安徽省蚌埠市2023-2024學年八年級下學期期末語文試題

2023—2024學年度第二學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測八年級語文溫馨提示：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。2.請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。一、語文積累與綜合運用（35分）1.默寫。（10分）（1）古詩詞中蘊含著純潔而豐富的感情，柳宗元駐足小石潭，頓感潭邊“①，②”，表達了作者凄涼、悲苦的內(nèi)心情感；《關雎》中主人公思緒萬千，“③，④”，讓我們感受到他對淑女的綿綿相思已達到徹夜難眠的程度；《茅屋為秋風所破歌》中，“⑤，⑥”體現(xiàn)了杜甫舍己為人的博大情懷。（2）人生不易，生活多艱。白居易的《賣炭翁》中“⑦，⑧”描寫出賣炭老翁悲苦的矛盾心理；李紳的《憫農(nóng)（其二）》中“⑨，⑩”描繪了勞動人民在烈日下辛苦勞作。2.請運用所積累的知識，完成(1)-(4)題。（12分）他們征求保爾的意見，保爾表示，只要醫(yī)生認為是必要的，他都同意。當保爾躺在手術臺上，手術刀割開jǐng()部，切除一側(cè)甲狀旁腺的時候，死神的黑翅膀曾經(jīng)先后三次觸到他身上。然而，保爾的生命力十分頑強。達雅在外面提心吊膽地守候，手術過后，她看見丈夫雖然像死人一樣慘白，但是仍然很有生氣，并且像平常一樣，溫柔而安詳。冬天過去了，春天推開了緊閉著的窗戶。失血過多的保爾挺過了最后一次手術，他覺得醫(yī)院里再也呆不下去了。十幾個月來，看的是周圍人們的種種痛苦，聽的是垂死病人的呻yín()和哀號，這比忍受自身的病痛還要困難得多。醫(yī)生建議他再做一次手術，他冷冷地一口拒絕說：“算了，我做夠了。我已經(jīng)把一部分血獻給了科學，剩下的留給我做別的用吧?！保ü?jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（4分）jǐng()部翅膀()呻yín()哀號()（2）“高光時刻”可以理解為人處于巔峰狀態(tài)的那一瞬間。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中選擇一個人物形象，敘述這一形象的高光時刻。（要求：寫出具體“時刻”，敘述相關內(nèi)容，概括形象的特征或精神品質(zhì)）（4分）示例：《西游記》中孫悟空的“高光”時刻是大鬧天宮。孫悟空偷吃蟠桃，又偷吃了太上老君的金丹。后孫悟空返回花果山，玉帝派李天王率天兵捉拿他卻沒有成功，最后玉帝只好下令請來如來佛祖，如來佛祖把孫悟空壓在五行山下，孫悟空不畏強權，反抗天庭，可欽可佩。（3）比較閱讀，是一種透視現(xiàn)象的思考性閱讀。同一人物的縱橫比較，可以拓寬視野，讓我們更好地理解人物和主題。在“名著閱讀大家評”活動中，你所在班級的同學圍繞“《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾·柯察金，既有‘堅硬’的硬漢氣質(zhì)，又有‘柔軟’的一面”開展討論。請結(jié)合相關內(nèi)容，談談自己的看法。（4分）3.“和”代表著華夏民族對“和諧”“和平”的追求。學校將開展“以和為貴”的主題活動，請你完成以下任務。（13分）[活動一：探“和”之義]（3分）（1）“以和為貴”內(nèi)涵豐富，請你為下列三句名言匹配正確的解釋。①渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇?！斞?)②禮讓一寸，得禮一尺?！懿?)③天時不如地利，地利不如人和?！献?)A.以和為貴，順乎天意人心。B.以和為貴，成就大道正理。C.以和為貴，止息紛爭殺載。[活動二：析“和”之圖]（2分）（2）活動中，有同學提出北京冬奧會閉幕式時鳥巢上空出現(xiàn)了“天下一家”“Ｏneworld”等煙花圖案，請你解說該煙花圖案的寓意。[活動三：尋“和”之用]（2分）（3）夜深了，小燕鄰居家播放電視劇的聲音還很大，小燕的父親怒氣沖沖地想去找鄰居理論。假如你是小燕，該怎么勸說父親？[活動四：抒“和”之情]（６分）（4）為了號召大家在生活中發(fā)揚“和”的精神，小華同學做了即興演講。下面是演講詞的部分內(nèi)容，請你根據(jù)提示和要求完成任務。人與人的關系不可以無“和”，無論是“和氣生財”，還是“家和萬事興”，都向我們傳達著一個信息：［A］“和”是人際關系的減震器，潤滑油，是生活的芳香劑?！昂汀保梢栽谖覀兂霈F(xiàn)誤會、產(chǎn)生分歧，發(fā)生矛盾時充當調(diào)停人，化一場既惱人難堪又劍拔弩張的干戈為玉帛。所以，當我們爭吵得面紅耳赤幾乎兵刃相向時，為何不試著聽從“和”的召喚，心平氣和地伸出雙手與對方相握？當我們冷戰(zhàn)靜坐相對無言時，為何不讓“和”來解開我們心中的亂結(jié)，誠心真意的給對方一個友好的微笑？［B］“和”是針是線，縫補著我們生活中的裂縫；，。但是，［C］“和”不是無條件的退讓，還是有原則的包容。①請你提取出［A］句的主干：。（2分）②請結(jié)合你對“和”的理解，參照［B］句仿寫句子。（句式一致，修辭一致）（2分）。③［C］句中關聯(lián)詞使用不當，可將“”改為“”。（2分））二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，分別回答問題[一]昆侖石（23分）馮文超①走進昆侖山口，就被那巍峨蒼莽的山勢所震撼，群峰巉立，突兀高峻，上干云霄。四季不化的冰凌雪霧，讓昆侖山的磅礴里又多了幾分清冽。哦，真不愧是“萬山之祖”！讓人驚嘆不已?、陧樦?0９國道，從一個叫南山口的地方走進去，這一路，看吧！群峰相連，峰回路轉(zhuǎn)，相迎相送，雖海拔高度不一，但都是巍峨巨石筑成的山體，山石大多呈青灰、赭黃、赭紅色，給人感覺如翻閱時間久遠的巨型線裝書冊，又有朱筆勾畫。這樣一頁一頁地讀著，眼前仿佛浮現(xiàn)出一個個歷史身影，峨冠博帶的屈原大夫也飄然而來，曳袖長吟《九歌》：“登昆侖兮四望，心飛揚兮浩蕩……”③與我們正在行走的青藏公路平行的，是那條青藏鐵路，锃亮的鋼軌上跳動著耀眼的光。這兩條天路齊頭并進，如長梯向昆侖山深處延伸……我注意到，那覆著積雪的鐵路路基，是由一塊塊道砟組成，同行的鐵路工務部門的同志說來自昆侖石，而公路也是由小小石渣鋪底。④哦，昆侖山是它們的母體。⑤記得以前我去過山下的一個叫南山口的采石場。那是生產(chǎn)道砟的地方，工人告訴我，昆侖山石大多為青麻巖，堅硬度僅次于花崗巖石，是做鐵路道砟的好材料。拿起兩塊石頭相撞，頓有鋼鐵鏗鏘之聲，由于它堅硬無比，粉碎機的鋼板經(jīng)常被崩壞，而粉碎時，那響聲真是驚天動地，震耳欲聾；那石煙滾滾，飛向天空，頗像濃烈嗆噪的硝煙。就是這一塊塊堅硬的昆侖之石，托起了這長長的鋼軌和公路，托起了幾代人的夢想。