高考生物一輪復(fù)習(xí)教案-第2章課時(shí)3細(xì)胞的吸水和失水

第二章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的運(yùn)輸課時(shí)3細(xì)胞的吸水和失水課標(biāo)要求核心考點(diǎn)五年考情核心素養(yǎng)對(duì)接闡明質(zhì)膜具有選擇透過(guò)性滲透作用與動(dòng)植物細(xì)胞的吸水和失水2022：湖南T10、全國(guó)甲T2；2021：湖南T3、湖北T11；2020：全國(guó)ⅡT5；2019：浙江4月T91.科學(xué)思維——模型與建模：通過(guò)構(gòu)建滲透裝置模型探索水分進(jìn)出細(xì)胞的條件。2.科學(xué)探究——實(shí)驗(yàn)分析：通過(guò)滲透實(shí)驗(yàn)、質(zhì)壁分離和復(fù)原等實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)考生科學(xué)探究的能力。3.社會(huì)責(zé)任——以生活實(shí)例為命題信息，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，落實(shí)社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)探究植物細(xì)胞的吸水和失水2023：江蘇T15D、北京T13A、全國(guó)甲T4；2022：浙江6月T11、江蘇T5B；2021：廣東T13、全國(guó)乙T2D、江蘇T12、遼寧T5A、重慶T20；2020：浙江7月T27（1）、江蘇T25B；2019：江蘇T22B命題分析預(yù)測(cè)1.高考主要以選擇題的形式考查細(xì)胞的吸水和失水，以及植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原，以非選擇題的形式考查較少。2.預(yù)計(jì)2025年高考仍將延續(xù)這種考查模式，也有可能以實(shí)驗(yàn)裝置圖、曲線(xiàn)圖，以及教材之外的拓展知識(shí)為載體，考查滲透作用、質(zhì)壁分離和復(fù)原等相關(guān)知識(shí)考點(diǎn)1滲透作用與動(dòng)植物細(xì)胞的吸水和失水1.滲透作用提醒（1）水分子的運(yùn)輸特點(diǎn)：無(wú)論細(xì)胞是吸水還是失水，半透膜兩側(cè)水分子的移動(dòng)都是雙向的。（2）滲透平衡的實(shí)質(zhì)：滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)水分子移動(dòng)達(dá)到平衡狀態(tài)，既不可看作沒(méi)有水分子移動(dòng)，也不可看作兩側(cè)溶液濃度相等。（3）濃度的實(shí)質(zhì)：滲透系統(tǒng)中的溶液濃度指物質(zhì)的量濃度，而非質(zhì)量濃度。（4）滲透≠擴(kuò)散：滲透作用必須通過(guò)半透膜，擴(kuò)散則不一定需要；擴(kuò)散適用于各種物質(zhì)，滲透僅指溶劑分子。滲透是一種特殊的擴(kuò)散。2.動(dòng)植物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞類(lèi)型動(dòng)物細(xì)胞成熟植物細(xì)胞原理[6]滲透作用條件半透膜[7]細(xì)胞膜[8]原生質(zhì)層半透膜兩側(cè)溶液有濃度差細(xì)胞質(zhì)（a）與外界溶液（b）間有濃度差細(xì)胞液（a）與外界溶液（b）間有濃度差現(xiàn)象a＞b吸水膨脹，甚至漲破吸水膨脹，體積略大a＝b細(xì)胞形態(tài)不變細(xì)胞形態(tài)不變a＜b細(xì)胞皺縮液泡失水，可能發(fā)生[9]質(zhì)壁分離教材補(bǔ)遺（1）[必修1P63“思考·討論”]紅細(xì)胞的細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜，但細(xì)胞膜≠半透膜。半透膜—無(wú)生物活性的多孔性薄膜，決定物質(zhì)進(jìn)出的因素是分子的大小和形狀細(xì)胞膜—有生物活性的生物膜，決定物質(zhì)進(jìn)出的因素包括物質(zhì)自身性質(zhì)、細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的種類(lèi)和數(shù)目等（2）[必修1P63圖4－2]原生質(zhì)層≠原生質(zhì)體。原生質(zhì)體—一般為去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞原生質(zhì)層—由細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成，不包括細(xì)胞核和液泡內(nèi)的細(xì)胞液，且僅存在于成熟的植物細(xì)胞中基礎(chǔ)自測(cè)1.在滲透作用中，當(dāng)半透膜兩側(cè)溶液濃度相等時(shí)，水分子不再通過(guò)半透膜。（×）2.雖然紅細(xì)胞沒(méi)有具膜細(xì)胞器，但將其放入一定濃度的外界溶液中，也能發(fā)生滲透作用。（√）3.少數(shù)水分子借助水通道蛋白進(jìn)出細(xì)胞，更多的水分子以自由擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞。（×）4.滲透作用中半透膜兩側(cè)溶液的濃度指的是質(zhì)量濃度。（×）5.探究人體紅細(xì)胞因失水而發(fā)生的形態(tài)變化時(shí)，可用肉眼直接觀(guān)察。（×）6.葉片細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞液的滲透壓降低[2022福建，T1A]。（√）情境應(yīng)用1.人在大量出汗或口渴時(shí)適合飲用白開(kāi)水或低濃度的飲料，而不適合飲用高濃度的飲料，其原因是什么？提示因?yàn)楦邼舛鹊娘嬃峡赡軙?huì)使細(xì)胞進(jìn)一步失水，不能達(dá)到補(bǔ)充體內(nèi)水分的作用。2.施肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常見(jiàn)的增產(chǎn)措施，但施肥過(guò)多，容易引起“燒苗”現(xiàn)象。引起“燒苗”現(xiàn)象的原因是什么？提示施肥過(guò)多會(huì)造成土壤溶液的濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度，使根毛細(xì)胞液中的水分滲透到土壤溶液中，這樣根毛細(xì)胞會(huì)發(fā)生滲透失水，從而使植物萎蔫。3.生病輸液時(shí)，為什么要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9％的生理鹽水而不用無(wú)菌水？