Module 4 Unit 10 Great inventions Period 2 單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

Module4Unit10GreatinventionsPeriod2單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Module4Unit10GreatinventionsPeriod2

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)英語(yǔ)班

3.授課時(shí)間：第二學(xué)期第10周，星期二上午第一節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.了解世界偉大發(fā)明，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.掌握本單元重點(diǎn)詞匯和句型，如：invent,discovery,electricity,influence,contributeto等。

3.能夠運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述發(fā)明及其影響。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

-利用圖片、視頻等資源，引導(dǎo)學(xué)生了解世界偉大發(fā)明。

-激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課內(nèi)容展示（15分鐘）：

-通過(guò)課本閱讀，學(xué)習(xí)發(fā)明相關(guān)的詞匯和句型。

-講解發(fā)明對(duì)人類生活的影響，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展。

3.課堂活動(dòng)（15分鐘）：

-小組合作：學(xué)生分組，選擇一個(gè)偉大發(fā)明，用一般過(guò)去時(shí)介紹其發(fā)明過(guò)程及影響。

-各組匯報(bào)：展示小組成果，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）：

-完成課本上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師針對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）：

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

-強(qiáng)調(diào)發(fā)明的重要性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）：

-完成課本相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-以小組為單位，搜集關(guān)于偉大發(fā)明的資料，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：掌握本單元重點(diǎn)詞匯和句型，了解偉大發(fā)明及其影響。

2.能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述發(fā)明及其影響，培養(yǎng)合作能力和創(chuàng)新能力。

3.情感目標(biāo)：關(guān)注科技發(fā)展，激發(fā)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)“偉大的發(fā)明”，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.提高學(xué)生的語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)明相關(guān)的詞匯和句型，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)描述發(fā)明及其影響，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)和交流能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)：讓學(xué)生了解世界偉大發(fā)明，認(rèn)識(shí)到不同文化背景下的科技發(fā)展，拓寬國(guó)際視野，提高跨文化交際能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)：通過(guò)小組合作和課后探究，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維，使其在學(xué)習(xí)過(guò)程中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

4.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中形成持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）詞匯：本節(jié)課的核心詞匯包括invent,discovery,electricity,influence,contributeto等，這些詞匯是描述偉大發(fā)明及其影響的基礎(chǔ)，教師需引導(dǎo)學(xué)生掌握并熟練運(yùn)用。

舉例：invent表示“發(fā)明”，在句子中可以用來(lái)描述某個(gè)人發(fā)明了某個(gè)物品，如“ThomasEdisoninventedthelightbulb.”（托馬斯·愛(ài)迪生發(fā)明了電燈泡）。

（2）語(yǔ)法：一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用是本節(jié)課的重點(diǎn)，要求學(xué)生能夠用一般過(guò)去時(shí)描述發(fā)明及其影響。

舉例：描述愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡的過(guò)程：“In1879,ThomasEdisoninventedthelightbulbaftermanyexperiments.”（在1879年，經(jīng)過(guò)許多實(shí)驗(yàn)，托馬斯·愛(ài)迪生發(fā)明了電燈泡。）

（3）句型：掌握課本中關(guān)于偉大發(fā)明的描述句型，如“…contributedtothedevelopmentof…”,“Theinventionof…changedtheworld.”等。

舉例：“Theinventionoftheinternetcontributedtothedevelopmentofinformationtechnology.”（互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明促進(jìn)了信息技術(shù)的發(fā)展。）

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）詞匯運(yùn)用：學(xué)生需學(xué)會(huì)在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用本節(jié)課的詞匯，如用invent,discovery等詞匯描述不同發(fā)明及其影響。

難點(diǎn)解析：教師可以通過(guò)提供具體語(yǔ)境，讓學(xué)生進(jìn)行詞匯填空、句子翻譯等練習(xí)，幫助學(xué)生掌握詞匯的用法。

（2）一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用：學(xué)生需要熟練運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述發(fā)明及其影響，難點(diǎn)在于動(dòng)詞過(guò)去式的變化和句子結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。

難點(diǎn)解析：教師可以提供動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則，讓學(xué)生通過(guò)模仿、練習(xí)，掌握一般過(guò)去時(shí)的句子構(gòu)建。

（3）發(fā)明影響的描述：學(xué)生需要學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述發(fā)明對(duì)人類生活的影響，這要求學(xué)生對(duì)發(fā)明有一定的了解，并能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行表達(dá)。

