小學(xué)班主任下半年工作計(jì)劃

第第頁(yè)小學(xué)班主任下半年工作計(jì)劃學(xué)校班主任下半年工作計(jì)劃（7篇）下半年的工作我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將在繁忙中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，此時(shí)現(xiàn)在我們需要開始訂立一個(gè)計(jì)劃。下面是我給大家整理的學(xué)校班主任下半年工作計(jì)劃，僅供參考希望能幫忙到大家。學(xué)校班主任下半年工作計(jì)劃篇1本學(xué)期我擔(dān)負(fù)的是六班級(jí)的班主任，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)家庭環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不簡(jiǎn)單。我努力地接近他們，把本身融進(jìn)兒童的乾坤。一、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入六班級(jí)的那一刻，我首先想到的不是學(xué)習(xí)，而是思想工作?，F(xiàn)在的孩子由于生活水平的提高，與多種媒體的廣泛接觸，生理和心理的成熟比較早，假如不合理的加以引導(dǎo)，勢(shì)必影響孩子的身心健康發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)更是無(wú)從談起。針對(duì)這種情形，我緊密地關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)，發(fā)明問(wèn)題及時(shí)地解決，加以合理的引導(dǎo)。而且利用班會(huì)等機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，使其樹立宏大的夢(mèng)想，以一種陽(yáng)光的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活中的每一天。一學(xué)期以來(lái)，班級(jí)的學(xué)生沒(méi)有太大的思想波動(dòng)。呈現(xiàn)的問(wèn)題也都解決在萌芽狀態(tài)。二、把握談心尺度我明白，孩子需要激勵(lì)，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)明學(xué)生會(huì)由于我的一句稱贊而表現(xiàn)出色。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛(ài)，需要激勵(lì)，需要稱贊，我不會(huì)吝嗇本身的稱贊聲，于是我大方的把稱贊送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，我不是一味的稱贊和寬容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批判，這就是把握談心的尺度了。個(gè)性是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他明白本身的錯(cuò)誤所造成的后果，并激勵(lì)他們下決心改正，給他們信心。三、激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的潛在的其它任何外力都不行能到達(dá)或替換的動(dòng)力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。這是“互助”“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的更大的進(jìn)步。激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：從群眾活動(dòng)的表現(xiàn)班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)情形等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級(jí)的活動(dòng)中都能認(rèn)真參加，征文競(jìng)賽，手抄報(bào)競(jìng)賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽，孩子們都很認(rèn)真的參加，也都能盡我所能爭(zhēng)取到了名次。這也是一種群眾主義精神的培養(yǎng)。四、擬定遠(yuǎn)近期目標(biāo)有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作布置和本班實(shí)際情形，擬定全班與小組在知識(shí)潛力情感等方面的遠(yuǎn)近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，躲避盲目低效地學(xué)習(xí)和生活，從而加強(qiáng)群眾的凝結(jié)力和動(dòng)力。然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)近期目標(biāo)，將群眾的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和激勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于經(jīng)受的壓力下自發(fā)要求本身。目標(biāo)的訂立是高學(xué)生的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于學(xué)校生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需重視：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的訂立務(wù)必切實(shí)，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠(yuǎn)，以免失去孩子信心。學(xué)校班主任下半年工作計(jì)劃篇2六班級(jí)的最終一個(gè)學(xué)期馬上結(jié)束，學(xué)生六年的學(xué)校生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。本學(xué)期，我從學(xué)生的思想常規(guī)管理課堂紀(jì)律學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的試驗(yàn)。下方我就從這幾方應(yīng)對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。一思想方面進(jìn)入六班級(jí)下學(xué)期后，學(xué)生思想波動(dòng)較大，很多男生變得更加調(diào)皮，常常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對(duì)這一情形，我多察看，多了解，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行溝通。有必需時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是我的首要任務(wù)。另外，六班級(jí)的學(xué)生處于時(shí)代青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的“好感”。平常，我就重視察看，并多方面了解，發(fā)明有這種情形存在，我就與其溝通，幫助其明辨是非，躲避“早戀”的苦惱。二常規(guī)管理方面我在班級(jí)里訂立了一套嚴(yán)格的制度，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估。重要是從早自習(xí)開始，到下午離校這一段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律課堂表現(xiàn)兩操一課等方面進(jìn)行量化評(píng)估。重要是積分制，一個(gè)月一總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)。