山東省淄博市張店區(qū)2023-2024學(xué)年部編版七年級歷史下學(xué)期期末試題

2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測初一歷史試題第Ⅰ卷選擇題1．歷史故事會上，一組同學(xué)合作表演的是趙匡胤的故事。短劇名稱最有可能是（）A．安史之亂 B．黃袍加身 C．馬背天驕 D．闖王進(jìn)京2．宋朝當(dāng)時有諺語曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針?！边@則諺語反映出宋朝統(tǒng)治的特點(diǎn)是（）A．休養(yǎng)生息 B．政治清明 C．輕徭薄賦 D．重文輕武3．9世紀(jì)，契丹人已經(jīng)有了農(nóng)耕、冶鐵和紡織等產(chǎn)業(yè)。11世紀(jì)，黨項首領(lǐng)元昊鼓勵墾荒、發(fā)展農(nóng)牧經(jīng)濟(jì)。這些現(xiàn)象反映了少數(shù)民族（）A．不斷騷擾中原民族 B．被中原王朝所征服C．已經(jīng)放棄游牧生活 D．積極學(xué)習(xí)中原文明4．遼與北宋“和好年深，雙方休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！彪p方這一相對和平的局面出現(xiàn)在哪一事件后？（）A．澶淵之盟 B．金滅掉遼 C．靖康之變 D．岳飛抗金5．下側(cè)是王梁同學(xué)制作的歷史卡片，他介紹的民族是（）A．黨項族 B．匈奴族 C．契丹族 D．女真族6．詩史互證是一種重要的學(xué)史手段。下列詩句能夠反映南宋時期史實的是（）A．“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。”——杜甫《憶昔》B．“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”——林升《題臨安邸》C．“行營到處即為家，一卓穹廬數(shù)乘車。”——蘇頌《契丹帳》D．“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”——蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》7．下面兩件文物可作為一手史料用于證明宋代（）A．對外貿(mào)易昌盛 B．農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) C．手工技藝高超 D．商品經(jīng)濟(jì)繁榮8．史料記載，1279年，我國著名天文學(xué)家郭守敬受中央政府委派對國家領(lǐng)土進(jìn)行測繪，黃巖島就是其中的一個測繪點(diǎn)。同年大事有（）A．隋朝滅陳，完成統(tǒng)一 B．金破開封，北宋滅亡C．元朝統(tǒng)一，結(jié)束分裂 D．明朝滅亡，清軍入關(guān)9．下圖是某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中使用的一幅地圖（部分）。據(jù)此判斷，他研究的課題是（）A．秦朝疆域 B．宋朝疆域 C．元朝疆域 D．明朝疆域10．洪武十五年，置錦衣衛(wèi)。作為皇帝侍衛(wèi)的軍事機(jī)構(gòu)，錦衣衛(wèi)的主要職能為“掌直駕侍衛(wèi)、巡查緝捕”，其首領(lǐng)稱為錦衣衛(wèi)指揮使，一般由皇帝的親信武將擔(dān)任，直接向皇帝負(fù)責(zé)。他們可以逮捕任何人，包括皇親國戚并進(jìn)行不公開的審訊。這表明（）A．政府行政效率提高 B．皇權(quán)空前加強(qiáng)C．監(jiān)察機(jī)構(gòu)職權(quán)擴(kuò)大 D．吏治腐敗嚴(yán)重11．