難點(diǎn)解析：教師可以提供一些關(guān)于偉大發(fā)明的背景知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行描述。同時(shí)，通過(guò)小組合作，讓學(xué)生互相交流，提高表達(dá)能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：針對(duì)本節(jié)課的核心詞匯、語(yǔ)法和句型，教師以講解、舉例等方式進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)知識(shí)。例如，在講解一般過(guò)去時(shí)，教師可通過(guò)對(duì)比現(xiàn)在時(shí)，展示動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則，讓學(xué)生更好地理解與記憶。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，互相借鑒，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。如在介紹偉大發(fā)明時(shí)，學(xué)生可以分組討論，分享各自了解的發(fā)明以及其影響，從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

（3）情境教學(xué)法：結(jié)合課本內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)具體情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。例如，教師可以模擬一場(chǎng)發(fā)明展覽會(huì)，讓學(xué)生扮演發(fā)明家，用英語(yǔ)介紹自己的發(fā)明及其影響。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等資源，展示偉大發(fā)明的圖片、視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解發(fā)明的過(guò)程及其影響。同時(shí)，通過(guò)多媒體設(shè)備呈現(xiàn)詞匯、語(yǔ)法和句型的例句，便于學(xué)生理解和記憶。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線翻譯工具等，輔助課堂教學(xué)。學(xué)生在課堂上可以實(shí)時(shí)查詢單詞、翻譯句子，提高學(xué)習(xí)效率。

（3）實(shí)物展示：針對(duì)本節(jié)課所涉及的偉大發(fā)明，教師可以準(zhǔn)備一些實(shí)物或模型，讓學(xué)生在課堂上觀察、體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。例如，展示電燈泡、電話等發(fā)明實(shí)物，讓學(xué)生更深入地了解發(fā)明的歷史背景及其對(duì)人類生活的影響。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)偉大發(fā)明的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道哪些偉大的發(fā)明？它們是如何改變我們的生活的？”

展示一些關(guān)于偉大發(fā)明的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受發(fā)明對(duì)人類生活的影響。

簡(jiǎn)短介紹偉大發(fā)明的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.發(fā)明基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解偉大發(fā)明的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解偉大發(fā)明的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹偉大發(fā)明的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解偉大發(fā)明的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.發(fā)明案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解偉大發(fā)明的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的偉大發(fā)明案例進(jìn)行分析，如電燈泡、電話等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解偉大發(fā)明的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用發(fā)明解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論偉大發(fā)明的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與偉大發(fā)明相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)偉大發(fā)明的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)偉大發(fā)明的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括偉大發(fā)明的概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)偉大發(fā)明在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用發(fā)明。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于偉大發(fā)明的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

（1）核心詞匯：invent,discovery,electricity,influence,contributeto,innovation,technology,revolutionize,communicate,transportation,convenience,transform,modernize,electricity,lightbulb,telephone,internet,mobilephone,computer,airplane,car,train,ship,satellite,telescope,microscope,camera,television,radio,refrigerator,washingmachine,vacuumcleaner,etc.

（2）相關(guān)詞匯：scientist,inventor,patent,experiment,laboratory,research,development,progress,advanced,breakthrough,genius,creativity,inspiration,etc.

2.語(yǔ)法

（1）一般過(guò)去時(shí)：描述發(fā)明及其影響，如“ThomasEdisoninventedthelightbulbin1879.”（托馬斯·愛(ài)迪生在1879年發(fā)明了電燈泡。）

（2）過(guò)去式的動(dòng)詞變化規(guī)則：動(dòng)詞過(guò)去式的構(gòu)成及不規(guī)則變化。

3.句型

（1）介紹發(fā)明及其影響：Theinventionof...changed/transformed/revolutionized...;...contributedtothedevelopmentof...;The...hadasignificantinfluenceon...;etc.

（2）描述發(fā)明過(guò)程：In...,...invented...;Aftermanyexperiments,...finallysucceededin...;etc.

（3）表達(dá)對(duì)發(fā)明的評(píng)價(jià)：...isconsideredoneofthegreatestinventionsofalltime;...hasgreatlyimprovedthequalityofourlives;etc.

4.發(fā)明案例

（1）電燈泡的發(fā)明：ThomasEdison,filament,vacuum,illumination,etc.

（2）電話的發(fā)明：AlexanderGrahamBell,communication,telephony,etc.

（3）互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明：TimBerners-Lee,WorldWideWeb,informationsharing,etc.

（4）其他發(fā)明：airplane,car,train,ship,satellite,telescope,microscope,camera,television,radio,refrigerator,washingmachine,vacuumcleaner,etc.

