《樹》中班美術(shù)教案

編號：__________《樹》中班美術(shù)教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《樹》中班美術(shù)教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1認識樹木1.2觀察樹木的形態(tài)1.3學(xué)習(xí)繪畫樹木二、教學(xué)目標2.1培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力2.2培養(yǎng)學(xué)生的動手能力2.3培養(yǎng)學(xué)生的想象力三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.2講解5.3示范5.4學(xué)生練習(xí)5.5展示與評價六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)改進措施九、拓展及延伸9.1樹木的種類與特點9.2樹木與人類生活的關(guān)系9.3樹木的保護與利用教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認識樹木1.1.1介紹常見的樹木種類1.1.2講解樹木的生長特點1.2觀察樹木的形態(tài)1.2.1觀察樹木的外貌特征1.2.2觀察樹木的生長環(huán)境1.3學(xué)習(xí)繪畫樹木1.3.1學(xué)習(xí)樹木的基本畫法1.3.2學(xué)習(xí)樹木的細節(jié)描繪二、教學(xué)目標2.1培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力2.1.1學(xué)會觀察樹木的外貌特征2.1.2學(xué)會觀察樹木的生長環(huán)境2.2培養(yǎng)學(xué)生的動手能力2.2.1學(xué)會使用繪畫工具2.2.2學(xué)會描繪樹木的基本畫法2.3培養(yǎng)學(xué)生的想象力2.3.1學(xué)會通過繪畫表達自己對樹木的感受2.3.2學(xué)會創(chuàng)意描繪不同季節(jié)的樹木三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.1.1掌握樹木的基本畫法3.1.2描繪樹木的細節(jié)特征3.2教學(xué)重點3.2.1培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動手能力3.2.2引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作有創(chuàng)意的樹木畫作四、教具與學(xué)具準備4.1教具4.1.1投影儀4.1.2樹木圖片4.2學(xué)具4.2.1畫紙4.2.2畫筆4.2.3顏料4.2.4水杯五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入教案如下：5.1.1利用投影儀展示不同種類的樹木圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察樹木的外貌特征5.1.2邀請學(xué)生分享他們對樹木的認識和感受5.2講解5.2.1講解樹木的基本畫法5.2.2講解樹木的細節(jié)描繪5.3示范5.3.1示范繪制一棵樹的基本形態(tài)5.3.2示范繪制樹木的細節(jié)特征5.4學(xué)生練習(xí)5.4.1學(xué)生獨立繪制一棵樹5.4.2學(xué)生互相交流，分享繪畫心得5.5展示與評價5.5.1學(xué)生展示自己的作品5.5.2教師評價學(xué)生的作品，給予鼓勵和建議六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.1.1樹木的基本畫法步驟6.1.2樹木的細節(jié)描繪要點6.2板書結(jié)構(gòu)6.2.1圖示樹木的基本形態(tài)6.2.2分步驟展示樹木的繪畫技巧七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1繪制一幅有關(guān)樹木的作品7.1.2寫一段關(guān)于樹木的觀察日記7.2作業(yè)要求7.2.1作品要求有創(chuàng)意，表現(xiàn)出樹木的特點八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.1.1學(xué)生對樹木的認識和繪畫技巧是否有所提高8.1.2學(xué)生的觀察能力和動手能力是否得到鍛煉8.2教學(xué)改進措施8.2.1根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法8.2.2增加戶外觀察樹木的機會，讓學(xué)生更加直觀地了解樹木九、拓展及延伸9.1樹木的種類與特點9.1.1介紹不同種類的樹木，如松樹、柳樹、梧桐樹等9.1.2講解各種樹木的特點，如樹木的形態(tài)、生長環(huán)境等9.2樹木與人類生活的關(guān)系9.2.1講述樹木對人類生活的作用，如提供木材、凈化空氣等9.2.2引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護樹木，愛護環(huán)境9.3樹木的保護與利用9.3.1介紹樹木的保護方法，如植樹造林、防止砍伐等9.3.2講述樹木的利用價值，如制作家具、制藥等重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1認識樹木1.1.1介紹常見的樹木種類重點和難點解析：在介紹常見樹木種類時，需要重點關(guān)注學(xué)生對樹木特征的識別和理解?？