安陽市鶴壁市實驗學校等2校2022-2023學年七年級3月月考道德與法治試題 【帶答案】

河南省安陽市安陽縣等2地鶴壁市實驗學校等2校2022-2023學年七年級3月月考道德與法治試題（自測范圍：1～32頁；滿分：70分；自測時間：60分鐘）注意事項：1．本試卷分試題卷和答題卡兩部分，考生應把答案直接涂寫在答題卡上，答在試題卷上的答案無效。2．答題前，考生務必將答題卡上本人姓名、考場，考號等信息填寫完整或把條形碼粘貼在指定位置上。一、單項選擇題（17小題、每小題2分，共34分，下列每小題的四個選項中，只有一項最符合題意）1.有人說：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長?！睂Υ死斫庹_的是（）A.青春是美好的，要盡情享樂不留遺憾B.青春期的矛盾心理對我們只會產生消極的心理影響C.青春是人生重要的過渡階段，要做到生理與心理協(xié)調發(fā)展D.青春是一個成長的過程，在這個過程中我們要事事追求完美【答案】C【解析】【詳解】本題考查對青春的認識和把握。C：根據(jù)題文“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長”，這說明青春是人生重要的過渡階段，要做到生理與心理協(xié)調發(fā)展，所以C說法正確；ABD：青春是美好的，要盡情享樂不留遺憾,說法過于絕對;青春期的矛盾心理對我們只會產生消極的心理影響，矛盾心理是把雙刃劍，不僅僅有消極影響;青春是一個成長的過程，在這個過程中我們不必事事追求完美，故ABD說法錯誤；故本題選C。2.青春期的生理變化（）①帶來了旺盛的生命力②使我們的身體充滿正能量③使我們擁有敏捷的思維④一定給我們帶來煩惱A.①②③④ B.①② C.①③ D.②③【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期生理變化帶來的影響。①③：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們擁有敏捷的思維，故①③說法正確；②：使我們的身體充滿正能量的說法是錯誤的，應該是使我們的身體充滿能量；④：一定會給我們帶來煩惱的說法過于絕對，故④說法錯誤；故本題選C。3.當你出現(xiàn)矛盾心理時，你不妨放下煩惱，多親近大自然。與大千世界的廣闊無邊相比，人的很多煩惱微不足道。清新的空氣、美好的景物會使人的心情平靜下來。這種調節(jié)矛盾心理的方法屬于（）A.主動參加集體活動B.成為自己的“心理保健醫(yī)生”C.向好朋友和家長求助D.轉移注意【答案】D【解析】【詳解】本題考查調節(jié)矛盾心理的方法。D：我們要學會調節(jié)矛盾心理。題干中，清新的空氣、美好的景物會使人的心情平靜下來。這種調節(jié)矛盾心理的方法屬于轉移注意，故D正確；ABC：選項是調節(jié)矛盾心理的方法，但是不符合題意，故排除ABC；故本題選D。4.弱勢批判性思維是利用批判性思維來捍衛(wèi)自己現(xiàn)有的立場和看法。強勢批判性思維是利用批判性思維來評估所有的斷言和看法，尤其是自己的看法。——摘自《學會提問》，這啟示我們A.對所有事情都要保持懷疑B.批判性思維要求我們捍衛(wèi)自己的立場C.批判性思維要求我們要有批判的技巧D.批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題【答案】C【解析】【詳解】本題考查對批判性思維的辯證理解能力。C：批判性思維要求我們要有批判的技巧，要對事不對人，故C說法正確；AB：說法是錯誤的，故應排除；D：這不是從材料中得到的啟示，故D與題不符；故本題選C。5.新學期伊始，上海五年級的白同學發(fā)現(xiàn)，數(shù)學書上有關上海崇明東灘鳥類國家級自然保護區(qū)的面積數(shù)據(jù)有誤。出版社對白同學的細心表示了感謝和認可。這啟示我們要（）①不人云亦云，敢于否定一切②培養(yǎng)學習興趣，善于獨立思考③敢于批判質疑，表達自身觀點④開發(fā)創(chuàng)造潛力，追求特立獨行A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】B【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)獨立思維。②③：材料中，五年級的白同學發(fā)現(xiàn)數(shù)學書有誤，隨即與出版社進行了交流，這啟示我們要培養(yǎng)學習興趣，善于獨立思考；敢于批判質疑，表達自身觀點，故②③符合題意；①：否定一切的說法過于絕對，故①說法錯誤；④：思維獨立并不是追求特立獨行，故排除；故本題選B。6.追求個性和獨立是很多青春期學生的思望，對下列廣告語中折射出的青春心態(tài)，解讀正確的是（）A“不走尋常路”——要敢于打破常規(guī)，敢于向權威挑戰(zhàn)B.“一切皆有可能”——青春充滿活力，努力就能夠成功C.