七年級(jí)班主任工作計(jì)劃（三篇）

第5頁共5頁七年級(jí)班主任工作計(jì)劃一轉(zhuǎn)眼兩年曩昔了，從小六到了初一.初一是初中三年打好根基的癥結(jié)時(shí)刻，對學(xué)生來說，取得好造詣便是最緊張的事情.現(xiàn)在的七年二班班風(fēng)對照穩(wěn)定，學(xué)習(xí)造詣還算優(yōu)異。所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的根基上繼承抓勤學(xué)風(fēng)扶植，爭取取得更好的造詣。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我做了如下工作：一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，建立威望?！罢l愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛能力教導(dǎo)孩子?！卑嘀魅我朴诳拷⒆樱w貼和關(guān)切學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感想感染到先生對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的根基。研究學(xué)生是教導(dǎo)取獲勝利的需要條件，最好的道路是通過運(yùn)動(dòng)察看。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并闡發(fā)其原因地點(diǎn)，了解家長廣泛的文化條理，找到亟待矯正的弱點(diǎn);研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括才能、氣質(zhì)、性格、喜好等)，了解個(gè)人的生活情況，控制哪些是積極分子，哪些是分外必要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的歷程中，我們班主任要盡力展現(xiàn)自身淵博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的先生，又把你算作好朋友，建立起班主任高貴的威望。那么，你的教導(dǎo)可能取得事半功倍的后果。二、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生作為一名班主任，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)切學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變更和點(diǎn)滴提高，實(shí)時(shí)地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、勉勵(lì)，使學(xué)生漸漸對班主任產(chǎn)生一種親切感、平安感。班主任信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心，鼓勵(lì)他們發(fā)憤學(xué)習(xí)，克服艱苦，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。相反，如果班主任不信任、不尊重學(xué)生，尤其在公共場合，哪怕是無意識(shí)地用赤誠的語言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教導(dǎo)的根基和權(quán)力。對善于做學(xué)生朋友的班主任，有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢？當(dāng)然，朋友關(guān)系并不料味著對學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水，再摻上九分情感之蜜，能力變成教導(dǎo)的甘露。作為班主任，自然大多都邑兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時(shí)勞力操心卻后果欠安，這時(shí)候，抱怨、怨言都無濟(jì)于事。班主任與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識(shí)不雷同，人生經(jīng)歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許很多多的不一致，當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生思想不雅點(diǎn)的不一致，看問題角度不一致，辦理問題方法也不一致，于是，很多矛盾便產(chǎn)生了。此時(shí)，如果多一點(diǎn)理解，常常想想本身是他們那個(gè)年齡時(shí)，面對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài)，愿意接收什么樣的教導(dǎo)方法，厭惡反感什么樣的方法，生怕就不會(huì)抱怨了。班主任應(yīng)該用一顆真誠的心去對待學(xué)生。沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，可以或許放得放工主任的“架子”，洗去臉上的“呆板”，與他們一起歡迎歡笑，一同蒙受憂？，這樣能力真正把本身放在學(xué)生的地位上，成為他們中的一員。誰都知道“理解萬歲”這個(gè)口號(hào)在當(dāng)今學(xué)生中很受迎接，這注解當(dāng)今青年學(xué)生盼望與成年人溝通，具有填平代溝的優(yōu)越愿望。一方面，班主任要把學(xué)生算作與本身位置平等的人來看待，對待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至差錯(cuò)，要給予真誠、熱情、嚴(yán)肅的批評(píng)、教導(dǎo)和贊助，而決不能歧視、譏誚和挖苦，否則就會(huì)傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。另一方面，班主任應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利，要充分相信學(xué)生，施展學(xué)生的創(chuàng)造力和自我治理的才能。