四川省廣安市友誼中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試語文試題

命題：修茹欣審題：周捷敏第=page11頁，共=sectionpages11頁廣安友誼中學(xué)2023—2024學(xué)年度下期初2023級期末質(zhì)量檢測試題語文（考試時間：120分鐘滿分：120分）注意事項：1．本試卷分試題卷（1～6頁）和答題卡兩部分。2．試題卷選擇題每小題選出答案后，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再改涂其它答案標號。試題卷非選擇題答在答題上。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級、準考證號涂寫在答題卡上。3．考試結(jié)束后，只交答題卡。一、單項選擇題（每小題2分，共20分）1．下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A．嗥鳴（áo）

污穢（huì）

鮮為人知（xiǎn）B．詰問（jié）

愧怍（zuō）

氣沖斗牛（dǒu）C．修葺（qì）

猥瑣（wěi）

忍俊不禁（jīn）D．吞噬（shì）

震悚（sǒng）

屏息凝神（pǐng）2．下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．草率

深宵

鋒芒畢露

婦孺皆知B．元勛

選騁

誨人不倦

不可捉摸C．峭壁

督促

歷盡心血

浩浩蕩蕩D．煩鎖

骨碌

微不足道

如釋重負3．下列語段中加點的成語使用有誤的一項是（）大熊貓花花目前已成為家喻戶曉的明星。面對游客，時而盡情玩樂，目不窺園；時而趴在樹上，酣然入夢。它憨態(tài)可掬的樣子令游客們?nèi)炭〔唤?。A．家喻戶曉 B．目不窺園 C．酣然入夢 D．忍俊不禁4．下列語句中沒有語病的一項是（）A．學(xué)習(xí)精讀，要在了解大意、通覽全文的基礎(chǔ)上，品味關(guān)鍵句段的含義。B．《孫權(quán)勸學(xué)》一文中，呂蒙之所以學(xué)有所成的原因是孫權(quán)善勸的結(jié)果。C．漫步在美麗的濱江公園中，讓我們更加熱愛廣安這座公園城市了。D．今年央視端午晚會以清新文雅、古典唯美的風格受到觀眾的一致好評。5．下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（）A．英國詩人雪萊在《西風頌》里寫道：“冬天已經(jīng)到了，春天還會遠嗎？”B．幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。C．尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮……這些都是中華民族傳承千年的美德。D．我不知道這次比賽是否能取勝？但我仍要堅持參加比賽，盡全力拼搏。6．下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ僦瘢犴g清秀，剛健挺拔，最宜入詩入畫。②竹如謙謙君子，它有蘭的優(yōu)雅，松的高潔，深受古代文人的青睞。③那成片的竹林，風過如絲弦裂帛，雨來如琴瑟和鳴，那就是一首抒情詩，一幅水墨畫。④“虛心有致，高風亮節(jié)”是文人雅士對竹的評價；“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”則是活脫脫的人格寫照了。⑤鄭板橋一生愛竹，自有個中緣由；蘇東坡“寧可食無肉，不可居無竹”，也不僅僅是情趣使然。A．④⑤②①③ B．①③②⑤④ C．①②③⑤④ D．①③④②⑤7．下列說法不正確的一項是（）A．俄國詩人普希金用《假如生命欺騙了你》表達了樂觀面對生活的信念；而弗羅斯特借《未選擇的路》思考的是人生之路。B．《游山西村》中的“春社”是指古代立春后第五個戊日，這個日子村里忙著神賽會。C．《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部紀傳體通史，《孫權(quán)勸學(xué)》就出自于它。D．“說”是古代以記敘、議論或說明等方式來闡述事理的文體，大多是陳述作者對某個問題的見解，有點類似于現(xiàn)代的雜文。閱讀《豆腐》的節(jié)選文字，完成下列8--10題。豆腐①豆腐，有著最中國的口味，也有著最中國的意味。②豆腐最能代表中國的味道，因其多有“道味”。據(jù)說淮南王劉安聚數(shù)千方士一邊在煉丹中發(fā)明了豆腐，一邊成就了道家的經(jīng)典之一《淮南子》。豆腐先是道家的長壽膏丹，后來才傳入民間。道家發(fā)明的豆腐“營養(yǎng)”中華文明兩千余年，可申報世界文化遺產(chǎn)。③《詩經(jīng)》云：“中原有菽，庶民采之。”以黃豆為原料的豆腐，有高蛋白、低脂肪、低膽固醇和低熱量的優(yōu)點，可以提供一天勞作所需的營養(yǎng)。豆腐似黛玉，芳心如水，才思蕩漾；也可比寶釵，入得廚房，上得廳堂。因此，國人上上下下，大都深愛之；神州東南西北，幾乎處處有之。四川有“麻婆豆腐”、湖北有“錢袋豆腐”、北京有“砂鍋豆腐”、江浙有“大煮干絲”、海南有“豆腐燒”、東北有“雪里紅燉豆腐”。