提示質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9％的生理鹽水的濃度與人體細(xì)胞所處液體環(huán)境的濃度相當(dāng)。因此，輸入生理鹽水或用生理鹽水作為藥物的溶劑，可以保證人體細(xì)胞的生活環(huán)境維持在正常的狀態(tài)。如果輸入無(wú)菌水將會(huì)使細(xì)胞吸水膨脹，不能維持細(xì)胞的正常形態(tài)，導(dǎo)致生命活動(dòng)受到影響。深度思考1.若某葉肉細(xì)胞在清水中吸水，一段時(shí)間內(nèi)細(xì)胞體積增大，最終不會(huì)（填“會(huì)”“不會(huì)”）像動(dòng)物細(xì)胞一樣漲破，原因是植物細(xì)胞的細(xì)胞壁有支持和保護(hù)作用。2.溫度會(huì)影響水分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散速率。如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證？提示實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：準(zhǔn)備如圖所示的滲透裝置三套，第一組的燒杯外用酒精燈或水浴鍋加熱升溫；第二組在燒杯外加冰塊降溫；第三組作為對(duì)照。三組裝置同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，并記錄液面變化及時(shí)間。命題點(diǎn)1滲透作用的原理和應(yīng)用分析1.[2024常州模擬]如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜只允許水和單糖透過(guò)。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（A）A.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升，加入蔗糖酶后，再上升后又下降B.在玻璃槽中會(huì)檢測(cè)出蔗糖和蔗糖酶C.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先下降，加入蔗糖酶后一直上升D.在玻璃槽中會(huì)檢測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶解析半透膜只允許水和單糖透過(guò)，蔗糖屬于二糖，不能透過(guò)半透膜，因此漏斗內(nèi)裝入蔗糖溶液后，水分子的運(yùn)動(dòng)整體上表現(xiàn)為進(jìn)入漏斗，漏斗內(nèi)液面上升；一定時(shí)間后再加入蔗糖酶，蔗糖酶能催化蔗糖水解為葡萄糖和果糖，導(dǎo)致漏斗內(nèi)溶液物質(zhì)的量濃度增大，半透膜兩側(cè)溶液濃度差增大，故漏斗內(nèi)液面再上升；之后由于葡萄糖和果糖是單糖，能透過(guò)半透膜從漏斗到玻璃槽中，因此半透膜兩側(cè)溶液的濃度差減小，漏斗內(nèi)液面下降，故加入蔗糖酶后漏斗內(nèi)液面先上升后下降，A正確、C錯(cuò)誤。半透膜不允許蔗糖和蔗糖酶透過(guò)，則在玻璃槽中不會(huì)出現(xiàn)蔗糖和蔗糖酶，B、D錯(cuò)誤。2.已知葡萄糖等小分子和離子可以通過(guò)透析膜，而大分子則無(wú)法通過(guò)。某小組做了下列模擬實(shí)驗(yàn)：A是葡萄糖溶液，C是淀粉溶液，B和D是蒸餾水，向D中加入適量碘—碘化鉀溶液。下列敘述正確的是（A）A.一段時(shí)間后B處取出的液體含有還原糖B.靜置12h后D處的顏色變化是棕色變藍(lán)色C.12h內(nèi)C處的顏色變化是藍(lán)色越來(lái)越淺D.裝置中發(fā)生顏色變化的原因是碘無(wú)法通過(guò)透析膜解析葡萄糖是還原糖，由于葡萄糖可以透過(guò)透析膜進(jìn)入B，所以一段時(shí)間后B處取出的液體含有還原糖，A正確；淀粉為大分子物質(zhì)，無(wú)法通過(guò)透析膜，靜置12h后，D處無(wú)淀粉，所以D處不能變?yōu)樗{(lán)色，B錯(cuò)誤；碘—碘化鉀可以通過(guò)透析膜，從D進(jìn)入C，而淀粉遇碘變藍(lán)色，所以12h內(nèi)C處的顏色變化是藍(lán)色越來(lái)越深，C錯(cuò)誤；碘可以通過(guò)透析膜，故裝置中發(fā)生顏色變化的原因是碘能夠通過(guò)透析膜，D錯(cuò)誤。命題點(diǎn)2細(xì)胞的吸水和失水分析3.[2021湖北]紅細(xì)胞在高滲NaCl溶液（濃度高于生理鹽水）中體積縮小，在低滲NaCl溶液（濃度低于生理鹽水）中體積增大。下列有關(guān)該滲透作用機(jī)制的敘述，正確的是（B）A.細(xì)胞膜對(duì)Na＋和Cl－的通透性遠(yuǎn)高于水分子，水分子從低滲溶液擴(kuò)散至高滲溶液B.細(xì)胞膜對(duì)水分子的通透性遠(yuǎn)高于Na＋和Cl－，水分子從低滲溶液擴(kuò)散至高滲溶液C.細(xì)胞膜對(duì)Na＋和Cl－的通透性遠(yuǎn)高于水分子，Na＋和Cl－從高滲溶液擴(kuò)散至低滲溶液D.細(xì)胞膜對(duì)水分子的通透性遠(yuǎn)高于Na＋和Cl－，Na＋和Cl－從高滲溶液擴(kuò)散至低滲溶液解析滲透壓指的是溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力。滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目。水分子（或其他溶劑分子）通過(guò)半透膜的擴(kuò)散叫滲透作用。水分子從低滲溶液擴(kuò)散至高滲溶液，細(xì)胞膜對(duì)水分子的通透性遠(yuǎn)高于Na＋和Cl－，B正確。4.[2021湖南]質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原是某些生物細(xì)胞響應(yīng)外界水分變化而發(fā)生的滲透調(diào)節(jié)過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是（D）A.施肥過(guò)多引起的“燒苗”現(xiàn)象與質(zhì)壁分離有關(guān)B.質(zhì)壁分離過(guò)程中，細(xì)胞膜可局部或全部脫離細(xì)胞壁C.