甘肅省武威市新華中學(xué)等校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期7月期末語(yǔ)文試題

第第頁(yè)2023-2024學(xué)年第二學(xué)期甘肅省武威市涼州區(qū)新華中學(xué)聯(lián)考七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷一、積累與運(yùn)用(共51分)1.（5分）臨寫與鑒賞（1）（4分）請(qǐng)仔細(xì)觀察12小題中的兩幅字帖，從中挑出八個(gè)不同的漢字，用楷書將它們寫在“田”字格里。（2）（1分）下列有關(guān)書法相關(guān)知識(shí)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）①②A．圖①是用隸書書寫的，蠶頭燕尾，字形寬扁，橫向取勢(shì)。B．隸書是我國(guó)漢字發(fā)展的一個(gè)里程碑，《曹全碑》是隸書的杰出代表。C．圖②用筆豐厚遒美，腴潤(rùn)沉穩(wěn)；起筆多露鋒，收筆多藏鋒，是楷書。D．楷書是在行書的基礎(chǔ)上演變而來(lái)的。2.（10分）閱讀下面語(yǔ)段，完成后面問(wèn)題。作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越（qiè）▲而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一計(jì)救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，”望聞問(wèn)切”也還只是在”望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得”一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無(wú)瑕及此。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴（lǚ）▲，因它大開光明之路，”漂白了四壁”。（1）（4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給劃線的漢字注音。（qiè）而不舍伴（lǚ）寶藏炯炯目光（2）（4分）找出并改正文段中的錯(cuò)別字。改為改為（3）（2分）文中”仰之彌高”中的”彌”的意思是。3．（3分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是()A．解剖（pāo）參差（cī)訂（dīng）正粗制濫（làn）造B．燒灼（zhuó)震憾（hàn）贓（zāng）物再接再勵(lì)（lì)C．醞釀（niàng）可汗（hán）泄（xiè)露循規(guī)蹈矩（jǔ)D．瑣屑（xiè)慰藉（jiè)翹（qiáo）楚諄諄（zūn）教誨4．（3分）下列詞語(yǔ)書寫全都正確的一項(xiàng)是()A．疇劃斕語(yǔ)高梁莫名其妙婦孺皆知B．踩薄震悚門框情有可原潛心慣注C．揩油荒僻屏障不可捉摸憂心忡忡D．狂瀾取諦煩躁大庭廣眾一泄萬(wàn)丈5．（3分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。B．晚上，我悠閑地在花園里散步，明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來(lái)是停電了。C．他對(duì)我的觀點(diǎn)不以為然，還是堅(jiān)持己見(jiàn)。D．他忠人之事，急人之難，愛(ài)聽些受恩者的恭維，雖不見(jiàn)得樂(lè)此不疲，卻也習(xí)以為常。6．（3分）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．當(dāng)外國(guó)友人不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到李白故里時(shí)，受到了故里人民的熱烈歡迎。B．要改變“亞健康”狀態(tài)，就必須科學(xué)合理地安排時(shí)間，切忌不要打“疲勞戰(zhàn)”。C．學(xué)校開展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我安全保護(hù)。D．中國(guó)人民在各種困難面前從來(lái)都不會(huì)屈服，書寫了氣壯山河的英雄史詩(shī)。7．（3分）下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）①散布在地上的有成千上萬(wàn)的軟體動(dòng)物，若是碎了死了，實(shí)在是非常讓人心疼。②海底平原到處可見(jiàn)珊瑚蟲和棘皮動(dòng)物。③還有那些月形水母其傘膜呈乳白色或淡紅色，并飾有藍(lán)色花邊，把我們的陽(yáng)光都給遮擋住了；④但是，我們又不得不繼續(xù)往前走。成群的僧帽水母在我們頭頂上方浮游，伸開它們那天青石色的觸角，散亂地拖在自己身后；⑤更有生活在暗處的浮生物，泛著閃爍的磷光，為我們照亮了行走的路徑。A．④②③①⑤ B．④②①③⑤ C．②①③④⑤ D．②①④③⑤8．（3分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（）A．