名人的讀書事跡材料大全范文5篇

名人的讀書事跡材料大全范文5篇看看那些堅持讀書的人，渾身上下散發(fā)的氣質(zhì)，布滿了無窮的魅力，我們一起來看看吧。下面是我給大家?guī)淼拿说淖x書事跡材料大全范文5篇，以供大家參考!

名人的讀書事跡材料大全1

美國的愛迪生，是一個世界著名的創(chuàng)造大王。

終其一生，創(chuàng)造的東西有白熾電燈、留聲機、活動電影、自動電報機、速寫機等一千三百二十八種，平均每十一天就有一項創(chuàng)造〔當然，這里也包括他的助手的功勞)。一八八二年，是他創(chuàng)造最盛之年，平均每三天就創(chuàng)造一種東西。

人們不禁要問:這位創(chuàng)造大王，是怎樣走上勝利之路的呢?

剛上學(xué)校時，他的老師很厭煩他，由于愛迪生不象別的孩子那樣乖乖地聽話，而是愛提一些怪問題難老師。有一天，老師被他惹火了，找到愛迪生的媽媽說，你的小孩真怪、老問我為什么二加二等于四。這么一來，搞得課堂教學(xué)難以進行，假如再傳染上別的孩子，就更糟了。我教不了他，你另想方法吧。

愛迪生的媽媽是理解孩子的。她把孩子領(lǐng)回家來，親自授課。就這樣，愛迪生通過刻苦自學(xué)，把握了比在學(xué)校讀書的孩子還要多的學(xué)問。

為了謀生，也為了掙點錢做試驗，愛迪生開頭賣報。早上六點動身，晚上九時半回家。稍有空暇，他就鉆圖書館，看書，想問題。這個圖書館座落在底特律，是愛迪生乘火車賣報的終點站。

一天，愛迪生在用心致志地看書，有位紳士向他走來:“我時常在這里遇到先生，請問您讀了多少書了?”

“唔，我已經(jīng)讀了十五英尺高的書了?！睈鄣仙戳丝催@位很有點奇怪的紳士，仔細地回答道。

“哈哈哈哈”，紳士大笑起來，有點使愛迪生感到驚異。過了一會兒，那紳士又仔細起來:“噢，十五英尺，值得佩服，請問你讀書時，有個什么確定的目的嗎?據(jù)我觀看所見，你以往讀的書與今日讀的書，性質(zhì)就不一樣，你是不是任憑亂讀的呢?”

小愛迪生忽閃著光明的眼睛?！安?我是根據(jù)次序讀的，我下了決心，要讀完這個圖書館里的全部的藏書?！敝v完這番信念十足的話，愛迪生直盯著那紳士，希望著他做出一句評判性--不，表彰性的話。不料，那紳士卻說:

“啊!你要讀完這圖書館全部的書，情神可嘉!但是，你這種讀法是會鋪張精力的。經(jīng)濟實效的讀書方法是，先應(yīng)有肯定的目的，之后再去選書讀。從今以后，你要定一個方針、方案呀，有了方針、方案，就可以循序漸進了!”

一番話，如同一道陽光透過心扉，射入了愛迪生求知欲強盛的心田。他牢牢地記住了那位紳士的教導(dǎo)，開頭更加自覺、更加有方案地讀書學(xué)習(xí)了。

在研制改進打字機的一個部件的時候，他就把有關(guān)打字機的書全部借來，系統(tǒng)閱讀，并且很快解決了問題。在創(chuàng)造電燈的日子里，他經(jīng)常鉆進圖書館，把各種雜志書報上的有關(guān)文章閱讀一遍，而后依據(jù)需要摘抄一些段落。有人統(tǒng)計說，為了討論創(chuàng)造電燈，愛迪生在圖書館使用的筆記本達二百本，共計四萬多頁。這種帶著肯定目的，有方案積累學(xué)問的學(xué)習(xí)、讀書方法，給愛迪生帶來莫大的好處。

要說“讀書的妙訣”，這也應(yīng)當算作重要的一條吧。

名人的讀書事跡材料大全2

一九五二年底，六十七歲高齡的董必武同志作了一項打算:重新開頭學(xué)習(xí)俄語。

這可不是一件輕而易舉的事情。董老擔(dān)當著國家的重要職務(wù)，工作極為繁忙，況且年紀又大，記憶力也差了，學(xué)習(xí)外語該有多困難啊!