質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸降低D.1mol/LNaCl溶液和1mol/L蔗糖溶液的滲透壓大小相等解析施肥過(guò)多會(huì)導(dǎo)致土壤溶液濃度高于植物根細(xì)胞液泡中細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，A正確；細(xì)胞壁伸縮性較小，而原生質(zhì)層伸縮性較大，質(zhì)壁分離過(guò)程中，細(xì)胞膜可局部或全部脫離細(xì)胞壁，B正確；質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，細(xì)胞不斷吸水，細(xì)胞液的濃度下降，細(xì)胞的吸水能力逐漸降低，C正確；每升1mol/L的NaCl溶液（NaCl在水中可電離出Na＋和Cl－）含有2mol的溶質(zhì)微粒，而每升1mol/L的蔗糖溶液（蔗糖在水中不電離）只含有1mol的溶質(zhì)，滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目，因此，1mol/L的NaCl溶液滲透壓大于1mol/L的蔗糖溶液，D錯(cuò)誤。命題變式[設(shè)問(wèn)拓展型]植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原過(guò)程中，液泡體積的變化情況是（A）解析當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水引起質(zhì)壁分離，液泡體積逐漸變小；而質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程與質(zhì)壁分離相反，液泡體積逐漸變大。因此植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的過(guò)程中，液泡體積先變小后變大，A正確。考點(diǎn)2探究植物細(xì)胞的吸水和失水1.實(shí)驗(yàn)的原理和過(guò)程（1）實(shí)驗(yàn)原理（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程2.從內(nèi)因和外因判斷細(xì)胞能否發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原3.質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的拓展應(yīng)用（1）判斷成熟植物細(xì)胞的死活（2）測(cè)定細(xì)胞液的濃度范圍（3）比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度的大?。?）比較未知濃度溶液的濃度大小（5）檢測(cè)溶質(zhì)能否進(jìn)行跨膜運(yùn)輸基礎(chǔ)自測(cè)1.活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原。（√）2.質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離。（×）3.發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間的液體是清水。（×）4.觀(guān)察植物細(xì)胞吸水和失水時(shí)，可用蔗糖溶液處理紫色洋蔥鱗片葉外表皮。（√）5.質(zhì)壁分離過(guò)程中，黑藻細(xì)胞綠色加深、吸水能力減小。（×）6.用質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液處理的紫色洋蔥鱗片葉外表皮裝片，紫色的液泡逐漸變小，顏色逐漸變深。（√）7.需在高倍鏡下才能觀(guān)察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離。（×）深度思考1.為什么質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)常選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料？提示因?yàn)樽仙笫[鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液中含有色素，使液泡呈現(xiàn)紫色，便于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀(guān)察。2.本實(shí)驗(yàn)無(wú)另外設(shè)置的對(duì)照組，為什么還叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)？提示本實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在同一裝片中先后進(jìn)行，屬于自身對(duì)照。3.質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)為什么要選用成熟植物細(xì)胞？提示因?yàn)槌墒熘参锛?xì)胞具有中央大液泡，質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯。4.某同學(xué)用一定濃度的尿素、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，在顯微鏡下觀(guān)察到了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但是一直沒(méi)有觀(guān)察到質(zhì)壁分離復(fù)原，最可能的原因是什么？提示尿素溶液的濃度過(guò)高，導(dǎo)致紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞失水過(guò)多而死亡。5.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮觀(guān)察質(zhì)壁分離與復(fù)原時(shí)，觀(guān)察不到染色體的原因是什么？提示因?yàn)樽仙笫[鱗片葉外表皮細(xì)胞為高度分化的成熟細(xì)胞，已經(jīng)不再進(jìn)行分裂，所以看不到染色體。6.為什么紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在一定濃度的KNO3溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離后能自動(dòng)復(fù)原？提示因?yàn)镵＋、NO3命題點(diǎn)1質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的原理和過(guò)程分析1.[2022浙江6月]“觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，用顯微鏡觀(guān)察到的結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（A）A.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，甲圖細(xì)胞是有活性的B.與甲圖細(xì)胞相比，乙圖細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低C.丙圖細(xì)胞的體積將持續(xù)增大，最終漲破D.