⑥天氣本來晴朗，轉(zhuǎn)而就陰了，飄起潔白的雪花。昆侖群峰頓時被一片煙雪所籠罩，一切都朦朧迷茫起來，氣溫驟然下降。而平常天晴時，太陽紫外線之強，同樣令人咋舌。對于昆侖群山，這氣候仿佛就是個淬火爐，鑄就了昆侖堅硬的骨骼。⑦冒著冰霰雪霧，我們在昆侖山的深處歇腳。那里有個鐵路工點，走進去，讓我們眼前一亮的是那院子里擺著許多昆侖石，這里終年風雪為伴，缺氧寒冷，走路快了都會氣喘。維護這條天路，辛苦可想而知。工區(qū)的小院收拾得干干凈凈，這里的氣候很難種植物，卻擺了不少大大小小、形狀各異的昆侖石，乳白色、深青色、褐黃色，擺在那兒，讓你馳騁想象。有的石頭上邊畫著牦牛、藏羚羊等動物，它們應該是這些鐵路工人的唯一鄰居。你別說，畫得很像，那牛犄角，那蹄，畫得都很可愛，惟妙惟肖，特別是那絨毛，長長的，飄起來，真像活了一樣。望著，感嘆著，我們忘記了呼嘯的風雪和徹骨寒冷，心里熱乎乎的，滿是敬佩。⑧我有疑問，這么堅硬、沉重、如鋼似鐵的昆侖石，是怎么搬到工區(qū)院子里的？面容黢黑的工人回答我，是用機械和人力，他們說得很平淡，只微微笑。⑨攪天雪花繼續(xù)急匆匆地飄灑著。忍著強烈的高原反應，我們又開車上路了。穿過遼闊的可可西里無人區(qū)，來到唐古拉山口，這是天路的最高點。這里的天氣，一日三變。雪停了，燦爛陽光傾瀉下來，無數(shù)白云飛渡、繚繞在湛藍深邃的天空，如織錦緞，好壯觀??！比起昆侖，唐古拉山似顯低矮，但地表是升高了！民諺講：昆侖險，唐古拉高。到了唐古拉，伸手把天抓。站在這里，覺得腳下虛虛的，心臟有往外扯的感覺，同行者都受不了了，急忙把氧氣管插進鼻孔……⑩忍著頭痛欲裂的高原反應，我們艱難地來到最高點的一座石碑前，碑側(cè)紅字注明：世界鐵路海拔最高點5072米。碑上有密密嵌文，紅漆描就，斷斷續(xù)續(xù)讀出：?“……建青藏鐵路……雖歷人世之艱險，然以人之本……他們金戈鐵馬、鋪鐵路以攀昆侖……為青藏筑鋼鐵坦途，功高昆侖?！?看了結(jié)尾，知道是西藏那曲人民立的碑。無數(shù)昆侖石托起的這條鐵路，鋪在這地球上，在陽光下發(fā)出光彩，猶如璀璨珍寶。仰望，一只雄鷹在雪后湛藍的高空中翱翔，翱翔……?那一刻，我仿佛讀懂了這一塊塊昆侖石。（《人民日報》，2023年12月4日第20版）4.下列對文章相關內(nèi)容和藝術特色分析不正確的一項是()（3分）A.第⑤段采用了補敘的記敘順序，交代了昆侖石堅硬的特點以及來之不易，表達作者對昆侖石的珍惜之情。B.護路工人在工點院子里的昆侖石上畫各種畫，側(cè)面反映了他們的孤獨寂寞，生活單調(diào)，豐富了人物形象。C.文章語言凝練形象，富有情感；多用四字短語和短句，顯得干凈利落，和雄渾壯觀的景物特點高度契合。D.文章表達方式多樣，記敘了游蹤，描寫了昆侖地區(qū)壯觀雄渾之美，抒發(fā)了對筑路、護路工人的贊美之情。5.請根據(jù)文章內(nèi)容填寫下表。（6分）作者行蹤所見景物情感感受走進昆侖山口群峰突兀高峻，冰雪四季不化①順著10９國道，走向南山口②激動感慨在昆侖山深處歇腳工點小院里的昆侖石，形態(tài)各異、顏色豐富感嘆敬佩③陽光燦爛，石碑巍峨，雄鷹翱翔贊美敬仰6.品味下面的句子，聯(lián)系上下文，思考并回答括號里的問題。（4分）（1）這樣一頁一頁地讀著，眼前仿佛浮現(xiàn)出一個個歷史身影，峨冠博帶的屈原大夫也飄然而來，曳袖長吟《九歌》：“登昆侖兮四望，心飛揚兮浩蕩……”（請從至少兩個角度賞析句子）（2）哦，昆侖山是它們的母體。（這一段有何作用）7.