班級(jí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)要充分撒手讓學(xué)生去做，如：主題班會(huì)、活動(dòng)會(huì)、班干選舉及班級(jí)日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生看法，使學(xué)生在被尊重的同時(shí)，學(xué)會(huì)尊重別人，從而拉近師生間的間隔。那么，如何與學(xué)生樹立朋友關(guān)系呢？這些年來，我總結(jié)出這么幾點(diǎn)體會(huì)：1、講堂上要多些微笑。師生關(guān)系的協(xié)調(diào)水平可以或許從講堂教授教化中反應(yīng)出來。如果學(xué)恐怕答錯(cuò)問題被先生批評(píng)而不舉手或站在那里有話不敢說，那么這經(jīng)常是由于教師高屋建瓴，使學(xué)生產(chǎn)生懼怕心理而造成的，這必定會(huì)妨礙講堂教授教化的順利進(jìn)行。如果任課教師在講堂上多一些微笑，多幾句勉勵(lì)的話語，主動(dòng)與學(xué)生多進(jìn)行溝通，堅(jiān)持“無錯(cuò)原則”，那么，講堂上必定會(huì)呈現(xiàn)積極舉手、暢所欲言的排場。我給本身提出了要求：要面帶微笑地上每一節(jié)課，不在講堂上批評(píng)學(xué)生，不用過多的光陰處置懲罰不良問題，表揚(yáng)鼓勵(lì)的語言不離口。這種做法使我和學(xué)生在講堂上關(guān)系融洽了。2、遇事要有耐心。如果學(xué)生的不恰當(dāng)行為較突出，那么就必要班主任有耐心，支付較大的盡力去樹立協(xié)調(diào)的師生關(guān)系，否則就會(huì)欲速不達(dá)。只有讓學(xué)生樂于接收我們的教導(dǎo)，能力加強(qiáng)教導(dǎo)的實(shí)效性。三、繼承抓好班風(fēng)扶植，帶動(dòng)優(yōu)越的學(xué)風(fēng)，規(guī)范好儀容儀表學(xué)生的儀容儀表也是良勤學(xué)習(xí)風(fēng)俗的一種體現(xiàn).固然今年是初中的最后一年，學(xué)習(xí)對照忙，但也不能放松這項(xiàng)工作，從衣著到頭發(fā)裝扮都要相符學(xué)校的要求.抓抓好講堂紀(jì)律.講堂紀(jì)律欠好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)造詣的降低，所以我不停以來都異常強(qiáng)調(diào)要保持好講堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就籌備繼承加大監(jiān)管力度，不只要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任先生共同，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律環(huán)境.四、注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).這是進(jìn)步全班造詣的癥結(jié)地點(diǎn)，所以這個(gè)學(xué)期必然要抓好對中下生的指點(diǎn)和轉(zhuǎn)化工作，訂定好計(jì)劃，在班中全面鋪開，平時(shí)盡量多放工，了解中下生的學(xué)習(xí)艱苦，盡可地進(jìn)步中下生的學(xué)習(xí)造詣，從而進(jìn)一步進(jìn)步全班總體造詣.我還計(jì)劃增強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)艱苦者聯(lián)手贊助。針對各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)措施，并實(shí)時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)措施，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。五、進(jìn)一步進(jìn)步衛(wèi)生程度，加大平安教導(dǎo)力度.平安是學(xué)校一切工作的重中之重。本學(xué)期里，我繼承果斷執(zhí)行學(xué)校訂定的平安事故警備步伐，常常性地深入學(xué)生間了解環(huán)境、發(fā)明問題，增強(qiáng)學(xué)生在諸如課堂、校園、回家途中寢室中等所在的平安警備意識(shí)，打消學(xué)生在日常生活中存在的一些不平安因素。七年級(jí)班主任工作計(jì)劃（二）當(dāng)了一年的七年級(jí)班主任，感觸最深的就是怎樣與學(xué)生和諧相處。關(guān)系融洽，效果好，關(guān)系不好，你的工作將處處碰釘子。說實(shí)在的，我覺得這是一門深?yuàn)W的人際關(guān)系學(xué)。現(xiàn)在的學(xué)生已不像我們小時(shí)候那樣，覺得老師是神圣的，老師的話就是圣旨?，F(xiàn)在的學(xué)生知道自己的權(quán)利，處處以自我為中心，老師如不講究教育方法，班務(wù)工作將無法開展。只有調(diào)整好與學(xué)生的關(guān)系，才能達(dá)到事半功倍的效果，回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：一、思想品德教育方面：教育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀。指導(dǎo)學(xué)生正確辨別是非，自覺抵制各種不良思想的影響，通過班會(huì)課的討論、發(fā)言使學(xué)生自己懂得哪些言行是學(xué)生應(yīng)該有的，哪些言行是學(xué)生不該有的，從而自覺地端正自己的言行。同時(shí)，通過個(gè)別談話等途徑了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)地采取相應(yīng)的教育措施，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)必要思想教育，及時(shí)修正學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良傾向，取得了可喜的效果，形成了一種學(xué)生有困難找老師，有問題找老師，有心事找老師的局面，學(xué)生很大限度上把班主任當(dāng)作自己的良師益友，很大程度上信任自己的老師。