若選用根尖分生區(qū)細(xì)胞為材料，質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯解析甲圖細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原，因此其是活的植物細(xì)胞，A正確；乙圖細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生失水，液泡體積變小，其細(xì)胞液濃度高于甲圖細(xì)胞的，B錯(cuò)誤；植物細(xì)胞存在細(xì)胞壁，不會(huì)吸水漲破，C錯(cuò)誤；根尖分生區(qū)細(xì)胞還未成熟，既沒(méi)有中央大液泡，也無(wú)顏色，質(zhì)壁分離現(xiàn)象不明顯，D錯(cuò)誤。命題變式[圖像改變型]若將觀(guān)察到的其中某個(gè)細(xì)胞原生質(zhì)體大小變化情況繪制成了曲線(xiàn)（如圖）。下列敘述正確的是（注：細(xì)胞原生質(zhì)體的初始大小相對(duì)值記為1）（D）A.b～c段，由于失水過(guò)多，細(xì)胞可能已經(jīng)死亡B.c～d段，水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)C.d～e段，細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度D.e時(shí)液泡的顏色比a時(shí)淺解析由圖可知，b～c段以后細(xì)胞原生質(zhì)體體積增大，說(shuō)明細(xì)胞沒(méi)有死亡，A錯(cuò)誤；c～d段，細(xì)胞原生質(zhì)體體積增大，故水分子從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的多于從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)出細(xì)胞外的，B錯(cuò)誤；d～e段，細(xì)胞原生質(zhì)體的大小大于其初始大小，說(shuō)明細(xì)胞吸水，外界溶液濃度低于細(xì)胞液濃度，C錯(cuò)誤；e時(shí)細(xì)胞原生質(zhì)體大小的相對(duì)值大于a時(shí)的，說(shuō)明細(xì)胞吸水，則液泡的顏色比a時(shí)的淺，D正確。2.[2023全國(guó)甲]探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)是高中學(xué)生常做的實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究蔗糖溶液、清水處理外表皮后，外表皮細(xì)胞原生質(zhì)體和液泡的體積及細(xì)胞液濃度的變化。圖中所提到的原生質(zhì)體是指植物細(xì)胞不包括細(xì)胞壁的部分。下列示意圖中能夠正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（C）解析用30％蔗糖溶液處理之后，細(xì)胞失水，原生質(zhì)體和液泡的體積都會(huì)減小，細(xì)胞液濃度上升；用清水處理之后，細(xì)胞吸水，原生質(zhì)體和液泡體積會(huì)增大，細(xì)胞液濃度下降，A、B錯(cuò)誤。隨著所用蔗糖溶液的濃度上升，當(dāng)蔗糖溶液的濃度超過(guò)細(xì)胞液濃度之后，細(xì)胞就會(huì)開(kāi)始失水，原生質(zhì)體和液泡的體積下降，細(xì)胞液濃度上升，C正確、D錯(cuò)誤。把握兩點(diǎn)規(guī)避植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題1.細(xì)胞吸水能力變化的判定細(xì)胞吸水能力的增大或減小與外界溶液濃度沒(méi)有直接關(guān)系，而與自身細(xì)胞液濃度變化有直接關(guān)系。細(xì)胞失水后細(xì)胞液濃度增大，細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)；細(xì)胞吸水后細(xì)胞液濃度減小，細(xì)胞吸水能力減弱。2.細(xì)胞吸收溶質(zhì)分子或離子的時(shí)間和方式判定若細(xì)胞能吸收某種溶質(zhì)分子或離子，則從其置于外界溶液后就開(kāi)始吸收了，而不是到達(dá)平衡狀態(tài)時(shí)才開(kāi)始；細(xì)胞吸收溶質(zhì)分子或離子的方式可能不同，如甘油、尿素等物質(zhì)以自由擴(kuò)散的方式被吸收，K＋、NO3命題點(diǎn)2質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的拓展和應(yīng)用分析3.[2022全國(guó)甲]植物成熟葉肉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度可以不同?，F(xiàn)將a、b、c三種細(xì)胞液濃度不同的某種植物成熟葉肉細(xì)胞，分別放入三個(gè)裝有相同濃度蔗糖溶液的試管中，當(dāng)水分交換達(dá)到平衡時(shí)觀(guān)察到：①細(xì)胞a未發(fā)生變化；②細(xì)胞b體積增大；③細(xì)胞c發(fā)生了質(zhì)壁分離。若在水分交換期間細(xì)胞與蔗糖溶液沒(méi)有溶質(zhì)的交換，下列關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的敘述，不合理的是（C）A.水分交換前，細(xì)胞b的細(xì)胞液濃度大于外界蔗糖溶液的濃度B.水分交換前，細(xì)胞液濃度大小關(guān)系為細(xì)胞b＞細(xì)胞a＞細(xì)胞cC.水分交換平衡時(shí)，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞a的細(xì)胞液濃度D.水分交換平衡時(shí)，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度等于外界蔗糖溶液的濃度解析由“①細(xì)胞a未發(fā)生變化”可推出細(xì)胞a在該蔗糖溶液中的吸水量等于失水量，即水分交換前，細(xì)胞a的細(xì)胞液濃度與外界蔗糖溶液的濃度相等；由“②細(xì)胞b體積增大”可推出細(xì)胞b在該蔗糖溶液中的吸水量大于失水量，即水分交換前，細(xì)胞b的細(xì)胞液濃度大于外界蔗糖溶液的濃度；由“③細(xì)胞c發(fā)生了質(zhì)壁分離”可推出細(xì)胞c在該蔗糖溶液中的失水量大于吸水量，即水分交換前，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度小于外界蔗糖溶液的濃度。