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人教版七年語文上冊中考練習1七年級語文試題一、積累與運用(34分)
1、下面劃線的字注音有錯誤的一項是(2分) ()A、瞬間shùn 忍俊不禁jīn 尷尬gāngàB、自省xǐng 傳不習乎chuán 停滯zhìC、花瓣bàn 一字不漏lòu煩悶mènD、徘徊huí 并蒂dì 感慨kǎi2、下面詞語中有錯誤的一項是(2分) ()A、小心翼翼尷尬冷漠慘境B、搖藍好象水墨畫狹窄C、曲徑通幽盤虬臥龍蔭蔽花瑞D、灰心喪氣巴山夜雨傷疤反悔3、詞語解釋不完全正確的一項是(2分) ()A、家君——對別人父親的尊稱。B、分歧——不一致,有差別。C、花枝招展——比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展,迎風擺動。D、絮絮叨叨——形容說話啰嗦。4、請你選出下列句子中沒有語病的一項(2分) ()
A、聯(lián)合國教科文組織將孔子的生日9月28日定為“世界教師節(jié)”,可見,孔子不僅是中國教師的鼻祖,也是世界教師的榮耀。在國際文化交流日益頻繁的今天,我們更要全面繼承和發(fā)揮孔子的教育思想。
B、在紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年之際,有識之士提醒人們:前事不忘后事之師,不要讓歷史的悲劇重演,要時刻警惕日本軍國主義死灰復燃。
C、雙休日里,大家去郊游時一定要注意交通安全,防止不要發(fā)生意外事故。
D、為了根治網(wǎng)吧“頑癥”,對未成年人上網(wǎng)集中查處,有效地把他們杜絕在網(wǎng)吧之外。
5、有道是“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”,有了豐富的積累,欲于表達之情自會油然而升。請你根據(jù)要求寫出相應的古詩句:(12分)①老師語重心長地對我們說:“生活中既要善于學習他人好的東西,又要善于從不好的方面吸取教訓,就象《論語》中孔子所說的。”
②《次北固山下》道出新舊更替生活哲理的名句是:。
③程遠遠在異鄉(xiāng),面對晚霞中森林的奇異風光,心想:加拿大的景色確實迷人,但遠離故土的滋味實在是不好受。感慨之中,馬志遠的《天凈沙-秋思》中的名句,不覺脫口而出。④《浣溪沙》中,“,”兩句,情致纏綿,音調(diào)諧婉,對仗工整,宛如天成。⑤《天凈沙·秋思》中用九種景物構(gòu)成一幅畫面的句子是:⑥《錢塘湖春行》以對偶、擬人寫出西湖早春生機蓬勃的景象,抒發(fā)了詩人的喜悅之情的句子:--------------6.綜合性學習考查(5分)我區(qū)××中學舉行了中學生街頭語文錯別字的搜集活動,下面就是這次活動中同學們整理的一些內(nèi)容,請從下列內(nèi)容中尋找出錯別字,并加以改正。①尋人啟示;②精品家俱;③蚊香廣告上的“默默無蚊”;④美容店的“我型我塑”;⑤摩托車的“騎樂無窮”。答:①改為:②改為:③改為:④改為:⑤改為:7、仿照例句,以“時間”開頭,寫一個句式相同的句子。(2分)例句:書籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它能幫助我,們開啟心靈的智慧之窗。時間那里,被人成為“百合谷地”。不管別人怎么欣賞,滿山的百合都記著第一株百合的教導:“我們要全心全意默默地開花,以花來證明自己的存在。”給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)
①不屑()②jǐn()記③晶yíng()④千里迢迢()
21、文中怎樣描寫也百合的生長環(huán)境?為什么這樣寫?(2分)
22、面對野草的嘲諷、譏笑、蜂蝶鳥雀的鄙夷、勸誡,野百合堅定了怎樣的信念?摘錄選文原句回答。(2分)
23、選文怎樣描寫野百合終于開花了?其中蘊含了怎樣的人生哲理?(2分)
24、篇末加橫線的句子有哪些深刻含義?它的作用是什么?(2分)
七年級語文答案:1、D2、B3、A4、B5、①擇其善者而從之,其不善者而改之。
②海日生殘夜,江春入舊年。
③夕陽西下,斷腸人在天涯。
④無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。
⑤枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。
⑥幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
6、事具聞我行我素其8、①日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。②老驥伏櫪,志在千里:烈士暮年,壯心不已。③B
(一)9春花圖10炫耀形容聲音圓潤柔媚。11B、A、12a擬人,寫出花的爭奇斗艷,竟相開放。B比喻、排比,寫出花的色彩,突出花的艷麗。13春風14引用詩句,繪出了一幅明快優(yōu)美、賞心悅目的美麗畫面,給讀者加深印象。從觸覺上寫出春風溫柔的特點。(二)讀《濟南的冬天》選段回答問題:
15、妙
16、山上山尖山坡山腰
17、第一句、末尾一句、中間各為一段理由:總說——分說——總說議論——描寫——抒情點出描寫對象——具體描寫對象——抒發(fā)對對象的感受
18、贊賞、憐愛
19、動詞之美:樹尖“頂”、山尖“鑲”、山腰“露”、幾個動詞形象生動,寫出了小雪帶給小山的各種妙處修辭之美:運用了比喻、擬人手法,寫出了雪的情意和山的嬌羞色彩之美:描摹了“青黑”、“白”、“藍”、“銀”、“暗黃”、“微黃”、“粉色”等多種色彩。動靜之美:比喻和擬人手法,化動為靜。情感之美:在描寫中自然流露喜愛的感情外,文段還采用語氣詞和直接抒情的方法,直接表露情感。
(三)讀《心田上的百合花開》回答問題:
20②謹③瑩④tiáo
21、在一個偏僻遙遠的山谷里,有一個高達數(shù)千尺
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