廣東茂名十七中新高考生物倒計(jì)時(shí)模擬卷及答案解析

廣東茂名十七中新高考生物倒計(jì)時(shí)模擬卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是A．細(xì)菌沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，但有環(huán)狀DNA分子位于擬核區(qū)域B．需氧生物的細(xì)胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力車間”C．大腸桿菌中的酶，在核糖體上合成，并由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工D．藍(lán)細(xì)菌是自養(yǎng)生物，因?yàn)槠淙~綠體可進(jìn)行光合作用2．下列關(guān)于育種的敘述，正確的是（）A．雜交育種的原理是染色體變異B．多倍體育種得到的個(gè)體都能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂C．單倍體育種比誘變育種的目的性強(qiáng)，比雜交育種的年限短D．通過(guò)人工誘變，人們有目的地選育新品種，能避免育種的盲目性3．某種大型肉食動(dòng)物遷入一新的生態(tài)系統(tǒng)后，大型肉食動(dòng)物對(duì)當(dāng)?shù)氐男⌒腿馐硠?dòng)物和某些植食性動(dòng)物有捕食和驅(qū)趕作用。一段時(shí)間內(nèi)，下列情況不會(huì)發(fā)生的是（）A．增加物種豐富度導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜B．某些生產(chǎn)者的個(gè)體數(shù)量增加后保持穩(wěn)定C．使植食性動(dòng)物之間的竟?fàn)巸?yōu)勢(shì)發(fā)生改變D．生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化能量均減少4．卡爾文等用14CO2供小球藻光合作用，探明CO2中的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)物碳的途徑，敘述錯(cuò)誤的是（）A．用同位素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變B．該實(shí)驗(yàn)的自變量是時(shí)間C．長(zhǎng)時(shí)間給小球藻提供14CO2，14C3含量大于14C5D．用C18O2供小球藻光合作用，也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．如圖是人體有關(guān)激素分泌調(diào)控的模式圖，圖中X、Y、Z表示相應(yīng)內(nèi)分泌器官，①～④表示相應(yīng)激素。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．X是下丘腦，Y是垂體B．寒冷刺激引起①②③分泌增加C．③對(duì)X、Y的調(diào)節(jié)方式依次屬于正反饋和負(fù)反饋D．④可能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收6．“探究DNA的復(fù)制過(guò)程”實(shí)驗(yàn)是最早證明DNA半保留復(fù)制的證據(jù)，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是（）A．該實(shí)驗(yàn)需對(duì)細(xì)菌的DNA進(jìn)行提取和分離操作B．將大腸桿菌轉(zhuǎn)入以15NH4Cl為唯一氮源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代，使其DNA都被15N標(biāo)記，得到第一代細(xì)菌C．將第一代細(xì)菌轉(zhuǎn)入以14NH4Cl為唯一氮源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，分別取第二代和第三代細(xì)菌的DNA進(jìn)行密度梯度超速離心和分析D．將第二代或第三代細(xì)菌的DNA雙鏈打開(kāi)后再進(jìn)行離心分離，也會(huì)出現(xiàn)中間條帶7．在胰島B細(xì)胞內(nèi)，胰島素基因首先指導(dǎo)表達(dá)出前胰島素原肽鏈，然后切掉該肽鏈前端的肽段形成胰島素原，胰島素原被進(jìn)一步加工切去中間的片段C，最終形成由A、B兩條肽鏈構(gòu)成的胰島素。以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有參與胰島素合成加工過(guò)程的是（）A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．核糖體C．溶酶體D．高爾基體8．（10分）下列關(guān)于遺傳病的敘述，正確的是（）A．貓叫綜合征為染色體數(shù)目變異引起的遺傳病B．選擇放松會(huì)使各種遺傳病的致病基因頻率增加C．多基因遺傳病患者后代的發(fā)病率較單基因遺傳病高D．經(jīng)基因治療治愈的血友病患者，其后代仍有患病風(fēng)險(xiǎn)二、非選擇題9．（10分）下圖表示宜昌百里荒高山草甸生態(tài)系統(tǒng)的部分生物成分間的關(guān)系圖，其中字母代表生物，序號(hào)代表生理過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，則圖中所示的能量形式有_______________；若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，則圖中缺少的過(guò)程是_______________(用字母和箭頭表示)。（2）由于生態(tài)系統(tǒng)中的組分少，該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較低，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身_______________相對(duì)穩(wěn)定的能力。