董老想了個奇妙的方法，他將俄文生詞，每五個寫在一張卡片上，并風(fēng)趣地稱作一個小隊，每十個詞稱作一個中隊，每二十個詞稱作一個大隊。又把兩個大隊稱作一個聯(lián)隊。生詞寫在卡片正面，中文解釋寫在背面。隨后，象把握自己的部下那樣，先認第一小隊，再認其次小隊，接著將兩個小隊合起來認，作為中隊檢閱多記熟了之后，再認第三、四小隊，然后將三、四小隊合并作中隊檢閱，以后再將兩個中隊合并作大隊檢閱。用這種“檢閱”法記單詞，效果很好。

由于年老記憶力差，一個生詞往往花了好大的氣力才記住，可是過一會兒又忘了，董老就反復(fù)地認、記、背。有時由于咳嗽得很厲害，醫(yī)生讓他躺在床上休息，可他仍舊堅持給生字標重點，即使在病床上也不間斷學(xué)習(xí)。

董老說:“我決不灰心，就是這樣搞，記生字，每天總有可能增加兒個?！?/p>

十幾年后，董老保存下來的外語卡片，上面抄錄了一萬零五百多個單詞，甚至連劇目單、會議簽到卡上面也寫下了外語單詞。

功夫不負有心人。由于董老長期艱苦的努力，最終達到了能閱讀一般俄文文章的水平。僅俄文版《蘇聯(lián)共產(chǎn)黨(布)歷史簡明教程》一書，董老就讀了四遍，抄錄了四套生字卡片，共一百零五張，記錄單詞二干九百二十八個。

“學(xué)習(xí)當如卒過河”，這是董老八十七歲時留下的名句。在學(xué)習(xí)的道路上，象中國象棋中的過河卒子一樣，一步一步，奮勇直前，這不正是董老學(xué)習(xí)精神的最好寫照嗎!

名人的讀書事跡材料大全3

一九八年，孫中山先生顛沛流離地到了英國倫敦。

這個消息立即引起了一些華僑和中國留同學(xué)的留意。這些人有的懷著崇敬心情，有的抱著奇怪???心理，都想見到孫中山這位赫赫出名的革命領(lǐng)袖人物。其中有些迂腐的人推想，孫中山確定是一個大字不識的“綠林豪杰”。

待到與中山先生見面后，才知道他原來是一位博學(xué)多識、勤勉特別的偉人。

當時，中山先生經(jīng)過旅途的輾轉(zhuǎn)周折，所帶的費用已分文不剩了，眼看著連一口面包都吃不上。于是，一些熱心的留同學(xué)便慷慨解囊，你湊一點，我湊一點，湊了三四十個英鎊送給中山先生，以臨時維持他的基本生活。不料三天之后，大伙兒再去探望他時，卻見他已將這些錢買了一大堆新書。一見面，中山先生便津津有味地指著書告知眾人說，這是什么書，那是什么書，這本書怎么怎么好，那本書又如何如何重要。眾人見此情景，一個個不禁目瞪口呆，有的為中山先生的好學(xué)精神所驚駭，也有的埋怨他不該將吃面包的錢拿來買了書。

這些人哪里知道在中山先生看來，書比面包更重要得多。他曾經(jīng)說過:“我一生的嗜好，除了革命之外，只有好讀書。我一天不讀書，便不能夠生活?！?/p>

的確，在中山先生的一生中，無論是在工作，還是在休假，每夭除了飲食做事以外，總是手不釋卷。他每次外出旅行，什么行李都可以不帶，卻總要帶上幾本最新出版的書籍。即使是在火線上督戰(zhàn)，他也要帶很多書籍雜志放在指揮所里多軍事上的工作一停止，便把書本拿在手上，從容不迫，一字一句地讀起來。

