綠野仙蹤課件上課稿

編號：__________綠野仙蹤課件上課稿年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

綠野仙蹤課件上課稿目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文簡介1.2人物介紹1.3故事情節(jié)1.4主題探討二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課5.2自主學(xué)習(xí)5.3課堂講解5.4小組討論5.5實踐活動5.6課堂小結(jié)六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)改進措施九、拓展及延伸9.1拓展閱讀9.2相關(guān)電影推薦9.3課堂實踐活動建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文簡介本文選自美國作家鮑姆的《綠野仙蹤》，講述了Dorothy意外來到奇幻的奧茲國，與稻草人、鐵皮人和膽小的獅子一起為了實現(xiàn)各自的心愿而展開的冒險旅程。1.2人物介紹Dorothy：一個勇敢、善良、充滿正義感的小女孩。Scarecrow：稻草人，渴望擁有大腦。TinMan：鐵皮人，渴望擁有心臟。Lion：膽小的獅子，渴望獲得勇氣。1.3故事情節(jié)從Dorothy被龍卷風(fēng)帶到了奧茲國，到他們分別戰(zhàn)勝了西方女巫和東方女巫，各自實現(xiàn)了心愿。1.4主題探討本文揭示了友誼、勇氣、智慧等主題。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)能夠理解課文內(nèi)容，把握人物形象和故事情節(jié)。2.2技能目標(biāo)能夠流暢朗讀課文，正確理解生詞。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對勇敢、善良、正義等品質(zhì)的認(rèn)同。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點如何理解課文中的奇幻元素以及人物的心理變化。3.2教學(xué)重點掌握課文中的關(guān)鍵情節(jié)，理解人物形象。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備多媒體課件、課文文本。4.2學(xué)具準(zhǔn)備筆記本、彩色筆。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課通過播放《綠野仙蹤》主題曲，引導(dǎo)學(xué)生進入奇幻的奧茲國。5.2自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生閱讀課文，了解故事情節(jié)，標(biāo)記出生詞。5.3課堂講解講解課文內(nèi)容，解釋生詞，引導(dǎo)學(xué)生理解人物形象和主題。5.4小組討論分組討論課文中的奇幻元素和人物心理變化。5.5實踐活動讓學(xué)生扮演課文中的角色，進行情景再現(xiàn)。5.6課堂小結(jié)六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容人物：Dorothy、Scarecrow、TinMan、Lion情節(jié)：龍卷風(fēng)、奧茲國、西方女巫、東方女巫主題：友誼、勇氣、智慧6.2板書結(jié)構(gòu)人物——情節(jié)——主題七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評價通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，評價教學(xué)效果。8.2教學(xué)改進措施針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法，加強重點難點的講解。九、拓展及延伸9.1拓展閱讀推薦閱讀《綠野仙蹤》原著。9.2相關(guān)電影推薦推薦觀看《綠野仙蹤》電影版。9.3課堂實踐活動建議組織學(xué)生進行角色扮演，增強對課文的理解和體驗。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文簡介在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計中，對于課文簡介的部分，需要重點關(guān)注對奇幻元素的引入和人物關(guān)系的闡述。這不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能夠幫助學(xué)生更好地理解課文的背景和主題。1.2人物介紹在人物介紹的部分，重點關(guān)注每個角色的特點和他們的內(nèi)心世界。例如，Dorothy的勇敢和善良，Scarecrow的渴望擁有大腦，TinMan的渴望擁有心臟，以及Lion的膽小和勇氣。1.3故事情節(jié)在故事情節(jié)的部分，重點關(guān)注關(guān)鍵的情節(jié)轉(zhuǎn)折和人物的心理變化。例如，Dorothy被龍卷風(fēng)帶到奧茲國，他們分別戰(zhàn)勝了西方女巫和東方女巫，各自實現(xiàn)了心愿。1.4主題探討在主題探討的部分，重點關(guān)注友誼、勇氣、智慧等主題的深入探討。通過分析課文中的情節(jié)和人物行為，引導(dǎo)學(xué)生對這些主題有更深刻的理解。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計中，對于知識目標(biāo)的部分，重點關(guān)注學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和生詞的掌握。學(xué)生需要能夠理解課文中的奇幻元素和人物關(guān)系，同時也需要能夠正確理解并使用生詞。2.2技能目標(biāo)在技能目標(biāo)的部分，重點關(guān)注學(xué)生的朗讀和理解能力。學(xué)生需要能夠流暢朗讀課文，并且能夠正確理解課文中的內(nèi)容。2.3情感目標(biāo)在情感目標(biāo)的部分，重點關(guān)注學(xué)生對勇敢、善良、正義等品質(zhì)的認(rèn)同。通過課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠?qū)@些品質(zhì)有更深刻的理解和認(rèn)同。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點在教學(xué)難點的部分，重點關(guān)注學(xué)生對課文中的奇幻元素和人物心理變化的理解。這需要教師通過多種教學(xué)方法，如圖片、視頻、角色扮演等，幫助學(xué)生更好地理解這些難點。3.2教學(xué)重點在教學(xué)重點的部分，重點關(guān)注學(xué)生對課文內(nèi)容和人物形象的掌握。教師需要通過詳細(xì)的講解和例子，幫助學(xué)生理解和記住課文中的關(guān)鍵情節(jié)和人物特點。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備在教具準(zhǔn)備的部分，重點關(guān)注多媒體課件和課文文本的準(zhǔn)備。多媒體課件可以通過圖片、視頻等形式，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。