《資治通鑒》是唐代司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。B．《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選自散文集《朝花夕拾》，作者魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，1918年發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。C．歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，唐代政治家、文學(xué)家，和李白、杜甫、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏一起被稱為“唐宋八大家”。D．《木蘭詩(shī)》選自北宋郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)期南朝的一首民歌，與《觀滄海》合稱“樂(lè)府雙璧”。9．（6分）綜合性學(xué)習(xí)班上將開展“愛(ài)國(guó)主義教育”的語(yǔ)文活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（1）（2分）為營(yíng)造氣氛，請(qǐng)你為該活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2）（2分）請(qǐng)你列舉一個(gè)有關(guān)愛(ài)國(guó)的歷史人物，并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)他的愛(ài)國(guó)表現(xiàn)。（3）（2分）請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句表達(dá)愛(ài)國(guó)主義的詩(shī)詞。10.（4分）名著導(dǎo)讀（1）（2分）請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，在下列橫線處補(bǔ)充一個(gè)情節(jié)，體現(xiàn)該人物的矛盾性?！逗５變扇f(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)對(duì)陸地充滿厭惡，不愿與陸地上的人類來(lái)往，但有時(shí)也會(huì)對(duì)人類伸出援手，比如（2）（2分）如何看待尼摩船長(zhǎng)的矛盾行為？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。．11．（8分）默寫。（1）（1分）念天地之悠悠，。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》（2）（1分），陰陽(yáng)割昏曉。（杜甫《望岳》）（3）（1分）馬上相逢無(wú)紙筆，。（岑參《逢入京使》）（4）（1分），賺得行人錯(cuò)喜歡。（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店·其五》）（5）（6分）家國(guó)情懷，是人類共有的一種樸素情感。那是木蘭”，“，不畏征途遙遠(yuǎn)，義無(wú)反顧奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的忠孝兩全；是杜牧夜泊秦淮時(shí)見(jiàn)到只知尋歡作樂(lè)、不以國(guó)事為重的達(dá)官貴人，發(fā)出”，”的憂慮與憤慨。二、文言文閱讀(共13分)[甲]①水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。②予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）[乙]余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過(guò)天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。（李盛仙《夏日賞荷》）12.（4分）解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（）②亭亭凈植（）③一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中（）④余以為妙絕（）13.（4分）翻譯下面句子。①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。②每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。14.（3分）［甲］文以蓮為托物言志的對(duì)象，表現(xiàn)了作者的生活態(tài)度；[乙]文賞荷，可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語(yǔ)句是“”，描繪雨后荷花的語(yǔ)句是“”。（乙文用原文填空）15.