早自習(xí)布置五名優(yōu)秀的學(xué)生參加管理，每一天清晨到校后率領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好清晨的珍貴時(shí)間，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。充足抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間許多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追趕打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情形，真正做到有序而不亂。嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操課上操體育課都是學(xué)生們比較樂(lè)于參與的，但天氣炎熱時(shí)，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操。這個(gè)時(shí)候，我就以嚴(yán)查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤情形。教育學(xué)生體育磨練的緊要性，多方面地做好學(xué)生的課外磨練。三學(xué)習(xí)方面六班級(jí)下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段，我們重要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時(shí)不焦躁，科學(xué)訂立復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理布置復(fù)習(xí)時(shí)間。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對(duì)于學(xué)習(xí)上有艱難的學(xué)生，我對(duì)他們放低了要求，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí)，腳踏實(shí)地，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué)，以激勵(lì)為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。四其他方面最終一個(gè)學(xué)期，學(xué)生的[素養(yǎng)教育報(bào)告書]的填寫，我重要以祝愿激勵(lì)為主，期望他們每一個(gè)人都有一個(gè)完美的前途。六月中旬，我完成了學(xué)生的[義務(wù)教育證書]填寫。學(xué)校生活一晃而過(guò)，迎接學(xué)生的是光輝絢爛的中學(xué)生活，真心期望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長(zhǎng)!學(xué)校班主任下半年工作計(jì)劃篇3一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：這學(xué)期我班共有學(xué)生47人。女生12人，男生35人，其中的留守兒童寄學(xué)生就占了38個(gè)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：以學(xué)校的“安全第一，素養(yǎng)第一，質(zhì)量第一，服務(wù)第一”的總體目標(biāo)作引導(dǎo)思想.樂(lè)觀搭配學(xué)校的體藝2+1、德育、書香學(xué)校等幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐漸形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，加強(qiáng)孩子的自我管束，自我管理的本領(lǐng)。二、基本措施和做法：1、了解學(xué)生思想情形。多與孩子們親近.了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。尤其是我們班大部分孩子是留守兒童，缺乏關(guān)愛(ài)，為了深入了解學(xué)生的思想情形，跟他們建立良好的關(guān)系.我重要采取以下幾種途徑：⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，休息時(shí)間多與學(xué)生溝通.⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。(3)關(guān)愛(ài)留守兒童，不定期的跟留守兒童進(jìn)行親密溝通，建立與孩子們感情。多讓家長(zhǎng)和孩子通電話，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的情況。(4)與孩子父母對(duì)話。了解學(xué)校生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的搭配。2、抓好班主任的日常工作，組織和培養(yǎng)班集體。(1)組織好學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。一個(gè)班的班干部的選拔和培養(yǎng)是一個(gè)班的緊要部分.選拔的班干部必需是班上具有帶頭作用和有責(zé)任心的孩子。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。(3)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并訂立出有效措施，鼓舞全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體實(shí)現(xiàn)鞏固和發(fā)展。(4)做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻我必需做好這些特殊學(xué)生的教育工作。對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的尊重自己心和自信心，曉之以理，動(dòng)之以情，常常和他們溝通，多與他們親近，同時(shí)必需嚴(yán)格要求，特殊對(duì)待。3、樂(lè)觀搭配學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)(1)體藝2+1工作，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，形成陽(yáng)光自信的形象。鼓舞孩子們每人報(bào)一門長(zhǎng)郡特長(zhǎng)班，讓每個(gè)孩子都擁有本身的一們特長(zhǎng)。(2)歡樂(lè)德育，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中成長(zhǎng)，立德樹人。每周禮拜天晚上播放學(xué)校介紹的德育電影讓學(xué)生看，然后進(jìn)步溝通。上好每周的班會(huì)課，讓孩子們?cè)谟鋹傒p松民主的氣氛中學(xué)習(xí)做人的道理。加強(qiáng)安全教育，利用每周班會(huì)及任何課間時(shí)間進(jìn)行安全教育。抓好班上養(yǎng)成教育，要求孩子們每天整齊著裝，星期一升旗穿禮服。勤剪指甲，勤洗手，講究個(gè)人衛(wèi)生。(3)書香班級(jí)建設(shè)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。要求孩子們每人供給兩本課外書籍放到班級(jí)的圖書角供大家閱讀。鼓舞孩子多閱讀，讓孩子們從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。每周的經(jīng)典閱讀課，讓孩子們一起共享閱讀的收獲。做為班主任，我會(huì)本著“為了孩子的一切”的信念，盡力將班集體中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)落實(shí)好，不絕完滿。讓本身和孩子們一起度過(guò)一個(gè)樂(lè)觀向上，充實(shí)，愉快的學(xué)期!學(xué)校班主任下半年工作計(jì)劃篇4一、班級(jí)情況分析：本班每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈善良，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。