每個地域，這些以豆腐為主角的平民菜，也往往是最具地方特色的名菜。④豆腐不僅是廣受歡迎的營養(yǎng)食品，而且是精神美味。中國人對豆腐的理解，已經(jīng)遠超出了“形”與“味”，達到了“意”的境界。⑤在中國人的文化中，“食”與“德”密不可分。《周易》言，“大亨（烹）以養(yǎng)圣賢”，“食以養(yǎng)德”。元末明初自號“龜巢老人”的學(xué)者謝應(yīng)芳悟出豆腐表象下蘊含的意，盛贊其為“素醍醐”。意思是常吃豆腐便如高僧灌輸智慧，讓人徹底覺悟。明代最后一位儒學(xué)大師劉宗周，在朝敢于抗疏直言，屢遭貶謫而不改其志。他常以豆腐修身，簡約于食，克己寡欲，正是遵循了“孔孟食道”所倡導(dǎo)的“恥于味欲，安于儉食”。這也就無怪乎，豆腐成為古時清正儒學(xué)之士，借以修身自律的盤中首選。⑥如今簡簡單單的豆腐早已不是一種單純的食品，嘗一口豆腐，品出的是中國人自身對生活的認知和追求。“信知磨礪出精神，宵旰勤勞泄我真。最是清廉方正客，一生知己屬貧人”（清?胡濟蒼《豆腐》），如此精神美味應(yīng)永存天地間！8．本文的說明對象是（）A．豆腐B．豆腐的起源（發(fā)明）C．豆腐受歡迎的程度D．豆腐的意（精神）9．下列對說明方法判斷錯誤的一項是（）A．以黃豆為原料的豆腐，有高蛋白、低脂肪、低膽固醇和低熱量的優(yōu)點，可以提供一天勞作所需的營養(yǎng)。（作比較）B．豆腐似黛玉，芳心如水，才思蕩漾；也可比寶釵，入得廚房，上得廳堂。（打比方）C.《周易》言，“大亨（烹）以養(yǎng)圣賢”，“食以養(yǎng)德”。（引用）D．元末明初自號“龜巢老人”的學(xué)者謝應(yīng)芳悟出豆腐表象下蘊含的意，盛贊其為“素醍醐”。（舉例子）10．下列說法與原文不符的一項是（）A．豆腐，最開始是道家的長壽膏丹，后來才傳入民間，大受歡迎。B．每個地域，這些以豆腐為主角的平民菜，全都成了具有地方特色的名菜。C．第⑤段引用了《周易》中的話，說明了在中國人的文化中，“食”與“德”密不可分。D．在中國，似乎少有像豆腐這樣受到如此廣泛認同的傳統(tǒng)食品。二、積累與運用（共21分）11．詩文名句默寫填空。（每空1分，共7分）（1），關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）（2），獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》）（3）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來峰》）（4）人生在世，得一知己足矣!范仲淹在《岳陽樓記》中通過“噫!微斯人，吾誰與歸？”發(fā)出知己難求的慨嘆，在《愛蓮說》中與之有異曲同工之妙的句子是：_________________，_________________（5）杜牧的《泊秦淮》一詩中抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色、不理朝政,表現(xiàn)詩人憂患意識的詩句是:，。12．古詩鑒賞（4分）雨過山村王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。（1）詩的前兩句描繪了山村景色怎樣的特點？（2分）____________________________________________________________________________（2）簡要分析“閑”字的妙處。（2分）____________________________________________________________________________13．名著閱讀（4分）（1）下列關(guān)于《駱駝祥子》和《海底兩萬里》的說法有誤的一項是（）（2分）A．《駱駝祥子》反映了老舍對勞動人民生存狀況的關(guān)注同情。B．《駱駝祥子》中的祥子經(jīng)歷了買車的三起三落，與之相伴的他的命運的三部曲“精進上進—不甘失敗—自甘墮落”，最后成了一具行尸走肉。C．《海底兩萬里》中大海給了尼摩船長以心靈的撫慰，使他擺脫了內(nèi)心的孤獨和對殖民者的痛恨。D．尼摩船長不僅是獻身科學(xué)的探索者，也是英勇頑強的戰(zhàn)士。（2）你認為《海底兩萬里》中的尼德·蘭稱得上是英雄嗎？請結(jié)合情節(jié)分析。（2分）_______________________________________________________________________________14．綜合性學(xué)習(xí)（6分）生活處處有語文。學(xué)習(xí)語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中，語文學(xué)習(xí)的機會無處不在，只要留心就會有收獲。某校七年級5班開展“學(xué)習(xí)語文·關(guān)注生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成下列活動。【活動一：留心生活】社區(qū)里有一家中醫(yī)館即將開業(yè)，有人送了一副對聯(lián)，可惜被家中的寵物咬碎了，只能隱約辨別出以下詞語：妙手回春