王剛同學(xué)到山東煙臺研學(xué)旅行時，參觀了位于蓬萊的一處明代民族英雄的故居，右側(cè)是他拍攝的照片。據(jù)此判斷，這位英雄是（）A．文天祥 B．鄭和 C．戚繼光 D．鄭成功12．歸納主題是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。分析下列同學(xué)們歸納的歷史事件，學(xué)習(xí)主題應(yīng)是（）北宋分化事權(quán)，宰相之下設(shè)若干“副相”。明朝廢丞相，六部直接對皇帝負(fù)責(zé)。清朝設(shè)軍機(jī)處，跪受筆錄，輔佐皇帝處理政務(wù)。A．丞相權(quán)力日益膨脹 B．中央集權(quán)空前加強(qiáng)C．完善地方行政機(jī)構(gòu) D．君主專制不斷強(qiáng)化13．下列是歷史探究時，趙亮同學(xué)搜集的史料圖片。這些史料體現(xiàn)出的時代特征是（）A．大動蕩和大變革 B．政權(quán)并立與民族關(guān)系發(fā)展C．經(jīng)濟(jì)重心的南移 D．統(tǒng)一多民族國家鞏固發(fā)展14．在《淄博人文地圖中的清朝》游歷活動中，同學(xué)們記錄了右側(cè)人物資料。他們研學(xué)的地點(diǎn)應(yīng)是（）科舉屢屢受控，一生窮困潦倒。能詩文、善做俚曲。采集民間野聞，加以豐富想象和藝術(shù)加工，寫成短篇小說文集《聊齋志異》。A．桓臺王漁洋故居 B．鄒平范文正公祠C．博山趙執(zhí)信故居 D．淄川蒲松齡故居15．周村大街立有“今日無稅”碑。順治十年周村人李化熙，辭官回鄉(xiāng)，為發(fā)展家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)，替所有周村商民代交市稅，子孫六代共代交近200年，使周村成為商賈云集、聞名全國的商埠。這反映了李化熙具有（）A．嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的科學(xué)精神 B．胸懷百姓的仁愛之心C．清正廉潔的為官之道 D．不畏強(qiáng)敵的反抗精神第Ⅱ卷歷史趣味活動論壇“歷史是逝去的昨天，生活在今天、面向明天的人們?yōu)楹我涯抗馔渡涞侥切┮褖m封的歲月？我們?yōu)槭裁匆芯繗v史？從根本上說，因為人類發(fā)展是一個先后承續(xù)、不可割裂的過程。昨天、今天、明天，銜尾相隨，歷史與未來正是在現(xiàn)實中交匯，認(rèn)識過去是理解現(xiàn)在和未來的鑰匙。這決定了歷史學(xué)具有永恒的生命力?！闭埻瑢W(xué)們在論壇中通過體驗活動，感知?dú)v史、想象歷史、觸摸歷史，以提高歷史思維能力，提升歷史學(xué)科素養(yǎng)，感悟歷史鮮活魅力！活動1：歷史圖說卡片展說明宋朝是個怎樣的朝代？請賞析“圖說宋朝”卡片，回答問題。圖卡展板圖說宋朝史料一北宋朱彧（yù）的著作《萍洲可談》記載：“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針?！笔妨隙纤纬至_盤立人陶俑史料三泉州出土的宋代海船問題探究（1）史料按表現(xiàn)形式可分為實物史料、文獻(xiàn)史料、圖像史料和口述史料等類型。請將卡片中三則史料按此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。（2）解析史料一和史料二，兩則史料共同說明了什么歷史現(xiàn)象？（3）如果文物會說話，史料三中的古船會告訴你宋朝哪些方面的歷史呢？（4）綜合分析三則史料，將圖卡上的“我的宋朝印象”補(bǔ)充完整。思考辨析圖①：北宋時期形勢圖 圖②：歷史故事《澶淵之盟》圖③：圖畫《清明上河圖》 圖④：圖示《瓦子》圖⑤：金、南宋、西夏形勢圖 圖⑥：連環(huán)畫《岳飛抗金》圖⑦：宣化遼代墓中的壁畫《備茶圖》（體現(xiàn)出宋朝人喝茶的方法）圖⑧：圖片《宋朝榷場》（宋與遼、西夏邊界開設(shè)的市場）（5）從不同的角度看宋朝，會產(chǎn)生不一樣的看法。