（2分）賞荷，可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”，[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭？請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。三、?shī)歌鑒賞(共5分)望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。16．（3分）本詩(shī)頷聯(lián)中的“鐘”字用得極妙，試分析其妙處。17．（2分）青年杜甫曾過(guò)了一段“裘馬輕狂”的漫游生活，其詩(shī)作也洋溢著一股蓬勃向上的青春朝氣。請(qǐng)以“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”二句為例進(jìn)行賞析。四、現(xiàn)代文閱讀(共21分)（一）（10分）也來(lái)說(shuō)說(shuō)孔陽(yáng)先生王振復(fù)宅心仁厚①孔陽(yáng)先生是美學(xué)大家，也是一位時(shí)時(shí)獎(jiǎng)掖后學(xué)、宅心仁厚的師長(zhǎng)。②1991年，拙著付梓前，編輯要我請(qǐng)蔣孔陽(yáng)先生寫一個(gè)序，說(shuō)是可為“大作增色”。我深感為難，說(shuō)“孔陽(yáng)先生倒是很熟悉的，但是先生那么忙，我真的不敢啊”。第二天，我怯生生地將一大疊校樣送到先生府上。③豈料先生一口應(yīng)允，親切又溫和地問(wèn)我：“你什么時(shí)候要?”我趕緊說(shuō)：“不急不急!”看我局促不安的樣子，先生安慰我，說(shuō)“不要緊的，我會(huì)抓緊的”。先生的這一態(tài)度，讓我深受感動(dòng)。這好像不是學(xué)生去麻煩老師，倒是他這個(gè)“學(xué)生”，會(huì)按時(shí)完成這一份額外的“作業(yè)”似的。④不到一個(gè)星期后的周五下午，蔣先生將手寫在稿紙上的一篇序文給了我，還說(shuō)了一句“請(qǐng)多批評(píng)”的話?；丶椅乙蛔忠痪浒葑x先生的這篇大序，感到心臟怦怦亂跳，手心微微出汗。先生說(shuō)我的這本小書“資料翔實(shí)，論證深刻”，讓我汗顏。我相信，以孔陽(yáng)先生慧眼，不可能不發(fā)現(xiàn)這本小書的某些缺失，但是先生總是嚴(yán)于律己而待人寬。我把先生的稱贊，真誠(chéng)地看作是對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策。我知道，先生一生中，為學(xué)生、同事甚而許多素不相識(shí)的作者，撰寫過(guò)100多篇序文，請(qǐng)想想，這要耗費(fèi)多少時(shí)間和精力!先生總是有求必應(yīng)，獎(jiǎng)掖后學(xué)，宅心仁厚。⑤我1964年秋考入復(fù)旦中文系讀一年級(jí)時(shí)，我們的寫作課老師，便是敬愛(ài)的孔陽(yáng)先生。當(dāng)時(shí)先生41歲，戴一副棕色鏡框的眼鏡，一身灰白中山裝，顯得素樸、從容而儒雅。⑥先生要我們每位同學(xué)寫一篇作文，題材、體裁和主題不論。我交上去的，是一篇所謂的“小小說(shuō)”《壩》。這篇東西，無(wú)論人物形象、故事情節(jié)和矛盾沖突的構(gòu)思與書寫，都是十分幼稚的。不料第二周上寫作課前，先生已經(jīng)親自打印了這一篇習(xí)作，上課時(shí)，發(fā)給每位學(xué)生一份，組織大家分組討論這一習(xí)作的優(yōu)長(zhǎng)和缺失究竟在哪里，最后由先生總結(jié)。我這一學(xué)習(xí)寫作的起步，根本不值一提?？墒牵壬且晃簧朴诓シN美的種子的真正的園丁，哪怕土地貧瘠、不宜開墾，也會(huì)滿腔熱忱、不辭辛勞地加以耕耘、澆灌和呵護(hù)。理智的謙遜⑦孔陽(yáng)先生有三句格言，都是他一生認(rèn)真實(shí)踐了的。除了“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”“為學(xué)不爭(zhēng)一人勝，著述但求百家鳴”兩句外，最值得深思的，為“不是我占有真理，而是真理占有我”。我最初聽到這句話，還是在近60年前先生的寫作課上，深感震撼，當(dāng)時(shí)難以領(lǐng)會(huì)其思想的真諦。⑧先生曾經(jīng)在《且說(shuō)說(shuō)我自己》一文中說(shuō)過(guò)，“讀書的目的，是要增長(zhǎng)知識(shí)，明辨是非，活躍思想，探索真理”。又說(shuō)，須知“真理不是一個(gè)人獨(dú)占或包辦得了的。我們應(yīng)當(dāng)像庭前的陽(yáng)光和綠草一樣多作貢獻(xiàn)，把生命和美奉獻(xiàn)給人間”。由此不難理解，為什么孔陽(yáng)先生的為人，總是如此虛懷若谷、平易近人。原來(lái)在先生的人格中，始終有一種“理智的謙遜”。⑨一個(gè)人的謙遜，在長(zhǎng)輩面前可以做到，在晚輩、在所有人甚而在動(dòng)物、草木面前，也能持有謙遜、謙卑的態(tài)度，就很難了，而孔陽(yáng)先生能夠自覺(jué)地做到。這就不難理解，當(dāng)?shù)茏釉诖鬄榭隙ㄏ壬摹兜聡?guó)古典美學(xué)》而同時(shí)提出些商榷性意見(jiàn)時(shí)，先生為什么能夠立刻感佩其“追求真理的精神值得學(xué)習(xí)”了。