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷優(yōu)化自己的設(shè)計(jì)。

-突破策略：通過(guò)自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到作品的優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)空間，促進(jìn)技能提升和創(chuàng)意發(fā)展。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)物展示，向?qū)W生講解掛件設(shè)計(jì)的基本原理和制作方法，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握理論知識(shí)。

-通過(guò)圖片和視頻資料，引入掛件設(shè)計(jì)的實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-采用互動(dòng)提問(wèn)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享設(shè)計(jì)想法和制作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的思維碰撞和創(chuàng)意發(fā)展。

-創(chuàng)設(shè)輕松的討論氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的設(shè)計(jì)理念。

-引導(dǎo)學(xué)生從不同角度評(píng)價(jià)和分析作品，培養(yǎng)批判性思維能力。

3.實(shí)踐法：以動(dòng)手制作為主，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握技能，提高解決問(wèn)題的能力。

-安排充足的操作時(shí)間，保證學(xué)生能夠完成從設(shè)計(jì)到制作的全過(guò)程。

-提供多樣化的材料和工具，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的制作方法和技術(shù)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示掛件設(shè)計(jì)的相關(guān)圖片、視頻和教程，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

-制作多媒體課件，整合文字、圖片、視頻等多種信息，提高教學(xué)內(nèi)容的豐富性。

-使用互動(dòng)軟件，如教學(xué)白板，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，提高課堂參與度。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用專業(yè)的教育軟件和應(yīng)用程序，輔助教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。

-使用設(shè)計(jì)軟件，如簡(jiǎn)易的繪圖工具，幫助學(xué)生進(jìn)行掛件設(shè)計(jì)的草圖繪制。

-利用在線教學(xué)平臺(tái)，分享教學(xué)資源，提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3.實(shí)物教學(xué)材料：準(zhǔn)備豐富的實(shí)物教學(xué)材料，如各種半成品掛件、裝飾配件等，讓學(xué)生能夠直觀感受材料特性，提高實(shí)踐操作能力。

-提供不同材質(zhì)和顏色的材料，讓學(xué)生在動(dòng)手制作中學(xué)習(xí)材質(zhì)搭配和色彩運(yùn)用。

-使用安全的工具和設(shè)備，確保學(xué)生在實(shí)踐操作中的安全。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于掛件設(shè)計(jì)基本原理的預(yù)習(xí)資料，包括PPT和教學(xué)視頻，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)課本相關(guān)章節(jié)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“如何設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的掛件”，設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“你認(rèn)為一個(gè)好看的掛件需要具備哪些特點(diǎn)？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和學(xué)生的在線提問(wèn)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀預(yù)習(xí)資料，了解掛件設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，并記錄下自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的預(yù)習(xí)筆記或問(wèn)題通過(guò)平臺(tái)提交，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和思考，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和多媒體資源，提高預(yù)習(xí)效果。

-作用與目的：使學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一些創(chuàng)意掛件案例，引出本課主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解掛件設(shè)計(jì)的基本原理，如顏色搭配、形狀設(shè)計(jì)等，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和動(dòng)手制作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握設(shè)計(jì)技能。

-解答疑問(wèn)：在學(xué)生制作過(guò)程中，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，提供個(gè)性化指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聆聽(tīng)教師講解，積極思考，參與課堂互動(dòng)。

-參與課堂活動(dòng)：在小組內(nèi)討論設(shè)計(jì)想法，并動(dòng)手制作掛件，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-提問(wèn)與討論：對(duì)于不懂的問(wèn)題，勇敢提問(wèn)，與小組成員共同討論解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生掌握掛件設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)動(dòng)手制作，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)技能的掌握。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-作用與目的：使學(xué)生深入理解設(shè)計(jì)原理，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置設(shè)計(jì)一個(gè)掛件的作業(yè)，要求學(xué)生在課后完成。

-提供拓展資源：向?qū)W生推薦一些設(shè)計(jì)類書(shū)籍和在線資源，供他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和參考。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，給予評(píng)價(jià)和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：按照要求獨(dú)立設(shè)計(jì)并制作一個(gè)掛件，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和探索。

-反思總結(jié)：完成作品后，對(duì)自己的設(shè)計(jì)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，提升自我評(píng)價(jià)和自我完善的能力。

-作用與目的：鞏固學(xué)生的設(shè)計(jì)技能，拓寬知識(shí)視野，通過(guò)自我反思實(shí)現(xiàn)能力提升。知識(shí)點(diǎn)梳理《小掛件我設(shè)計(jì)》一課的知識(shí)點(diǎn)梳理如下：

