小學(xué)生寫作文的技巧有哪些（小學(xué)生寫作文的教程）

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寫好作文的4大寫作技巧↓↓↓

技巧一恰當(dāng)運(yùn)用修辭

作文最重要的亮點(diǎn)是優(yōu)美生動的語言。增強(qiáng)語言表現(xiàn)力的一個重要技法是運(yùn)用修辭。同學(xué)們需要掌握的修辭手法主要有比喻和擬人。運(yùn)用比喻把事物形象生動地描述出來，運(yùn)用擬人賦予事物人的情態(tài)和品質(zhì)，這樣語言表達(dá)在生動流暢的層面上又會提升一個層次。

1.比喻

打比方其實就是比喻。比喻一般由本體、喻體和比喻詞組成，通常是用淺顯、具體、易懂的事物來代替抽象、難理解的事物。在描寫事物時，能夠從事物特點(diǎn)入手，尋找本體和喻體之間的相似點(diǎn)，這樣表達(dá)出的語言會顯得生動形象。

范例：

就在這時，閃電像一條矯健的金龍，把烏云撕得四分五裂，又像一柄利劍把烏云劃得七零八落。剎那間，無窮大的天宇燦爛生輝。這段話運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?，讓語言表達(dá)變得生動形象，將閃電描述得栩栩如生。

2.擬人

把事物當(dāng)作人一樣來敘述或描寫就是擬人。擬人就是讓物具有和人一樣的思想、言行、神態(tài)和感情。讓動植物、事物說人的話，做人的動作，具有人的心理狀態(tài)，符合人的習(xí)慣。

范例：

一條光溜溜的小泥鰍，擺動著它那細(xì)細(xì)的尾巴，一會兒竄東，一會兒竄西。它好像在驕傲地說：“你們真笨，誰也抓不著我?！蹦腔疑摹巴庖隆?，那小小的尾巴，顯露出它的小巧玲瓏。

這段話將小泥鰍賦予人的言行，增強(qiáng)了文章的趣味性。

技巧二巧妙引用詩詞

在作文中引用詩詞名句，既能展示學(xué)生的文化底蘊(yùn)，又能展示文章的靈動風(fēng)采。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用詩詞名句可以更簡潔更有意蘊(yùn)地表達(dá)文章內(nèi)容。放在文章開頭可以吸引讀者的眼球，放到結(jié)尾可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用，達(dá)到言有盡而意無窮的表達(dá)效果。

范例：

你看，那粉紅的荷花不正像一個個羞怯的小姑娘紅撲撲的臉嗎？還有那碧綠的荷葉，摸上去如絲般細(xì)滑，真可謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

文章恰當(dāng)?shù)匾妹枋龊苫ㄩ_放的詩詞名句，使文章語言優(yōu)美，富有文學(xué)意境。

技巧三生活化的語言

在生活中，群眾的語言是豐富多彩的，具有生動、簡練、形象的特點(diǎn)。例如，有些歇后語、成語、諺語就非常生活化，如“搟面杖吹火——一竅不通”“胡同里趕豬——直來直去”等，非常形象。我們只要做有心人，留心收集生動活潑的生活化的語言，日積月累，便會聚沙成塔，在寫作時，就能做到得心應(yīng)手了。

范例：

有經(jīng)驗的老農(nóng)把雪比作麥子的棉被，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長得越好。所以又有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡?！?/p>

巧妙引用諺語，使文章語言簡練，生動形象。

技巧四有趣的流行語

歌詞、廣告語、流行語在我們生活中十分常見，如果能在作文中巧借善用，會使文章顯得更加生動。如“都是月亮惹的禍”“誰的眼淚在飛”“大家好才是真的好”等。用于文章的標(biāo)題，或用于文中，都會為文章增色不少。

范例：

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)唱起這首歌，我心里便充滿了感激，因為我有一個關(guān)心我、愛護(hù)我的好媽媽。

這句歌詞運(yùn)用于文章中，使文章的語言充滿