內(nèi)江市2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題

內(nèi)江市2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期七年級期末測評道德與法治本測評卷包括第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共6頁?全卷滿分100分，考試時間:生物?地理共120分鐘?注意事項:1．答第Ⅰ卷時，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號；答第Ⅱ卷時，用0．5毫米的黑色簽字筆在答題卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi)作答，字體工整，筆跡清楚；不能答在測評卷上?2．測評結(jié)束后，監(jiān)測員將答題卡收回?第Ⅰ卷（選擇題共48分）一?選擇題（下列四個選項中，只有一項最符合題目要求?每小題3分，共48分）1.2022年北京冬奧會上，多名運動健兒實現(xiàn)了自己的金牌夢，為國爭光?而且，許多奧運健兒的夢想起于中學(xué)，成就始于中學(xué)?我們最美的年華在中學(xué)度過，中學(xué)時代（）A.只要堅持鍛煉，就能實現(xiàn)夢想 B.打開我們認(rèn)知世界的序幕C.能為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) D.主導(dǎo)著我們?nèi)松膬r值2.竹子在最初的三四年里僅僅長幾厘米，一旦破土而出則會瘋狂地生長，六周時間就能長到十幾米?“竹子定律”啟示我們在進入初中階段要（）①只抓學(xué)習(xí)，激發(fā)全部潛能②消除困難，不允許有失?、叟^斗，收獲成長禮物④立志成長，做更好的自己A.①② B.①④ C.②③ D.③④2022年9月和11月我市廣大居民積極配合政府有關(guān)防疫要求，做到應(yīng)檢盡檢，居家辦公?居家學(xué)習(xí)?居家鍛煉?據(jù)此完成下面小題?3.疫情期間，停課不停教，停課不停學(xué)，我們中學(xué)生居家也要認(rèn)真學(xué)習(xí)是因為（）①學(xué)習(xí)是我們豐富知識唯一途徑②學(xué)習(xí)讓我們能夠擁有更充實的生活③學(xué)習(xí)能點亮心中明燈，激發(fā)前進動力④只要努力學(xué)習(xí)，就一定能找到好工作A.①② B.①③ C.②③ D.③④4.疫情期間，老師們紛紛變身“主播”，為孩子們上起了線上直播課?老師的教學(xué)由線下到線上對老師提出了更高的要求?這說明（）①教師有理想信念，勇?lián)虝说氖姑诮膛c學(xué)是師生相互陪伴?共同成長的過程③疫情改變教學(xué)，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已淘汰④時代變了，上網(wǎng)課成為最主要的學(xué)習(xí)方式A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.線上學(xué)習(xí)期間，面對24小時都待在家里的孩子，不少家長怨聲載道，要避免“相看兩相厭”的情景，我們應(yīng)該（）A.尊重父母，言聽計從百依百順 B.及時溝通，換位思考互相體諒C.自立自強，擺脫父母管束監(jiān)控 D.感同身受，父母一直陪讀學(xué)習(xí)6.“你不是最美麗的，但你可以是最可愛的；你不是最聰明的，但你可以是最勤奮的；你不是最健壯的，但你可以是最靈活的?”這段話告訴我們（）①要學(xué)會接納和欣賞自己②人都是十全十美的③揚長避短做更好的自己④不要在意別人的評價A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.四川大學(xué)一學(xué)霸宿舍六位同學(xué)四年來，相互鼓勵?相互監(jiān)督?你追我趕?攜手共進，憑借優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績集體保研成功?從中我們可以感受到（）A.真正的友誼只有在優(yōu)勢互補中方能產(chǎn)生B.良好的競爭與合作有助于友誼之樹常青C.在小群體中更能體驗到歸屬感和安全感D.朋友間要始終保持一致的人生發(fā)展目標(biāo)8.交友既需要熱忱也需要智慧，下列能使你和朋友間的友誼更長久的做法是（）①與朋友坦誠相待，對朋友毫無保留②與朋友發(fā)生沖突時，冷靜溝通③可以不加分辨地為朋友做任何事④當(dāng)朋友遇到困難時，主動關(guān)心和幫助朋友A.①② B.①④ C.②④ D.③④9.通過一些手機交友APP，我們可以與近在咫尺人交朋友，從陌生到認(rèn)識，只需幾秒鐘。不過，這些APP可沒有識別功能，不能告訴我們誰是好人，誰是騙子。因此我們在通過手機線上交友時，不應(yīng)采取的做法是（）A.謹(jǐn)慎接受搭訕，預(yù)防上當(dāng)受騙 B.設(shè)置驗證信息，審慎添加好友C.做好信息管理，保護個人隱私 D.滿足好奇心理，廣泛結(jié)交朋友10.