⑩先生原名述亮，后改名“孔陽(yáng)”，取《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》“七月流火”“我朱孔陽(yáng)”語(yǔ)。這里“孔陽(yáng)”的“孔”，有“大”的意思，“孔陽(yáng)”便是“大陽(yáng)”的意思，是一個(gè)“很陽(yáng)光”的好名字，其喻義，正如先生所說(shuō)，“人是應(yīng)該更上升一點(diǎn)，更光明一點(diǎn)”。“大陽(yáng)”，寄托著先生一生的人格理想，它不張揚(yáng)、不外露，而是內(nèi)斂、深蘊(yùn)而謙和的。（有刪改）18．（2分）“宅心仁厚”“理智的謙遜”兩個(gè)小標(biāo)題是對(duì)孔陽(yáng)先生形象特點(diǎn)的高度凝練概括，請(qǐng)你閱讀選文第②~⑥段，簡(jiǎn)要概括體現(xiàn)孔陽(yáng)先生“宅心仁厚”的具體事件。19．（4分）根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示，揣摩下面的句子。①這好像不是學(xué)生去麻煩老師，倒是他這個(gè)“學(xué)生”，會(huì)按時(shí)完成這一份額外的“作業(yè)”似的。（賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）②先生是一位善于播種美的種子的真正的園丁，哪怕土地貧瘠、不宜開墾，也會(huì)滿腔熱忱、不辭辛勞地加以耕耘、澆灌和呵護(hù)。（從修辭角度賞析）20．（2分）本文引用了許多孔陽(yáng)先生的話和他的著作中的內(nèi)容，請(qǐng)你分析其作用。21．（2分）文中“孔陽(yáng)先生有三句格言，都是他一生認(rèn)真實(shí)踐了的”，同學(xué)們對(duì)這幾句格言的含義展開討論，請(qǐng)你從以下三句中任選一句，談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。①板凳要坐十年冷，文章不寫半句空。②為學(xué)不爭(zhēng)一人勝，著述但求百家鳴。③不是我占有真理，而是真理占有我。（二）（11分）后生可畏

劉斌立①我第一次去鑒睿律師樓，就注意到了前臺(tái)旁邊多了一張不怎么和諧的小桌子。一個(gè)大男孩模樣的小伙子，睡眼惺忪地在那捧著厚厚的《刑法》，有一頁(yè)沒(méi)一頁(yè)地翻著。②我問(wèn)律師樓的合伙人李信，他一臉嬉笑地回答：“這孩子他爸是我們律師樓的大客戶，也是老朋友了。他想讓他兒子考律師，非得要我們把這孩子安排在這兒打雜，同時(shí)讓他看書備考。其實(shí)我們啥事也沒(méi)給他安排，讓他自己在那兒天天待著呢。③”哦，這孩子看著還挺老實(shí)的?！蔽译S口應(yīng)和道。④”老實(shí)？您可別小瞧這小子，聽他爸說(shuō)，他一心要當(dāng)搖滾樂(lè)手，跟著一個(gè)不靠譜的搖滾樂(lè)隊(duì)干了兩年的鼓手?！崩侠钸呎f(shuō)邊搖著頭。⑤后來(lái)我再去律師樓的時(shí)候，都會(huì)下意識(shí)地看看這個(gè)叫常遠(yuǎn)的”搖滾”男孩，他也是經(jīng)常應(yīng)景似的挺朋克，一會(huì)兒夾克上帶釘，一會(huì)兒頭發(fā)顏色又變了。⑥那年律師考試后沒(méi)幾天，我去律師樓辦事，發(fā)現(xiàn)常遠(yuǎn)那桌子沒(méi)了，人也沒(méi)了蹤影。問(wèn)老李，沒(méi)想到老李苦笑著說(shuō)：”那小子跑了，據(jù)說(shuō)和一個(gè)搖滾樂(lè)隊(duì)跑到青海茫崖礦區(qū)那邊，在礦區(qū)一個(gè)小鎮(zhèn)上的酒吧里演出呢。他爸差點(diǎn)沒(méi)氣背過(guò)去，已經(jīng)發(fā)誓不管他了?！雹呶矣煮@訝又好笑，隨著老李附和道：”現(xiàn)在的年輕人??！”⑧一年以后的一天，我突然收到老李的微信：”還記得那個(gè)玩搖滾樂(lè)的男孩嗎？他又回來(lái)了！這次主動(dòng)來(lái)求我，要繼續(xù)準(zhǔn)備考律師，還在我這兒打雜看書。我也是服了！”⑨”您就當(dāng)浪子回頭吧，興許真考上了，您也是積德了?！蔽一貜?fù)了微信，也不忘調(diào)侃地加了幾個(gè)壞笑的表情。⑩之后，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我離開了那座城市，也與律師樓和老李少了很多交集。?青海茫崖的礦難，突然成了頭條新聞。部分礦務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)受賄私自外包礦坑，私人小礦主違規(guī)野蠻開采，導(dǎo)致了一次滅頂?shù)牡V難。遇難礦工的家屬因?yàn)闆](méi)有基本的合同和安全保險(xiǎn)憑據(jù)，無(wú)法獲得賠償，更無(wú)人愿意替他們?nèi)?zhēng)取權(quán)利。?就當(dāng)?shù)V難的悲哀正在褪去的時(shí)候，媒體上一個(gè)很不起眼的報(bào)道被我看到了：一個(gè)名叫常遠(yuǎn)的律師，帶領(lǐng)著自己的小團(tuán)隊(duì)義務(wù)承攬下了所有死難礦工的索賠事務(wù)。