（3）在繁殖季節(jié)，該生態(tài)系統(tǒng)中的某種動(dòng)物通過(guò)叫聲這種_______________信息求偶，體現(xiàn)的信息傳遞的作用是_____________________________________________。10．（14分）海草場(chǎng)作為特殊的海洋生態(tài)系統(tǒng)之一，在生物圈碳循環(huán)中起著不可忽視的作用。海草可作為其他附著生物的附著基，并為許多海洋動(dòng)物提供適宜的食物，被稱為“生態(tài)系統(tǒng)的工程師”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）海草場(chǎng)的存在能增加生物多樣性，生物多樣性包括___________三個(gè)層次。海草場(chǎng)能夠減緩海浪對(duì)海岸的侵蝕、穩(wěn)定地質(zhì)，從而保護(hù)海岸環(huán)境，這體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。（2）全球氣候變暖使海平面上升引起海草場(chǎng)生境水深的變化，光照減少引起___________，會(huì)導(dǎo)致海草大量死亡，最終會(huì)降低海草場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的___________穩(wěn)定性。（3）海草場(chǎng)在生物圈的碳循環(huán)中起著重要作用，碳元素在草場(chǎng)和無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以___________的形式循環(huán)，在海草和以海草為食的海洋動(dòng)物之間主要以___________的形式傳遞。11．（14分）如圖1是人體某種調(diào)節(jié)方式的示意圖；圖2為當(dāng)人體受到感染時(shí)，免疫細(xì)胞會(huì)釋放促炎因子來(lái)清除病原體。若促炎因子過(guò)量會(huì)導(dǎo)致正常組織損傷，如類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。正常人體中會(huì)通過(guò)“炎癥反射”以防止促炎因子的過(guò)量產(chǎn)生，其部分作用機(jī)理如圖2所示，數(shù)字表示結(jié)構(gòu)（④為巨噬細(xì)胞），字母表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)圖1中A細(xì)胞產(chǎn)生的C物質(zhì)通過(guò)圖示途徑，最終作用于B細(xì)胞，體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)具有______________、_____________特點(diǎn)。(2)若圖1中A細(xì)胞是某糖尿病患者的胰島B細(xì)胞且功能正常，胰島B細(xì)胞具體生活的內(nèi)環(huán)境是___________。在這位患者體內(nèi)檢測(cè)到含有抗胰島素受體的抗體，則該人___________（填“能”或“不能”）通過(guò)注射胰島素有效調(diào)節(jié)其血糖水平，該疾病從免疫學(xué)的角度分析屬于_______________。(3)圖1中若C物質(zhì)是甲狀腺激素，則直接作用于A細(xì)胞并促進(jìn)其分泌的激素是_______________。(4)圖2中促炎因子刺激神經(jīng)元③，使其產(chǎn)生興奮，此時(shí)膜內(nèi)外的電位分布為_(kāi)_______________?！把装Y反射”的傳出神經(jīng)為_(kāi)______________。（用圖中編號(hào)表示）(5)圖2中炎癥反應(yīng)時(shí)可能導(dǎo)致體溫升高，下列能夠增加機(jī)體散熱的方式（多選）______A．骨骼肌顫栗B．立毛肌收縮C．皮膚血管舒張D．細(xì)胞代謝增強(qiáng)E.汗腺分泌汗液(6)據(jù)圖2分析，下列關(guān)于“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”可能的發(fā)病機(jī)理推段不合理的是_________A．促炎因子含量過(guò)多B．受病毒感染激活了NP-KBC．促炎因子基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程加快D．A物質(zhì)數(shù)量過(guò)多12．如圖是利用克隆技術(shù)進(jìn)行人類疾病治療的示意圖，圖中①～④表示細(xì)胞，A-C表示過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）過(guò)程A表示的細(xì)胞工程技術(shù)是____，該過(guò)程用患者的體細(xì)胞作為供核細(xì)胞，用[①]____作為提供細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞。（2）對(duì)②進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，需將培養(yǎng)瓶置于含適量CO2的培養(yǎng)箱中，以維持培養(yǎng)液的____相對(duì)穩(wěn)定；培養(yǎng)液中需添加一定量的___，以防止污染；培養(yǎng)液中加入____因子，可促進(jìn)C過(guò)程的進(jìn)行。（3）胚胎干細(xì)胞可從圖中[③]____獲取，用某染料鑒定該胚胎干細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)活細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的吸收具有____。若胚胎正常發(fā)育，④將發(fā)育成_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

