幼兒園小班課程故事《排隊(duì)這件小事兒》

有序排隊(duì)不擁擠小班課程故事課程緣起

排隊(duì)看似是一件很簡(jiǎn)單的的小事，但是對(duì)于小二班的寶貝們來(lái)說(shuō)卻是一件大事！在寶貝的隊(duì)伍里時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些嘰嘰喳喳的聲音....

在這樣聲音的伴隨中，我們度過(guò)了小班的一個(gè)月，由于小班幼兒入園時(shí)間不長(zhǎng)，又剛進(jìn)入集體生活，他們的集體意識(shí)、規(guī)則意識(shí)薄弱。小班的孩子不知道應(yīng)該怎么排隊(duì)，在排隊(duì)時(shí)你推我擠、爭(zhēng)站位置，于是有了上面描述的那一幕。結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，以及張雪門(mén)先生的教育思想“生活即教育，行為即課堂”，我們就深入思考，為解決此問(wèn)題，抓住這個(gè)良好的教育契機(jī)，基于幼兒的問(wèn)題點(diǎn)，遵循以幼兒為本的原則，我們開(kāi)展了此次的班本課程。小

結(jié)課程開(kāi)展尋找排隊(duì)遇到的問(wèn)題孩子們排隊(duì)的時(shí)候總會(huì)產(chǎn)生一些問(wèn)題，到底有哪些呢？我們進(jìn)行了一次討論。

尋找排隊(duì)遇到的問(wèn)題

我們的討論觀點(diǎn)一：我們需要排好隊(duì)。1.如果小朋友插隊(duì)就會(huì)害別人摔倒受傷。2.們要一個(gè)跟著一個(gè)排隊(duì)才不會(huì)被壞人抓走呀。3.排隊(duì)歪歪扭扭不整齊就不能快點(diǎn)出去玩游戲了。我們的討論觀點(diǎn)二：排好隊(duì)有點(diǎn)難。1.可是我突然想上廁所了怎么辦呀？2.我只是想看下前面發(fā)生了什么他們就說(shuō)我插隊(duì)了。3.我在小朋友后面看不到老師，但是站在旁邊可以呀。

我們的討論

從孩子們的觀點(diǎn)中我們發(fā)現(xiàn)了孩子有初步的集體意識(shí)、安全意識(shí)和時(shí)間觀念。他們?cè)谙嗷ビ懻撝欣斫饬藢?duì)方的想法，發(fā)現(xiàn)了小朋友排不好隊(duì)的原因，激發(fā)了解決問(wèn)題的欲望。小

結(jié)怎么樣能讓我們的隊(duì)伍變得整齊呢？

根據(jù)大家發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，老師和孩子們一起討論和學(xué)習(xí)了排隊(duì)的方法、制定了排隊(duì)公約，一起來(lái)看看我們的發(fā)現(xiàn)吧~怎么樣能讓我們的隊(duì)伍變得整齊呢？

排隊(duì)公約按照身高排隊(duì)~排隊(duì)走線線在排隊(duì)前做完其他事情

大家在討論和學(xué)習(xí)排隊(duì)這件事，學(xué)會(huì)了相互體諒、相互等待，還一起制定并履行班級(jí)《排隊(duì)公約》，現(xiàn)在班級(jí)的隊(duì)伍變得整齊啦。為什么我們需要排隊(duì)呢？解決完排隊(duì)這件事，寶貝們有了新的思考：為什么我們需要排隊(duì)呢？于是寶貝們紛紛化身小記者去采訪爸爸媽媽、老師、哥哥姐姐從他們的回答中尋找答案~

陳泓媽媽?zhuān)阂驗(yàn)榇蠹易鍪虑橛邢葋?lái)后到的順序，排隊(duì)可以給大家?guī)?lái)公平。很多殘疾人也是需要我們幫助的，所以要先讓給有需要幫助的人哦~子翔媽媽?zhuān)喝绻麤](méi)有排隊(duì)，在公共場(chǎng)合很容易發(fā)生擁擠、踩踏等危險(xiǎn)的事情。當(dāng)突發(fā)危險(xiǎn)時(shí)，大家有秩序的排隊(duì)才是最安全的逃離方法哦！為什么我們需要排隊(duì)呢？

翊峰爸爸：整齊的排隊(duì)可以避免危險(xiǎn)的發(fā)生，提高做事效率，使本來(lái)混亂的地方變得有秩序。

陳老師：我們是一個(gè)班集體，排隊(duì)不僅方便自己，更方便大家呀。為什么我們需要排隊(duì)呢？

中班姐姐：排隊(duì)是為了都出去做操和玩游戲呀，我最喜歡排隊(duì)搭小火車(chē)?yán)玻?/p>

大班哥哥：排好隊(duì)我們做什么都能很快，能快點(diǎn)去玩，快點(diǎn)回家。小

結(jié)

在幼兒園，整齊的排隊(duì)可以提高效率。排好隊(duì)不僅能夠幫助小朋友更快地適應(yīng)幼兒園，提高規(guī)則意識(shí)，還能變得更有秩序感，將來(lái)成為一個(gè)更厲害的人哦！我們的排隊(duì)秀孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)完排隊(duì)以后，在游戲和生活中也進(jìn)行了各種嘗試~

做核酸檢測(cè)要排隊(duì)噢~坐地鐵也需要排隊(duì)呢。喝水！我也來(lái)排一排~我們的排隊(duì)秀小鞋子排完隊(duì)能夠更快速的找到它！被子排一排，能快快把它找出來(lái)哦。椅子寶寶排排坐，我們可以快快坐下來(lái)。我們的排隊(duì)秀小珠子排隊(duì)以后變得更漂亮了。木磚寶寶站站好！小

結(jié)

在這一階段，孩子們結(jié)合日常生活中的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)不斷的思考、嘗試，當(dāng)孩子們遇到難題時(shí)，教師適時(shí)的提醒也有助于幼兒解決問(wèn)題最終獲得成功。對(duì)于排隊(duì)的距離，孩子們也通過(guò)自身的體驗(yàn)找到了前后的合適距離。小椅子排隊(duì)由亂到齊，孩子們?cè)谛睦砩汐@得了舒服的感受以及成就感。課程總結(jié)排隊(duì)看似一件很簡(jiǎn)單的小事，但對(duì)小班的寶貝來(lái)說(shuō)也需要一定的難度，它需要大家一起遵守規(guī)則、耐心、有序地等待他人。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，孩子們排隊(duì)經(jīng)歷了從“無(wú)序”到“有序”、由“亂”到“齊”的過(guò)程。通過(guò)一次又一次的實(shí)