江西省瑞金市瑞金四中學(xué)2025屆化學(xué)九上期中復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

江西省瑞金市瑞金四中學(xué)2025屆化學(xué)九上期中復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關(guān)于NH4NO3相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算式正確的是A．14+1×4+14+16×3 B．14×1×4+14+16×3C．14+1×4×2+16×3 D．（14+1）×4+14+16×32．判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是A．燃燒時(shí)發(fā)出耀眼白光 B．燃燒前要點(diǎn)燃C．燃燒后生成白色固體 D．燃燒時(shí)鎂條迅速變短3．2019年是門捷列夫發(fā)表元素周期表150周年。為紀(jì)念門捷列夫，將在1955年發(fā)現(xiàn)的一種新元素命名為“鍆”，其在元素周期表中的有關(guān)信息如圖所示，有關(guān)鍆的說法錯(cuò)誤的是A．屬于金屬元素B．元素符號(hào)是MdC．原子序數(shù)是101D．相對(duì)原子質(zhì)量是258g4．化學(xué)是在原子、分子的水平上對(duì)物質(zhì)進(jìn)行研究的基礎(chǔ)自然學(xué)科。請(qǐng)你運(yùn)用分子的性質(zhì)判斷，以下事買的解釋錯(cuò)誤的是（）序號(hào)事實(shí)解釋A水燒開后水易從水壺中溢出來溫度升高，分子變大B非吸煙者往往會(huì)因吸煙者吸煙而被動(dòng)吸煙分子是不斷運(yùn)動(dòng)的C用掃描隧道顯微鏡觀測(cè)到原子和分子分子的體積很小D氫氣和液氫都可以做燃料同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同A．A B．B C．C D．D5．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是（）A．S2-：“2–”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)B．2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素C．：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷D．CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子6．下圖為化學(xué)元素周期表的一部分，則下列說法正確的是（）A．地殼中含量最多的元素是氮元素B．C、N、O原子中核電荷數(shù)依次增加C．碳屬于金屬元素D．氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00g7．魚類可在水中呼吸，是因?yàn)樗泻幸欢康腁．氧原子 B．氧元素 C．水分子 D．氧分子8．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A．酒精燃燒 B．玻璃破碎 C．冰塊融化 D．鐵絲彎曲9．原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子,下列有關(guān)原子的敘述錯(cuò)誤的是（）A．原子質(zhì)量主要集中在原子核上B．原子在化學(xué)變化中能夠再分C．不同元素的原子其核電荷數(shù)一定不同D．原子核帶正電、電子帶負(fù)電10．下列試劑瓶的標(biāo)簽上，化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是（）A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀變化過程如圖，反應(yīng)的文字表達(dá)式為____，反應(yīng)類型為__，通過該過程可以看出___的種類發(fā)生了變化。