閱讀題干可知，本題涉及的知識(shí)有常見(jiàn)的原核生物和真核生物的類別以及原核生物與真核生物的區(qū)別，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答?！驹斀狻緼、細(xì)菌屬于原核生物，其沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，但有環(huán)狀DNA分子位于擬核區(qū)域，A正確；B、藍(lán)藻也是需氧型生物，但是它是原核生物，沒(méi)有線粒體，B錯(cuò)誤；C、大腸桿菌屬于原核生物，沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，C錯(cuò)誤；D、藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，其細(xì)胞中不含葉綠體，D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，首先要求考生明確各選項(xiàng)涉及生物的類別，其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，能列表比較兩者。2、C【解析】

四種育種方法的比較如下表:雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)【詳解】A、雜交育種的原理是基因重組，A錯(cuò)誤；B、多倍體育種得到的三倍體個(gè)體不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，B錯(cuò)誤；C、單倍體育種比誘變育種的目的性強(qiáng)，比雜交育種的年限短，C正確；D、基因突變是不定向的，通過(guò)人工誘變育種盲目性大，D錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實(shí)現(xiàn)的，物質(zhì)是能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)，而能量又作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生態(tài)系統(tǒng)和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)。【詳解】A、某種大型肉食動(dòng)物遷入一新生態(tài)系統(tǒng)后，對(duì)當(dāng)?shù)氐男⌒腿馐硠?dòng)物和植食性動(dòng)物有捕食和驅(qū)趕作用，使物種豐富度增加、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，與題意不符，A錯(cuò)誤；B、植食性動(dòng)物數(shù)量減少，對(duì)植物的捕食減弱，會(huì)導(dǎo)致某些生產(chǎn)者的個(gè)體數(shù)量增加后保持穩(wěn)定，與題意不符，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)題意可知，某種大型肉食性動(dòng)物遷入到一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，對(duì)低營(yíng)養(yǎng)級(jí)肉食性動(dòng)物與植食性動(dòng)物有捕食和驅(qū)趕作用，故某種植食性動(dòng)物可能在競(jìng)爭(zhēng)中失去原有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，與題意不符，C錯(cuò)誤；D、某種大型肉食動(dòng)物遷入一新生態(tài)系統(tǒng)后，改變了植食性動(dòng)物競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)狀況，但生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量變化不能確定，不可能出現(xiàn)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化量都減少的情況，D正確。故選D。4、D【解析】

卡爾文等用放射性同位素標(biāo)記法用小球藻做實(shí)驗(yàn)探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑，這一途徑稱為卡爾文循環(huán)。【詳解】A、用同位素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變，A正確；B、給小球藻提供14CO2后，在不同時(shí)間內(nèi)提取細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)，分析含有14C的化合物，最終得出碳的轉(zhuǎn)化途徑，因此，該實(shí)驗(yàn)的自變量是時(shí)間，B正確；C、在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，光合作用穩(wěn)定在一定強(qiáng)度，暗反應(yīng)中C5+CO2→2C3，2C3+[H]→C5+(CH2O)，C正確；D、實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲粉櫶荚诠夂献饔弥修D(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑，而不是氧的途徑，D錯(cuò)誤。故選D。5、C【解析】

分析題圖：X表示下丘腦，Y表示垂體，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素，④是神經(jīng)遞質(zhì)?！驹斀狻緼、根據(jù)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)可知，圖中X表示下丘腦，Y表示垂體，A正確；B、圖中①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素，在寒冷條件下通過(guò)體溫調(diào)節(jié)①②③都增多，B正確；C、③對(duì)X、Y的作用都是負(fù)反饋，C錯(cuò)誤；D、圖中④可代表下丘腦產(chǎn)生、垂體釋放的抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，D正確。故選C。6、D【解析】

科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見(jiàn)表：組別1組2組3組4組培養(yǎng)液中唯一氮源14NH4Cl15NH4Cl14NH4Cl14NH4Cl繁殖代數(shù)多代多代一代兩代培養(yǎng)產(chǎn)物ABB的子一代B的子二代操作提取DNA并離心離心結(jié)果僅為輕帶（14N/14N）僅為重帶（15N/15N）僅為中帶（15N/14N）1/2輕帶（14N/14N）