“年輕無極限”——青春可以無拘無束，不受任何限制D.“想穿什么就穿什么”——青春要追求獨特，標新立異【答案】A【解析】【詳解】本題考查批判性思維。A：“不走尋常路”意思是說要發(fā)展獨立思維，培養(yǎng)批判精神，敢于打破常規(guī)，敢于向權威挑戰(zhàn)，A說法正確；B：“就能夠成功”說法太絕對；C：青春有格，我們的行為要受到道德和法律的約束，C錯誤；D：獨立思維并不等同于一味的追求獨特，D錯誤；故本題選A。7.一位學生平時喜歡喝酸奶，但是濃稠的酸奶很容易沾在蓋子上，讓她覺得很不方便。于是，她從雨傘的結構中得到啟發(fā)，發(fā)明了一款免舔蓋酸奶吸管，解決了困擾她的問題。這位同學的經歷告訴我們（）A.揚長避短，完善自我B.積極思考，勇于實踐探索C.勇于突破自己的人才是最優(yōu)秀的D.展示自己的興趣愛好，與他人共同完成任務【答案】B【解析】【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力的相關知識。

B：社會實踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情，青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，題干中發(fā)明免舔蓋酸奶吸管的同學，告訴我們開發(fā)創(chuàng)造潛力需要積極思考，勇于實踐探索，選項B正確：

ACD：題干沒有體現(xiàn)“揚長避短”“正確認識自己”“培養(yǎng)批判思維”“勇于突破自己”“與他人共同完成任務”，選項ACD不符合題意；

故本題選C。8.《南方日報》報道，提到護士，大多數(shù)人的第一反應是女性。但是近10年來男護士已悄然登場。他們大都在三甲醫(yī)院工作，并且在急診科、ICU、手術室等特殊科室居多，他們以其專業(yè)能力贏得了社會的認可。對此認識正確的有（）A.人們對性別的認識不會受到性別刻板印象的影響B(tài).女生更能保護患者的隱私，男生不應該從事護士工作C.性別刻板印象不會影響人潛能的發(fā)揮D.我們在接受自己生理性別的同時，不要過與受性別刻板印象的影響【答案】D【解析】【詳解】本題考查對性別刻板印象的認識。A：依據(jù)教材知識可知，性別刻板印象亦稱性別偏見，是人們對男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人們對性別角色的期望和看法，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響，A說法錯誤；B：女生更能保護患者的隱私，男生不應該不知羞恥錯誤，無論是男生女生都應該保護患者的隱私，知羞恥，B錯誤；C：性別刻板印象可能會影響人潛能的發(fā)揮，導致認識的不全面、不準確，C說法錯誤；D：我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響，因此要盡量克服受性別刻板印象的影響，D正確；故本題選D。9.在班級大掃除中，男生負責打水倒水、爬上爬下擦窗戶搬動桌子，女生負責掃地、拖地、擦桌子，大家很快就完成了任務，教室變得干凈又明亮。這說明（）A.在集體中，男生女生的差異會更明顯B.學習對方的優(yōu)勢有助于完善自己C.男生女生優(yōu)勢互補能更好提高效率D.同學們根據(jù)性別刻板印象進行分工【答案】C【解析】【詳解】本題考查男女生的性別差異。C：材料中，男生女生在勞動中相互配合，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，能更好提高效率，故C說法正確；A：女男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢，故A說法錯誤；B：這與題文的主旨內容不符，故排除；D：材料沒有體現(xiàn)出性別刻板印象的內容，故D與題不符；故本題選C。10.平日沉默寡言的岳陽同學在今天的數(shù)學課上提出一個新穎的解題方法，老師和同學們不由自主地為她鼓掌，她感受到了別人對自己的認可和欣賞。自此以后，她的發(fā)言越來越蹈躍，性格越來越陽光。這表明①自尊和被人尊重都是快樂的②自信是成功的基石③她陷入了虛榮的誤區(qū)