靈丹濟世

樂

醫(yī)

百病

千家（1）請你幫忙恢復(fù)這副對聯(lián)。為中醫(yī)館做宣傳。（2分）_______________________________________________________________________________【活動二：調(diào)查研究】請閱讀下表，完成相關(guān)任務(wù)。5、6兩班學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣比較表興趣程度對象感興趣一般不感興趣人數(shù)百分率人數(shù)百分率人數(shù)百分率閱讀7472．55％2221．57％65．88％口語交際4746．08％3736．27％1817．65％寫作1615．69％3938．24％4747．07％（1）根據(jù)兩班學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，歸納圖表主要信息。（2分）_______________________________________________________________________________【活動三：發(fā)表看法】當今社會，一方面是網(wǎng)絡(luò)用語大行其道，逐漸成為大眾化的流行語。如“我太難了”“奧利給”“確認過眼神”等，另一方面中考建議少用網(wǎng)絡(luò)語言答題。（2）你如何看待這個問題？請結(jié)合現(xiàn)實生活談?wù)勀愕挠^點。（2分）_______________________________________________________________________________三、閱讀與理解（39分）（一）散文閱讀（12分）舊衣裳韓浩月①藍黑色的半袖棉T恤，穿了大約有一兩年的時間，洗了幾十水，已經(jīng)沒法正式穿出門去了，但是把它當家居服穿，還是很舒服的。夏天剛洗完澡，身上還有沒擦干的水珠，把那件舊T恤套在身上，水分瞬間會被吸干，這個過程，皮膚能清晰地感知，然后通過神經(jīng)傳輸給大腦中樞，從而產(chǎn)生某種快樂。②在裝衣裳的箱子里，總是能一把抓出那幾件舊T恤中的一件——它們帶來的手感不一樣，經(jīng)過洗衣機無數(shù)次的摔打，它們比新衣裳要綿軟許多，經(jīng)過太陽光無數(shù)次的穿透，它們仿佛也吸收了更多陽光的能量。③舊衣裳是帶著“味道”的。我小時候穿過叔叔的上衣，衣裳的后背有一些波紋形的白色痕跡，那是流汗之后留下的鹽分。鄉(xiāng)下的井水，是無法徹底把那些鹽分洗掉的，久而久之，舊衣裳就有了鹽的味道。④現(xiàn)在的洗滌技術(shù)很先進了，不但有各式各樣的洗衣液、帶香味的柔順劑，還有“高溫洗”“消毒洗”。奇怪的是，盡管手段很多，還是沒法徹底去除一個人在衣裳上留下的味道。舊的衣裳，熟悉的味道，會給人帶來一種安全感，也許這就是那么多人喜愛穿舊衣裳的原因吧。⑤一次，與一位老先生結(jié)伴到外地游玩，在某著名景點拍照留念的時候，他忽然說，二十年前，他就曾身穿現(xiàn)在穿的這件T恤在同一個位置留影。大家都很驚訝，驚訝的是他那件衣裳居然可以穿二十年。能陪伴一個人二十年的物件，無論是什么，都會讓人產(chǎn)生感情。⑥愛穿舊衣裳，不是不喜歡新衣裳，也不是不舍得丟掉舊衣裳，而是有諸多復(fù)雜的因素，讓人對舊衣裳念念不忘。這里面，除了有“物盡其用”的觀念，恐怕還有很重要的一點——舊衣裳是帶著情感的。我甚至覺得，舊衣裳的一根根纖維，就仿佛身體內(nèi)的一根根血管，是流動著記憶與情緒的。⑦我當“奶爸”時穿過的衣裳，現(xiàn)在還留著幾件。我穿著它們抱女兒出去玩，去打疫苗，排各種各樣的隊，她經(jīng)常在我懷里睡著了，汗涔涔的額頭抵在我的領(lǐng)口或胳肢窩，留下屬于一個娃娃的氣味，怎么洗也洗不掉，我經(jīng)常嘲笑她，說她臭烘烘的。