《變化的溫度》大班教案

編號(hào)：__________《變化的溫度》大班教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《變化的溫度》大班教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1溫度概念介紹1.2溫度變化的規(guī)律1.3溫度變化對(duì)生活的影響二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課導(dǎo)入5.3課堂實(shí)踐六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題設(shè)計(jì)6.2板書內(nèi)容設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)7.2作業(yè)要求與評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1溫度相關(guān)主題活動(dòng)9.2溫度變化科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1溫度概念介紹1.1.1溫度的定義1.1.2溫度的計(jì)量單位1.2溫度變化的規(guī)律1.2.1溫度上升和下降的原因1.2.2溫度變化的速度1.3溫度變化對(duì)生活的影響1.3.1溫度與穿著的關(guān)系1.3.2溫度與飲食的關(guān)系二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能理解溫度的概念2.1.2學(xué)生能掌握溫度變化的規(guī)律2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能使用溫度計(jì)測(cè)量溫度2.2.2學(xué)生能分析溫度變化對(duì)生活的影響2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生能關(guān)心天氣變化，注意保暖2.3.2學(xué)生能對(duì)科學(xué)探究產(chǎn)生興趣三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1溫度變化的規(guī)律3.1.2溫度變化對(duì)生活的影響3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1溫度的概念3.2.2溫度計(jì)的使用方法四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1溫度計(jì)4.1.2熱水和冷水4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1溫度記錄表4.2.2筆記本五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1談?wù)摻裉斓奶鞖?，引?dǎo)學(xué)生關(guān)注溫度5.2新課導(dǎo)入5.2.1介紹溫度的概念和計(jì)量單位5.2.2講解溫度變化的規(guī)律5.3課堂實(shí)踐5.3.1學(xué)生用溫度計(jì)測(cè)量熱水和冷水的溫度5.3.2學(xué)生記錄溫度變化情況5.4.1學(xué)生分享自己的測(cè)量結(jié)果六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題設(shè)計(jì)6.1.1溫度的概念6.1.2溫度變化規(guī)律6.2板書內(nèi)容設(shè)計(jì)6.2.1溫度定義6.2.2溫度變化原因七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)7.1.1測(cè)量家中的溫度，并記錄7.1.2分析天氣變化，注意保暖7.2作業(yè)要求與評(píng)價(jià)7.2.1準(zhǔn)確記錄溫度數(shù)據(jù)7.2.2能夠根據(jù)天氣變化做出正確的防護(hù)措施八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對(duì)溫度的理解和掌握情況8.1.2學(xué)生對(duì)溫度變化的規(guī)律的應(yīng)用情況8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1對(duì)學(xué)生不易掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次講解8.2.2增加溫度變化的實(shí)踐環(huán)節(jié)九、拓展及延伸9.1溫度相關(guān)主題活動(dòng)9.1.1制作溫度計(jì)9.1.2參觀氣象站9.2溫度變化科學(xué)實(shí)驗(yàn)9.2.1熱水和冰塊的實(shí)驗(yàn)9.2.2溫室效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1溫度概念介紹1.1.1溫度的定義重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：溫度的定義是學(xué)生理解溫度概念的基礎(chǔ)。需要通過具體的生活實(shí)例，讓學(xué)生理解溫度是物體內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)的程度的量度。1.1.2溫度的計(jì)量單位重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：溫度的計(jì)量單位是學(xué)生需要掌握的基本知識(shí)。攝氏度是國(guó)際上廣泛使用的溫度單位，需要讓學(xué)生熟悉其定義和換算方法。1.2溫度變化的規(guī)律1.2.1溫度上升和下降的原因重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：溫度上升和下降的原因是學(xué)生需要理解的關(guān)鍵。需要通過實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)例，讓學(xué)生了解溫度變化的本質(zhì)原因。1.2.2溫度變化的速度重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：溫度變化的速度是學(xué)生需要掌握的重要知識(shí)。需要讓學(xué)生了解溫度變化的速度與物質(zhì)的種類、質(zhì)量、形狀等因素的關(guān)系。1.3溫度變化對(duì)生活的影響1.3.1溫度與穿著的關(guān)系重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：溫度與穿著的關(guān)系是學(xué)生需要了解的生活常識(shí)。需要讓學(xué)生根據(jù)天氣溫度變化合理搭配穿著，注意保暖和舒適。1.3.2溫度與飲食的關(guān)系重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：溫度與飲食的關(guān)系是學(xué)生需要了解的飲食健康知識(shí)。需要讓學(xué)生了解不同溫度對(duì)食物的影響，注意飲食安全和健康。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能理解溫度的概念重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生能理解溫度的概念是教學(xué)的基本目標(biāo)。需要通過生活實(shí)例和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生深入理解溫度的含義和特點(diǎn)。2.1.2學(xué)生能掌握溫度變化的規(guī)律重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生能掌握溫度變化的規(guī)律是教學(xué)的關(guān)鍵目標(biāo)。需要通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，讓學(xué)生了解溫度變化的規(guī)律和影響因素。2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能使用溫度計(jì)測(cè)量溫度重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生能使用溫度計(jì)測(cè)量溫度是教學(xué)的基本技能目標(biāo)。需要讓學(xué)生熟練掌握溫度計(jì)的使用方法，包括正確放置、讀數(shù)等。2.2.2學(xué)生能分析溫度變化對(duì)生活的影響重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生能分析溫度變化對(duì)生活的影響是教學(xué)的重要技能目標(biāo)。需要讓學(xué)生能夠根據(jù)溫度變化，合理做出生活和飲食上的調(diào)整。2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生能關(guān)心天氣變化，注意保暖重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生能關(guān)心天氣變化，注意保暖是教學(xué)的情感目標(biāo)。需要讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注天氣變化的習(xí)慣，做到適時(shí)增減衣物，保護(hù)身體健康。2.3.2學(xué)生能對(duì)科學(xué)探究產(chǎn)生興趣重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生能對(duì)科學(xué)探究產(chǎn)生興趣是教學(xué)的重要情感目標(biāo)。