吉林省延邊朝鮮族自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

吉林省延邊朝鮮族自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

húdiézhēzhùjiājuànqiānmíng

shénshèngcèlüèmàozisīpò

2、填空題（每題2分共5題）

1）.在括號(hào)里填入搭配恰當(dāng)?shù)脑~。

例：一（艘）軍艦（長(zhǎng)長(zhǎng)）的尾巴（仔細(xì)）地看了看

一(

)港灣(

)的眼睛(

)地端詳著

一(

)稻田(

)的頭發(fā)(

)地笑著

一(

)大象(

)的涼棚(

)地啼叫

一(

)山峰翻滾的(

)清晰地(

)2）.辨字組詞。

哄()閑()圓()披()

洪()閉()園()坡()3）.根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。

（1）夕陽(yáng)依傍著西山，要落下去了，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。

___________________________，___________________________。

（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)瀑布似一條白練掛在山前。

____________________________________。4）.填上合適的詞語(yǔ)。

_____的眼睛_____的頭發(fā)_____的嘴巴_____的眉毛5）.照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。白色奶白_____、_____黃色鵝黃_____、_____紅色棗紅_____、_____綠色墨綠_____、_____3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是（）A．環(huán)饒B．清晰C．仙境2）.“愣”總共有多少畫(huà)（）A．11B．12C．133）.《新華字典》是按音序排列的，“短小精悍”四字的先后順序正確的是（）A．小精悍短B．精悍短小C．短悍精小D．悍短小精4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.聽(tīng)了媽媽的話，我心里怎能不充滿驕傲呢？（改為陳述句）

___________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線題

根據(jù)《十二月花名歌》內(nèi)容連線。

正月牡丹國(guó)色香

二月山茶滿盆開(kāi)

三月桃花紅十里

四月迎春初開(kāi)放

將下列詞語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的意思連起來(lái)。

得過(guò)且過(guò)人自己跟自己說(shuō)話。

坐井觀天廣大而看不見(jiàn)邊際。

無(wú)邊無(wú)際坐在井里看天。比喻目光狹小，所見(jiàn)有限。

自言自語(yǔ)只要能夠過(guò)得去,就這樣過(guò)下去。2）.想一想，連一連。

亂偏微念據(jù)分總端興鼻

PWLJNDFZXB6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)課文的寫(xiě)作順序排一排。（填字母）

A．英勇跳崖——壯烈豪邁B．頂峰殲敵——決一死戰(zhàn)

C．引上絕路——斬釘截鐵D．誘敵上山——痛擊敵人

E．接受任務(wù)——敵眾我寡

_________→_________→_________→_________→_________2）.排列句子。

(

)她的手里拿著一只青蛙，那青蛙的樣子很可憐。

(

)媽媽對(duì)我說(shuō)：“咱們把青蛙剁了喂雞。”

(

)一天，媽媽從田里回來(lái)。

(

)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“聽(tīng)你的，把它放回田里去吧！”

(

)我不肯去，求媽媽說(shuō)：“青蛙能捉害蟲(chóng)，把它放了吧！”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.讀文章時(shí)，遇到有疑問(wèn)的地方才可以作批注。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．這首詩(shī)的作者是______朝詩(shī)人______。“吟”是_________________的意思。

2．解釋下列詞語(yǔ)。

等閑：______________________________

渾：________________________________

清白：______________________

3．詩(shī)的前兩句看似寫(xiě)石灰的燒煉，其實(shí)象征著_______________；三、四兩句描寫(xiě)了______________的精神，表達(dá)了詩(shī)人_________的決心。

4．在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將句子銜接起來(lái)。

(

)千錘萬(wàn)鑿，(

)烈火焚身，(

)粉骨碎身，我(

)要留清白在人間。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作

“人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情，”我們是何其幸運(yùn)，總是邂逅各種不同的風(fēng)景：也許是祖國(guó)的壯麗河山，也許是家鄉(xiāng)的清澈小溪，也許是陌生人的莞爾一笑，也許是爸爸媽媽的相親相愛(ài)……那么，在你的心中，最美的風(fēng)景是什么？請(qǐng)圍繞“最美的風(fēng)景”，寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：①題目自擬；②運(yùn)用本學(xué)期學(xué)到過(guò)的寫(xiě)作方法和積累的好詞好句，有中心，有條理，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.小古文閱讀（6分）老馬識(shí)途管仲，隰朋①?gòu)挠诨腹ス轮瘼?，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無(wú)水，隰朋曰；“蟻冬居山之陽(yáng)④，夏居山之陰⑤，蟻壤一寸而仞有水?！蹦司虻兀斓盟?。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難③師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過(guò)乎？（選自《韓非子·說(shuō)林上》）【注釋】①管仲，隰（xǐ）朋：皆齊桓公時(shí)大臣，幫助桓公成就了霸業(yè)。②孤竹:古國(guó)名，商、周時(shí)期的一個(gè)小國(guó)家。③不難：不以……為難④陽(yáng)：山之南，水之北。⑤陰：山之北，水之南。1．解釋下列句中加點(diǎn)的字。