課文文本則是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和理解的基礎(chǔ)。4.2學(xué)具準(zhǔn)備在學(xué)具準(zhǔn)備的部分，重點關(guān)注學(xué)生筆記本和彩色筆的準(zhǔn)備。筆記本用于學(xué)生記錄重要信息和課堂筆記，彩色筆則可以用于學(xué)生標(biāo)記生詞和重點內(nèi)容。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課在導(dǎo)入新課的部分，重點關(guān)注通過播放《綠野仙蹤》主題曲等方式，引導(dǎo)學(xué)生進入奇幻的奧茲國。這可以通過音樂和圖像的感官刺激，激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。5.2自主學(xué)習(xí)在自主學(xué)習(xí)的部分，重點關(guān)注學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和生詞的標(biāo)記。學(xué)生需要在教師的引導(dǎo)下，獨立閱讀課文，并標(biāo)記出自己不理解或者認(rèn)為重要的生詞和內(nèi)容。5.3課堂講解在課堂講解的部分，重點關(guān)注課文內(nèi)容的詳細(xì)講解和生詞的解釋。教師需要通過生動的講解和例子，幫助學(xué)生理解和記住課文中的關(guān)鍵情節(jié)和人物特點。5.4小組討論在小組討論的部分，重點關(guān)注學(xué)生對課文中的奇幻元素和人物心理變化的討論。學(xué)生需要在小組中分享自己的理解和觀點，并通過討論來深化對課文的理解。5.5實踐活動在實踐活動的部分，重點關(guān)注學(xué)生通過扮演課文中的角色，進行情景再現(xiàn)。這可以通過角色扮演和表演，增強學(xué)生對課文的理解和體驗。5.6課堂小結(jié)六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容在板書設(shè)計的部分，重點關(guān)注人物、情節(jié)和主題的板書內(nèi)容。通過板書，可以幫助學(xué)生清晰地理解和記住課文中的關(guān)鍵信息。6.2板書結(jié)構(gòu)在板書結(jié)構(gòu)的部分，重點關(guān)注人物——情節(jié)——主題的結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)可以幫助學(xué)生將課文內(nèi)容進行有機的連接，形成完整的知識結(jié)構(gòu)。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求在作業(yè)要求的部分，重點關(guān)注學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量要求。作業(yè)要求應(yīng)該明確，能夠引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，并且能夠通過作業(yè)的本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解課文內(nèi)容時，使用生動的語言和變化的語調(diào)，可以增強學(xué)生的興趣和注意力。對于奇幻元素和人物心理變化的描述，可以使用夸張或者神秘的語言，以吸引學(xué)生的想象力。二、時間分配在教學(xué)過程中，合理分配時間是非常重要的。在導(dǎo)入新課時，可以適當(dāng)延長一些時間，讓學(xué)生充分進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在課堂講解和小組討論的部分，要注意控制時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。三、課堂提問在課堂提問的部分，可以通過提問來引導(dǎo)學(xué)生思考和參與?？梢栽O(shè)計一些開放性問題，讓學(xué)生分享自己的觀點和理解。同時，要注意鼓勵每一個學(xué)生都有機會回答問題，增強他們的自信心。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入新課時，可以通過播放《綠野仙蹤》主題曲或者展示相關(guān)圖片和視頻，來創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受到奧茲國的奇幻氛圍。這樣的情景導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更愿意投入到學(xué)習(xí)中。五、教案反思六、拓展和延伸在拓展和延伸的部分，可以推薦學(xué)生閱讀《綠野仙蹤》原著或者觀看相關(guān)電影，讓學(xué)生更深入地了解和欣賞這個故事。同時，可以組織學(xué)生進行課堂實踐活動，如角色扮演，以增強學(xué)生對課文的理解和體驗。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教案課件主題：《綠野仙蹤》課件上課稿2.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄3.教學(xué)目標(biāo)4.教學(xué)難點與重點5.教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.教學(xué)過程7.板書設(shè)計8.作業(yè)設(shè)計9.課后反思10.拓展及延伸二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照合同規(guī)定時間提供完整的教學(xué)課件和教案。2.提供的教學(xué)課件和教案內(nèi)容不符合合同約定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。3.未按照合同約定進行教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定和教學(xué)過程的實施。4.未使用合同約定的教具和學(xué)具進行教學(xué)。5.未按照合同約定進行課后反思和教學(xué)方法的調(diào)整。三、法律名詞及解釋：1.教案課件主題：《綠野仙蹤》課件上課稿：指根據(jù)合同約定，由甲方提供的用于課堂教學(xué)的課件和教案主題。2.教學(xué)內(nèi)容：指按照教案課件主題進行教學(xué)活動的具體內(nèi)容。3.教學(xué)目標(biāo)：指合同中約定的通過教學(xué)活動所希望達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。4.教學(xué)難點與重點：指在教學(xué)過程中，學(xué)生難以理解和掌握的知識點和技能。5.教具與學(xué)具準(zhǔn)備：指為進行教學(xué)活動所準(zhǔn)備的教具和學(xué)具。6.教學(xué)過程：指按照教案進行的課堂教學(xué)活動的具體步驟和內(nèi)容。7.板書設(shè)計：指在課堂教學(xué)中，教師用于輔助教學(xué)的板書內(nèi)容和方法。8.作業(yè)設(shè)計：指為鞏固教學(xué)內(nèi)容，由甲方提供的課后作業(yè)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到技術(shù)問題導(dǎo)致課件無法正常播放：及