從嬰兒到幼兒，我的衣裳就是女兒的隨身手絹，擦口水啊，擦鼻涕啊，頭一低就蹭上來，小牛犢一樣，讓人躲也躲不開。我留下的那幾件衣裳，算是我們父女感情的見證。⑧在家鄉(xiāng)的酒局上，經(jīng)?？吹轿疑倌陼r代的朋友們喝了幾杯酒，說話說得開心了，便把自己穿的衣裳扒下來送給對方。送的這件衣裳，可能是一件價格不菲的皮衣，也可能是一件稀松平常的外套，甚至是一件還帶著對方汗味的T恤……有的朋友不僅換衣裳，還換腰帶，真不明白整這套為的是啥，但我目睹這一幕的時候，會莫名地覺得開心。⑨關(guān)于“舊衣裳”，《周易》記載，黃帝、堯、舜“垂衣裳而天下治”，那時“衣裳”的說法就很普遍。唐代詩人似乎對“舊衣裳”情有獨鐘。李群玉寫下“曾留宋玉舊衣裳，惹得巫山夢里香”，情意綿綿。韓偓所作“病起乍嘗新橘柚，秋深初換舊衣裳”，漾著溫情，意味深長。元稹的句子“殷紅淺碧舊衣裳，取次梳頭暗淡妝”，透出樸素、隨性之美。⑩“衣不如新，人不如舊?！边@句話年輕人深以為然，然而人到了一定的年紀，會對新衣失去興趣。舊衣如舊友，都有溫暖妥帖的感覺；穿舊衣如會舊友，亦會產(chǎn)生歲月不老、我們未變的意味。（節(jié)選自《光明日報》，有刪改）15．不同的“舊衣裳”給作者的感受各不相同。請結(jié)合文章內(nèi)容，填寫表格。（3分）舊衣裳藍黑色的半袖棉T恤叔叔的上衣（2）_________當“奶爸”時的衣裳感受快樂（1）_________舊衣裳是帶著情感的（3）_________16．請從修辭的角度賞析下面句子。（3分）舊衣如舊友，都有溫暖妥帖的感覺；穿舊衣如會舊友，亦會產(chǎn)生歲月不老、我們未變的意味。____________________________________________________________________________17．分析第六段在結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）____________________________________________________________________________18．“衣不如新，人不如舊?！闭埥Y(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓Α芭f事物”的看法。（3分）____________________________________________________________________________（二）小說閱讀（13分）雪天里的暖陳喜聯(lián)①幾天的暴雪，小城早已銀裝素裹。初見下雪是驚喜的，然而，幾天以后還下個沒完沒了，不由得就心生厭倦了。往窗外看去，天地還是白茫茫的一片，空中的雪花飄呀飄，絲毫沒有停止的跡象，已經(jīng)冰天雪地。蜷在家里，連附近的菜場也不想去，幸好，還有外賣。于是，認識了這位送外賣的“騎士”。②騎士頂著一頭白雪敲開了我家的門。門剛打開，一股冷風便呼嘯著撲了進來。騎士不光頭發(fā)“白”了，連睫毛也是白的，臉卻格外的紅。他大口大口喘著氣，呼出的氣，也是一團一團的白。③餐盒遞過來，還有一點燙手。他卻連聲道歉：“對不起，遲到了幾分鐘。”這樣的天氣，我有大把的時間坐在陽臺上看雪景，幾分鐘而已，對我來說根本不算什么。這時，我看見他的雨褲膝蓋破了一個洞。他局促不安地解釋：“路太滑，摔了一跤，褲子壞了，頭盔也壞了……”④我把正準備拉上的門重新推開，跑進屋拿了塊干毛巾：“晚一點沒有關(guān)系，我不急的，這樣的天氣……真是辛苦你了。”⑤騎士邊擦頭臉上的雪，邊連聲感謝：“謝謝！謝謝！這是我今年送的最后一單，準備回家過年了，晚上的車……還不知道能不能正常發(fā)車。”哦，原來是這樣！他在漫天飛雪的街道上奔馳，而他的故鄉(xiāng)，是不是也是千里冰封呢？⑥我囑咐他再等半分鐘，給他倒了一杯熱茶，又跑進儲物間找出了一個早已不用的頭盔送給他。