他曾經(jīng)對一位伴侶說:“我?guī)资陙?，由于革命，居無定所，每年所買的書籍，讀完了之后，便送給伴侶去了。至于讀過了的書籍之種類和數(shù)目，記不清晰。也許在我革命的時候，每年所花的書籍費，至少有四五千元;若是在革命很忙的時侯，所花的書籍費便不太多，也許只有二三千元?！?/p>

名人的讀書事跡材料大全4

余秋雨是著名的文化學(xué)者，他的《文化苦旅》和《中國文脈》叢書，在社會上引起了很大的反響，書中對中國文化深刻的反思和熟悉，讓很多人追捧?？赡銈冎绬?，這與余秋雨先生的幼年讀書時間有親密的關(guān)系。

余秋雨的童年是在余姚縣橋頭鎮(zhèn)度過的，鄉(xiāng)村的生活簡潔、清貧而又歡樂。從上海來的母親幾乎是村里唯一的文化人，在村子里開辦了一個免費的識字班。兒時的余秋雨跟在母親身邊玩，竟然也熟悉了不少字。

4歲那年，余秋雨背上書包走進了鄉(xiāng)村的學(xué)校。學(xué)校有一個圖書館，有幾十本童話和民間故事，非常迷人。但幾十本書怎么能滿意得了幾百名同學(xué)呢?老師想出了一個方法，寫100個毛筆小楷字才可借得一本書。余秋雨的毛筆字，就是在那時打下的根基。他在回憶那段日子時，曾說：“我正是用晨昏的筆墨，換取了享受《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》的權(quán)利。直到今日，我讀任何一本書都特別尊敬，那是從小養(yǎng)成的習(xí)慣?！?/p>

在余秋雨11歲的時候，為了能讓他有更好的前途，他們?nèi)医枳〉缴虾Ｊ袇^(qū)。余秋雨在上海報考了中學(xué)。

中學(xué)的圖書館不小，但每天借書都要排長隊，而且想借的書十次有九次都被借出去了。后來，余秋雨處處打聽，最終知道有一個叫“上海青年宮圖書館”的地方借書比較便利，就馬上去申辦了一張借書證。青年宮在江西中路200號，快到外灘了。當時正值困難時期，人們每天都吃不飽。余秋雨在晚飯后要步行一個多小時才能到達青年宮，走到一半就餓了。當他走到圖書館時，離人家關(guān)門已經(jīng)不到一個小時了。從青年宮圖書館把書借出來也不簡單，所以余秋雨只能在那里看。不到一個小時的時間，等找到書，就只剩下半個多小時了，能讀幾頁?但是，就為了這幾頁，一個十三四歲的男孩子，每天忍著饑餓走一個多小時，看完再走一個多小時回家。這種如饑似渴的閱讀精神怎能不讓人為之感動?

正是少年時那段艱辛的閱讀時間，為他今后的文化之旅打下了堅實的基礎(chǔ)。在余秋雨的《長者》一文中，我們還看到了余秋雨在年輕時發(fā)憤讀書的情景。1975年世事紛擾，29歲的余秋雨因肝炎回鄉(xiāng)下養(yǎng)病，在恩師盛鐘健先生的關(guān)心下，被支配到了奉化山間的一個蔣經(jīng)國的圖書室，用心閱讀了當時很難找到的《古今圖書集成》《二十四史》《四部叢刊》等書。這簡直是上天的一個有意的成全，也使得余秋雨像金庸筆下的人物，僅有高人教導(dǎo)還不夠，還讓他在某山某洞中獲得某種“武功秘笈”。這次閱讀對余秋雨無疑是重要的，由于這正好和他在上海戲劇學(xué)院的老師張可的指導(dǎo)互為補充，形成雙翼：張可指導(dǎo)他接觸西方文化，這次他卻走進了浩瀚的中國歷史。

