江西省宜春市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(難點掃除)完整試卷（含答案）

江西省宜春市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

pòxiǎochǎnzishuānzhùguàngjiēbáizhòu

cáojūnǎnjiāxiōngtángwěiqūtuōbǎ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.為了讓大家了解燕子低飛的原因，奇奇找了下面的素材，素材中有注音的部分，請你幫他寫出正確的字詞。

陰天的早晨，窗外的天空wùméngméng(

)的。燕子們都飛得很低，這是為什么呢？因為下雨天，空氣shī(

)度大，昆蟲的chìbǎng(

)會變得沉zhòng(

)，飛不高，燕子要捕liè(

)它們，所以也要飛得很低。2）.根據(jù)課本內(nèi)容完成練習(xí)。

（1）欲窮千里目，_____。

（2）___生紫煙，遙看瀑布____。

（3）一畦春韭綠，____。

（4）就說“仙桃石”吧，它好像從天上_____，落在山頂?shù)氖P上。

（5）清晨，__飄著薄薄的霧。__和____，隱隱約約地倒映在湖水中。

（6）“飛流直下三千尺”中的“三千尺”指___。（A．一千米B．很高很高）3）.照樣子，寫詞語。

（1）茫茫然（AAB式詞語）：____________________________

（2）嘰嘰喳喳（AABB式詞語）：____________________________

（3）一瞬間（表示時間短的詞語）：____________________________4）.第三小組看到秋天的美景，想到一首古詩。請你根據(jù)圖片配一首詩。

____________________5）.我會辨字組詞。洋(

)作(

)樣(

)昨(

)帶(

)曬(

)常(

)灑(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法有誤的一項是（）A．《京劇趣談》這篇文章描述了京劇中的馬鞭、亮相，展示了京劇獨(dú)特的魅力。B．《狼牙山五壯士》按照事情發(fā)展的順序來敘述，既寫了七連六班這個群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，屬于環(huán)境描寫。C．《好的故事》一文寓情于景，在美好的夢境中，寄托了作者對美好生活的向往之情。D．《草原》寫的是老舍先生訪問內(nèi)蒙古時的所見、所聞、所感。2）.“茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動著。”此處省略號的作用是（）A．表示說話的斷斷續(xù)續(xù)B．表示列舉的省略C．表示說話的中斷D．表示余意未盡，用以引發(fā)思考3）.下列漢字聲母為“zcs”的是（）A．我哥福B．盧從四C．責(zé)幾色D．自次三4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.用修改符號修改病句。

1．修改下面這段話。（錯別字2處，標(biāo)點2處，語病2處）

為解決我縣城鄉(xiāng)環(huán)境“臟，亂，差”問題，全縣人民響應(yīng)號召，刻服困難，開展了聲勢浩大的“清潔家園”行動。你看，連七十歲的老奶奶，也頂著烈日和汗水，興高彩烈地清潔著花圃里的雜草。

2．修改句子。（提示：這段話共有三處錯誤）

兒童節(jié)那天，媽媽帶我去公園游玩。五顏六色、五彩繽紛的鮮花盛開在人工湖邊，令我們贊嘆不已?？上斯ず廴緡?yán)重，湖面上飄浮著許多垃圾。人禁不住對媽媽說：“如果人人都能保護(hù)環(huán)境，那該多好啊！”

3．修改下面的一段話。

“六一”聯(lián)歡會上，同學(xué)們演唱了好聽的歌曲，同學(xué)們跳了好看的舞蹈，大家都被吸引住了。金娃娃藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈“小荷尖尖”

舞姿悠美，樂隊演奏的《拔根蘆柴花》悅耳動聽……這真是一個快樂的盛會。5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

看果實炎黃兒女

吃鞭炮神州子孫

貼粽子魏巍中華

結(jié)窗花華夏團(tuán)結(jié)

放龍舟民族昌盛

賽花燈繁榮大地2）.連一連。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時《早發(fā)白帝城》[宋]蘇軾

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情《望洞庭》[宋]葉紹翁

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺《贈劉景文》[唐]李白

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山《夜書所見》[唐]劉禹錫6、排序題（每題5分共2題）

1）.給句子排排隊，請把序號寫在括號里。

(

)戰(zhàn)國時候，有人去采萬事玉，怕在荒山中迷路，就帶上司南。

(

)司南是世界上最早的“指南針”。

(

)它是根據(jù)古代勺子的形狀制成的，很像我們現(xiàn)在用的湯匙。

(

)司南的形狀和現(xiàn)在的指南針完全不同。2）.把下面的句子按順序排列好。

(

)到了那里，老師給我們分了工，我們就干起來了。

(

)不到兩個小時，三十五棵小樹就挺立在公路兩旁了。

(

)李強(qiáng)扛樹苗，亮亮挖樹坑，我和老師抬水，大家忙個不停。

(

)星期天，老師帶我們到東郊公路旁種樹。

(

)望著一棵棵小樹，同學(xué)們蹦呀，跳呀，別提多高興了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課本內(nèi)容判斷下面的說法正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

(1)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！本渲械摹肮獭笔恰氨緛怼钡囊馑?，“或”是“或者”的意思。_____

(2)課文《十六年前的回憶》首尾呼應(yīng)，突出了作者對父親遇害的事情記憶深刻，也表達(dá)了作者對父親的無限追思之情。_____

(3)“不知/秋思/落/誰家”，“寒雨/連江/夜入/吳“，“天門/中斷/楚江/開”，上面詩句的斷句都是正確的。_____

(4)《真理誕生于一百個問號之后》運(yùn)用了用具體事例說明觀點的寫作方法。_____

(5)《北京的春節(jié)》作者巴金，他被稱為“人民藝術(shù)家”，我們還學(xué)過他寫的《貓》《養(yǎng)花》等文章。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀樂園。贈汪倫