三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．某同學(xué)用如圖所示的裝置粗略地測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動(dòng)的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在刻度5cm處。已知生石灰與水反應(yīng)能產(chǎn)生大量的熱，溫度達(dá)到40℃時(shí)白磷能自燃。（1）向燒杯內(nèi)加入適量水，與生石灰反應(yīng)的目的是_________；（2）可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：白磷（足量）_________,活塞向__________（填“左”或“右”）移動(dòng)。（3）寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式__________；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，恢復(fù)到常溫后，活塞應(yīng)停在約_______cm處，據(jù)此可得出的結(jié)論是______。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱，成功的制取并收集了幾瓶氣體。（1）實(shí)驗(yàn)過程中，意外發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？（查閱資料）Ⅰ．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；Ⅱ．氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，且能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。Ⅲ．少量高錳酸鉀固體溶于水成紅色。（猜想與假設(shè)）猜想一：該氣體為氧氣；猜想二：該氣體為_____；猜想三：該氣體為氯氣和氧氣。（實(shí)驗(yàn)探究）序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入B中A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。猜想_____成立（2）小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入D中C中帶火星木條復(fù)燃，D中淀粉碘化鉀試紙_____。猜想三成立（反思與評(píng)價(jià)）老師認(rèn)為小明結(jié)論正確，而小華的不正確，原因是_____。（拓展應(yīng)用）Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紅色，該現(xiàn)象說明該反應(yīng)還生成了_____。Ⅱ．通過實(shí)驗(yàn)證明氯酸鉀和二氧化錳混合加熱到一定溫度，其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，同時(shí)二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應(yīng)，生成一種固體和兩種氣體，請(qǐng)根據(jù)以上分析，寫出后一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式_____。（知識(shí)遷移）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，提出猜想。（猜想）過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要現(xiàn)象試管中加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過氧化鈣與水反應(yīng)______(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。（反思）小林希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，請(qǐng)你幫他提出合理化建議_____。該興趣小組的同學(xué)們購(gòu)得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素)，標(biāo)簽如圖所示。試計(jì)算：（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為_____；（2）該過氧化鈣樣品中，過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____(寫出計(jì)算過程)14．芋艿是一種常見的食品，既可當(dāng)糧食，又可作蔬菜。（1）新鮮芋艿在去皮時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種白色汁液，汁液內(nèi)含有一種堿性物質(zhì)皂角甙，沾上它會(huì)奇癢難忍。下列物質(zhì)可用來涂抹止癢的是（______）A食醋B熟石灰C純堿（2）有經(jīng)驗(yàn)的人遇到這種情況，會(huì)將手靠近火源烘一烘，也可以達(dá)到止癢的效果；如果將帶皮芋艿煮熟后，再用手去皮也不再會(huì)有癢的感覺。根據(jù)上述現(xiàn)象，請(qǐng)你推測(cè)皂角甙的一種化學(xué)性質(zhì)：_____。（3）去皮的芋艿在自然條件下,表面很快因氧化變成黃色，但并不影響營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。有些不法商販會(huì)用亞硫酸鈉溶液浸泡,使其外觀變得嫩白,造成食品安全問題。下面做法也會(huì)帶來食品安全問題的是（______）A糧庫內(nèi)充入氮?dú)馐辜Z食不易變質(zhì)B用純堿除去面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸C食鹽中加碘防止甲狀腺腫大D水產(chǎn)品用甲醛溶液保鮮五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．半導(dǎo)體硅（Si）晶片可用于制造計(jì)算機(jī)芯片。工業(yè)上通過二氧化硅與碳在一定條件下反應(yīng)得到硅，該反應(yīng)的微觀過程如圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖示回答：（1）C屬于_____（填“單質(zhì)”或“氧化物”）。（2）該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____（3）請(qǐng)你從上圖中寫出關(guān)于化學(xué)變化的一條信息_____16．某鈣片的標(biāo)簽如下，且知此鈣片成分中只有碳酸鈣（CaCO3）含有鈣元素。執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：GH1413--00規(guī)格：每瓶50片，凈重40克主要成分：碳酸鈣維生素D含鈣量：每片含鈣0.75克中外合資XXX公司出品（1）計(jì)算碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量：_____（2）碳酸鈣中碳、氧元素的質(zhì)量之比：_____（最簡(jiǎn)整數(shù)比）（3）通過計(jì)算說明此標(biāo)簽中的含鈣量是否標(biāo)準(zhǔn)_____（注意：三小題均要求寫出解題過程）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量是構(gòu)成分子的各個(gè)原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和進(jìn)行解答．【詳解】NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量為：4+1×4+14+16×3；

故選：A。2、C【解析】

判斷鎂帶燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)。發(fā)出耀眼的白光、燃燒前要點(diǎn)燃、鎂帶變短都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)；生成白色固體，說明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)。故選C。3、D【解析】

A、除汞外，金屬元素的名稱都帶“钅”旁，鍆元素是金屬元素，故A正確；B、元素周期表中，右上角是元素符號(hào)，鍆元素元素符號(hào)是Md，故B正確；C、元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，鍆原子的原子序數(shù)是101，故C正確；D、鍆原子相對(duì)原子質(zhì)量是258，單位是“1”不是“g”，常省略不寫，故D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。4、A【解析】

A、水燒開后水容易從水壺中溢出來，是因?yàn)闇囟壬撸肿娱g的間隔（而不是分子）變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。B、非吸煙者往往會(huì)因吸煙者而造成被動(dòng)吸煙，這是因?yàn)橄銦熤泻械姆肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，造成非吸煙者被動(dòng)吸煙，故選項(xiàng)解釋正確。C、用掃描隧道顯微鏡才能觀測(cè)到分子和原子，是因?yàn)榉肿雍驮拥捏w積很小，故選項(xiàng)解釋正確。D、氫氣和液氫都可以做燃料，是因?yàn)樗鼈兪怯蓺浞肿訕?gòu)成的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，故選項(xiàng)解釋正確。5、D【解析】

A、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，S2-中的“2”表示一個(gè)硫離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷，故選項(xiàng)化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義錯(cuò)誤。

B、標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2Na中的“2”表示表示鈉原子的個(gè)數(shù)為2，故選項(xiàng)化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義錯(cuò)誤。