從以上素材中選擇圖片，再設(shè)計一張“圖說宋朝”的歷史卡片。（選配2-8張圖片，明確寫出與之搭配的“宋朝印象”。）活動2：歷史人物故事會說明某班舉行“明朝科技人物”歷史故事會，請你參與其中，完成探究任務(wù)。歷史故事會徐光啟，明朝科學(xué)家。他認(rèn)為農(nóng)業(yè)是國家富強(qiáng)之本，泛吸收借鑒傳統(tǒng)農(nóng)學(xué)成就，結(jié)合個人研究和實踐，編著《農(nóng)政全書》。當(dāng)時饑荒不斷，為解決糧食問題，他親自試種并推廣甘薯這種高產(chǎn)農(nóng)作物，撰寫了《甘薯疏》。他從西方傳教士那里了解到麥哲倫環(huán)球航行、伽利略天文望遠(yuǎn)鏡等新鮮事，認(rèn)識到西方先進(jìn)科學(xué)思想對中國的重要性，本著對外來文化的平視與包容，他接受并積極宣傳西方科學(xué)知識。在數(shù)學(xué)方面的最大貢獻(xiàn)是與利瑪竇合譯《幾何原本》，第一次將西方數(shù)學(xué)定理的精髓引入中國。天文歷法方面成就卓著，主持編譯的《崇禎歷書》引進(jìn)了圓形地球、經(jīng)度和緯度的概念。所以，人們稱贊他為“中西會通第一人”。他還探求火器制造，多次上疏要求引進(jìn)火器制造技術(shù)，撰寫《火攻要略》《制火藥法》等書籍。問題探究（1）讀故事識人物。依據(jù)故事內(nèi)容，寫出你對徐光啟的評價，并舉一例史實說明。人物評價史實說明（一例）【示例】他是一位憂國憂民的愛國者為解決糧食問題，度過饑荒，試種并推廣甘薯，撰寫《甘薯蔬》。（2）讀故事悟精神。徐光啟身上最值得你學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)是什么？（3）講故事學(xué)歷史。請你再補(bǔ)充講述一位明朝科學(xué)家的故事。思考辨析材料宋元時期的科技發(fā)展領(lǐng)先世界，它具有開放性和開創(chuàng)性。英國著名思科技史學(xué)家李約瑟博士在《中國科學(xué)技術(shù)史》中寫道：“在公元3世紀(jì)到13世紀(jì)之間，中國曾保持令西方望塵莫及的科學(xué)技術(shù)水平，那時中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)考遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同時代的歐洲，這一點(diǎn)可以毫不費(fèi)力地加以證明。……但16世紀(jì)以后，歐洲誕生了近代科學(xué)，中國的文明卻沒有能夠產(chǎn)生與歐洲相似的近代科辨學(xué)。”科學(xué)史上把這個問題稱為“李約瑟難題”。（4）依據(jù)材料，宋元時期的科技發(fā)展具有什么特點(diǎn)？（5）結(jié)合所學(xué)知識分析，明清時期為什么會出現(xiàn)“李約瑟難題”？活動3：歷史短劇小舞臺說明請結(jié)合你參加的“明清歷史短劇”編演活動，完成下列探究任務(wù)。短劇舞臺歷史劇場——仁德茶樓里的故事[旁白]：乾隆五十八年，周村大街已是遠(yuǎn)近聞名的商業(yè)重鎮(zhèn)，店鋪林立，被稱為“旱碼頭”。一個炎炎夏日，周村大街的仁德茶樓里大家正在閑聊……臺上說書人：諸位看官，今天給大家講一段《大清皇帝雄才偉略定八方》。想當(dāng)年，鄭氏盤踞臺灣、西藏動蕩不安、西北回部叛亂、東北沙俄虎視眈眈，大清皇帝雄才偉略??最終平定四方，創(chuàng)造“康乾盛世”。茶客A：老李，聽說最近你又弄了張開荒執(zhí)照。茶客B：對，我把城外一塊荒地買下來了，打算種桑樹和棉花，咱周村紡織技術(shù)高，很多晉商、徽商都來進(jìn)貨，絲綢和棉布暢銷全國，肯定能賣好價錢。