他們酷愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)言樂(lè)觀，作業(yè)美觀大方。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，如陳皓文上課不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行課后輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩?lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，學(xué)習(xí)樂(lè)觀自動(dòng)，有優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。二、目標(biāo)任務(wù)：1、連續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。3、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理本領(lǐng)。5、抓好讀書教育活動(dòng)，讓學(xué)生多看一些課外書，并加強(qiáng)閱讀引導(dǎo)由淺入深適時(shí)開導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的察看本領(lǐng)、閱讀本領(lǐng)，讓學(xué)生在閱讀中提高知識(shí)開發(fā)思維。6、爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)安全無(wú)事故的班集體。7、樂(lè)觀做好學(xué)困生生轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感。8、爭(zhēng)取本期被評(píng)為學(xué)校的“先進(jìn)班集體”。9、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。10、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。11、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的伙伴，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。三、重要措施：1、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)“老師本身都做不到，還要求我做!”可見(jiàn)，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們本身應(yīng)當(dāng)首先做到。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)當(dāng)不絕加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不絕吸取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，重視自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，加強(qiáng)本身的親和力，使本身的非權(quán)力性影響長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)。2、敬重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生?！皭?ài)”是教育的主旋律。教書育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。愛(ài)學(xué)生，敬重學(xué)生人格、興趣、喜好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫忙學(xué)生樹立健全、完滿的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的伙伴一樣，注重、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生看法，接納他們的感受，寬容他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日常工作中把本身的認(rèn)得潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的教育工作。對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把學(xué)困生視為本身的子女，視為期望雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠(chéng)懇地關(guān)懷愛(ài)惜，以本身滿腔熱誠(chéng)在學(xué)困生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以本身誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為回歸主流社會(huì)的有用人才。4、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或幫忙學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃。作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)充足利用“_”(班會(huì)、晨會(huì))陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處置方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育。作為班主任，不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上敬重、理解我們的學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處置，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。6、培養(yǎng)一批得力的班干部。對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，讓他們成為班主任的小幫手。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的楷模作用。該放手的肯定要放手，從而歷練本領(lǐng)，樹立威信。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素養(yǎng)和管理水平，定期召開班級(jí)干部管理睬議組織學(xué)習(xí)。7、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。依據(jù)各個(gè)學(xué)科計(jì)劃，組織學(xué)生參與豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)，做到賽前樂(lè)觀準(zhǔn)備，專心引導(dǎo)，賽后專心總結(jié)，通過(guò)競(jìng)賽，磨練學(xué)生的意志，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種本領(lǐng)，以適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在班級(jí)，多多的設(shè)置各種競(jìng)賽，讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不絕的進(jìn)步。8、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，樹立宏大夢(mèng)想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。