1.掛件設(shè)計(jì)的基本概念

-了解掛件的定義和作用。

-認(rèn)識(shí)不同類型的掛件，如裝飾性掛件、功能性掛件等。

2.掛件設(shè)計(jì)的基本要素

-色彩：學(xué)習(xí)色彩搭配原則，如對(duì)比色、鄰近色等，以及色彩的情感表達(dá)。

-形狀：掌握常見(jiàn)幾何形狀的特點(diǎn)和運(yùn)用，以及形狀的創(chuàng)意組合。

-材質(zhì)：了解不同材質(zhì)的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，如金屬、塑料、布藝等。

3.掛件設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法

-啟發(fā)創(chuàng)意思維：通過(guò)頭腦風(fēng)暴、聯(lián)想等方法激發(fā)創(chuàng)意。

-設(shè)計(jì)草圖：學(xué)習(xí)如何繪制設(shè)計(jì)草圖，將創(chuàng)意可視化。

4.掛件制作的基本工藝

-學(xué)習(xí)基本的縫紉、編織、粘貼等手工制作技巧。

-掌握使用簡(jiǎn)單工具，如剪刀、針線、膠水等。

5.掛件制作的注意事項(xiàng)

-安全使用工具和材料，了解安全操作規(guī)程。

-注重細(xì)節(jié)處理，提高作品的整體美觀度。

6.掛件設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-美觀性：評(píng)價(jià)掛件的視覺(jué)效果，如色彩搭配、形狀設(shè)計(jì)等。

-實(shí)用性：考慮掛件的實(shí)際使用功能，如是否便于懸掛、是否耐用等。

-創(chuàng)意性：評(píng)價(jià)掛件設(shè)計(jì)的獨(dú)特性和創(chuàng)新程度。

7.團(tuán)隊(duì)合作與交流

-學(xué)習(xí)在團(tuán)隊(duì)中有效溝通，表達(dá)自己的設(shè)計(jì)想法。

-掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)分工協(xié)作。

8.環(huán)保意識(shí)與資源利用

-培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，了解回收利用舊材料的意義。

-學(xué)習(xí)如何利用身邊資源，進(jìn)行節(jié)約創(chuàng)作。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神。評(píng)價(jià)學(xué)生是否認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)提問(wèn)、積極參與小組討論和制作活動(dòng)。

-學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，對(duì)掛件設(shè)計(jì)的基本原理和制作方法有較好的理解。

-學(xué)生能夠提出有建設(shè)性的問(wèn)題，展示出對(duì)課程內(nèi)容的深入思考。

-學(xué)生在小組活動(dòng)中能夠有效溝通，共同解決問(wèn)題，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中形成的創(chuàng)意和最終制作出的掛件作品。

-學(xué)生在展示環(huán)節(jié)能夠清晰表達(dá)設(shè)計(jì)思路和制作過(guò)程。

-作品體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)色彩、形狀、材質(zhì)等設(shè)計(jì)要素的綜合運(yùn)用能力。

-學(xué)生能夠接受同伴評(píng)價(jià)，對(duì)作品進(jìn)行反思和改進(jìn)。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)課堂上的小測(cè)驗(yàn)，檢查學(xué)生對(duì)掛件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

-測(cè)試內(nèi)容涵蓋掛件設(shè)計(jì)的基本概念、要素和工藝。

-學(xué)生能夠正確回答測(cè)試中的問(wèn)題，顯示出對(duì)課程內(nèi)容的理解程度。

4.課后作業(yè)與反思：評(píng)估學(xué)生課后完成的掛件設(shè)計(jì)作業(yè)和反思報(bào)告。

-作業(yè)展示學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用。

-反思報(bào)告中學(xué)生能夠客觀評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，提出改進(jìn)措施。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作品展示和作業(yè)提交情況，給予個(gè)性化的評(píng)價(jià)和反饋。

-教師通過(guò)正面的鼓勵(lì)和建設(shè)性的意見(jiàn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)探索和創(chuàng)新，激發(fā)他們對(duì)掛件設(shè)計(jì)的興趣和熱情。

-教師根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。板書(shū)設(shè)計(jì)1.掛件設(shè)計(jì)的基本概念和作用

2.掛件設(shè)計(jì)的基本要素

-色彩

-形狀

-材質(zhì)

3.掛件設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法

-啟發(fā)創(chuàng)意思維

-設(shè)計(jì)草圖

4.掛件制作的基本工藝

-縫紉

-編織

-粘貼

5.掛件制作的注意事項(xiàng)

-安全使用工具和材料

-注重細(xì)節(jié)處理

6.掛件設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-美觀性

-實(shí)用性

-創(chuàng)意性

7.團(tuán)隊(duì)合作與交流

8.環(huán)保意識(shí)與資源利用

9.課堂小結(jié)