文題為“昆侖石”，請?zhí)骄克亩嘀匾馓N。（4分）8.班級為了推進閱讀，開展了“1＋1”（一篇課內(nèi)閱讀＋一篇課外閱讀）組合閱讀推介活動，請從下面兩篇學過的文章中為本文選擇組合篇目，并闡明理由。（6分）第一篇：《白楊禮贊》；第二篇：《在長江源頭各拉丹冬》選擇：將和《昆侖石》組合。理由：[二]（16分）材料一：Sora，美國人工智能研究公司OpenAI發(fā)布的人工智能文生視頻大模型（但OpenAI并未單純將其視為視頻模型，而是作為“世界模擬器”），于2024年2月15日（美國當?shù)貢r間）正式對外發(fā)布。Sora這一名稱源于日文“空”，即天空之意，以示其無限的創(chuàng)造潛力。其背后的技術是在OpenAI的文本到圖像生成模型ＤALL－E基礎上開發(fā)而成的。Sora可以根據(jù)用戶的文本提示創(chuàng)建最長60秒的逼真視頻，該模型了解這些物體在物理世界中的存在方式，可以深度模擬真實物理世界，能生成具有多個角色、包含特定運動的復雜場景。繼承了DALL－E3的畫質(zhì)和遵循指令能力，能理解用戶在提示中提出的要求。Sora對于需要制作視頻的藝術家、電影制片人或?qū)W生帶來無限可能，其是OpenAI“教AI理解和模擬運動中的物理世界”計劃的其中一步，也標志著人工智能在理解真實世界場景并與之互動的能力方面實現(xiàn)飛躍。（信息來源：百度百科詞條概述）材料二：提問：之前也是有類似能夠生成短視頻的模型，背后的原理和Sora模型一樣嗎？侯明威：不一樣的，這里代表的是兩種路徑。之前的競品，比如Rｕnｗay和Piｋa這兩個典型代表公司，選擇的路徑是DIffusion模型架構(gòu)，Sora之所以說取得很大突破，主要是它的架構(gòu)與以前的路徑不一樣。本身OpenAL最擅長的事情就是大力出奇跡，之前的大語言模型的處理經(jīng)驗，放到視頻領域了也一樣適用，把圖像畫面訓練的數(shù)據(jù)形成Patch之后，就能夠像token一樣去進行大量數(shù)據(jù)堆疊，迭代之后形成自己的大模型，它就能夠在時間軸上一致性和連貫性遠好于競品。提問：Sora具體應用到各行各業(yè)，會有哪些改變和影響？侯明威：應用端也是我覆蓋的方向，一方面Sora模型文字生成視頻，肯定對視頻相關的領域影響最大。對于影視行業(yè)來說，肯定是有利的生產(chǎn)力工具，是很大的利好。AI技術視頻的大提升，可以應用于影視制作傳統(tǒng)流程里，包括前期的創(chuàng)意及劇本，到影視制作到后期的渲染，其中影視制作像特效渲染，后期這些在技術突破之后，都可以用來提高生產(chǎn)流程效率。比如大家看《流浪地球》這種特效很多的大電影，以前制作的周期需要3-5年，如果等AI技術更加成熟之后，周期可以縮短至1-2年，是非常強大的生產(chǎn)工具。（信息來源：東方財富網(wǎng)2024年03月08日）材料三：目前來看，Sora模型可以通過人類提供的一段文本去生成長達一分鐘的視頻，視頻甚至可以呈現(xiàn)出多角色、特定類型的運動、精確的主題和復雜的背景細節(jié)等，但它顯然仍需要右腦發(fā)達（即創(chuàng)意十足、想象力爆棚、能講好故事、寫好文本）。他提到，真正好的技術或產(chǎn)品是用來解決問題的，而不是制造問題。所以，在SorA正式開放之前，我們完全可以保持一份從容和理性。功利主義哲學家彼得·辛格認為，行動的正確性取決于它們是否有助于最大化幸?；蚩鞓?、最小化痛苦。