綜合上述分析可以推出，水分交換前，細(xì)胞b的細(xì)胞液濃度大于外界蔗糖溶液的濃度，A項(xiàng)合理；水分交換前，細(xì)胞液濃度大小關(guān)系為細(xì)胞b＞細(xì)胞a＞細(xì)胞c，B項(xiàng)合理；水分交換平衡時(shí)，細(xì)胞a和細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度都與各自所處的外界蔗糖溶液的濃度相等，由于細(xì)胞c發(fā)生了質(zhì)壁分離，有水進(jìn)入蔗糖溶液中，故水分交換平衡時(shí)，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度小于細(xì)胞a的細(xì)胞液濃度，C項(xiàng)不合理、D項(xiàng)合理。命題變式[條件改變型]若要探究該植物不同部位的成熟細(xì)胞的細(xì)胞液濃度是否存在差異，某學(xué)習(xí)小組分別從該植物三個(gè)不同部位（甲、乙、丙）取出少量成熟細(xì)胞，同時(shí)浸入0.3g/mL的蔗糖溶液中，測(cè)定實(shí)驗(yàn)時(shí)間T內(nèi)細(xì)胞原生質(zhì)體體積的變化情況如圖所示（曲線(xiàn)最后一段均水平）。下列分析錯(cuò)誤的是（D）A.同一植物不同部位細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度存在差異，且其細(xì)胞液濃度的大小為丙＞乙＞甲B.甲細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水，而丙、乙細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水且丙細(xì)胞的吸水量大于乙細(xì)胞C.在時(shí)間T時(shí)，甲、乙、丙細(xì)胞的水分進(jìn)出達(dá)到平衡狀態(tài)D.甲細(xì)胞因失水過(guò)多死亡，乙、丙細(xì)胞則保持生命活力解析由題意和圖示分析可知，乙、丙細(xì)胞原生質(zhì)體體積增大，所以其細(xì)胞液濃度大于蔗糖溶液濃度，丙細(xì)胞原生質(zhì)體體積的增大量稍大于乙細(xì)胞原生質(zhì)體，可推知丙細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較大；甲細(xì)胞原生質(zhì)體體積減小，所以其細(xì)胞液濃度小于蔗糖濃度，可判斷甲細(xì)胞液濃度＜乙細(xì)胞液濃度＜丙細(xì)胞液的濃度，A正確；根據(jù)細(xì)胞原生質(zhì)體體積隨時(shí)間的變化可知，丙和乙細(xì)胞是吸水膨脹，乙細(xì)胞吸水量較丙少，甲細(xì)胞是滲透失水，B正確；在時(shí)間T時(shí)，甲、乙、丙細(xì)胞原生質(zhì)體的體積處于相對(duì)恒定狀態(tài)，說(shuō)明水分進(jìn)出達(dá)到平衡狀態(tài)，C正確；因蔗糖溶液濃度大于甲細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，使細(xì)胞失水，導(dǎo)致原生質(zhì)體體積減小，但不能確定甲細(xì)胞發(fā)生滲透失水而死亡，D錯(cuò)誤。1.[2022湖南]原生質(zhì)體（細(xì)胞除細(xì)胞壁以外的部分）表面積大小的變化可作為質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)指標(biāo)。用葡萄糖基本培養(yǎng)基和NaCl溶液交替處理某假單孢菌，其原生質(zhì)體表面積的測(cè)定結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（A）A.甲組NaCl處理不能引起細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，表明細(xì)胞中NaCl濃度≥0.3mol/LB.乙、丙組NaCl處理皆使細(xì)胞質(zhì)壁分離，處理解除后細(xì)胞即可發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原C.該菌的正常生長(zhǎng)和吸水都可導(dǎo)致原生質(zhì)體表面積增加D.若將該菌先65℃水浴滅活后，再用NaCl溶液處理，原生質(zhì)體表面積無(wú)變化解析甲組用葡萄糖基本培養(yǎng)基和NaCl溶液交替處理，原生質(zhì)體的表面積在一直增大，未引起細(xì)胞的質(zhì)壁分離，表明此時(shí)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的濃度≥0.3mol/L，而非細(xì)胞中NaCl濃度≥0.3mol/L，A錯(cuò)誤。由題圖可知，乙、丙組用葡萄糖基本培養(yǎng)基處理時(shí)，原生質(zhì)體表面積增大，換用NaCl溶液處理后，原生質(zhì)體表面積減小，說(shuō)明細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離；再次換用葡萄糖基本培養(yǎng)基處理時(shí)，原生質(zhì)體表面積增大，說(shuō)明乙、丙組細(xì)胞仍具活性，NaCl處理解除后細(xì)胞即可發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，B正確。該菌的正常生長(zhǎng)和吸水都可使原生質(zhì)體表面積增加，C正確。將該菌用65℃水浴滅活后，其細(xì)胞膜失去了選擇透過(guò)性，再用NaCl溶液處理，原生質(zhì)體表面積不會(huì)發(fā)生變化，D正確。2.[2021重慶]在相同條件下，分別用不同濃度的蔗糖溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，觀(guān)察其質(zhì)壁分離，再用清水處理后觀(guān)察其質(zhì)壁分離復(fù)原，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（B）A.T1組經(jīng)蔗糖溶液處理后，有52％的細(xì)胞原生質(zhì)層的收縮程度大于細(xì)胞壁B.各組蔗糖溶液中，水分子不能從蔗糖溶液進(jìn)入細(xì)胞液C.T1和T2組經(jīng)清水處理后，發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞均復(fù)原D.T3和T4組若持續(xù)用清水處理，質(zhì)壁分離的細(xì)胞比例可能下降解析分析題圖，T1組用蔗糖溶液處理后發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞比例為52％，說(shuō)明有52％的細(xì)胞原生質(zhì)層的收縮程度大于細(xì)胞壁，A正確；在滲透作用過(guò)程中，水分子雙向進(jìn)出細(xì)胞，水分子可以從蔗糖溶液進(jìn)入細(xì)胞液，也可以從細(xì)胞液進(jìn)入蔗糖溶液，B錯(cuò)誤；T1和T2組經(jīng)清水處理后，質(zhì)壁分離的細(xì)胞比例為0，說(shuō)明發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞均復(fù)原，C正確；若T3和T4組發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞均存活，則持續(xù)用清水處理，質(zhì)壁分離的細(xì)胞比例下降，D正確。