5.發(fā)明的影響

（1）科技進(jìn)步：推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步，提高生活質(zhì)量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變生活方式等。

（2）社會(huì)變革：偉大發(fā)明對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化觀念、教育方式等方面的影響。

（3）環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展：發(fā)明在環(huán)境保護(hù)、資源利用和可持續(xù)發(fā)展方面的貢獻(xiàn)。

6.創(chuàng)新思維

（1）發(fā)明家的品質(zhì)：curiosity,creativity,perseverance,risk-taking,etc.

（2）創(chuàng)新過(guò)程：identificationofproblems,generationofideas,experimentation,modification,etc.

（3）鼓勵(lì)創(chuàng)新：education,research,funding,collaboration,etc.教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)，我意識(shí)到在教學(xué)方法上，講授法與討論法的結(jié)合取得了較好的教學(xué)效果。通過(guò)講解偉大發(fā)明的基本概念、組成部分和原理，學(xué)生們對(duì)發(fā)明有了更深入的了解。同時(shí)，通過(guò)小組討論和案例分析，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高了他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

在教學(xué)中，我注意到學(xué)生對(duì)一般過(guò)去時(shí)的運(yùn)用仍存在一定困難，這是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。為了幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多關(guān)于一般過(guò)去時(shí)的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用這一時(shí)態(tài)，從而提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課中取得了顯著的進(jìn)步。他們對(duì)偉大發(fā)明的了解更加深入，能夠用英語(yǔ)描述發(fā)明及其影響。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谛〗M討論和課堂展示中表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作精神和創(chuàng)新能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在詞匯運(yùn)用和語(yǔ)法表達(dá)方面還存在不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：一是增加詞匯和語(yǔ)法練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)；二是采用更多樣化的教學(xué)方法，如情境教學(xué)法和實(shí)驗(yàn)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；三是加強(qiáng)課堂管理，確保每位學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中。重點(diǎn)題型整理1.句子翻譯

-翻譯以下句子：

a.愛(ài)迪生在1879年發(fā)明了電燈泡。

b.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明促進(jìn)了信息技術(shù)的發(fā)展。

c.飛機(jī)的發(fā)明改變了人們的出行方式。

-答案：

a.ThomasEdisoninventedthelightbulbin1879.

b.Theinventionoftheinternetpromotedthedevelopmentofinformationtechnology.

c.Theinventionoftheairplanechangedthewaypeopletravel.

2.寫(xiě)作練習(xí)

-以“我最喜歡的發(fā)明”為題，寫(xiě)一篇短文。

-答案：

TheinventionIlikemostistheinternet.Ithasgreatlychangedourlives.Wecannowcommunicatewithpeoplefromallovertheworld,accessinformationeasily,andevenworkonline.Theinternethasalsoledtothedevelopmentofmanynewtechnologies,suchase-commerceandsocialmedia.Ithinktheinternetisoneofthegreatestinventionsinhumanhistory.

3.小組討論

-分組討論：討論一個(gè)偉大發(fā)明的利與弊。

-答案：

-利：提供了便利的交通方式，縮短了人們的出行時(shí)間。

-弊：可能造成交通擁堵和環(huán)境污染。

4.課堂展示

-以小組為單位，選擇一個(gè)偉大發(fā)明，用英語(yǔ)介紹其發(fā)明過(guò)程、影響及未來(lái)發(fā)展方向。

-答案：

-發(fā)明：智能手機(jī)

-發(fā)明過(guò)程：智能手機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了從大哥大到功能手機(jī)，再到智能手機(jī)的演變。

-影響：智能手機(jī)改變了人們的溝通方式，使信息獲取更加便捷。

-未來(lái)發(fā)展方向：隨著5G等技術(shù)的發(fā)展，智能手機(jī)將更加智能化，為人們的生活帶來(lái)更多便利。

5.課后作業(yè)

-撰寫(xiě)一篇關(guān)于偉大發(fā)明的短文，不少于100詞。

-答案：

Thelightbulbisoneofthegreatestinventionsinhumanhistory.Beforeitsinvention,peoplehadtorelyoncandlesoroillampsforlighting,whichwasinconvenientanddangerous.Theinventionofthelightbulbin1879byThomasEdisonchangedallthat.Withthelightbulb,peoplecouldhavebrightandsafelightingintheirhomes,schools,andworkplaces.Thelightbulbalsohadasignificantimpactonsociety,asitallowed