1/2中帶（15N/14N）【詳解】A、該實(shí)驗(yàn)需對(duì)細(xì)菌的DNA進(jìn)行提取和分離操作，A正確；B、該實(shí)驗(yàn)需要將大腸桿菌在以15NH4Cl為唯一氮源的培養(yǎng)基中先培養(yǎng)若干代，使其DNA都被15N標(biāo)記，作為實(shí)驗(yàn)用的親代細(xì)菌（第一代細(xì)菌），B正確；C、將第一代細(xì)菌轉(zhuǎn)入以14NH4Cl為唯一氮源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，分別取第二代和第三代細(xì)菌的DNA進(jìn)行密度梯度超速離心和分析，C正確；D、將第二代或第三代細(xì)菌的DNA雙鏈打開(kāi)后再進(jìn)行離心分離，不會(huì)出現(xiàn)中間條帶，只會(huì)出現(xiàn)輕帶和重帶，D錯(cuò)誤。故選D。7、C【解析】

胰島素是分泌蛋白，分泌蛋白合成是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上通過(guò)翻譯過(guò)程形成的多肽鏈，然后依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)行加工、分類和包裝，形成成熟的蛋白質(zhì)后，由高爾基體形成的囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，該過(guò)程需要的能量主要由線粒體提供?！驹斀狻緼、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，屬于分泌蛋白，需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的初步加工，A正確；B、核糖體是胰島素合成的場(chǎng)所，B正確；C、溶酶體與胰島素的合成、加工與分泌無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；D、高爾基體對(duì)胰島素進(jìn)行進(jìn)加工、分類和包裝，D正確。故選C。8、D【解析】

1、一般認(rèn)為，引起疾病的基因是有害的，稱為“致病基因”。但隨著基因技術(shù)研究的深入，我們又認(rèn)識(shí)到基因也具有二重性。2、多基因遺傳?。海?）概念：由兩對(duì)以上等位基因控制的人類疾病。（2）特點(diǎn)：①易受環(huán)境因素的影響；②在群體中發(fā)率較高；③常表現(xiàn)為家族聚集。（3）實(shí)例：腭裂、無(wú)腦兒、青少年型糖尿病、原發(fā)性高血壓等?！驹斀狻緼、貓叫綜合征是染色體結(jié)構(gòu)變異引起的遺傳病，A錯(cuò)誤；B、選擇放松造成有害基因的增多是有限的，B錯(cuò)誤；C、多基因遺傳病涉及2對(duì)及以上基因，后代患病概率比單基因遺傳病低，C錯(cuò)誤；D、基因治療的對(duì)象是具有致病基因的體細(xì)胞，沒(méi)有涉及原始性細(xì)胞，所以其后代仍有患病風(fēng)險(xiǎn)，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查基因治療的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因治療的概念，明確基因治療只是將健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，并不是把有缺陷的基因切除，也沒(méi)有對(duì)有缺陷的基因進(jìn)行修復(fù)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。二、非選擇題9、光能、有機(jī)物中的化學(xué)能、熱能A→D結(jié)構(gòu)和功能物理維持生物種群的繁衍【解析】

據(jù)圖分析，圖中A表示生產(chǎn)者，B表示初級(jí)消費(fèi)者，C表示次級(jí)消費(fèi)者，D表示分解者；①一般表示光合作用，②③表示捕食關(guān)系，⑥⑦表示消費(fèi)者被分解者利用，④⑤⑧⑨表示各種生物的呼吸作用。【詳解】（1）圖中涉及到的生理過(guò)程有光合作用、細(xì)胞呼吸等，因此圖中所示的能量形式有光能、有機(jī)物中的化學(xué)能、熱能；若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，則圖中缺少生產(chǎn)者到分解者的箭頭，即A→D。（2）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力。（3）聲音屬于物理信息，在繁殖季節(jié)，該生態(tài)系統(tǒng)中的某種動(dòng)物通過(guò)叫聲求偶，說(shuō)明了信息傳遞維持了生物種群的繁衍?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成成分以及關(guān)系的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能夠根據(jù)圖示箭頭關(guān)系判斷各個(gè)字母代表的成分的名稱以及各個(gè)數(shù)字代表的過(guò)程的名稱，明確生產(chǎn)者也會(huì)被分解者利用，進(jìn)而補(bǔ)充圖中箭頭。10、基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性間接海草光合作用下降抵抗力CO2含碳有機(jī)物【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)組成成分多少和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)。2、生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。3、①直接價(jià)值：是指對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值。