9、鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持真理，勇于探究，敢于競(jìng)爭(zhēng)，開啟智慧，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。10、對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好青年。四、班級(jí)活動(dòng)布置：九月份1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期計(jì)劃。2、學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校生守則》。3、組建班干隊(duì)伍伍，召開會(huì)議，訂立班規(guī)班紀(jì)。4、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。5、寫《開學(xué)第一課》觀后感并評(píng)比出優(yōu)秀作品。6、組織好老師節(jié)主題班隊(duì)活動(dòng)。7、國(guó)慶征文活動(dòng)。十月份1、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。2、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。3、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。4、組織詞語(yǔ)接龍競(jìng)賽。5、培養(yǎng)學(xué)生的參加意識(shí)和集體主義精神。十一月份1、進(jìn)行班級(jí)書法競(jìng)賽。2、連續(xù)抓好常規(guī)教育和學(xué)習(xí)目的教育。3、進(jìn)行計(jì)算題競(jìng)賽。4、期中考試、總結(jié)。十二月份1、連續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。2、進(jìn)行班級(jí)朗讀競(jìng)賽。3、連續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。4、“感恩父母”主題活動(dòng)5、培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。6、準(zhǔn)備節(jié)目，慶祝元旦。7、訂立復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)元月份1、準(zhǔn)備閱讀競(jìng)賽。2、舉辦班級(jí)慶元旦演出。3、學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)比條件，準(zhǔn)備評(píng)比。4、搞好各類評(píng)比，樹立模范。學(xué)校班主任下半年工作計(jì)劃篇5一、工作目標(biāo)。1、進(jìn)一步變化教育教學(xué)觀念，讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量的效率。2、加強(qiáng)老師師德和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持走老師專業(yè)化之路。3、抓好學(xué)校的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)校特色辦學(xué)水平。二、重要措施。(一)德育工作計(jì)劃。1、突出“師德”的核心地位，走老師專業(yè)發(fā)展的道路。近幾年在全體老師的不懈努力下，我校的老師綜合素養(yǎng)有了很大的提高，但是面對(duì)當(dāng)前辦學(xué)激烈的背影下，社會(huì)給予我們時(shí)代的責(zé)任，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，傾聽(tīng)廣闊家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的心愿，我們切深感受到巨大的壓力。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，每一位老師要勇于“自我否定”，實(shí)現(xiàn)“自我超出”，做到居安思危，既正確看待本身已有的成功，也要看到本身的不足，加強(qiáng)危機(jī)感、責(zé)任感，從而對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)，也對(duì)本身的將來(lái)負(fù)責(zé)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)行政隊(duì)伍建設(shè)。各行政成員人人做好工作反思，不能有退縮畏難的情緒，也不能有自大自得的情緒，要連續(xù)帶頭實(shí)踐思想，與時(shí)俱進(jìn)，依法治校，自發(fā)履行好本身的職責(zé)，為學(xué)校的可連續(xù)發(fā)展服務(wù)，為老師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。3、進(jìn)一步修改完滿老師教育教學(xué)工作考核細(xì)則，盡量公正實(shí)在評(píng)價(jià)老師工作績(jī)效。落實(shí)有關(guān)檢查監(jiān)督獎(jiǎng)罰制度，激發(fā)老師教育教學(xué)工作樂(lè)觀性。4、學(xué)生的培養(yǎng)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心，以愛(ài)心教育為特色。堅(jiān)持不懈抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到“立規(guī)矩，打基礎(chǔ)，留痕跡”。連續(xù)開展“說(shuō)文明話，干文明事，創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教育評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校班主任下半年工作計(jì)劃篇6一、要做好學(xué)生思想上的工作。培養(yǎng)其學(xué)生良好的道德的品質(zhì)，做到凈化學(xué)生的心靈，努力的去培養(yǎng)學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作是要從兩方面來(lái)入手，一是注重其班會(huì)，開好班會(huì)，一是注重與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心。注重班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中能夠形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供給一個(gè)向好的大環(huán)境，注重的是學(xué)生的共性。搭配學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班開展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)校的孩子都有肯定推斷事物的本領(lǐng)了了，許多道理都明白，但尊重自己心也很強(qiáng)，直接的批判換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避開單調(diào)重復(fù)的批判說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)得，提高學(xué)生的思想境界。開班會(huì)不肯定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消除在萌芽階段。注重與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心，重視的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生把臂而談，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好伙伴，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的愛(ài)好和信任。