板書(shū)設(shè)計(jì)以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)了掛件設(shè)計(jì)的主要知識(shí)點(diǎn)，突出了教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中快速理解和記憶。同時(shí)，通過(guò)藝術(shù)性的布局和趣味性的表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。典型例題講解例題1：

設(shè)計(jì)一個(gè)以動(dòng)物為主題的掛件，要求色彩鮮艷，形態(tài)生動(dòng)。請(qǐng)畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖，并簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)思路。

解答：

設(shè)計(jì)草圖如下：

[在此處插入設(shè)計(jì)草圖]

設(shè)計(jì)思路：

1.選擇動(dòng)物主題：以小熊貓為設(shè)計(jì)對(duì)象，因?yàn)樾⌒茇埿螒B(tài)可愛(ài)，色彩鮮明，適合作為掛件的主題。

2.色彩搭配：采用紅色、黑色、白色為主色調(diào)，突出小熊貓的特征，同時(shí)使用綠色點(diǎn)綴，使整體色彩更加豐富。

3.形態(tài)設(shè)計(jì)：以小熊貓的頭部為主體，夸張表現(xiàn)其大眼睛、長(zhǎng)耳朵和圓圓的臉，增加趣味性。四肢簡(jiǎn)化處理，尾巴以曲線表現(xiàn)，增添動(dòng)感。

例題2：

利用廢舊物品制作一個(gè)掛件，要求具有實(shí)用功能。請(qǐng)列出所需材料，并簡(jiǎn)述制作步驟。

解答：

所需材料：

1.廢舊塑料瓶

2.細(xì)繩

3.針線

4.彩色布料

5.裝飾珠子

制作步驟：

1.清洗廢舊塑料瓶，去掉標(biāo)簽，保持瓶身清潔。

2.將塑料瓶剪成兩個(gè)部分，上部分作為掛件主體，下部分作為儲(chǔ)物空間。

3.在塑料瓶上部分剪出兩個(gè)小孔，用于穿繩。

4.用彩色布料包裹塑料瓶上部分，縫合固定，形成掛件外觀。

5.在塑料瓶下部分縫制一個(gè)小口袋，用于放置小物品。

6.用細(xì)繩穿過(guò)塑料瓶上部分的兩個(gè)小孔，形成掛繩。

7.在掛件上裝飾彩色珠子，增加美觀度。

例題3：

設(shè)計(jì)一個(gè)以植物為主題的掛件，要求體現(xiàn)環(huán)保理念。請(qǐng)畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖，并簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)思路。

解答：

設(shè)計(jì)草圖如下：

[在此處插入設(shè)計(jì)草圖]

設(shè)計(jì)思路：

1.選擇植物主題：以樹(shù)葉為設(shè)計(jì)元素，因?yàn)闃?shù)葉具有豐富的形態(tài)和色彩，且易于表達(dá)環(huán)保理念。

2.色彩搭配：采用綠色、黃色、棕色等自然色彩，體現(xiàn)植物的生機(jī)與環(huán)保理念。

3.形態(tài)設(shè)計(jì)：以一片樹(shù)葉為基本形態(tài)，將其抽象化，形成簡(jiǎn)潔而富有創(chuàng)意的掛件形狀。

4.制作材料：選用可回收材料，如廢紙、布料等，體現(xiàn)環(huán)保理念。

例題4：

利用廢舊物品制作一個(gè)掛件，要求具有裝飾功能。請(qǐng)列出所需材料，并簡(jiǎn)述制作步驟。

解答：

所需材料：

1.廢舊布料

2.縫紉線

3.針

4.裝飾珠子

5.金屬環(huán)

制作步驟：

1.選擇一塊廢舊布料，根據(jù)所需掛件形狀剪裁布料。

2.在布料邊緣進(jìn)行縫紉，形成掛件的基本輪廓。

3.在掛件上縫制裝飾珠子，增加美觀度。

4.在掛件頂部縫制一個(gè)金屬環(huán)，用于懸掛。

5.在掛件底部縫制流蘇或繩結(jié)，增加裝飾效果。

例題5：

設(shè)計(jì)一個(gè)以節(jié)日為主題的掛件，要求體現(xiàn)節(jié)日氛圍。請(qǐng)畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖，并簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)思路。

解答：

設(shè)計(jì)草圖如下：

[在此處插入設(shè)計(jì)草圖]

設(shè)計(jì)思路：

1.選擇節(jié)日主題：以春節(jié)為設(shè)計(jì)對(duì)象，因?yàn)?/p>