高中英語的學(xué)習(xí)方法總結(jié)

商中英語的學(xué)習(xí)方法總結(jié)

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《高中英語的學(xué)習(xí)方法總結(jié)》的

內(nèi)容，具體內(nèi)容：英語作為全世界通用的一門語言，英語教學(xué)在我國已經(jīng)

開展了很多年，英語是高中學(xué)習(xí)的一門重要學(xué)科，也是高考的必考科目。

下面是我分享的高中英語的學(xué)習(xí)方法，一起來看看吧。高中英語的學(xué)???

英語作為全世界通用的一門語言，英語教學(xué)在我國已經(jīng)開展了很多年，

英語是高中學(xué)習(xí)的一門重要學(xué)科，也是高考的必考科目。下面是我分享的

高中英語的學(xué)習(xí)方法，一起來看看吧。

高中英語的學(xué)習(xí)方法

英語學(xué)習(xí)方法1.獨(dú)自學(xué)習(xí)

除非你有幾個學(xué)習(xí)態(tài)度超級認(rèn)真的朋友，否則請遠(yuǎn)離小組學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@

些人很快就會偏離主題?？梢栽诳荚嚱Y(jié)束后進(jìn)行社交活動。

英語學(xué)習(xí)方法2.營造完美的學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)保證安靜、舒適、不受打擾?；氐椒块g后，把門關(guān)上并盡可

能地消除諸如音樂、電視節(jié)目、甚至是互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)等一切令你分心的因

素。如果你沒有獨(dú)立學(xué)習(xí)的房間，那么，可以考慮在圖書館自習(xí)。

英語學(xué)習(xí)方法3.做好全部準(zhǔn)備

也就是說，準(zhǔn)備好你的學(xué)習(xí)資料。開始學(xué)習(xí)之前，確保所有的書、筆記、

學(xué)習(xí)指南和書寫工具擺在桌上。不給自己起身和翻找的借口。

英語學(xué)習(xí)方法4.把筆記轉(zhuǎn)為記憶卡

現(xiàn)在，把所有筆記擺在面前，然后打開一包索引卡。將瀏覽到重要內(nèi)容,

以問答形式將抄寫在卡片上。例如，要學(xué)習(xí)歷史事件，可以在卡的一面寫

上歷史事實(shí)，在另一面寫出關(guān)鍵細(xì)節(jié)。要學(xué)習(xí)幾何公式，可以在卡的一面

寫上公式名稱，在另一面寫上公式內(nèi)容。

英語學(xué)習(xí)方法5.鎖定重點(diǎn)

如果去研究老師所說的每項(xiàng)內(nèi)容，那你肯定會瘋掉。相反，你只需鎖定

最重要的內(nèi)容。若無法確定這些內(nèi)容，請閱讀學(xué)習(xí)指南（如有）或詢問同學(xué)。

一旦鎖定了復(fù)習(xí)重點(diǎn)，（如果測試之前還有時間，）便可進(jìn)行更細(xì)致的復(fù)習(xí)。

高中英語學(xué)習(xí)四勤法

1.勤背誦。

積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運(yùn)用一些

正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強(qiáng)記憶。這一步雖然枯燥乏味，但

少了它，學(xué)習(xí)英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。

2.勤朗讀。

這是學(xué)好英語的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背

誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過

朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強(qiáng)語感。每天只

需半小時左右，但須持之以恒。

3.勤練習(xí)。

雖然〃題?！☉?zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對自己不足之處

的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型,

平時就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對照答案細(xì)細(xì)摳一遍，

體會這些正確選項(xiàng)究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知

識點(diǎn)等等。只有在不斷的練習(xí)、體會中，英語水平及應(yīng)試能力才會不斷提

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4.勤總結(jié)。

相對于其它學(xué)科來說，英語的知識點(diǎn)相當(dāng)零碎，一定要在平時的收集、

整理、總結(jié)上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的

小知識都要及時記錄下來，以備以后復(fù)習(xí)時用。

高中英語背單詞的方法

一、缺乏適當(dāng)?shù)姆椒?，死記硬背效果?/p>

許多學(xué)生都有這樣的體會，學(xué)英語難，背英語單詞更難。面對海量的英

語單詞，學(xué)習(xí)者日復(fù)一日、年復(fù)一年地投入了許多的時間和精力，但始終

逃不掉背了忘，忘了再背，背了再忘的低級循環(huán)。造成這種局面的罪魁禍

首就是現(xiàn)在大部分學(xué)生所采用的效率低下又耗費(fèi)力的死記硬背式單詞記

憶方法。在英語學(xué)習(xí)中，有不少人試圖把由26個字母組成的成千上萬個

英語單詞死記硬背下來，這不能不說是我們記憶英語單詞的一大誤區(qū)。

我們的學(xué)生，尤其是非英語專業(yè)的學(xué)生普遍缺乏應(yīng)有的詞匯構(gòu)成知識，

對詞根、詞綴知之甚少。學(xué)生詞匯記憶的主要來源，是課本里的詞匯表。

很多學(xué)生都是翻開書，一個個去背，試圖在短時間內(nèi)集中記憶。在這個過

程中，學(xué)生往往只注意英文字母的拼寫，而忽視了英文單詞的讀音、詞意

以及拼寫之間的聯(lián)系。

二、沒有充分認(rèn)識到中英文單詞的區(qū)別

英語屬于印歐語系，漢語屬于漢藏語系。兩大語系之間的巨大差異使中

國學(xué)生很難在漢語中找到與英語相似的地方或?qū)?yīng)點(diǎn)，無法輕松實(shí)現(xiàn)語言

的正遷移。

中文的書寫系統(tǒng)是象形結(jié)構(gòu)或者形聲結(jié)構(gòu)，而英文的書寫系統(tǒng)則是與讀

音相關(guān)的。比如在漢語中，漢字日，是由符號演變而來;漢字田，看起

來就像是一片田地，漢字苗是由*和田組成的。而英語，卻是一種字母語

言，單詞的拼寫可以說是讀音的直接表現(xiàn)形式。在這一點(diǎn)上，漢語拼音與

其相似。然而每個漢字都有一個讀音，雖然它的拼音是由幾個字母組成的。

漢字鳥，拼音為〃nlao〃，用國際音標(biāo)(IPA)表示為［niao］,但是鳥字的讀

音實(shí)際是一個音。而英語中，比如introductory［intradAktari］,它的讀

音是幾個音節(jié)組成的。漢字的讀音更像是英語中雙元音，如［aj］和［aw］。

三、記憶單詞缺少復(fù)習(xí)鞏固

單詞記憶并不是最后目的，它只是一種手段，最終的目