Lesson 16 How Safe Is Your Home教案 2023-2024學(xué)年冀教版九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)

Lesson16HowSafeIsYourHome教案2023-2024學(xué)年冀教版九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：冀教版九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)Lesson16HowSafeIsYourHome

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2023年11月2日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)Lesson16HowSafeIsYourHome，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。

1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握關(guān)于家庭安全的詞匯和表達(dá)方式，提高聽說讀寫的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己家庭的safetysituation。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解西方國(guó)家的家庭安全觀念，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重，提高跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過討論和分析家庭安全問題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，使學(xué)生能夠從不同角度思考問題，提出合理的解決方案。

4.學(xué)習(xí)策略：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始學(xué)習(xí)Lesson16HowSafeIsYourHome之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了冀教版九年級(jí)英語(yǔ)前期的課程內(nèi)容，包括相關(guān)詞匯、語(yǔ)法和句型等。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的聽力、口語(yǔ)、閱讀和寫作能力，能夠理解和運(yùn)用日常英語(yǔ)進(jìn)行交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)的學(xué)生對(duì)家庭安全話題可能有一定的興趣，特別是那些關(guān)注生活實(shí)際和安全問題的學(xué)生。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生應(yīng)該能夠獨(dú)立完成課堂任務(wù)，并提出自己的觀點(diǎn)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能呈現(xiàn)出多樣性，有的喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的喜歡通過聽覺或動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)Lesson16的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難，如新詞匯的記憶、復(fù)雜句型的理解、聽力材料的把握以及如何將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活中。此外，部分學(xué)生可能在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)缺乏自信，需要教師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。在討論家庭安全問題時(shí)，學(xué)生可能需要突破自己的舒適區(qū)，學(xué)會(huì)從不同角度思考和分析問題。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：針對(duì)Lesson16HowSafeIsYourHome，將采用講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授家庭安全相關(guān)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)；討論法用于激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭安全話題的思考和交流；案例研究法用于分析真實(shí)家庭安全事故案例，提高學(xué)生的安全意識(shí)和分析能力；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于引導(dǎo)學(xué)生合作完成家庭安全評(píng)估項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演家庭成員，用英語(yǔ)討論家庭安全問題，模擬家庭安全評(píng)估場(chǎng)景，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和合作意識(shí)。

（2）實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行家庭安全小實(shí)驗(yàn)，如火災(zāi)逃生演練、地震避險(xiǎn)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并學(xué)會(huì)相應(yīng)的安全防護(hù)措施，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（3）游戲：設(shè)計(jì)家庭安全知識(shí)問答游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

（4）小組討論：學(xué)生分組討論家庭安全話題，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和建議，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和批判性思維。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作包含家庭安全詞匯、語(yǔ)法知識(shí)和課堂活動(dòng)的PPT，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和支持教學(xué)活動(dòng)。

（2）視頻：播放有關(guān)家庭安全的英文視頻材料，讓學(xué)生了解不同家庭的安全情況，提高他們的聽力水平和文化意識(shí)。

（3）在線工具：利用在線工具如GoogleForms或問卷星等，進(jìn)行課堂問卷調(diào)查，收集學(xué)生對(duì)家庭安全的看法，為課堂討論提供數(shù)據(jù)支持。

（4）家庭安全評(píng)估表：設(shè)計(jì)一份家庭安全評(píng)估表，供學(xué)生分組合作完成家庭安全評(píng)估項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道家庭安全是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家庭安全的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭安全的重要性。