②間接價(jià)值：是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值，如森林和草地對(duì)水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用?！驹斀狻浚?）生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次。生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值，海草場(chǎng)能夠減緩海浪對(duì)海岸的侵蝕、穩(wěn)定地質(zhì)，從而保護(hù)海岸環(huán)境，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。（2）光照強(qiáng)度減少，會(huì)導(dǎo)致海草光合作用下降，有機(jī)物合成不足，會(huì)導(dǎo)致海草大量死亡。海草場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的組分減少，則其抵抗力穩(wěn)定性降低。（3）碳元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以二氧化碳的形式循環(huán)，而在生物群落之間主要以含碳的有機(jī)物的形式傳遞?！军c(diǎn)睛】本題主要考查碳循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性即生物多樣性等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解能力，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。11、通過(guò)體液運(yùn)輸作用于靶器官、靶細(xì)胞（兩空順序可顛倒）組織液不能自身免疫病促甲狀腺激素內(nèi)正外負(fù)①CED【解析】

分析圖1可知：細(xì)胞A分泌化學(xué)物質(zhì)C，通過(guò)血液運(yùn)輸，作用于靶細(xì)胞B上的受體。分析圖2可知：巨噬細(xì)胞能夠合成和分泌促促炎因子，合成促炎因子的過(guò)程受到NP-KB的調(diào)節(jié)作用，其中當(dāng)促炎因子釋放過(guò)多時(shí)刺激神經(jīng)元③產(chǎn)生興奮，導(dǎo)致鈉離子內(nèi)流，產(chǎn)生動(dòng)作電位，興奮經(jīng)過(guò)神經(jīng)中樞的綜合分析后經(jīng)過(guò)神經(jīng)元①傳遞，釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于巨噬細(xì)胞，抑制NP-KB的活性，抑制促炎因子的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，從而抑制促炎因子的合成，從而調(diào)節(jié)促炎因子的合成；當(dāng)細(xì)胞發(fā)生炎癥時(shí)，由于感染發(fā)生，感染會(huì)激活NP-KB，促進(jìn)促炎因子的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，從而促進(jìn)促炎因子的合成，這樣通過(guò)以上調(diào)節(jié)保證細(xì)胞釋放的促炎因子含量正常?！驹斀狻浚?）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有：通過(guò)體液運(yùn)輸、微量高效性、作用于靶器官、靶細(xì)胞。根據(jù)圖1可知，圖1中A細(xì)胞產(chǎn)生的C物質(zhì)通過(guò)體液運(yùn)輸，最后作用于B細(xì)胞，體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的通過(guò)體液運(yùn)輸和作用于靶器官、靶細(xì)胞的特點(diǎn)。（2）胰島B細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是組織液，在這位患者體內(nèi)檢測(cè)到含有抗胰島素受體的抗體，則該人患有自身免疫病，導(dǎo)致產(chǎn)生的抗體與胰島素受體結(jié)合而使得機(jī)體的胰島素?zé)o法與受體結(jié)合引起血糖濃度升高，因此不能通過(guò)注射胰島素有效調(diào)節(jié)其血糖水平。（3）圖1中若C物質(zhì)是甲狀腺激素，則A細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么直接作用于A細(xì)胞的激素是由垂體分泌的促甲狀腺激素。（4）神經(jīng)元③產(chǎn)生興奮時(shí)，鈉離子內(nèi)流，此時(shí)膜內(nèi)外的電位分布為內(nèi)正外負(fù)。識(shí)圖分析可知，“炎癥反射”的傳出神經(jīng)為圖中的①神經(jīng)元。（5）體溫升高時(shí)能夠增加機(jī)體散熱的方式為：毛細(xì)血管舒張，使血流量增加，促進(jìn)散熱；汗腺分泌汗液增加，促進(jìn)散熱。而A骨骼肌顫栗、B立毛肌收縮、D細(xì)胞代謝增強(qiáng)是促進(jìn)產(chǎn)熱的方式。綜上所述，C、E正確，A、B、D錯(cuò)誤。故選CE。（6）A、根據(jù)題意可知，若促炎因子過(guò)量會(huì)導(dǎo)致正常組織損傷，如類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的發(fā)生，A不符合題意；B、根據(jù)圖2的分析可知，受病毒感染激活了NP-KB后會(huì)促進(jìn)促炎因子的合成，導(dǎo)致其可能過(guò)量，引起類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的發(fā)生，B不符合題意；C、根據(jù)圖2的分析可知，若促炎因子基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程加快，會(huì)促進(jìn)