張桂梅老師曾對學(xué)生說:“從教四十多年，最好的教師節(jié)禮物，不是鮮花和祝福，而是能看到你們健康成長，好好讀書，好好做人?”從她的話語中，我們深切感受到教師的（）A.敬業(yè)奉獻，從不批評 B.清正廉潔，造福百姓C.嚴(yán)管學(xué)生，從不表揚 D.關(guān)愛學(xué)生，忠于職守11.對于課后延時服務(wù)時教師面向全班講授新課這種不合理的現(xiàn)象，同學(xué)應(yīng)該（）A.直接逃離教室 B.和藹地提醒著老師C.到校長那告狀 D.聯(lián)合同學(xué)對抗老師12.百善孝為先?下列詩句反映子女對父母孝敬之情的是（）A海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情C.誰言寸草心，報得三春暉 D.何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時13.有一種旅途叫“春運”，有一種信仰叫“回家”。每年春節(jié)我國交通異常繁忙，數(shù)以億計的游子搶票?擠車?輾轉(zhuǎn)數(shù)千里，縱然歷經(jīng)千辛萬苦，也要回家，這是因為（）①家里有親人，家中有親情②交通條件的改善回家更便利了③回家過年人多更加熱鬧④過年團圓是中國人對“家”的情懷A①② B.①④ C.②④ D.③④14.本學(xué)期初一學(xué)生通過安全教育平臺學(xué)習(xí)，完成了4節(jié)專題課和8項活動課，掌握了不少防火?防水和食物中毒等方面的方法和技巧?這有利于同學(xué)們（）①增強合作競爭意識②增強安全防范意識③完全遠離安全危險④掌握自救自護方法A①③ B.①④ C.②③ D.②④15.學(xué)會戰(zhàn)勝挫折方能增強生命韌性?一般情況下，遇到挫折，應(yīng)對的合理路徑是（）①冷靜思考，分析產(chǎn)生原因②戰(zhàn)勝挫折，豐富生活經(jīng)驗③對癥下藥，尋找解決方法A.①→②→③ B.①→③→② C.③→①→② D.③→②→①16.應(yīng)急車道，是專門供工程救險、消防救援、醫(yī)療救護或民警執(zhí)行緊急公務(wù)等處理應(yīng)急事務(wù)車輛使用的車道，也被稱為“生命通道”。我們要保持“生命通道”暢通，是因為A.生命是脆弱的，要自立自強B.要保障其他軍道的行車速度C.生命至上，要保障及時救援D.生命是獨特的，道路是不同的第Ⅱ卷非選擇題（共52分）二?非選擇題（52分）17.【學(xué)會學(xué)習(xí)實現(xiàn)夢想】學(xué)生時代的錢學(xué)森熱愛科學(xué)，渴望學(xué)習(xí)到世界最先進的科學(xué)技術(shù)?他說:“當(dāng)年我們在附中上學(xué)，都感到民族?國家的存亡問題壓在心頭，老師們?同學(xué)們都在思考這個問題?在這樣的氣氛下，我們努力學(xué)習(xí)，為了振興中華”?錢學(xué)森為了更好地報效祖國，于1935年考取美國麻省理工學(xué)院進行學(xué)習(xí)，于1936年轉(zhuǎn)入加州理工學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)，三年后獲得了博士學(xué)位并留校任教?從1935年到1950年間，錢學(xué)森在學(xué)術(shù)上取得了巨大的成就，生活上享有豐厚的待遇，但是他始終想念著自己的祖國?1955年，在國家的幫助下錢學(xué)森終于回到了朝思暮想的故土?（1）為了振興中華，錢學(xué)森努力學(xué)習(xí)，不斷深造?在錢學(xué)森身上，學(xué)習(xí)既有國家存亡的壓力，也有強烈的熱愛渴望?你從錢學(xué)森努力學(xué)習(xí)的事跡中得到哪些啟發(fā)?（2）少年的夢想，有時像“海天相吻的弧線，可望不可及，折磨著你那進取的心”?你的夢想是什么?怎樣實現(xiàn)自己的夢想?18.【珍視情感感恩陪伴】江夢南說，她的人生中重大的轉(zhuǎn)折時刻，父母?朋友和老師給了她莫大的幫助?開口說話，是江夢南成長路上的第一個勝利?父母會抱著她坐在鏡子前學(xué)習(xí)發(fā)音，讓她觀察口型進行模仿?她不是一個人在戰(zhàn)斗，是一家人一起在戰(zhàn)斗?成長路上朋友的陪伴令她倍感溫暖?在課堂上朋友們主動成為她的“翻譯”，課下朋友們和她也會互訴心事，她從“被照顧的人”成為“為別人打傘的人”?別人是聽課，她是“讀課”?在學(xué)校，老師讓她坐在教室前排的中間位置，講課時任何老師都會不露痕跡地放慢速度，幫她戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難?請結(jié)合材料并運用所學(xué)知識說明:為什么朋友?父母和老師是我們成長中重要的見證者和陪伴者?19.【珍視生命活出精彩】某校七年級學(xué)生開展“新時代的偶像”，請完成以下問題?偶像人物一:“我不能延長時間和生命的長度，但可以讓生活更豐滿一些!”人民英雄張定宇在現(xiàn)實中被同事稱為“張鐵人”?作為一名漸凍癥患者，他每天與病痛作斗爭的同時，堅持奮戰(zhàn)在抗擊疫情的崗位上?在武漢保衛(wèi)戰(zhàn)中，他帶領(lǐng)全院醫(yī)務(wù)人員救治了2800余名