3.[2020全國(guó)Ⅱ]取某植物的成熟葉片，用打孔器獲取葉圓片，等分成兩份，分別放入濃度（單位為g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組（甲糖的相對(duì)分子質(zhì)量約為乙糖的2倍）。水分交換達(dá)到平衡時(shí)，檢測(cè)甲、乙兩組的溶液濃度，發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細(xì)胞和溶液之間沒(méi)有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（D）A.甲組葉細(xì)胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高B.若測(cè)得乙糖溶液濃度不變，則乙組葉細(xì)胞的凈吸水量為零C.若測(cè)得乙糖溶液濃度降低，則乙組葉肉細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離D.若測(cè)得乙糖溶液濃度升高，則葉細(xì)胞的凈吸水量乙組大于甲組解析由題意可知，在實(shí)驗(yàn)期間葉細(xì)胞和溶液之間沒(méi)有溶質(zhì)交換，兩者之間只發(fā)生了水分的交換，因甲組中甲糖溶液濃度升高，可推測(cè)甲組葉細(xì)胞從甲糖溶液中吸收了水分，A正確；若測(cè)得乙糖溶液濃度不變，則乙糖溶液濃度等于葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，水分子進(jìn)出乙組葉細(xì)胞的量相等，葉細(xì)胞凈吸水量為零，B正確；若測(cè)得乙糖溶液濃度降低，則乙糖溶液濃度高于葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，乙組葉肉細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生滲透失水而表現(xiàn)為質(zhì)壁分離，C正確；題中甲、乙兩組糖溶液的濃度相等，但甲糖的相對(duì)分子質(zhì)量大于乙糖，因此甲糖溶液的物質(zhì)的量濃度小于乙糖溶液的，所以甲組葉細(xì)胞與甲糖溶液間的物質(zhì)的量濃度差大于乙組葉細(xì)胞與乙糖溶液的物質(zhì)的量濃度差，若測(cè)得乙糖溶液濃度升高，說(shuō)明兩組細(xì)胞均吸水，則葉細(xì)胞的凈吸水量甲組大于乙組，D錯(cuò)誤。1.哺乳動(dòng)物細(xì)胞在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9％的NaCl溶液中仍能保持其正常形態(tài)。將兔紅細(xì)胞置于不同濃度NaCl溶液中，一段時(shí)間后制作臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀(guān)察并比較其形態(tài)變化。下列敘述正確的是（C）A.在高于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9％的NaCl溶液中，紅細(xì)胞因滲透作用失水皺縮并發(fā)生質(zhì)壁分離B.在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9％的NaCl溶液中，紅細(xì)胞形態(tài)未變是由于此時(shí)沒(méi)有水分子進(jìn)出細(xì)胞C.在低于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9％的NaCl溶液中，紅細(xì)胞因滲透作用吸水膨脹甚至有的破裂D.滲透作用是指水分子從溶液濃度較高處向溶液濃度較低處進(jìn)行的擴(kuò)散解析在高于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9％的NaCl溶液中，紅細(xì)胞因滲透作用失水皺縮，但其沒(méi)有細(xì)胞壁，不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯(cuò)誤；在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9％的NaCl溶液中，紅細(xì)胞形態(tài)未變，此時(shí)水分子進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，B錯(cuò)誤；在低于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9％的NaCl溶液中，紅細(xì)胞因滲透作用吸水膨脹甚至破裂，C正確；滲透作用是指水分子從溶液濃度較低處向溶液濃度較高處進(jìn)行的擴(kuò)散，D錯(cuò)誤。2.[2024江西部分學(xué)校聯(lián)考]某同學(xué)將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放入某濃度的KNO3溶液中，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，然后自動(dòng)復(fù)原。假設(shè)該細(xì)胞不吸收蔗糖分子，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（C）A.完全復(fù)原后的細(xì)胞液的濃度大于其初始濃度B.使用呼吸抑制劑可能會(huì)影響細(xì)胞的自動(dòng)復(fù)原C.若將KNO3溶液換成等濃度蔗糖溶液，則細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原的時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)D.若某濃度KNO3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后長(zhǎng)期未自動(dòng)復(fù)原，說(shuō)明細(xì)胞可能已死亡解析完全復(fù)原后，由于洋蔥細(xì)胞從溶液中吸收了KNO3，細(xì)胞液的濃度大于其初始濃度，A正確；K＋和NO3－可能會(huì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞，使用呼吸抑制劑會(huì)抑制能量的供應(yīng)，可能會(huì)影響細(xì)胞的自動(dòng)復(fù)原，B正確；若將KNO3溶液換成等濃度蔗糖溶液，該細(xì)胞不吸收蔗糖分子，其不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，C錯(cuò)誤；若某濃度KNO3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后長(zhǎng)期未自動(dòng)復(fù)原，說(shuō)明細(xì)胞可能因失水過(guò)多而死亡，3.