④告別自卑就能走向成功A.①② B.②③ C.①③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】試題分析：此題旨在考查學生對自尊自信的認識，主要考查學生的理解能力。題文中感受被人欣賞的快樂，是自尊心得到了滿足，從而增強了自信，其中②④不符合題意，所以正確答案選C考點:自尊自信11.世間萬物皆有時節(jié)，過早的成熟，就會過早地凋謝，我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。這啟示我們（）A.青春期的愛情感是美好的，我們應該珍惜B.青春期的萌動是美好的，但要在畢業(yè)了才能發(fā)展成愛情C.我們要在美好的年華選擇做對的事情D.早戀是恥辱，青春期的情感應該扼制【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確面對青春期的萌動心理。C：材料告訴我們要正確面對青春期的異性情感，要在美好的年華選擇做對的事情，故C說法正確；A：我們不能追求青春的愛情，A錯誤；B：要等我們長大了才能擁有愛情，B錯誤；D：早戀不是恥辱，青春期的情感應該理智對待，D錯誤；故本題選C。12.對下列漫畫評論正確的是（）A.支持學校的做法，青春期的學生不懂分寸B.中學生缺乏獨立思維，學校的做法是正確的C.男女生一旦有過多接觸就一定會產生早戀現(xiàn)象D.校方的做法過激，否定了異性交往的意義，要引導【答案】D【解析】【詳解】本題借漫畫形式考查男女生交往的意義。D：仔細觀察漫畫內容，某中學規(guī)定男女生不得共用一把傘，學校的做法否定了異性交往的意義，要注意引導學生，故D說法正確；A:這歪曲了題文的主旨，故A說法錯誤；B：這與獨立思維無關，故B說法錯誤；C：一定會產生早戀現(xiàn)象的說法過于絕對，故C說法錯誤；故本題選D。13.“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”下列選項與上述名言蘊含道理一致的是（）A.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 B.位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺C.國之興衰系于制，民之安樂皆由治 D.一花獨放不是春，百花齊放春滿園【答案】A【解析】【詳解】本題考查少年當自強。A：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的意思是經歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風。體現(xiàn)的是自強的品質?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”的意思是前面的道路啊又遠又長，我將上上下下追求理想。體現(xiàn)自強的品質，符合題意，A說法正確；B：“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”的意思是職位、地位雖然卑微，但也不敢忘記憂念國事。體現(xiàn)愛國主義品質，B說法與題意不符；C：“國之興衰系于制，民之安樂皆由治”的意思是一個國家的興衰取決于制度，人民的幸福取決于政府。體現(xiàn)依法治理，C說法與題意不符；D：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”的意思是只有一支花朵開放，不能算是春天，只有百花齊放的時候，滿園都是春天。體現(xiàn)團結力量大，D說法與題意不符；故本題選A。14.麗麗認為，男女各不相同，男孩是男孩，女孩是女孩，男女同學最好不要交往。下列觀點你認為能說服麗麗的理由是（）A.男女同學的正常交往，就可以消除性別刻板印象B.可以學習對方的長處，完善自我，促進身心健康發(fā)展C.可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力，處理好異性情感D.男女同學的正常交往，可以讓“異性效應”得以發(fā)揮【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認識男女生的正常交往。A：男女同學的正常交往，不能消除性別刻板印象，A說法錯誤；B：題文中麗麗沒有正確認識到男女同學交往作用，所以可以從學習對方的長處，完善自我，促進身心健康發(fā)展角度勸說麗麗，B說法正確；C：處理好異性情感說法太絕對，C說法錯誤；D：異性效應是指在個體間關系中，異性接觸會產生一種特殊的相互吸引力和激發(fā)力，并能從中體驗到難以言傳的感情追求。可以發(fā)揮異性效應說法太絕對，D說法錯誤；故本題選B。15.對下側漫畫《家庭防線》中領導干部的評價，恰當?shù)氖牵ǎ〢.敢于說“不”，具有批判精神 B.行已有恥，樹立底線意識C.止于至善，檢視自身不足 D.意志薄弱，不能戰(zhàn)勝自我【答案】B【解析】【詳解】本題考查對行己有恥的認識和把握。B：依據(jù)題文描述，漫畫《家庭防線》中領導干部的行為是廉潔從政的表現(xiàn)，具有底線意識，是行己有恥的表現(xiàn)，故B說法正確；AC：題干強調的是行己有恥，AC不符合題意；D：漫畫中領導干部的做法是意志堅強的表現(xiàn)，勇于戰(zhàn)勝自我，D說法錯誤；故本題選B。16.青春有格是說青春也需要規(guī)范和引導。