簡(jiǎn)短介紹家庭安全的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭安全基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭安全的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解家庭安全的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹家庭安全的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.家庭安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭安全的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的家庭安全案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解家庭安全的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用家庭安全知識(shí)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論家庭安全的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭安全的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭安全的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭安全在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家庭安全知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭安全的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠掌握并熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的關(guān)于家庭安全的詞匯和表達(dá)方式，如fireextinguisher,smokedetector,emergencyexit等。在聽說讀寫方面，學(xué)生能夠更好地描述自己家庭的safetysituation，提出安全建議，并能夠就家庭安全話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和討論。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解西方國(guó)家的家庭安全觀念和措施，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重。同時(shí)，學(xué)生能夠通過案例分析，認(rèn)識(shí)到家庭安全在全球范圍內(nèi)的普遍性和重要性。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在本節(jié)課的案例分析和小組討論中，能夠培養(yǎng)和提高自己的邏輯思維、批判性思維和問題解決能力。他們能夠從不同角度思考家庭安全問題，分析事故案例，并提出創(chuàng)新的解決方案。

4.學(xué)習(xí)策略：通過參與課堂活動(dòng)和小組討論，學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略。他們能夠在小組合作中有效地溝通和交流，提出自己的觀點(diǎn)，并能夠獨(dú)立完成家庭安全評(píng)估項(xiàng)目。

5.實(shí)踐能力：在家庭安全評(píng)估項(xiàng)目的實(shí)踐中，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的實(shí)踐操作能力。他們能夠?qū)W會(huì)使用滅火器、緊急呼叫等家庭安全設(shè)備，掌握家庭安全知識(shí)和技能。

6.情感態(tài)度：通過學(xué)習(xí)家庭安全知識(shí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)自己的安全意識(shí)，提高對(duì)自己和家人的保護(hù)能力。他們能夠更加關(guān)注家庭安全問題，積極采取措施確保自己生活的安全。

7.價(jià)值觀：學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)家庭安全知識(shí)，形成正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到家庭安全對(duì)個(gè)人和家庭的重要性。他們能夠明白安全是一種生活態(tài)度和責(zé)任，要將安全放在首位。七、教學(xué)反思與總結(jié)

回顧這節(jié)課的教學(xué)，我覺得在教學(xué)方法、策略和管理方面還是有一些收獲和經(jīng)驗(yàn)的。首先，通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)的提問和圖片展示，學(xué)生對(duì)家庭安全產(chǎn)生了濃厚的興趣，這為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我使用了圖表和示意圖來(lái)幫助學(xué)生理解家庭安全的組成部分和功能，這樣直觀的方式讓學(xué)生更容易掌握知識(shí)。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的家庭安全案例，讓學(xué)生通過討論和分析，深入了解家庭安全的特性和重要性。這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生的參與度很高，他們能夠積極發(fā)表自己的看法，并提出創(chuàng)新的解決方案。在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生合作能力的體現(xiàn)，他們能夠在小組內(nèi)進(jìn)行有效的溝通和交流，提出自己的觀點(diǎn)，并能夠獨(dú)立完成家庭安全評(píng)估項(xiàng)目。這節(jié)課的教學(xué)媒體和資源的使用也很順利，PPT、視頻和在線工具等幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用家庭安全知識(shí)。八、板書設(shè)計(jì)

①家庭安全詞匯：包括fireextinguisher,smokedetector,emergencyexit等關(guān)鍵詞匯，用不同顏色標(biāo)注，方便學(xué)生記憶和運(yùn)用。

②家庭安全知識(shí)結(jié)構(gòu)：用圖表形式展示家庭安全的組成部分和功能，如安全設(shè)備、安全措施、安全意識(shí)等，幫助學(xué)生理解家庭安全的基本框架。

③家庭安全案例分析：選取典型案例，用簡(jiǎn)潔的關(guān)鍵詞列出案例的背景、特點(diǎn)和意義，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和分析家庭安全問題。

④家庭安全評(píng)估項(xiàng)目：用流程圖展示家庭安全評(píng)估的步驟，如評(píng)估家庭環(huán)境、提出安全建議等，幫助學(xué)生掌握家庭安全評(píng)估的方法和技巧。

⑤家庭安全互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一些有趣的互動(dòng)問題或游戲，如家庭安全知識(shí)問答、家庭安全拼圖等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