需要通過有趣的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的熱情和好奇心。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1溫度計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：溫度計(jì)是教學(xué)的重要教具。需要選擇準(zhǔn)確可靠的溫度計(jì)，并讓學(xué)生了解其工作原理和使用方法。4.1.2熱水和冷水重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：熱水和冷水是教學(xué)的實(shí)驗(yàn)材料。需要準(zhǔn)備適當(dāng)溫度的熱水和冷水，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，觀察溫度變化。4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1溫度記錄表重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：溫度記錄表是學(xué)生需要使用的學(xué)具。需要設(shè)計(jì)合理的記錄表，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確記錄溫度數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。4.2.2筆記本重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：筆記本是學(xué)生需要使用的學(xué)具。需要讓學(xué)生養(yǎng)成記錄筆記的習(xí)慣，及時(shí)記錄教學(xué)內(nèi)容和思考。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1談?wù)摻裉斓奶鞖?，引?dǎo)學(xué)生關(guān)注溫度重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：談?wù)摻裉斓奶鞖?，引?dǎo)學(xué)生關(guān)注溫度是教學(xué)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。需要通過談?wù)撎鞖馇闆r，激發(fā)學(xué)生對(duì)溫度的關(guān)注和興趣。5.2新課導(dǎo)入5.2.1介紹溫度的概念和計(jì)量單位重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：介紹溫度的概念和計(jì)量單位是教學(xué)的新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)。需要通過清晰講解和示例，讓學(xué)生理解和掌握溫度的概念和計(jì)量單位。5.3課堂實(shí)踐5.3.1學(xué)生用溫度計(jì)測(cè)量熱水和冷水的溫度重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)生用溫度計(jì)測(cè)量熱水和冷水的溫度是教學(xué)的課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解溫度概念和溫度變化規(guī)律時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)調(diào)要適中，不要過快或過慢。2.使用生活實(shí)例和實(shí)驗(yàn)結(jié)果來解釋溫度變化時(shí)，語(yǔ)言要生動(dòng)形象，語(yǔ)調(diào)要富有感染力。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，語(yǔ)言要清晰，語(yǔ)調(diào)要鼓勵(lì)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。二、時(shí)間分配1.確保每個(gè)教學(xué)內(nèi)容都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和討論，避免跳躍和匆忙。2.課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行溫度測(cè)量和記錄，確保學(xué)生能夠充分參與和理解。三、課堂提問1.通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論。2.提問時(shí)，要針對(duì)不同的學(xué)生，給予每個(gè)人機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。3.鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，解答學(xué)生的疑惑，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。四、情景導(dǎo)入1.通過談?wù)撎鞖馇闆r和引入生活實(shí)例，激發(fā)學(xué)生對(duì)溫度的關(guān)注和興趣。2.使用實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和觀察溫度變化，引發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望。3.通過與學(xué)生互動(dòng)和提問，引導(dǎo)學(xué)生思考溫度變化對(duì)生活的影響，使學(xué)生能夠?qū)⒅R(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)調(diào)的適中，使得學(xué)生能夠清晰地理解和掌握溫度的概念和溫度變化的規(guī)律。在時(shí)間分配上，我合理地安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐和思考。在課堂提問環(huán)節(jié)，我積極引導(dǎo)學(xué)生參與討論，鼓勵(lì)他們提出問題和觀點(diǎn)，促進(jìn)了學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)。在情景導(dǎo)入方面，我通過談?wù)撎鞖馇闆r和引入生活實(shí)例，激發(fā)了學(xué)生對(duì)溫度的關(guān)注和興趣，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。然而，在教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在講解溫度變化規(guī)律時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于溫度變化的復(fù)雜性理解不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中更加詳細(xì)地解釋和舉例。另外，在課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)于溫度計(jì)的使用方法還不夠熟練，我可以在下次教學(xué)中增加更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更加熟悉和掌握溫度計(jì)的使用技巧?？偟膩碚f，本次教學(xué)取得了一定的成效，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.溫度計(jì)使用說明2.溫度記錄表模板3.課堂實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)4.學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)5.教學(xué)課件PPT6.實(shí)驗(yàn)材料清單7.學(xué)生分組安排表8.教學(xué)反饋調(diào)查問卷二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按約定時(shí)間提供教學(xué)場(chǎng)所或教學(xué)設(shè)施不完善，導(dǎo)致教學(xué)無法正常進(jìn)行。2.甲方未按約定提供教具和學(xué)具，影響教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。3.甲方未按約定時(shí)間支付乙方報(bào)酬，影響乙方的權(quán)益和教學(xué)積極性。4.乙方未按約定時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)，或教學(xué)質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)。5.乙方未按約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，或未達(dá)到約定的教學(xué)目標(biāo)。6.雙方在合同履行過程中發(fā)生爭(zhēng)議，無法通過協(xié)商解決。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指合同中承擔(dān)教育教學(xué)責(zé)任的一方。2.乙方：指合同中接受教育教學(xué)服務(wù)的一方。3.教學(xué)內(nèi)容：指合同中約定的教育教學(xué)活動(dòng)和知識(shí)傳授。4.教學(xué)目標(biāo)：指合同中約定的教育教學(xué)期望達(dá)到的成果。5.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：指合同中約定的學(xué)生難以掌握的知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容