[2024湖北重點(diǎn)高中聯(lián)考]制作無(wú)色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片用于“觀(guān)察植物細(xì)胞吸水與失水”實(shí)驗(yàn)，用高濃度（質(zhì)量濃度為0.075g/mL）的胭脂紅（一種水溶性的人工合成色素，呈紅色）溶液作為外界溶液進(jìn)行引流處理后，觀(guān)察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述，正確的是（C）A.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的液泡為紅色時(shí)，細(xì)胞仍具正常生理功能B.發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞內(nèi)的紅色區(qū)域變小C.發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象時(shí)，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞內(nèi)的無(wú)色區(qū)域變大D.用不同濃度的胭脂紅溶液處理細(xì)胞后，均能觀(guān)察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象解析洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的液泡為紅色時(shí)，說(shuō)明胭脂紅進(jìn)入了液泡，則細(xì)胞膜失去了選擇透過(guò)性，細(xì)胞已死亡，A錯(cuò)誤；發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間的紅色區(qū)域變大，B錯(cuò)誤；發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象時(shí)，由于細(xì)胞滲透吸水，液泡體積變大，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞內(nèi)的無(wú)色區(qū)域變大，C正確；胭脂紅溶液濃度低于細(xì)胞液時(shí)，不能觀(guān)察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，而胭脂紅溶液濃度過(guò)高時(shí)，細(xì)胞會(huì)因失水過(guò)多而死亡，不能觀(guān)察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。4.[角度創(chuàng)新/2024徐州部分學(xué)校聯(lián)考]為了測(cè)定白蘿卜細(xì)胞液的濃度，某同學(xué)在同一根白蘿卜上間隔相同的距離處挖出體積相同的4個(gè)凹槽，取等量（小于凹槽體積量）不同濃度的蔗糖溶液加入凹槽內(nèi)，液面初始高度均為M，過(guò)一段時(shí)間后測(cè)得凹槽內(nèi)液面高度為N，該同學(xué)對(duì)4個(gè)凹槽內(nèi)N、M值測(cè)量后的處理結(jié)果如表所示，其中原始凹槽內(nèi)蔗糖溶液濃度最大、原始凹槽內(nèi)蔗糖溶液濃度與白蘿卜細(xì)胞液濃度最接近的分別是（C）白蘿卜凹槽凹槽1凹槽2凹槽3凹槽4比值（N/M）1.251.181.010.91A.凹槽4、凹槽1B.凹槽4、凹槽2C.凹槽1、凹槽3D.凹槽1、凹槽4解析將不同濃度的蔗糖溶液放入白蘿卜上間隔相同距離的凹槽內(nèi)，白蘿卜細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生滲透吸水或失水。當(dāng)蔗糖溶液濃度高于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水導(dǎo)致凹槽內(nèi)液面上升，N/M＞1；當(dāng)蔗糖溶液濃度低于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水導(dǎo)致凹槽內(nèi)液面下降，N/M＜1；當(dāng)蔗糖溶液濃度等于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞處于等滲環(huán)境下，凹槽內(nèi)液面保持不變，N/M＝1。由上述分析可知，N/M的值最接近1的原始凹槽3內(nèi)的蔗糖溶液濃度最接近白蘿卜的細(xì)胞液濃度，N/M的值大于1且與1相差最大的原始凹槽1內(nèi)蔗糖溶液濃度最大，C正確。5.[2023貴陽(yáng)模擬]某同學(xué)在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，在光學(xué)顯微鏡下觀(guān)察到如圖所示結(jié)果。下列相關(guān)敘述正確的是（B）A.從圖甲→圖乙的過(guò)程中，細(xì)胞顏色加深，吸水能力減弱B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性C.圖乙中①處的液體濃度等于實(shí)驗(yàn)中所配制的蔗糖溶液濃度D.將圖乙所示細(xì)胞放入清水中，細(xì)胞可恢復(fù)到圖甲的狀態(tài)直至破裂解析從圖甲→圖乙的過(guò)程中，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，細(xì)胞液濃度增大，細(xì)胞的顏色加深，吸水能力增強(qiáng)，A錯(cuò)誤；由于從圖甲→圖乙過(guò)程中細(xì)胞發(fā)生滲透失水，故圖乙中①處的液體濃度比實(shí)驗(yàn)中配制的蔗糖溶液濃度低，C錯(cuò)誤；植物細(xì)胞外面有細(xì)胞壁的保護(hù)，將植物細(xì)胞放入清水中，植物細(xì)胞不會(huì)吸水漲破，D錯(cuò)誤。6.[2023周口一調(diào)]如圖為植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ綀D，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（A）A.質(zhì)壁分離過(guò)程中，①是②的對(duì)照組；復(fù)原過(guò)程中，②是①的對(duì)照組B.實(shí)驗(yàn)可選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，不能選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，若觀(guān)察到b處變?yōu)樽仙?