個(gè)人評(píng)聘職稱述職報(bào)告范文

Word文檔個(gè)人評(píng)聘職稱述職報(bào)告范文足點(diǎn)上呈現(xiàn)新的風(fēng)貌，為公益服務(wù)的建設(shè)推開(kāi)一扇光明之門(mén)。

青春的火焰將在今年熱忱似火的七月燃燒，我們將走出溫室一般的校內(nèi)象牙塔，踏上閩西這片布滿幻想與盼望的紅色土地。利用暑假時(shí)間，讓鄉(xiāng)村的同學(xué)體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、學(xué)習(xí)更豐富的學(xué)問(wèn)，讓參與支教的同學(xué)們體會(huì)到鄉(xiāng)村支教生活，提前接觸教學(xué)活動(dòng)，為今后教學(xué)積累更多的閱歷。

一起生活13天

炎炎夏日，性格各異的13位高校生懷揣著同一個(gè)“老師夢(mèng)”，踏上了前往武平支教之旅。繼第一期連城“讓愛(ài)心照亮盼望”暑期支教活動(dòng)后，這是其次期在武平開(kāi)展。就是想要把我們老師隊(duì)伍所把握的各類學(xué)問(wèn)，與孩子們共享，在豐富同學(xué)暑期生活的同時(shí)增加科學(xué)文化技能學(xué)問(wèn)，在帶去我們的關(guān)懷同時(shí)也能對(duì)農(nóng)村九年義務(wù)教育現(xiàn)狀深化實(shí)際的考察。通過(guò)這次支教生活的體驗(yàn)，志愿者學(xué)會(huì)面對(duì)各種困難、磨練意志，培育吃苦耐勞和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，在艱苦的環(huán)境中熬煉自己、凈化心靈。

把自己的才能與當(dāng)?shù)孛癖娗袑?shí)的需要結(jié)合起來(lái)，懷著滿腔的熱血以及劇烈的責(zé)任感，在平凡之中追求宏大?；蛟S，我們一只隊(duì)伍能為龍巖做的并不多，但很多千千萬(wàn)萬(wàn)的高校生攜起手來(lái)，擰成一股繩，同心協(xié)力為龍巖建設(shè)添磚加瓦，那將是一股多么強(qiáng)大而堅(jiān)韌的力氣。

以教育部校外聯(lián)辦函2號(hào)文件《關(guān)于開(kāi)展2022年未成年人暑期活動(dòng)的通知》精神為主：⑴“天地傳鴻放飛幻想--給神舟十號(hào)航天員一封信”征文及航天科普教育活動(dòng)；⑵“節(jié)省糧食，從我做起--2022年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”；⑶科學(xué)家故事會(huì)、或收看科學(xué)家、科教電影視頻；⑷“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”2022年青少年書(shū)信文化活動(dòng)；⑸第四屆中學(xué)校生“愛(ài)糧節(jié)糧”征文活動(dòng)；⑹音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、手工、心理輔導(dǎo)、體育嬉戲等活動(dòng)；⑺以德育、科技、心理、生存體驗(yàn)和生活技能等為內(nèi)容的活動(dòng)；⑻其他有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)等為內(nèi)容開(kāi)展了此次活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的預(yù)備，我們最終迎來(lái)了開(kāi)幕。八月四日上午九點(diǎn)，龍巖學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院“讓愛(ài)心照亮盼望”暑期支教活動(dòng)在武平縣沾陽(yáng)村隆重開(kāi)幕。參與此次開(kāi)幕式的嘉賓有福建省義工俱樂(lè)部龍巖分會(huì)部分義工、武平縣沾陽(yáng)村村民委員會(huì)代表及部分同學(xué)家長(zhǎng)。

假如想給同學(xué)一杯水，自己必需先擁有一桶水。這句話無(wú)不激勵(lì)著我們每位支教老師。為了能夠上好每一堂課，課前我們都必需先做好充分的預(yù)備。第一次上課的支教老師特意打電話給一位曾經(jīng)的學(xué)校老師請(qǐng)教了調(diào)動(dòng)課堂樂(lè)觀性的問(wèn)題，盼望能給同學(xué)們一個(gè)歡樂(lè)的教學(xué)氛圍。使支教老師體會(huì)到上好一堂課是多么的不簡(jiǎn)單啊，老師夢(mèng)還需要我們付出更多的努力。

隨著時(shí)間的推移，我們距離三尺講臺(tái)越來(lái)越近。在進(jìn)入教室的前一刻，心中都還有些許緊急，悄悄的在心底為自己加油。而當(dāng)我們真正站在黑板前時(shí)，她們稚嫩的面孔，期盼的眼眸又讓我們獲得了身為人師的自信。