C、中的“2+”表示1個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、CO2中的“2”表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，故選項(xiàng)說法正確。

故選：D6、B【解析】

A、地殼中元素的含量由高到低的順序是氧、硅、鋁、鐵等，故A不正確；B、元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；原子序數(shù)在數(shù)個(gè)數(shù)值上與核電荷數(shù)相等。由圖示可知，C、N、O原子中核電荷數(shù)依次增加，故B正確；C、由碳元素的漢字名稱偏旁“石”字可知，碳元素屬于非金屬元素，故C不正確；D、由元素周期表的信息可知，氧的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00，故D不正確。故選B?！军c(diǎn)睛】元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。7、D【解析】

呼吸是指吸入氧氣呼出二氧化碳，所以水中含有氧氣。氧氣是以分子的形式存在，所以是因?yàn)樗泻幸欢康难醴肿印９蔬xD。8、A【解析】

A、酒精燃燒生成二氧化碳和水，是化學(xué)變化．故選項(xiàng)正確；B．玻璃破碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C,冰塊融化，還是水分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D．鐵絲彎曲,的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A9、B【解析】

A、原子質(zhì)量主要集中在原子核上，核外電子的質(zhì)量很小可以忽略不計(jì)，故A正確；B、在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，原子在化學(xué)變化中不能夠再分，故B錯(cuò)誤；C、元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。不同元素的原子其核電荷數(shù)一定不同，故C正確；D、在原子中，原子核帶正電、電子帶負(fù)電，故D正確，故選B。10、D【解析】

A．氧化銅中銅元素顯+2價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為CuO，故正確；B．二氧化錳中，錳元素顯+2價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為MnO2，故正確；C．硝酸鈉中，鈉元素顯+1價(jià)，硝酸根顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為NaNO3，故正確；D．氯化鋅中，鋅元素顯+2價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為ZnCl2，故錯(cuò)誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、二氧化硫+氧氣三氧化硫化合反應(yīng)分子【解析】

由一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀變化過程圖，該反應(yīng)是2個(gè)二氧化硫分子與1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)三氧化硫分子，此反應(yīng)的表達(dá)式是：二氧化硫+氧氣三氧化硫；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；由微粒的變化可知，此反應(yīng)中分子的種類發(fā)生改變。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、放出熱量使白磷燃燒燃燒產(chǎn)生大量的白煙右或4氧氣約占空氣體積的【解析】

（1）生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱。向燒杯內(nèi)加入適量水，與生石灰反應(yīng)的目的是放出熱量，達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；（2）玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象是：燃燒產(chǎn)生大量的白煙；活塞向右移動(dòng)。（3）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為：或；（4）反應(yīng)結(jié)束，恢復(fù)到室溫后，活塞應(yīng)停在約4cm（）處。據(jù)此可得出的結(jié)論是：氧氣約占空氣體積的1/5。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、氯氣一變藍(lán)氯氣能溶于水，不能用排水法收集高錳酸鉀MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2不能加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）5：472%【解析】

[查閱資料]由質(zhì)量守恒定律可知，生成的氣體可能是氧氣，也可能是氯氣，還可能是氧氣與氯氣的混合物；[實(shí)驗(yàn)探究]（1）用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入B中，觀察到A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色，這說明氣體中含有氧氣，沒有氯氣，可見猜想一正確；若猜想三正確，即氣體是氧氣與氯氣的混合物，所以用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入D中，會(huì)觀察到C中帶火星木條復(fù)燃，D中淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)；[反思與評(píng)價(jià)]老師認(rèn)為小華的結(jié)論不正確，原因是氯氣能夠溶于水，利用排水法收集時(shí)，即使反應(yīng)生成氯氣，也會(huì)溶解在水中；[拓展應(yīng)用]Ⅰ．若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過濾，濾液成紅色，該現(xiàn)象說明反應(yīng)還生成了高錳酸鉀，這是因?yàn)楦咤i酸鉀溶于水形成紅色溶液；Ⅱ．在加熱的條件下，二氧化錳和氯酸鉀反應(yīng)生成高錳酸鉀、氧氣和氯氣；反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2；[知識(shí)遷移]實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過氧化鈣與水反應(yīng)生成氧氣的速率太慢，所以不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣；反思：根據(jù)過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解成氧氣，由此可知加熱過氧化鈣和水的混合物有可能會(huì)使反應(yīng)加快，因此實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法有加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）；（1）過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比=40：（16×2）=5：4；（2）該過氧化鈣樣品中，過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。14、A皂角甙受熱