為了更多的了解學(xué)生的心理活動(dòng)，我每星期布置一篇周記，字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容不限，但必需是本身心理的真實(shí)想法和感受。每篇周記我都本身閱讀，而且寫好批語(yǔ)。既不給學(xué)生增添負(fù)擔(dān)，有能了解學(xué)生?？吹綄W(xué)生認(rèn)真閱讀我的批語(yǔ)，我感到特別地滿足。二、充足利用宣傳陣地黑板報(bào)是宣傳的最有效、最直接的途徑.我把板報(bào)交給學(xué)生，組織一批有本領(lǐng)并喜愛(ài)宣傳工作的學(xué)生，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自優(yōu)點(diǎn)，合理布置布局，把板報(bào)辦妥。我們知道，一味地說(shuō)教并不能起到更好的效果。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說(shuō)開去，讓他們本身分析對(duì)與錯(cuò)，本身解決顯現(xiàn)的矛盾.更多的時(shí)候，我利用班會(huì)要求學(xué)生講故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學(xué)生得到教育。三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德.怎樣尊師見(jiàn)到老師問(wèn)好，當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課樂(lè)觀發(fā)言，開動(dòng)腦筋，作業(yè)專心完成，不懂就問(wèn)，格式正確，布局設(shè)計(jì)合理，關(guān)懷班級(jí)衛(wèi)生，愛(ài)惜身邊的財(cái)物等。這里包含了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清楚，及時(shí)回答問(wèn)題。我還喜愛(ài)學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不高聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必需遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。四、發(fā)揮小助手的本領(lǐng)在我的班里，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有本身幫忙班級(jí)，幫忙老師的本領(lǐng)，于是各盡所能，學(xué)生找到適合本身的崗位，做好一份為他人帶來(lái)方便，為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事。班級(jí)凝集力也因此更強(qiáng)了。倘若，我有事不在學(xué)校，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，有時(shí)還能批改其中的一部分，使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里顯現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能自動(dòng)調(diào)查，開會(huì)商討，提出解決的方法。本身管理本身，發(fā)揮本領(lǐng)是我們班的班風(fēng)。學(xué)校生，獨(dú)立自主的本領(lǐng)還不是很強(qiáng)了，倘若什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都布置好的話，孩子們會(huì)失去原有的奇怪，失去激情和探究精神。因此，只有放開手腳，他們才會(huì)進(jìn)取，才會(huì)創(chuàng)新。五、把握談心的尺度我知道，孩子需要鼓舞，需要信心。我經(jīng)常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)會(huì)由于我的一句稱贊而表現(xiàn)出色。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛(ài)，需要激勵(lì)，需要稱贊，我不會(huì)吝嗇本身的稱贊聲，于是我慷慨的把稱贊送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的?？偠灾?，希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上，在全體同學(xué)的努力之下，我的班級(jí)能在各方面都更上一層樓。學(xué)校班主任下半年工作計(jì)劃篇7(一)本班學(xué)生基本情況本班共有24人，其中男生12人，女生12人。學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自發(fā)性一般，希望經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，能使該班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。(二)基本措施和做法。1、了解學(xué)生思想情形。了解和研究學(xué)生是做好班主任計(jì)劃的前提。因此為了深入了解學(xué)生的思想情形，我重要采取以下幾種途徑：⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過(guò)召開學(xué)生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增添師生感情除去學(xué)生與老師之間的隔膜，有利于開展計(jì)劃。⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平常的察看與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生顯現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓舞與贊揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)顯現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。2、抓好班主任的日常計(jì)劃。⑴組織好學(xué)生參與升旗和做操。組織學(xué)生參與每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象實(shí)在的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)的情感，進(jìn)一步把本身的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。組織和引導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證學(xué)校生常常磨練身體的緊要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班引導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。⑵檢查本班學(xué)生值日生計(jì)劃。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)學(xué)校生良好道德品質(zhì)和自治自理本領(lǐng)的緊要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不行避開地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日計(jì)劃，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)懷他人，關(guān)懷集體，酷愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有側(cè)重要的現(xiàn)實(shí)意義。⑶組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)計(jì)劃。學(xué)校生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激