“你給我幻想我英勇往前闖風(fēng)吹雨打拍拍肩膀現(xiàn)在的我想唱就唱我最閃亮，”同學(xué)們放聲唱歌。昂揚(yáng)的歌聲，樂(lè)觀的表達(dá)著對(duì)將來(lái)的期盼?！段易铋W亮》這堂音樂(lè)課高歌的是對(duì)自身的自信，確定的是對(duì)老師的教學(xué)。在老師心目中，每位同學(xué)都是一個(gè)閃亮的星星，散發(fā)著獨(dú)一無(wú)二的光線。

科學(xué)課對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是門(mén)嶄新的課程。第一次科學(xué)課的內(nèi)容是科學(xué)調(diào)查，教會(huì)同學(xué)們科學(xué)的調(diào)查方法。在課堂中，同學(xué)們對(duì)科學(xué)的奇怪???使支教老師得出了“教育同學(xué)重要的是學(xué)習(xí)方法，而不是一味的灌輸學(xué)問(wèn)，需要引導(dǎo)他們探究世界，探究科學(xué)才是最重要”的感慨。

美術(shù)課上，同學(xué)們樂(lè)觀舉手，盼望得到老師的指導(dǎo)。在酷熱的夏天，老師教同學(xué)們畫(huà)冰淇淋，各種各樣的冰淇淋圖案發(fā)揮著同學(xué)們的想象力。支教老師覺(jué)得雖然線條并不是很好看，但畫(huà)的很仔細(xì)，那就是一張張最好的作品。一節(jié)課下來(lái)，美術(shù)老師深深地喜愛(ài)上了這些孩子，喜愛(ài)他們寧?kù)o，仔細(xì)的樣子。

每個(gè)支教老師都有自己的收獲，同學(xué)們對(duì)于高校生老師們的不拘謹(jǐn)與我們打成一片，課間與我們歡樂(lè)的談笑著，問(wèn)我們各種小問(wèn)題。小班的同學(xué)說(shuō)了一句話逗笑了我們，“童年只有一次哦！”

與同學(xué)們相處是特別歡樂(lè)的，但同時(shí)也發(fā)覺(jué)了自己的很多不足之處?？偨Y(jié)下來(lái)，由于沒(méi)有過(guò)多的上課閱歷導(dǎo)致了很多老師比較難管理低班級(jí)同學(xué)、對(duì)上課的內(nèi)容不夠熟識(shí)、預(yù)備工作不夠充分等一系列問(wèn)題。

今晚我們未眠

十三天說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不斷，教學(xué)很快就接近尾聲了。意味我們與同學(xué)將要離開(kāi)。然而離別的前奏非常的長(zhǎng)。從教《最好的將來(lái)》那天起，每次唱響這首都能讓大班的孩子紅了眼。這幾天歡快許多，眼淚也許多。幾次整個(gè)班級(jí)泣不成聲的場(chǎng)面，看的讓人心顫。我們這些隊(duì)員邊留眼淚，邊叫孩子們不哭，一點(diǎn)勸說(shuō)力也沒(méi)有。

萬(wàn)事都有始有終，活動(dòng)的最終我們進(jìn)行了閉幕晚會(huì)。此次支教服務(wù)主要以授課，溝通、手工、心理嬉戲、科學(xué)、繪畫(huà)、舞蹈等多種形式綻開(kāi)，充分將夏日盼望愛(ài)心隊(duì)支教成員專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)以致用，一切從實(shí)際動(dòng)身，制造性地開(kāi)展此次支教活動(dòng)，從而達(dá)到開(kāi)闊學(xué)校生視野，增長(zhǎng)他們學(xué)問(wèn)的效果，全面進(jìn)展他們的各方面技能，成為多才多藝的同學(xué)。同時(shí)也培育高校生的奉獻(xiàn)精神，最終以文藝匯演的形式總結(jié)與呈現(xiàn)此次支教活動(dòng)的成果。

通過(guò)對(duì)孩子們進(jìn)行音樂(lè)、舞蹈、以及繪畫(huà)、手工等的教授，讓孩子們把握一些基本的藝術(shù)學(xué)問(wèn)，提高他們對(duì)文藝的熟悉，增加其文藝愛(ài)好。開(kāi)展心理嬉戲，科學(xué)試驗(yàn)等課程豐富孩子們的學(xué)習(xí)和課余生活，培育他們探究求知的力量。利用音樂(lè)等藝術(shù)形式能夠?qū)θ藗冃睦懋a(chǎn)生樂(lè)觀影響等特點(diǎn)來(lái)培育孩子們的自信念，引導(dǎo)孩子們正確熟悉生活中的困難與挫折，如何處理人際關(guān)系，懂得感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)。最終以文藝匯演的形式來(lái)檢驗(yàn)與總結(jié)此次愛(ài)心支教的成果。