_________代_________

_________乘舟將欲行，忽聞岸上_________。

桃花潭水_________，不及6送我情。

1．將詩中的空白處補(bǔ)充完整。

2．這首詩也是一首________詩，這里是________送________，送別的方式是________。

3．解釋詩中加點的詞語。

聞：_____________________。不及：_____________________。

4．說說后兩句用了什么修辭手法。

________________________________________________

5．寫出后兩句詩的意思。

________________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作

作文題目：《難忘那次旅行》

習(xí)作提示：旅行讓生活更美好。在你的旅行經(jīng)歷中，哪次旅行，哪幕場景讓你印象深刻，請寫下來與他人分享。希望本學(xué)期學(xué)到的寫作方法對你的寫作有用哦。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。狐假虎威虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也。天帝使我長①百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信②，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走③?；⒉恢F畏己而走也，以為④畏狐也。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策》）注釋：①長：做……的首領(lǐng)。②信：言語真實，誠實。③走：逃跑。④以為：認(rèn)為。(1)“虎求百獸而食之”中“求”的意思是（）A．要求。B．尋找。C．追求。D．哀求。(2)下列對“今子食我，是逆天帝命也”翻譯正確的一項是（）A．今天兒子敢吃我，這是違背天帝的命令。B．今天你兒子吃了我，這就違背了天帝的命令。C．（如果）今天你吃了我，就是違背天帝的命令。D．今天你吃了我，就是接受天帝的命令。(3)下面是對句子朗讀節(jié)奏的劃分，請在正確的句子后畫“√”。

①虎/求/百獸而食之。

②虎/求百獸/而食之。

③虎/不知/獸畏己/而走也。

④虎/不知獸/畏己而/走也。

(4)狐貍和老虎象征了生活中的哪兩類人？老虎的遭遇使你獲得了什么啟示？

_________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問題。陶器上的圖畫與符號（節(jié)選）①陶器作為人類文明的產(chǎn)物，具有豐富的文化內(nèi)涵。它不僅是生活用品，還具有象征意義和社會功能。在不同的歷史時期和文化背景下，陶器上的圖畫和符號都有著特定的象征意義，反映了當(dāng)時社會的信仰、價值觀和生活方式。②半坡彩陶的圖案花紋，種類豐富，樣式繁多。以仿生性的紋樣組成的圖案，造型奇特，寓意深奧；以幾何形組成的圖案紋樣，造型規(guī)范，結(jié)構(gòu)縝密。③仿生性的花紋繪有各種意趣生動的人、動物、植物，其中以動物紋居多，有各種姿態(tài)的魚、追逐的鹿、跳動的蛙、站立的鳥等，其中，以魚的紋樣最多。④半坡彩陶的早期魚紋是形象寫實的意象紋樣，或活潑，或平靜，或迅猛，生動傳神，惟妙惟肖。晚期魚紋由寫實變?yōu)閷懸猓扇×丝鋸堊冃蔚乃囆g(shù)手法。⑤幾何形的花紋，主要來源于紡織物的幾何圖案，如仿筐籃的編織紋理，仿竹條交叉的編織紋理，也有一個寫實到寫意的過程。⑥陶器的裝飾藝術(shù)在不同的時期和地區(qū)表現(xiàn)出多樣性。常見的裝飾手法包括彩繪、雕刻、鑲嵌等。彩繪是在陶器表面繪制各種圖案和顏色；雕刻則是在陶器表面刻劃出各種紋理和造型；鑲嵌則是將其他材料如貝殼、寶石等嵌入到陶器表面，以增加其美觀和價值。⑦隨著科技的不斷進(jìn)步，新的制陶技術(shù)和工藝將會出現(xiàn)，使陶器的制作更加高效、精密和多樣化。此外，隨著全球化的推進(jìn)，不同地區(qū)和不同文化的陶器風(fēng)格將會有更多的交流和融合，使陶器文化更加豐富和多元。1．下面問題是從哪個角度提出來的？請選擇。（填字母）

A．文章內(nèi)容B．寫法C．聯(lián)系生活實際

（1）半坡彩陶在哪個博物館里展覽？(

)

（2）選文主要運(yùn)用了哪種寫作手法？(

)

（3）半坡彩陶的魚紋由早期到晚期發(fā)生了怎樣的變化？(

)

2．讀了選文，我了解到半坡彩陶的圖案花紋，種類豐富，有以____________的紋樣組成的圖案和以____________組成的圖案紋樣，而常見的陶器裝飾手法包括____________、____________、鑲嵌等。

3．下列說法不正確的是（）A．陶器上的圖畫和符號都有著特定的象征意義，反映了當(dāng)時社會的信仰、價值觀和生活方式。B．早期魚紋由寫實變?yōu)閷懸?，采取了夸張變形的藝術(shù)手法。C．常見的裝飾手法包括彩繪、雕刻、鑲嵌等。4．陶器上的圖畫和符號都有著特定的象征意義，學(xué)校陶藝館將舉辦陶藝展，請你發(fā)揮想象，你會選什么圖畫或者符號裝飾陶器？為什么？

__________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下面每道小題都有一個字的讀音是錯的，請把序號填在括號內(nèi)。

（1）A．單?。╞ó）B．行（xíng）頭C．勁（jìn）挺D．參差（cī）(

)

（2）A．潑剌（là）B．躊躇（chú）C．伽（jiā）藍(lán)D．額枋（fāng）(

)

（3）A．一哄（hòng）而散B．窸窸（xī）窒率C．一曝（pù）十寒D．弄巧成拙（zhuó）()2）.判斷下列句子是不是比喻句，是的畫“√”。

（1）在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（）

（2）那