騎士很不好意思地喝著茶，臉色漸漸恢復(fù)了正常顏色，說：“我今天遇到的都是好人。上午，我在購物廣場搶到一單，是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店，你猜怎么著？”他掏出一張配送單給我看，上面?zhèn)渥⒅阂槐徒o騎手，另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察，或者其他露天作業(yè)者，辛苦啦?、吲渌蛦斡悬c濕，有點皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道嗎？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得嚴嚴實實。我剛走出奶茶店，就碰到一個掃雪的清潔工阿姨，把一杯奶茶給了她。購物廣場出口，一個交警在指揮交通，我把另一杯奶茶給了他。后來，又看見一個志愿者在用竹竿打樹上的雪，就把第三杯奶茶給了他。”騎士笑瞇瞇地拍拍口袋，“我有這張配送單就夠了?！雹囹T士喝完最后一口茶，戴上我送他的頭盔，鄭重地說了聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口，看他跨上車，在紛紛揚揚的大雪里，漸漸遠去，很快消失在拐角處。⑨雪依舊在下，冷冷的風刮得雪花四處翻飛。我不知道騎士今晚能否登上回鄉(xiāng)的列車，他遙遠的家鄉(xiāng)，又有誰在等待他的回歸。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那張小小的配送單，那三杯包得嚴嚴實實的奶茶，溫暖了他的心，溫暖了他對于這座小城的所有回憶。⑩其實，溫暖的又何止是他一個人？（選自《博愛》2019年第01期）19．文章圍繞“我”和“騎士”的故事展開敘述，請概括情節(jié)，依次填寫相關(guān)內(nèi)容。（每空不超過6個字）（3分）雪天訂外賣→（1）_________________→遞毛巾擦臉→（2）_________________→（3）_________________→騎士下樓遠去20．聯(lián)系上下文，賞析第⑦段中加下劃線詞語的表達效果。（4分）配送單有點濕，有點皺，騎士小心地把它折好，重新放到口袋里……_______________________________________________________________________________21．請分析第①段畫線句子的作用。（3分）_______________________________________________________________________________22．請分析本文題目“雪天里的暖”好在哪里。（3分）_______________________________________________________________________________（三）文言文對比閱讀（14分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】高鳳字文通，南陽葉人也。少為書生，家以農(nóng)畝為業(yè)。鄰里有爭財者，持兵而斗，鳳往解之，不已，乃脫巾叩頭，固請曰：“仁義遜讓，奈何棄之！”于是爭者懷感，投兵謝罪。鳳年老，執(zhí)志不倦，名聲著聞。太守連召請，恐不得免，自言本巫①家，不應(yīng)為吏，又詐與寡嫂訟田，遂不仕。建初中，將作大匠②任隗舉鳳直言，到公車③，托病逃歸。推其財產(chǎn)，悉與孤兄子。隱身漁釣，終于家。（選自《后漢書·列傳·逸民列傳》，有刪改）【注釋】①巫：古代以求神、占卜為職業(yè)的人。②將作大匠：古代官職名稱，主管土木工程。③公車：漢代官署名，這里指衙門。23．解釋下面句中加點詞的意思。（4分）（1）山不在高，有仙則名（