把老師當(dāng)作自己的傾訴對象。這樣一來，班級(jí)工作就非常容易開展。減少了很多不必要的麻煩和阻力，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，學(xué)生自覺地團(tuán)結(jié)在班主任的周圍，自覺搞好各項(xiàng)工作，取得了良好的班級(jí)管理效果。二、提高學(xué)生成績方面：發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)找學(xué)生談話，給需要幫助的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心，盡量把問題處理好。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生的各自不同情況，對他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促，幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時(shí)期。(班主任工作)堅(jiān)持開展學(xué)生的思想教育針對想的問題比較多，瞻前顧后的學(xué)生，引導(dǎo)其做好眼前的工作，安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí)；對思想包袱重的學(xué)生，鼓勵(lì)他看到自己好的一面，堅(jiān)定信念取得更好的成績。三、督促學(xué)生鍛煉身體下午放學(xué)后開展體育活動(dòng)，上操場上打排球，慢跑放松心情，調(diào)節(jié)狀態(tài)，同時(shí)也增強(qiáng)體質(zhì)，更好地適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。俗話說;不會(huì)玩的孩子也不會(huì)學(xué).游戲活動(dòng)的同時(shí)也在學(xué)習(xí).它可以開發(fā)智力.使學(xué)生的智和體同時(shí)發(fā)展.四、教育反思：學(xué)期工作雖已結(jié)束，但我總有些不甘心，覺得自己這學(xué)期的班主任工作還有不足：1、在教育學(xué)生方面，方法簡單，有些事情處理的不能另學(xué)生信服，至使一小部分男生和老師對著干。2、對班干部缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng)。只是要他們做事，沒有教給方法，策略，他們沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。3、與家長溝通的少，沒有取得家長的大力配合。以上工作的落實(shí)還有許多不足之處，今后仍須繼續(xù)努力，多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，努力把工作做到更好。閱讀了本文的網(wǎng)友還閱讀下列精彩文章：[七年級(jí)班主任工作總結(jié)][八年級(jí)班主任工作總結(jié)]七年級(jí)班主任工作計(jì)劃（三）光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。一學(xué)期以來，我擔(dān)任初七年級(jí)4班的班主任。在工作期間，我認(rèn)識(shí)到班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮的班集體，就需要做大量細(xì)致的工作?，F(xiàn)就把一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：(一)工作情況1、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁，再對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，按照德育方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì)時(shí)間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng)，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評(píng)，并私下做思想品德教育工作。2、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí)，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動(dòng)差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長實(shí)際才干，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表揚(yáng)他們，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，形成良好性循環(huán)。(二)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙純凈的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，那快樂是無可言語的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)是很高的要求。我相信，只要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。(三)問題和教訓(xùn)由于沒有更多的時(shí)間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒、教育，但對于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)