下列選項能夠規(guī)范、引導青春，讓青春有格的是（）①人有恥，則能有所不為②勿以惡小而為之，勿以善小而不為③我勸天公重抖擻，不拘一格降人才④日省其身，有則改之，無則加勉A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對青春有格的理解。①：青春有格，既是指行己有恥，又是指止于至善?！叭擞袗u，則能有所不為”，這體現(xiàn)了行己有恥，故①符合題意；②：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這體現(xiàn)了止于至善，②符合題意；③：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”意思是我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才，暗指缺乏生機的社會現(xiàn)狀，沒有體現(xiàn)青春有格的要求，③不符合題意；④：“日省其身，有則改之，無則加勉”，這體現(xiàn)了止于至善，④符合題意；故本題選C。17.馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說道：“當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛。”這說明（）A.只有青少年才能勇于承擔歷史重任，肩負起祖國的希望B.夢想等著我們去實現(xiàn)，美好的未來需要我們發(fā)揮想象C.我們不應該浪費青春，而要積極探索青春，充盈青春D.青春充滿正能量，我們要憧憬青春，不能接觸網絡【答案】C【解析】【詳解】本題考查對青春飛揚內容的理解。C：青春飛揚要求我們肩負責任、自信、自立、自強。我們不應該浪費青春，要積極探索青春，充盈青春，故C說法正確；A：說法太過絕對，故排除；B：未來并不是靠發(fā)揮想象，故B說法錯誤；D：這是忽略網絡的積極作用的表現(xiàn)，故D說法錯誤；故本題選C。二、非選擇題（4小題，共36分）18.青春，是人生中最美的那一部分。青年，是國家的未來和民族的希望，最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質，是一個國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個國家核心競爭力的重要因素。請你對下面兩位同學的觀點進行辨析。青春年少有夢想，自信自強助成長。行己有恥記心頭，肆意放縱我張揚【答案】女生觀點正確，男生觀點錯誤。①青春的我們擁有無盡的遐想，面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路，青春的探索不會停止。②青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情；自強可以讓我們更自信：自強讓青春奮進的步伐永不停息，自信自強的青春態(tài)度，助力我們青春成長。③我們要知廉恥、懂榮辱，有所為，有所不為；要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做；真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇。④青春并不意味著肆意放縱，肆意放縱容易違反道德和法律，我們要磨煉意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力，做到青春有格?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：正確認識青春飛揚、行己有恥能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點①：青春年少有夢想，自信自強助成長；觀點②：行己有恥記心頭，肆意放縱我張揚。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。正誤判斷：觀點正確。論據(jù)①：面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路；論據(jù)②：自信、自強品質的作用。第三步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點②正誤。正誤判斷：觀點錯誤。論據(jù)①：行己有恥的要求；論據(jù)②：青春并不意味著肆意放縱，要做到青春有格。第四步：整合信息，組織答案。19.【點亮青春成長】以下是小貝同學生活的兩個情境，請你參與其中并回答問題。情景一進入初中以來，小貝看到自己的好朋友笑笑變得越來越漂亮，而自己不僅身高遲遲不見增長，臉上還長出難看的青春痘，她感到羞于見人。（1）小貝的正確做法應該是什么？理由是什么？情景二小貝對同班的小雷很崇拜愛慕，一次小雷借了自己的文具，歸還時說了聲“謝謝”，小貝便覺得小雷肯定也愛慕自己，不僅想入非非。