）

（2）談笑有鴻儒（

）（3）將作大匠任隗舉鳳直言（

）

（4）遂不仕（

）24．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。_______________________________________________________________________________（2）于是爭者懷感，投兵謝罪。_______________________________________________________________________________25．下面對甲乙兩文分析理解不正確的一項是（

）（2分）A.甲文托物言志，以陋室不陋，表達了作者對高潔情操的追求。B.“之”字在文言文中常常出現(xiàn)，如甲文中的“無絲竹之亂耳”、“何陋之有”和乙文中的“奈何棄之”意思和用法就各不相同。C.乙文的體裁是“列傳”，司馬遷《史記》首創(chuàng)，是中國紀傳體史書經(jīng)典體裁之一。D.“銘”是古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體，包括座右銘、墓志銘、居室銘。一般不需要用韻，如劉禹錫的《陋室銘》。26．君子品性相似，卻不盲目求同。請結(jié)合內(nèi)容分析兩文塑造的君子形象的共同點，并概括兩人不同點。（4分）_______________________________________________________________________________作文（40分）27．請從以下兩題中任選一題寫作文。（１）魯迅歷經(jīng)多年，漸漸讀懂了長媽媽的淳樸善良；楊絳歷經(jīng)多年，漸漸讀懂了老王的深情厚意……身邊的人，也等待我們漸漸去讀懂。請以“我漸漸讀懂了他（她）”為題目，寫一篇文章。（２）微笑是人類最美的表情，一個微笑能傳達愛意，一個微笑能溫暖心靈，一個微笑能道出不盡的感恩……人們總是以微笑面對生活，在這微笑里，包含了對生活的信心、勇氣與釋然……我們身邊也有這樣以微笑面對生活的同學(xué)。請以“___________的微笑”為題，寫一篇文章。要求：①要有真情實感；②自定立意，明確文體（詩歌除外）；③不少于500字；④不得抄襲、套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。初2023級期末質(zhì)量檢測試題答案語文一、單項選擇題（每小題2分，共20分）1.C2.A3.B4.D5.D6.B7.C8.A9.A10.B 二、積累運用（共21分）11.詩文名句默寫填空。（每空1分，共7分）（1）萬里赴戎機（2）念天地之悠悠（3）自緣身在最高層（4）蓮之愛，同予者何人（5）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花

12.古詩鑒賞（4分）（1）偏僻人稀、清新秀麗、自然靜謐。（2分）（2）運用反襯，用“閑”來反襯農(nóng)家的“忙”，突出了人的勤勞。（2分）13.名著閱讀（4分）（1）C（2分）（2）示例一：尼德·蘭是一個英雄。雖然他有時性情暴躁，常常打算逃跑，但在關(guān)鍵時刻他能挺身而出，當“諾第留斯號”被困于冰層下面時，他主動幫助大家鑿冰，挽救了大家的生命。

示例二：尼德·蘭不是一個英雄。雖然他常常在危險的時刻幫助大家，但一個真正的英雄是不會輕易傷害別人的，比如當晚飯延遲開飯時，怒氣沖天的尼德·蘭竟然掐住了侍者的脖子，這不應(yīng)是英雄所為。（只答觀點不得分，結(jié)合情節(jié)合理分析得滿分）14.綜合性學(xué)習(xí)（6分）（1）妙手回春醫(yī)百病，靈丹濟世樂千家（2分）（2）學(xué)生對閱讀、口語交際、寫作的興趣程度依次降低；（1分）學(xué)生對閱讀的興趣程度遠高于其他兩類。（或：將近一半的學(xué)生都對寫作不感興趣）（1分）（3）示例一：我贊成使用網(wǎng)絡(luò)用語。網(wǎng)絡(luò)用語來自生活，新穎、時尚。寫作時適當借鑒，顯得更有生活氣。示例二：我認為應(yīng)該規(guī)范使用漢語。漢語歷經(jīng)幾千年，不僅是中國的文字，更是我們中國的文化。新時代的學(xué)生，是文化的傳人，更應(yīng)該主動學(xué)習(xí)并使用規(guī)范語言。我贊成中考不能使用網(wǎng)絡(luò)語來答題。（只答態(tài)度不得分，任答兩點理由得滿分）三、閱讀與理解（39分）（一）散文閱讀（12分）15.（1）舊衣裳會給人帶來一種安全感（1分）（2）老先生的T恤（1分）