烏魯木齊市第五中學(xué)2014年校園文化建設(shè)計(jì)劃

烏魯木齊市第五中學(xué)2014年校園文化建設(shè)計(jì)劃烏魯木齊市第五中學(xué)2014年校園文化建設(shè)實(shí)施方案為落實(shí)烏魯木齊市教育局黨組《關(guān)于2014年烏魯木齊市教育局機(jī)關(guān)（校園）文化建設(shè)工作要點(diǎn)》的通知文件精神，建設(shè)高格調(diào)、高水平、高質(zhì)量的校園文化，提升校園文化品位，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展道路，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，全面落實(shí)自治區(qū)黨委八屆六次全委擴(kuò)大會(huì)議和市委十屆七次全委擴(kuò)大會(huì)議部署，以提升學(xué)校各族教職工工作積極性和工作效能為目標(biāo)，為學(xué)校的發(fā)展和穩(wěn)定提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和良好的人文環(huán)境。為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理

1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)。學(xué)校教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、教研室等具體負(fù)責(zé)組織開(kāi)展全校性校園文化建設(shè)活動(dòng)。組

長(zhǎng)：艾熱提·依布拉音劉新愛(ài)副組長(zhǎng)：買(mǎi)合木提·亞森王統(tǒng)梅阿不里開(kāi)木·阿尤甫蘭文選成

員：沙尼亞、阿不都瓦爾、尼加提、司靜潔、張延平、毛麗麗、伊力夏提、湯秋勇、郭隴英、阿里木、彭勇、阿米娜、吳永喜。2、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期進(jìn)行計(jì)劃、部署、檢查、評(píng)估和總結(jié)，保證工作的落實(shí)。3、學(xué)校保障經(jīng)費(fèi)的合理投入，保證文化建設(shè)的正常進(jìn)行。4、廣泛傾聽(tīng)教師意見(jiàn)和建議，促進(jìn)教師的主體參與，共同搞好校園文化建設(shè)。三、主要內(nèi)容（一）精神文化建設(shè)校園精神文化是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高境界。良好的校園精神文化，能夠催人奮進(jìn)，會(huì)使師生逐漸形成一種熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、追求真理、刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和高尚明達(dá)、寧?kù)o淡泊的情操及博大莊嚴(yán)、任重道遠(yuǎn)的使命感。學(xué)校團(tuán)委要建設(shè)使用好校園廣播等校園文化載體，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。校園廣播是動(dòng)態(tài)的文化風(fēng)景。要每周定一個(gè)廣播主題，由學(xué)生供稿、選稿、改稿、播音。（二）制度文化建設(shè)今年9月份的體育節(jié)，以運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式開(kāi)展，通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生生活。（2）積極開(kāi)辟第二課堂：鼓勵(lì)學(xué)生參加不同的興趣小組。校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生共同的努力，需要全體教職員工的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同構(gòu)建健康向上的校園文化特色。相信在全體師生的共同努力下，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！