梢酝ㄟ^展示不同樹木的圖片，讓學(xué)生觀察并描述樹木的外貌特征，如樹干、樹葉、花朵等。還可以提供一些樹木的實物樣本，讓學(xué)生親自觸摸和觀察，加深對樹木特征的記憶和理解。1.2觀察樹木的形態(tài)1.2.1觀察樹木的外貌特征重點和難點解析：觀察樹木的外貌特征是學(xué)生掌握樹木形態(tài)的關(guān)鍵?？梢越M織學(xué)生進行戶外觀察活動，讓他們親自走到樹木旁邊，仔細觀察樹木的外觀，如樹干、樹葉、花朵等。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生思考樹木的形態(tài)是如何受到環(huán)境因素的影響，如陽光、水分、土壤等。二、教學(xué)目標2.1培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力2.1.1學(xué)會觀察樹木的外貌特征重點和難點解析：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力是教學(xué)目標中的重要部分?？梢酝ㄟ^提供清晰的樹木圖片或者實物樣本，讓學(xué)生仔細觀察并描述樹木的外貌特征。還可以設(shè)置一些觀察任務(wù)，如觀察樹木在不同季節(jié)的變化，讓學(xué)生學(xué)會觀察并記錄樹木的特征。2.2培養(yǎng)學(xué)生的動手能力2.2.1學(xué)會使用繪畫工具重點和難點解析：在使用繪畫工具的過程中，學(xué)生可能會遇到一些困難，如握筆姿勢不正確、繪畫技巧不熟練等。因此，需要教師進行示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會正確的握筆姿勢和繪畫技巧。還可以提供一些繪畫練習(xí)，讓學(xué)生多加練習(xí)，提高動手能力。2.3培養(yǎng)學(xué)生的想象力2.3.1學(xué)會通過繪畫表達自己對樹木的感受重點和難點解析：培養(yǎng)學(xué)生的想象力是教學(xué)目標中的重要部分。可以通過展示一些創(chuàng)意的樹木畫作，激發(fā)學(xué)生的想象力。還可以引導(dǎo)學(xué)生思考樹木在不同季節(jié)和不同時間的變化，鼓勵他們用自己的繪畫表達出來。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.1.1掌握樹木的基本畫法重點和難點解析：掌握樹木的基本畫法是教學(xué)難點之一。學(xué)生可能會對如何描繪樹木的線條和形狀感到困惑。因此，教師需要進行詳細的示范和講解，讓學(xué)生明白樹木的基本畫法。還可以提供一些練習(xí)題目，讓學(xué)生多加練習(xí)，鞏固所學(xué)的畫法。3.2教學(xué)重點3.2.1培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動手能力重點和難點解析：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動手能力是教學(xué)重點之一。學(xué)生需要通過觀察和動手實踐來學(xué)習(xí)和掌握樹木的畫法。教師可以通過展示樹木的圖片或者實物樣本，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察并描述樹木的特征。還可以提供一些繪畫練習(xí)，讓學(xué)生多加練習(xí)，提高觀察力和動手能力。四、教具與學(xué)具準備4.1教具4.1.1投影儀重點和難點解析：使用投影儀可以直觀地展示樹木的圖片和繪畫步驟，幫助學(xué)生更好地理解和掌握樹木的畫法。在準備投影儀時，需要確保設(shè)備的正常運行，并準備好相關(guān)的樹木圖片和繪畫步驟的資料。4.2學(xué)具4.2.1畫紙重點和難點解析：畫紙是學(xué)生進行繪畫的重要工具。在選擇畫紙時，需要選擇適合繪畫的紙張，如素描紙或者水彩紙。還需要確保每個學(xué)生都有足夠的畫紙進行練習(xí)和創(chuàng)作。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入5.1.1利用投影儀展示不同種類的樹木圖片重點和難點解析：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，利用投影儀展示不同種類的樹木圖片可以引起學(xué)生的興趣和好奇心。在展示圖片時，教師可以簡單介紹樹木的名稱和特點，引導(dǎo)學(xué)生對樹木產(chǎn)生興趣。