關(guān)于讀書的方法，余秋雨有一個著名的“畏友”論：“應(yīng)當著力查找高于自己的‘畏友,使閱讀成為一種既親切又需花費不少腦力的進取性活動。盡量削減與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂于接受好書對自己的塑造。我們的書架里可能有各種不同等級的書，適于選作精讀對象的，不應(yīng)是那些我們可以俯視、平視的書，而應(yīng)當是我們需要仰視的書?！?/p>

名人的讀書事跡材料大全5

李大釗同志從小讀書特別勤奮、刻苦。在幼年時，便以才思靈敏、能文善詩著稱于鄉(xiāng)里。他當時辛勤好學(xué)的一些故事，至今還在家鄉(xiāng)傳為美談。

七歲時，祖父送他到四周黃瓜口村的一位塾師單子鰲那里讀書。當時，讀書是為了應(yīng)試科舉，讀的是四書五經(jīng)一類，入學(xué)之始，還要先讀一段蒙學(xué)。大釗同志跳過了蒙學(xué)階段，一入學(xué)就和較大的孩子們一起讀“四書”。這些宣揚孔孟之道的書雖然陳腐，但在當時大釗同志家鄉(xiāng)一帶，連資產(chǎn)階級民主主義的所謂“新學(xué)”也還沒有傳過來，就只能通過這些書來學(xué)習(xí)初步的文化學(xué)問。大釗同志讀書特別仔細，他在同學(xué)中年歲最小，但卻是最用功因而也是學(xué)得最好的一個。放學(xué)了，別的同學(xué)全回家了，他還一個人留在自己的座位上背書，往往要老師幾次督促：“耆年，回家去吧!”這才回去。

單子鰲特別喜愛這個聰慧用功的同學(xué)，經(jīng)常立在窗外，一面聽著年幼的大釗同志關(guān)心同學(xué)背書、破講，一面不住地點頭贊揚。大釗同志乳名憨頭，少年時，名耆年，字壽昌。耆年的學(xué)名就是這位老先生給起的。耆年，是長壽的意思。直到后來，單子鰲還經(jīng)常對人說：“我教了一輩子書，生平最得意的同學(xué)，就是李耆年!”

愛思索，愛發(fā)問，也是大釗同志幼年讀書的特點。就是對日常遇到的問題，他也不輕易放過，總要打破砂鍋問究竟。有一次讀書，問他表姑：

“你看這念個啥?”

“我不認得字呵?！?/p>

“你為啥不認得字呢?”

“我沒上過學(xué)呵?！?/p>

“你為啥不上學(xué)呢?”

“我是個女的，又不考秀才!”

但他還是一個勁地問下去：

“女的，為啥就不念書呢?”……

就這樣，小小的孩子，開頭接觸到了一個社會的大問題。

大釗同志從小勇于接受正確的教育，改正錯誤。當時的大黑坨村，賭博之風(fēng)頗盛。村里的老母廟后邊，常常有一群人在那兒聚賭。大釗同志有次放學(xué)回家，也到老母廟看了一回喧鬧，被祖父發(fā)覺了，大加訓(xùn)斥，并罰他搗糞數(shù)車。大釗同志知道了賭博的壞處，從今，再沒有到老母廟去看賭錢。以后，凡是賭錢的場合，他從來不去。

大釗同志的學(xué)習(xí)進步很快，在黃瓜口村念了三年書，單子鰲就向他祖父提出：“耆年的學(xué)業(yè)良好，我已經(jīng)教不了他，還是另請明師吧!”此后，大釗同志到小黑坨村跟一個秀才趙輝斗念書，又到井家坨的舉人宋某家跟一個叫黃玉堂的老師念書，直到他十六歲考入永平府中學(xué)。

大釗同志讀書更加刻苦努力了。在井家坨讀書時，有二十多個同學(xué)，到晚間別人都睡了，他還在孜孜不倦地攻讀，每天都要讀到半夜。黃玉堂的妹妹多少年后還記得，他哥哥當時一回家就叨念：“有個同學(xué)，叫李耆年，念書念得特殊的好!”

由于家里缺少人手，大釗同志十歲那年，祖父就給他完婚了。夫人趙紉蘭比大釗