他強調(diào)，科技開發(fā)者們在考慮行動后果時，也應該考慮所有受影響個體的利益。其實，Sora與目前很多尚不完善的高新科技產(chǎn)品一樣，仍存在很多問題有待人類去解決。比如視頻中常常會出現(xiàn)違背常理的畫面，像蝴蝶在海水里飛、男主角的襯衫與皮膚一般“貼身”、女主角多出了一只手或手和身體不在同一個空間維度，還有飛馳在沙土地上的汽車只有后輪會出現(xiàn)沙塵，前輪卻沒有一點沙塵揚起，諸如此類的問題仍沒有得到適當?shù)慕鉀Q。因此還有人提出，如果讓AI繼續(xù)“打造世界”，我們最需要的能力或許不是學習，而是分辨真?zhèn)?。在等待Sora真正亮相的前夜，我們其實更應該保持批判性思維方式，也要保持好奇心與包容心。遲早你會發(fā)現(xiàn)，Sora不過是科技發(fā)展中的一小步，科技的發(fā)展，每一次都像是一段冒險旅程。（信息來源：《羊城晚報·羊城派》2024—03—09）9.下面的選項中不符合材料內(nèi)容的一項是()（3分）A.Sora能理解用戶在提示中提出的要求。B.之前也是有類似能夠生成短視頻的模型，但背后的原理和Sora模型不一樣。C.Sora模型生成的視頻和人拍攝的視頻沒有區(qū)別。D.在Sora正式開放之前，我們完全可以保持一份從容和理性。10.材料二畫線的句子運用了哪些說明方法？有何作用？（4分）11.根據(jù)材料一，概括Sora的主要特點。（5分）12.科技的發(fā)展是一把雙刃劍，請結(jié)合以上材料，并發(fā)揮自己的想象，分析Sora可能帶來的影響。（4分）（三）文言文閱讀（16分）[甲]北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（節(jié)選自《莊子·北冥有魚》）[乙]秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯①欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋②向若③而嘆曰：“野語④有之曰，‘聞道百，以為莫已若’者，我之謂也。”（節(jié)選自《莊子·秋水》）[注釋]①河伯：河神。②望洋：仰望的樣子。③若：海神。④野語：俗語。13.解釋下列句中加點詞的意思。（4分）（1）怒而飛怒：（2）兩涘渚崖之間涘：（3）不辯牛馬辯：（4）順流而東行東：14.下面對[甲][乙]選文理解分析有誤的一項是()（2分）A.兩文都寫了大海廣闊浩渺的特征，[乙]文還寫了黃河雄偉壯觀的浩大景象。B.兩文都運用了夸張的修辭手法，充滿了雄奇的想象，洋溢著浪漫主義的風格。C.[甲]文通過鯤鵬展翅于大海、野馬奔馳于原野的形象，闡發(fā)了莊子追求精神自由的思想。D.[乙]文寫了河伯觀海的典故，河神在海神面前，心態(tài)從原先的洋洋自得變成了自慚形穢。15.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（6分）（1）其翼若垂天之云。（2）東面而視，不見水端。16.[乙]文中“聞道百，以為莫已若”的意思是“聽說過成百上千的道理，便認為沒有人能比得上自己，說的就是我呀”，從這句話中你領悟到怎樣的生活哲理？（4分）三、寫作（55分）（另：卷面5分）17.請閱讀下面一首小詩，根據(jù)要求作文。曇花無言中開放最樸素的美麗不在意是否有人在醒著的時候靠近你盡管零落夢中香如故請根據(jù)你對詩歌的理解，自選角度，自定立意，以“綻放”為題寫一篇文章。