①乃掘地：___________②不亦過(guò)乎：___________

2．下列句中帶點(diǎn)字“之”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是。A．雖與之俱學(xué)，弗若之矣B．老馬之智可用也C．均之二策，寧許以負(fù)秦曲D．乃放老馬而隨之3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)“”句子的意思。

春往而冬反，迷惑失道。

__________________________________________

4．本文通過(guò)管仲，隰朋因“_________”和“__________”而向老馬和螞蟻請(qǐng)教的故事，其中向老馬請(qǐng)教的故事衍生出了成語(yǔ)“老馬識(shí)途”。

5．從管仲與隰朋的這個(gè)故事中，你學(xué)習(xí)到了什么？

__________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。最美的書(shū)包喬葉①每當(dāng)看到現(xiàn)在的孩子背著那印滿各式各樣卡通畫(huà)的精致書(shū)包上學(xué)時(shí)，我就會(huì)想起屬于我的第一個(gè)書(shū)包。那是個(gè)花格子書(shū)包，媽媽做的。②七歲那年，我終于擁有了上學(xué)的資格。可是我沒(méi)有書(shū)包。那時(shí)，我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書(shū)包。每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l(shuí)的書(shū)包上哪塊花布多么好看時(shí)，我都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，心里卻一遍遍地喊著：我也要有一個(gè)花格子書(shū)包！③一天，我終于向母親開(kāi)了口。“我們一年都沒(méi)做新衣服，家里沒(méi)有碎花布?！眿寢屍届o地說(shuō)?！拔乙?！”我固執(zhí)地堅(jiān)持著，卻不敢看媽媽的臉。家里的窘境我是知道的。④面對(duì)我的倔強(qiáng)，媽媽沒(méi)有再說(shuō)話。⑤從那以后，我發(fā)現(xiàn)從來(lái)不喜歡串門(mén)的媽媽開(kāi)始串門(mén)了。對(duì)于寡言少語(yǔ)的她來(lái)說(shuō)，和人談天說(shuō)地是多么吃力的事情！有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。不知串了多少家的門(mén)，不知有過(guò)多少艱難的開(kāi)口，也不知道遭受了多少次羞辱和拒絕，媽媽終于攢夠了做書(shū)包的碎花布。⑥開(kāi)學(xué)的前夜，媽媽把書(shū)包做好了。美麗的圖案，細(xì)密的針腳——這真是一只可愛(ài)的書(shū)包。我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，書(shū)包里面居然還有一個(gè)夾層。這可是我們村獨(dú)一無(wú)二的新設(shè)計(jì)??！我興奮地把書(shū)包看了又看。一抬頭，我忽然看見(jiàn)媽媽的臉，她的眼神十分安適?！昂煤脤W(xué)習(xí)?！彼琅f平靜地說(shuō)。⑦躺在床上，我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地吞咽我的喜悅和滿足。我知道這書(shū)包意味著什么：這塊塊鮮艷的花方格是媽媽一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)，，這道道勻凈的線路是媽媽那顆綿延萬(wàn)里卻從不言愛(ài)的心啊?、嗟诙焐蠈W(xué)時(shí)，我鄭重地背上了這只書(shū)包，雖然書(shū)包里裝的東西很少，但是我卻覺(jué)得它沉甸甸的。后來(lái)，它一直陪伴我讀完了小學(xué)和初中，直到它不能再用，我也依然保存著它。因?yàn)槲抑溃哼@只書(shū)包必定是世界上最珍貴最美的書(shū)包。——選自《美文閱讀》（有刪改）

(1)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

寡言少語(yǔ)：__________

(2)選文主要寫(xiě)了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

____________________

(3)請(qǐng)用“_____”畫(huà)出與“這塊塊鮮艷的花方格是媽媽一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)”相照應(yīng)的句子。

(4)閱讀全文，完成練習(xí)。

①書(shū)包做好了以后，“我”的情感經(jīng)歷了三個(gè)階段，分別是_______→_______→__________。

②“家里的窘境我是知道的。”聯(lián)系上下文，想一想“我”家的窘境，寫(xiě)下來(lái)。

____________________

③“有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。”這句話是對(duì)媽媽的_______描寫(xiě)，寫(xiě)出了______________表達(dá)_________________。

(5)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)最后一段中“雖然書(shū)包里裝的東西很少，但是我卻覺(jué)得它沉甸甸的?！边@句話的理解和體會(huì)。

____________________

(6)下列是作者為寫(xiě)作“回憶母親”收集整理的一些資料，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．當(dāng)年母親為我親手縫制的花格子書(shū)包B．“我”上小學(xué)時(shí)獲得的獎(jiǎng)狀C．“我”十歲生日時(shí)和母親的合影D．母親用過(guò)的針線盒12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選字填空。

向著美(

)（①立②麗）的國(guó)旗，我們(

)（①立②麗）正。2）.劃去括號(hào)里不正確的字。遲（鈍頓）慰（籍藉）徜（徉佯）叫（囂器）嚴(yán)（峻?。m（庭廷）陡（俏峭）開(kāi)（辟劈）13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.