這條很小的信息，卻因?yàn)檫@個(gè)熟悉而又陌生的名字而讓我震驚。?我立刻致電老李，他確認(rèn)道：”沒(méi)錯(cuò)，就是他，我也很佩服這小子！”?”您覺(jué)得他接這個(gè)案子是為了出名嗎？”我問(wèn)道。?”還真不是。您記得他曾經(jīng)在青海一個(gè)礦區(qū)的酒吧演出過(guò)一段時(shí)間吧？”老李繼續(xù)說(shuō)道，”那地方就在茫崖。聽常遠(yuǎn)他爸說(shuō)，常遠(yuǎn)在那兒生活過(guò)一段時(shí)間，很了解礦工們的生活狀況。他自己后來(lái)跑回來(lái)要繼續(xù)考律師時(shí)就跟他爸說(shuō)，以后要幫請(qǐng)不起律師的窮人打官司?！?我聽老李說(shuō)完這些，沉默了許久。最后，我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)了一句：”后生可畏啊！”?電話那頭老李肯定地重復(fù)道：”后生可畏！”（選自《新華文摘》，有刪改）22．（3分）文中寫到常遠(yuǎn)的哪些經(jīng)歷？請(qǐng)按順序補(bǔ)充完整?！黄葌淇悸蓭煛獛椭F人打官司23．（4分）讀文中的畫線句子，完成題目。⑴簡(jiǎn)析第①段中畫線句子的描寫手法及其表達(dá)效果。⑵第?段中畫線句子為什么說(shuō)”我”對(duì)常遠(yuǎn)的名字”熟悉而又陌生”？24．（2分）聯(lián)系全文內(nèi)容分析，常遠(yuǎn)的哪些品質(zhì)讓”我”和老李覺(jué)得”后生可畏”。25．（2分）小說(shuō)主人公是常遠(yuǎn)，作者卻以大部分篇幅寫”我”和老李，這樣寫有什么好處？五、寫作題(共60分)26．（10分）寫倡議書。暑假生活即將開始，請(qǐng)你以中學(xué)某學(xué)團(tuán)委的名義，寫一份倡議同學(xué)們?cè)谑罴倮镆⒁獍踩某h書（至少寫3條倡議）。27．（50分）從下列兩題中任選一題完成作文。文題一：親情是什么？是溫暖的關(guān)懷，是永久的懷念，是離去的背影，是難忘的爭(zhēng)吵……請(qǐng)選取典型事件傳達(dá)真摯的情感，題目自擬。要求不少于600字，詩(shī)歌除外。文題二：我們閱讀的時(shí)候常常會(huì)有所感觸，或得到一些啟發(fā)，把這些寫下來(lái)，就是讀后感，針對(duì)你印象最深的一篇文章或作品，寫一篇讀后感，題目自擬。要求不少于600字，詩(shī)歌除外。

答案1．（1）妙、佛、之、秘、藏、四、法、金（2）D2．（1）鍥；侶；zàng；jiǒng（2）計(jì)；劑；瑕；暇（3）更加3-8CCBDDB9．（1）①回望歷史，立志報(bào)國(guó)；②銘記歷史，勵(lì)志報(bào)國(guó)；（2）如：林則徐?；㈤T銷煙大大打擊了外國(guó)侵略者的氣焰。（3）示例：王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。10．（1）為了解救一個(gè)素不相識(shí)的采珠人，尼摩船長(zhǎng)不顧自己的生命與鯊魚搏斗（2）體現(xiàn)了他的愛(ài)與善良。作為逃到海底的人類種族之一，尼摩船長(zhǎng)雖然對(duì)陸地上的殖民與壓迫無(wú)比憎恨，但對(duì)人類依然表現(xiàn)出無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，善良之心沒(méi)有泯滅。11．（1）獨(dú)愴然而涕下（2）造化鐘神秀（3）憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（4）莫言下令便無(wú)難（5）萬(wàn)里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛；商女不知亡國(guó)恨；隔江猶唱后庭花12．①親近而不莊重；②豎立；③一起；④妙到了極點(diǎn)13.①我只喜愛(ài)蓮花從淤泥里長(zhǎng)出來(lái)卻不被沾染污穢，在清水中洗滌過(guò)，但不顯得妖艷。（重點(diǎn)詞：予、之、染、濯。）②每到夏天，靠近湖邊欣賞荷花，就會(huì)高興得忘了吃飯。（重點(diǎn)詞：至、臨、欣然。）不慕名利，潔身自好；湖中荷花盡作飄搖之態(tài)；鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致示例一：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因?yàn)樯徎ň哂小俺鲇倌喽蝗尽钡奶攸c(diǎn)，這與君子不同流合污的品質(zhì)是相通的。示例二：我喜歡稱蓮為“花中仙子”，因?yàn)楸挥晁礈爝^(guò)的荷花，更顯得鮮妍明媚，清新脫俗，如仙子般美麗動(dòng)人。（聯(lián)系文段內(nèi)容言之有理即可）16.．“鐘”字運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予大自然以人的情感和動(dòng)作。大自然鐘愛(ài)泰山，把一切神奇秀美的景色都集中到這里，從而形象生動(dòng)地寫出泰山神奇秀麗的景象，也抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)泰山美景