文體不限，不少于600字，文中請回避與你相關的人名、校名、地名。2023—2024學年度第二學期期末教學質(zhì)量監(jiān)測八年級語文參考答案一、語文積累與綜合運用（35分）1.（10分）（1）（6分）①凄神寒骨②悄愴幽邃；③悠哉悠哉④輾轉(zhuǎn)反側(cè)；⑤安得廣廈千萬間⑥大庇天下寒士俱歡顏；（2）（4分）⑦可憐身上衣正單⑧心憂炭賤愿天寒；⑨鋤禾日當午⑩汗滴禾下土。2.（12分）（1）（4分）頸chì吟háo（2）（4分）示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的“高光時刻”是完成《暴風雨所誕生的》的創(chuàng)作。保爾全身癱瘓、雙目失明，一度產(chǎn)生過自殺的念頭，最后他戰(zhàn)勝了自我，放棄了自殺，并開始文學創(chuàng)作。在母親和妻子的幫助下，他完成創(chuàng)作。保爾克服肉體和精神上的痛苦，堅持不懈地創(chuàng)作，體現(xiàn)了其鋼鐵般的意志。（3）（4分）示例：“堅硬”的硬漢氣質(zhì)：在感染風寒發(fā)高燒時，保爾·柯察金依舊回部隊參與戰(zhàn)斗，勇往直前（或：在極其惡劣的環(huán)境下，他帶著傷病堅持修鐵路，擁有鋼鐵般的意志；即使全身癱瘓、雙目失明他依然以頑強的意志堅持寫作）?！叭彳洝钡囊幻妫罕枴た虏旖饡室饨?jīng)過冬妮亞家，假裝巧遇（或：他到冬妮亞家里一起讀書，交流讀書心得，一起賽跑；他特意理了發(fā)，穿上新衣褲，改變形象去見冬妮亞），他因一見傾心的冬妮亞變得柔和、善感。3.（13分）（1）（3分）CBA（2）（2分）“天下一家”和“ONEＷORLD”等中英文字樣，寓意“世界大同，天下一家”，表達了中國人民追求團結(jié)、熱愛和平的心愿。（3）示例：爸爸，鄰里之間最好和睦相處，以和為貴。您還是心平氣和地去交流，好嗎？（4）（2分）（6分）①（2分）“和”是減震器、潤滑油、芳香劑②（2分）“和”是光是熱，驅(qū)散我們心靈里的陰寒③（2分）還是而是二、閱讀（55分）（一）（23分）4.（3分）A應該是插敘。5.（6分，每空2分）①震撼驚嘆；②山體巨大，山石多彩；兩條天路齊頭并進；③穿過無人區(qū)，唐古拉山口，來到天路最高點。6.（1）（2分）比喻，將山比喻成書本，將欣賞山景比喻成讀書，突出了昆侖山厚重的歷史感；借助想象虛寫感受，引用《九歌》，抒發(fā)登昆侖的激動之情。（2）（2分）承上啟下。承接上文點明昆侖石來自昆侖山的事實，引出下文對采石場的敘寫；單獨成段，突出強調(diào)，更易引起讀者注意。7.（4分）實指來自昆侖山的一塊塊堅硬的石頭，碰撞時有鋼鐵的鏗鏘之聲音，是建筑青藏鐵路的重要材料，它托起了這長長的鋼軌和公路，托起了幾代人的夢想；虛指，它象征著筑路、護路工人不畏惡劣條件、無私奉獻的精神。8.（6分）（1）《白楊禮贊》理由：這兩篇文章都采用了象征的手法（2分），這兩篇文章都抒發(fā)了對描寫對象的贊美之情：前者白楊質(zhì)樸嚴肅、力爭上游、團結(jié)一致的精神與作者心目中中國共產(chǎn)黨領導下的西北抗日軍民高度契合、和諧統(tǒng)一，因此作者借樹喻人，借此贊美了他們團結(jié)一致、頑強斗爭的抗日精神（2分）；后者，文中堅硬沉重、如鋼似鐵的昆侖石托起了這長長的鋼軌和公路，托起了幾代人的夢想，這一形象和青藏鐵路的筑路、護路工人堅韌頑強、無私奉獻的精神完全一致，文章也抒發(fā)了對昆侖石以及筑路