（2）小貝正確做法應該是什么？理由是什么？【答案】（1）做法：悅納自己的生理變化；正視自己身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。理由：青春期的我們身體發(fā)育情況各不相同，不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。（2）做法：慎重對待、理智處理對小雷朦朧的情感。理由：在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，但這并不是真正的愛情?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：正確認識和對待青春期的生理變化、異性情感問題。能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。觀點：小貝看到自己的好朋友笑笑變得越來越漂亮，而自己不僅身高遲遲不見增長，臉上還長出難看的青春痘，她感到羞于見人。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷小貝的正確做法是悅納自己的生理變化；正視自己身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。論據(jù)：青春期的我們身體發(fā)育情況各不相同+不因自己的生理變化而自卑；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。觀點：小貝便覺得小雷肯定也愛慕自己，不僅想入非非。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷小貝的正確做法是慎重對待、理智處理對小雷朦朧的情感。論據(jù)：對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，但這并不是真正的愛情。第三步：整合信息，組織答案。20.【聚焦思維創(chuàng)造】材料一在數(shù)學思維拓展課堂上，小華對老師的解題方法提出了質疑，在征得老師的允許下，向同學們展示了自己的解題思路，贏得了老師和同學們的掌聲，小華很高興。材料二為進一步激發(fā)我市青少年的創(chuàng)造精神和實踐探索能力，持續(xù)營造生活垃圾分類社會宣傳氛圍，鄭州市教育工委面向我市在校學生共同發(fā)起生活垃圾分類“小發(fā)明、好方法、全點子”征集活動，小華設計的垃圾桶手環(huán)獲得“發(fā)明小能手”的稱號。小華很驕傲。（1）材料一中小華具備什么思維？具備這樣的思維有什么要求？（2）（綜合材料）根據(jù)所學內容，請你描繪具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性青少年的模樣？【答案】（1）獨立思維、批判性思維；獨立思維并不等同于一味的追求獨特，而是不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理的，正確的意見；批判不僅要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。（2）我們要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者；要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。【解析】【分析】考點考查：獨立思維、批判思維、開發(fā)創(chuàng)造潛力能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】小問1：第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體是中學生，需要運用獨立思維、批判性思維的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：小華對老師的解題方法提出了質疑，在征得老師的允許下，向同學們展示了自己的解題思路→獨立思維、批判性思維；第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查獨立思維的表現(xiàn)、批判精神應注意的問題，可以結合教材知識進行回答?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體是中學生，需要運用開發(fā)創(chuàng)造潛力的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性青少年的模樣→如何開發(fā)創(chuàng)造潛力；第三步：整合信息，組織答案。21.【學習榜樣，汲取力量】某校七（1）班開展“尋找榜樣，激發(fā)向上力量”主題教育活動，請你一起參與?！咀蠲琅?/p>