，說(shuō)明細(xì)胞膜破裂D.用黑藻葉細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀(guān)察到a、b、c處分別為無(wú)色、無(wú)色、綠色解析質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，利用的是自身對(duì)照，故①是②的對(duì)照組；質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，②是①的對(duì)照組，A正確。實(shí)驗(yàn)一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，一般不選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，因?yàn)閮?nèi)表皮細(xì)胞沒(méi)有紫色的大液泡，不易觀(guān)察質(zhì)壁分離和復(fù)原的狀態(tài)，但并不是不可用，B錯(cuò)誤。用紫色洋蔥鱗片葉外表皮進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，若觀(guān)察到b處變?yōu)樽仙?，說(shuō)明液泡膜破裂，C錯(cuò)誤。用黑藻葉細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于葉肉細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，即b處有葉綠體，故b處為綠色；a處為外界蔗糖溶液，為無(wú)色；c處為細(xì)胞液，為無(wú)色，D錯(cuò)誤。一、選擇題7.[2024浙江大聯(lián)考]將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于某濃度的KNO3溶液中，測(cè)得細(xì)胞的吸水力隨質(zhì)壁分離程度的變化曲線(xiàn)（如圖），下列敘述正確的是（B）A.a點(diǎn)到c點(diǎn)的過(guò)程中，液泡的紫色持續(xù)變淺B.a點(diǎn)時(shí)，表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度小于KNO3溶液濃度C.c點(diǎn)時(shí)，表皮細(xì)胞原生質(zhì)體體積最小，隨后可發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原D.b點(diǎn)時(shí)水分的滲透方向與K＋、NO3解析a點(diǎn)到c點(diǎn)的過(guò)程中細(xì)胞不斷失水，細(xì)胞液濃度不斷變大，液泡的紫色持續(xù)變深，A錯(cuò)誤；a點(diǎn)時(shí)，表皮細(xì)胞有失水的趨勢(shì)，故此時(shí)的表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度小于KNO3溶液濃度，B正確；c點(diǎn)時(shí)，質(zhì)壁分離程度達(dá)到最大，此時(shí)表皮細(xì)胞的原生質(zhì)體體積最小，隨后不一定能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，c點(diǎn)時(shí)細(xì)胞可能因失水過(guò)多而死亡，C錯(cuò)誤；b點(diǎn)時(shí)表皮細(xì)胞仍表現(xiàn)為失水，此時(shí)整體而言水分的滲透方向與K＋、NO3－的主動(dòng)運(yùn)輸方向相反，8.[2024宜昌聯(lián)考]某研究小組為探索“觀(guān)察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的理想實(shí)驗(yàn)材料，挑選了3種顏色鮮艷的材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀(guān)察，質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)材料的比較結(jié)果如下：材料取材部位顏色細(xì)胞重疊度10％KNO3溶液處理后效果30％蔗糖溶液處理后效果紫甘藍(lán)葉片上、下表皮藍(lán)紫色低很明顯很明顯紫色洋蔥鱗片葉外表皮紫紅色中很明顯很明顯黑藻小葉片小葉片（直接觀(guān)察）綠色高明顯明顯下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（A）A.40％和30％蔗糖溶液引起質(zhì)壁分離所需的時(shí)間相同B.細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的過(guò)程中，水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式均是被動(dòng)運(yùn)輸C.用適宜濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液，細(xì)胞質(zhì)壁分離后會(huì)發(fā)生自動(dòng)復(fù)原D.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，觀(guān)察質(zhì)壁分離最理想的材料是紫甘藍(lán)葉片解析植物細(xì)胞液與外界溶液之間的濃度差越大，細(xì)胞內(nèi)的水分向細(xì)胞外滲透得越快，質(zhì)壁分離所需的時(shí)間就越短，因此40％和30％蔗糖溶液引起質(zhì)壁分離所需的時(shí)間不同，A錯(cuò)誤；細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的過(guò)程中，水分子進(jìn)出細(xì)胞均是順著水分子相對(duì)含量的梯度進(jìn)行的，其轉(zhuǎn)運(yùn)方式為被動(dòng)運(yùn)輸，B正確；細(xì)胞會(huì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收K＋和NO3－，用適宜濃度的KNO3溶液代替蔗糖溶液，細(xì)胞質(zhì)壁分離后會(huì)發(fā)生自動(dòng)復(fù)原，C正確；由題中表格可知，紫甘藍(lán)葉片的細(xì)胞重疊度最低，且質(zhì)壁分離的效果很明顯，因此是觀(guān)察質(zhì)壁分離最理想的材料，9.[圖像創(chuàng)新/2024沈陽(yáng)二中模擬]為探究植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原情況，某研究小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下