“讓愛(ài)心照亮盼望”暑期支教活動(dòng)在武平縣占陽(yáng)學(xué)校閉幕。閉幕晚會(huì)到場(chǎng)嘉賓有龍巖學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院政治輔導(dǎo)員、武平縣占陽(yáng)學(xué)校校長(zhǎng)、龍巖市義工俱樂(lè)部及龍巖市義工俱樂(lè)部武平分會(huì)多名義工代表、贊助單位龍巖市弘基建設(shè)勞務(wù)有限公司代表。同時(shí)晚會(huì)邀請(qǐng)沾陽(yáng)村村民及暑期活動(dòng)學(xué)員家長(zhǎng)作為觀眾。

17日當(dāng)天午時(shí)11點(diǎn)，龍巖義工俱樂(lè)部帶著課桌椅、書(shū)包、文具、體育用品等物資到達(dá)武平縣占陽(yáng)學(xué)校。之后義工們與支教隊(duì)員、占陽(yáng)學(xué)校校方開(kāi)頭緊急地整理物資，布置晚會(huì)場(chǎng)地、同學(xué)作品展現(xiàn)區(qū)。

同學(xué)家長(zhǎng)們提前到場(chǎng)前往同學(xué)作品展現(xiàn)區(qū)觀賞同學(xué)作品及笑臉墻。晚上7點(diǎn)，晚會(huì)正式開(kāi)頭。先由武平縣占陽(yáng)學(xué)校校長(zhǎng)、龍巖市弘基建設(shè)勞務(wù)有限公司代表、龍巖市義工俱樂(lè)部會(huì)長(zhǎng)、“夏日盼望”暑期支教隊(duì)代表等人發(fā)言。而后精彩的節(jié)目表演正式開(kāi)頭。時(shí)間在歌曲、舞蹈、詩(shī)朗誦、手語(yǔ)表演、軍體拳表演等節(jié)目中匆忙流過(guò)。在兩小時(shí)的表演時(shí)間內(nèi)暑期活動(dòng)學(xué)員、支教隊(duì)員、義工們，同臺(tái)表演，各展風(fēng)采，得到了到場(chǎng)村民的好評(píng)。

晚會(huì)將近尾聲時(shí)，義工臨時(shí)支配了感恩環(huán)節(jié)。支教隊(duì)員與暑期活動(dòng)學(xué)員為了這13天的美妙回憶相擁而泣。學(xué)員們一聲聲的“老師別走”感動(dòng)在場(chǎng)嘉賓及觀眾。而后，支教隊(duì)員及暑期活動(dòng)學(xué)員帶著哭腔共同合唱《最好的將來(lái)》。最終，義工代表向每個(gè)學(xué)員贈(zèng)送書(shū)包文具等物資，鼓舞學(xué)員好好學(xué)習(xí)。

那晚的最終擁抱讓人哭花全部妝。同學(xué)說(shuō)：“我們不要禮物，我們要老師別走”“老師你們?cè)俣嗔粢粫?huì)，就算只是一天半天也好”“老師你們不要走，還沒(méi)開(kāi)學(xué)，可以不用這么早走”“老師你們要再回來(lái)，肯定要記得回來(lái)”他們哭花了妝蹭臟了我們的衣服，他們哭的唱不出《最好的將來(lái)》，即使這是我們商定好的最終一首歌。

我們和同學(xué)們商定：不管是同學(xué)還是老師以后都要努力奮斗，有緣再聚要再辦一場(chǎng)完善的晚會(huì)。沒(méi)有服裝問(wèn)題，沒(méi)有舞臺(tái)問(wèn)題，沒(méi)有任何無(wú)奈和心酸；每人拿走一根蠟筆，再相聚時(shí)要湊回完整的蠟筆；有一天我們肯定還會(huì)回占小看他們。

散場(chǎng)時(shí)，我們站在那么空的大班教室，看著一個(gè)個(gè)空的座位，想著座位上曾經(jīng)坐過(guò)的孩子。突然覺(jué)得十三天很短也很長(zhǎng)。我們之間發(fā)生那么多故事，而又有那么多他們自己的故事我還沒(méi)了解。他們的活潑，他們的淘氣，他們的懂事，他們的貼心，他們的傻氣，我看得越