5.3示范5.3.1示范繪制一棵樹的基本形態(tài)重點和難點解析：示范繪制一棵樹的基本形態(tài)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。教師需要清晰地展示繪畫步驟，并解釋每個步驟的重點和技巧。在示范過程中，教師可以邊畫邊講解，讓學(xué)生更好地理解和掌握繪畫方法。5.4學(xué)生練習(xí)5.4.1學(xué)生獨立繪制一棵樹重點和難點解析：學(xué)生獨立繪制一棵樹是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要運用所學(xué)的繪畫技巧，獨立完成一幅樹木作品。教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服繪畫過程中遇到的困難，并鼓勵他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.1.1樹木的基本畫法步驟重點和難點解析：板書本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動、形象的語言描述樹木的特征和繪畫技巧，激發(fā)學(xué)生的興趣。語調(diào)要適中，保持平穩(wěn)，以便學(xué)生更好地聽懂和理解。在講解示范時，語速不要過快，確保學(xué)生能夠跟上思路并吸收信息。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解和示范環(huán)節(jié)，時間不要過長，以免學(xué)生感到疲勞。留出足夠的時間讓學(xué)生進行練習(xí)和創(chuàng)作，保證他們能夠充分吸收所學(xué)知識。三、課堂提問設(shè)計針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論，提高他們的觀察力和想象力。鼓勵學(xué)生主動提問，解答他們的疑惑，幫助他們更好地理解和掌握知識。通過提問，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。四、情景導(dǎo)入通過展示樹木的真實圖片或者實物樣本，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合生活實例，讓學(xué)生感受到樹木與人類生活的關(guān)系，增加他們的學(xué)習(xí)動力。利用多媒體手段，如播放樹木的生長視頻，讓學(xué)生更加直觀地了解樹木的成長過程。五、教案反思反思教學(xué)內(nèi)容是否適合學(xué)生的年齡和認知水平，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)進度和難度。六、拓展及延伸在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樹木的保護和利用，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。鼓勵學(xué)生進行戶外觀察和實踐，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。定期組織學(xué)生參觀樹木種植基地或者樹木藝術(shù)展覽，拓寬他們的視野。附件及其他補充說明一、附件列表：1.樹木圖片和實物樣本2.繪畫工具和材料清單3.樹木畫法步驟圖示4.學(xué)生作品展示和評價標準5.戶外觀察樹木活動安排6.樹木保護與利用的相關(guān)資料7.教學(xué)課件和教案二、違約行為及認定：1.未按照約定時間提供教學(xué)課件和教案2.提供的教學(xué)課件和教案質(zhì)量不符合約定標準3.未按照約定提供樹木實物樣本和繪畫工具4.未按照約定組織戶外觀察活動5.未按照約定進行學(xué)生作品評價和反饋6.違反保密義務(wù)，泄露教學(xué)課件和教案內(nèi)容三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務(wù)或履行義務(wù)不符合約定的行為。2.合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的義務(wù)。3.違約責(zé)任：指違約方因違約行為而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。4.合同解除：指合同雙方協(xié)商一致或者根據(jù)法律規(guī)定，終止合同關(guān)系的行為。5.損害賠償：指因違約行為給對方造成損失，違約方應(yīng)承擔(dān)的賠償責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.教學(xué)課件和教案準備不足解決辦法：提前準備并備份教學(xué)課件和教案，確保按時提供。2.樹木實物樣本和繪畫工具缺失解決辦法：及時采購補充樹木實物樣本和繪畫工具，確保教學(xué)順利進行。3.戶外觀察活動組織困難解決辦法：提前規(guī)劃活動流程，協(xié)調(diào)學(xué)?；蚬珗@等場所，確?；?/p>