中學(xué)教導(dǎo)主任職務(wù)競聘演講稿

Word文檔中學(xué)教導(dǎo)主任職務(wù)競聘演講稿敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

感謝您們給我參與此次競聘的機(jī)會(huì)，下面我將自己的競聘報(bào)告匯報(bào)如下：

一、個(gè)人經(jīng)受：

我于1992年7月畢業(yè)于Xx師范學(xué)校，成為一名光榮的人民老師，自參與工作以來，我始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，歷任畢業(yè)班班主任工作，自20XX年9月，開頭擔(dān)當(dāng)課改試驗(yàn)班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻(xiàn)精神，在神圣的三尺講臺(tái)上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時(shí)也收獲著勝利和喜悅。我多次被評(píng)為局級(jí)“先進(jìn)工”、“三八紅旗手”，連續(xù)兩年被評(píng)為原教育集團(tuán)“明星老師”“課改教研先進(jìn)個(gè)人”20XX年參與原教育集團(tuán)課改論壇獲“先進(jìn)個(gè)人”光榮稱號(hào)，多次參與科、局級(jí)示范課、研討課20XX年參與局東風(fēng)地區(qū)數(shù)學(xué)研討課獲第一名。并參與局明星老師送教到?；顒?dòng)，通過這些熬煉機(jī)會(huì)我獲得了許多的教育教學(xué)閱歷。我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成果，與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體老師的關(guān)心與支持是分不開的，各項(xiàng)成果的取得使我更堅(jiān)決了自己的教學(xué)目標(biāo)，那就是“決不辜負(fù)可愛的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個(gè)同學(xué)的眼睛，用愛澆灌孩子們的心靈，使他們健康健壯的成長為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的開展教育教學(xué)工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，一心撲在同學(xué)身上，由于我的努力，有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會(huì)征文”一等獎(jiǎng)，5名同學(xué)獲“市級(jí)三好同學(xué)”，我班兩次獲市、局級(jí)“優(yōu)秀中隊(duì)”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號(hào)。在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中積累，20XX年我被聘為小教高級(jí)，20XX年獲得了大專（中文）學(xué)歷，并先后通過了黑龍江省信息技術(shù)等級(jí)考核和一般話水平測試。在課改教研實(shí)踐中，我不斷學(xué)習(xí)新課改理論學(xué)問及課改理念，不斷在教學(xué)中積累實(shí)踐閱歷，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法，且在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷完善，憑借著自己的努力，使自己成為學(xué)校的“青年骨干老師”，撰寫的論文及閱歷材料多次獲的省級(jí)、局級(jí)嘉獎(jiǎng)，我主動(dòng)參加了我?！笆晃濉庇懻撜n題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)（數(shù)學(xué)、語文）的策略討論》的課題申報(bào)工作，總之，經(jīng)過自己十四年來的教學(xué)實(shí)踐工作，使自己得到了很好的熬煉，積累了扎實(shí)的教育教學(xué)功底和閱歷。

二、我的競聘動(dòng)機(jī)

立足于教育教學(xué)，想使自己成長為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教育工，充分發(fā)揮自己的專長，為新課改的有效進(jìn)行做出自己的貢獻(xiàn)。

三、本人競聘所具備的條件

1、本人有勤勤懇懇、悄悄無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。

2、本人具有較為扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能，有較強(qiáng)的教研教改力量。

3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐閱歷和嫻熟的教育教學(xué)實(shí)踐力量。

4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對(duì)得起同學(xué)，對(duì)得起良心”為動(dòng)身點(diǎn)，與全體老師和諧相處。

三、實(shí)行的工作措施

假如我能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的認(rèn)可，有幸被聘為副主任，我將實(shí)行如下的工作措施，來推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強(qiáng)學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生工作，提高校內(nèi)文化氛圍，提升辦學(xué)品位。

1、樂觀為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，做好校長的參謀與助手，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。

2、做好教學(xué)校長與廣闊老師的橋梁和紐帶，深化老師、同學(xué)中準(zhǔn)時(shí)了解狀況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于同學(xué)，服務(wù)于家長，服務(wù)于老師。

3、做好同學(xué)的德育教育工作，樂觀創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。

重點(diǎn)做到：

1、仔細(xì)組織實(shí)施“十一五”課題方案，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中，樂觀推動(dòng)創(chuàng)建民主、公平、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng)建出一支討論型的師資隊(duì)伍。

2、深化到課堂、老師、同學(xué)中間，了解教學(xué)狀況，懇切聽取老師建議及聽取同學(xué)心聲，，幫助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導(dǎo)老師引導(dǎo)同學(xué)樂觀開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，制造性的使用教材，有效實(shí)施校本課程，組織老師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課程改革。

3、仔細(xì)開展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng)新，深化解決課改實(shí)踐中消失的問題和困惑，進(jìn)展老師的素養(yǎng)力量，完善老師業(yè)務(wù)成長檔案，推動(dòng)老師專業(yè)化成進(jìn)步程，使青年老師早日成長為骨干老師，骨干老師成長為市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀老師。

4、樂觀關(guān)注同學(xué)的健康成長與進(jìn)展，引導(dǎo)老師落實(shí)全面的育人觀，從同學(xué)的“可塑性”上下功夫，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)師生的溝通，與同學(xué)的公平對(duì)話。

5、連續(xù)完善與建立同學(xué)的成長記錄檔案，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注與記錄同學(xué)的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。

6、對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康、抗挫折力量及平安教育，努力提高同學(xué)的心理健康水平，教育同學(xué)學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)大事的應(yīng)對(duì)解決方法，有效提高同學(xué)的平安自護(hù)意識(shí)。

7、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作，為早日實(shí)現(xiàn)我?；▓@式學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力奮