⑥家庭安全總結(jié)：用關(guān)鍵詞總結(jié)家庭安全的重要性和意義，如安全意識(shí)、家庭責(zé)任等，提醒學(xué)生時(shí)刻關(guān)注家庭安全，并采取行動(dòng)保護(hù)自己和家人的安全。九、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體來(lái)說是積極的。他們能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論，并提出自己的觀點(diǎn)。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠有效地溝通和交流，提出自己的觀點(diǎn)，并能夠獨(dú)立完成家庭安全評(píng)估項(xiàng)目。

2.小組討論成果展示：各小組在展示家庭安全案例分析成果時(shí)，表現(xiàn)出了較高的分析和解決問題的能力。他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并對(duì)其他小組的展示進(jìn)行有效的提問和點(diǎn)評(píng)。

3.隨堂測(cè)試：在隨堂測(cè)試中，學(xué)生能夠正確回答家庭安全詞匯、家庭安全知識(shí)結(jié)構(gòu)和家庭安全案例分析等方面的問題。這表明他們已經(jīng)掌握了本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。

4.家庭安全評(píng)估項(xiàng)目：學(xué)生在完成家庭安全評(píng)估項(xiàng)目時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，提出合理的家庭安全建議。這表明他們已經(jīng)具備了將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予了積極的評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師給予了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生，教師提出了改進(jìn)意見，幫助他們提高自己的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)。

6.家庭安全作業(yè)：在完成家庭安全作業(yè)方面，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)待，按時(shí)提交作業(yè)。教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)的批改和評(píng)價(jià)，針對(duì)學(xué)生的不足之處提出了改進(jìn)建議，以幫助他們提高家庭安全知識(shí)水平。

7.教學(xué)改進(jìn)：根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋的結(jié)果，教師認(rèn)為在本節(jié)課的教學(xué)中，可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家庭安全實(shí)踐能力的培養(yǎng)，增加更多的實(shí)際操作和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，教師還可以在小組討論環(huán)節(jié)中，給予更多的指導(dǎo)和反饋，以提高學(xué)生的討論質(zhì)量和效果。十、重點(diǎn)題型整理

1.詞匯填空題

例題：用下列單詞的正確形式填空。

答案：

(1)smokedetector-detector

(2)fireextinguisher-extinguisher

(3)emergencyexit-exit

(4)carbonmonoxidedetector-detector

(5)firstaidkit-kit

2.句子翻譯題

例題：將下列句子翻譯成英語(yǔ)。

答案：

(1)火警報(bào)警器可以檢測(cè)到煙霧并發(fā)出警報(bào)。

(2)滅火器可以幫助撲滅火災(zāi)。

(3)緊急出口是在緊急情況下快速撤離的地方。

(4)一氧化碳探測(cè)器可以檢測(cè)到一氧化碳?xì)怏w并發(fā)出警報(bào)。

(5)急救包包含了在緊急情況下使用的醫(yī)療用品。

3.選擇題

例題：根據(jù)以下對(duì)話，選擇正確答案。

A.Hehasafireextinguisherinhiscar.

B.Shehasafirstaidkitinherhome.

C.Theyhaveasmokedetectorintheirbedroom.

答案：C

4.短文填空題

例題：閱讀以下短文，用下列單詞的正確形式填空。

答案：

(1)smokedetector-detector

(2)fireextinguisher-extinguisher

(3)emergencyexit-exit

(4)carbonmonoxidedetector-detector

(5)firstaidkit-kit

5.語(yǔ)法填空題

例題：根據(jù)以下句子，用正確的語(yǔ)法填空。

答案：

(1)smokedetector-detector

(2)fireextinguisher-extinguisher

(3)emergencyexit-exit

(4)carbonmonoxidedetector-detector

(5)firstaidkit-kit

6.完形填空題

例題：閱讀以下短文，根據(jù)上下文選擇正確答案。

答案：

(1)smokedetector-detector

(2)fireextinguisher-extinguisher

(3)emergencyexit-exit

(4)carbonmonoxidedetector-detector

(5)firstaidkit-kit

7.語(yǔ)法改錯(cuò)題

例題：找出下列句子的錯(cuò)誤并改正。

答案：

(1)smokede