英語外研新標準（三起）四年級下冊-Module7 Unit1 I helped Mum教案

英語外研新標準（三起）四年級下冊Module7Unit1IhelpedMum教案一、教學內(nèi)容1.詞匯：wash，clean，dinner，cook，make2.句子：IhelpedMumtoday.Wecleanedtheroom.Wewashedtheclothes.Wecookedthedinner.Wemadethecakes.二、教學目標1.知識與技能：（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。（2）能夠用英語描述自己幫助家人做的事情。2.過程與方法：通過圖片展示、情景創(chuàng)設(shè)等方式，培養(yǎng)學生的英語聽說能力和語言運用能力。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生樂于助人的品質(zhì)，教育他們要關(guān)心家人，學會分擔家務。三、教學難點1.正確發(fā)音和運用本課的生詞和句子。2.能夠用英語描述自己幫助家人做的事情。四、教具學具準備1.教具：多媒體課件、圖片、卡片2.學具：英語課本、練習本五、教學過程1.導入：通過圖片展示，引導學生復習已學的動詞短語，為新課的學習做好鋪墊。2.新課呈現(xiàn)：通過情景創(chuàng)設(shè)，引出本課的重點句型和詞匯，讓學生在真實語境中感知、學習英語。3.操練：通過師生互動、生生互動等方式，讓學生反復練習本課的句型和詞匯，鞏固所學知識。4.應用：讓學生分組討論，用英語描述自己幫助家人做的事情，然后進行課堂展示。六、板書設(shè)計1.在黑板上畫出本課的詞匯和句型，讓學生跟隨老師一起書寫。2.用不同顏色的粉筆區(qū)分重點內(nèi)容，以便學生更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本課的生詞和句子。2.根據(jù)本課所學，用英語描述自己幫助家人做的事情。八、課后反思1.教學過程中，要注意關(guān)注學生的發(fā)音和語調(diào)，及時糾正錯誤。2.在課堂活動中，要充分調(diào)動學生的積極性，讓每個學生都有機會參與到課堂中來。3.課后要及時批改作業(yè)，了解學生的學習情況，對存在的問題進行針對性的輔導。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握本課的生詞和句子，并能用英語描述自己幫助家人做的事情。同時，培養(yǎng)學生樂于助人的品質(zhì)，教育他們要關(guān)心家人，學會分擔家務。重點關(guān)注的細節(jié)：教學過程一、情景創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)是英語教學的重要手段，它能夠讓學生在真實的語境中學習英語，提高他們的語言運用能力。在本節(jié)課中，教師可以通過圖片、實物、故事等方式創(chuàng)設(shè)情景，讓學生在情景中感知、學習英語。例如，教師可以展示一張家庭做家務的圖片，引導學生用英語描述圖片中的場景，從而引出本課的重點句型和詞匯。二、師生互動師生互動是課堂教學的重要組成部分，它能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。在本節(jié)課中，教師應注重與學生的互動，通過提問、回答、討論等方式，讓學生積極參與到課堂中來。例如，在學習本課的重點句型時，教師可以提問學生：“Whatdidyoudotoday?”，引導學生用英語回答：“IhelpedMumtoday.”，然后進一步提問：“WhatdidyoudotohelpMum?”，引導學生用英語描述自己幫助媽媽做的事情。三、生生互動生生互動是指學生之間的互動，它能夠培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。在本節(jié)課中，教師可以組織學生進行小組活動，讓他們在小組內(nèi)用英語交流，共同完成任務。例如，在學習本課的重點詞匯時，教師可以將學生分成小組，給每個小組發(fā)一張圖片，讓他們用英語描述圖片中的內(nèi)容，然后向全班同學展示。四、鞏固練習鞏固練習是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學生鞏固所學知識，提高他們的語言能力。在本節(jié)課中，教師應設(shè)計豐富多樣的練習活動，讓學生在練習中掌握本課的重點句型和詞匯。例如，教師可以設(shè)計一個“幫幫忙”的游戲，讓學生用英語描述自己需要幫助的事情，然后其他學生用英語回答如何幫助他。五、課堂展示課堂展示是課堂教學的亮點環(huán)節(jié)，它能夠培養(yǎng)學生的自信心和表達能力。在本節(jié)課中，教師可以組織學生進行課堂展示，讓他們用英語展示自己幫助家人做的事情。例如，教師可以邀請幾名學生到講臺上，讓他們用英語描述自己幫助媽媽做的事情，然后讓其他學生用英語提問，進行互動交流。六、反饋與評價在教學過程中，教師應及時給予學生反饋和評價，以促進學生學習的積極性。反饋應具體、明確，既要指出學生的錯誤，也要肯定學生的進步。評價應注重過程，不僅關(guān)注學生的最終表現(xiàn)，還要關(guān)注學生在學習過程中的努力和進步。例如，當學生在描述幫助家人的事情時，教師可以適時地給予糾正發(fā)音、語法錯誤，同時表揚學生的勇氣和參與度。七、情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)在教學過程中，教師應注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。本節(jié)課的主題是幫助家人，教師可以借此機會教育學生要關(guān)心家人，學會分擔家務，培養(yǎng)他們的家庭責任感和樂于助人的品質(zhì)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，教師可以引導學生分享自己在家?guī)椭胰说慕?jīng)歷，讓學生體會到幫助家人的快樂和重要性。八、教學策略的靈活運用九、課堂管理十、作業(yè)設(shè)計與布置在教學過程中，教師應精心設(shè)計作業(yè)，使之既能夠鞏固課