茶客C：我聽說江寧（南京）著名的機(jī)戶李扁擔(dān)有織機(jī)五六百張，雇傭上百機(jī)工織布，每天按工作量給機(jī)工發(fā)薪酬，這個辦法不錯，回頭我去銀子市的錢莊貸款，也辦個這樣的作坊。茶客D：昨天我在城外看到幾百號流民沿路乞討，現(xiàn)在的災(zāi)民越來越多。雖然玉米、甘薯這些高產(chǎn)農(nóng)作物大量推廣，但是抵不住人多地少啊。茶客A：關(guān)鍵是大地主、大商人不擇手段地兼并土地，老百姓沒有地種啊。茶館老板：莫談國事！別忘了胡中藻因為一句詩就掉了腦袋的事兒。[旁白]：這一年，英國國王派馬嘎爾尼帶領(lǐng)使團(tuán)正式訪問中國，介紹了英國的民主制度、平等法治等觀念，贈送了天文儀器、軍艦?zāi)Ｐ?、火器槍炮，展示了近代工業(yè)革命成果，希望與中國通商。乾隆皇帝認(rèn)為“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不藉（借助）外夷貨物以通有無”，拒絕了英國通商的要求。問題探究（1）結(jié)合所學(xué)知識，把短劇中“說書人”省略的“大清皇帝平定四方”的措施補(bǔ)充完整。（仿照示例，選擇一個地區(qū)補(bǔ)充即可。）【示例】臺灣：派兵擊敗鄭氏，設(shè)置臺灣府，加強(qiáng)中央政府對臺灣的管轄。西藏：______新疆：______東北：______（2）分析短劇內(nèi)容，歸納其反映的清朝社會狀況。（至少兩個方面）思考辨析表演結(jié)束后，關(guān)于乾隆對馬嘎爾尼訪華的態(tài)度，同學(xué)們展開了激烈爭論：觀點(diǎn)一：贊同乾隆的做法。因為，……觀點(diǎn)二：不贊同乾隆的做法。因為，……（3）你同意哪一種觀點(diǎn)？請將理由補(bǔ)充完整。1．你喜歡上歷史課嗎？為什么？2．你印象最深（或最喜歡）的一節(jié)歷史課是哪節(jié)課？為什么記住了這節(jié)課？3．你能給歷史老師提幾個建議嗎？

2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測初一歷史參考答案第Ⅰ卷選擇題答案（一個2分，共30分）題號123456789101112131415答案BDDADBDCCBCDBDB第Ⅱ卷（非選擇題共70分）活動1：歷史圖說卡片展（共18分）（1）文獻(xiàn)史料：史料一（類型和史料搭配準(zhǔn)確才可，2分）實物史料：史料二、史料三（類型和史料搭配準(zhǔn)確才可，2分）（2）歷史現(xiàn)象：宋代指南針已被發(fā)明并應(yīng)用（2分）（3）沉船述說：南宋造船技術(shù)水平高、海外貿(mào)易發(fā)達(dá)、制瓷業(yè)發(fā)展等。（相關(guān)意思即可，4分）（4）宋朝印象：宋朝科技發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)繁榮、海外貿(mào)易發(fā)達(dá)。（有此主要意思即可，4分）（5）示例：（選擇圖片和宋朝印象搭配正確即可，選圖2分，印象2分，共4分）卡片1：圖①②⑤⑥ 宋朝印象：宋朝是個民族政權(quán)并立的時代。卡片2：圖③④ 宋朝印象：宋朝是個經(jīng)濟(jì)繁榮、市民文化生活豐富的時代?？ㄆ?：圖⑦⑧ 宋朝印象：宋朝時期民族交融進(jìn)一步加強(qiáng)?？ㄆ?：圖①②③⑤⑥⑦⑧ 宋朝印象：宋朝是個民族政權(quán)并立和民族關(guān)系發(fā)展的時代?？ㄆ?：圖①②③④⑤⑧⑦⑧ 宋朝印象：宋朝是個民族關(guān)系發(fā)展和社會變化的時代?；顒?：歷史故事會（共18分）（1）（以下是答案示例，有合理的意思即可，評價2分，史實一例即可2分，共8分）人物評價史實說明（一例）他是一位憂國憂