湘藝版 八年級(jí)上冊(cè)音樂 第七單元 讓世界充滿愛 教案

湘藝版八年級(jí)上冊(cè)音樂第七單元讓世界充滿愛教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：湘藝版八年級(jí)上冊(cè)音樂第七單元《讓世界充滿愛》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月14日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課《讓世界充滿愛》旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)歌曲和相關(guān)音樂知識(shí)，提升學(xué)生的審美能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。具體目標(biāo)如下：

1.審美能力：通過學(xué)習(xí)歌曲《讓世界充滿愛》，讓學(xué)生感受音樂的魅力，培養(yǎng)對(duì)美好事物的感知和鑒賞能力。

2.實(shí)踐能力：通過學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂實(shí)踐能力，提高音準(zhǔn)、節(jié)奏、音色等方面的表現(xiàn)力。

3.創(chuàng)新精神：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，嘗試創(chuàng)新性地演繹歌曲，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在課堂活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成音樂作品。

5.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)歌曲《讓世界充滿愛》，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛他人、珍惜友誼的情感態(tài)度，樹立正確的價(jià)值觀。

本節(jié)課將圍繞以上核心素養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，以期達(dá)到提升學(xué)生音樂素養(yǎng)的目的。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

（1）歌曲《讓世界充滿愛》的旋律和節(jié)奏。

（2）歌曲中的情感表達(dá)和演繹。

2.難點(diǎn)：

（1）歌曲的高音部分和低音部分的轉(zhuǎn)換。

（2）歌曲中的情感傳達(dá)和感染力。

解決辦法：

（1）對(duì)于歌曲《讓世界充滿愛》的旋律和節(jié)奏，通過反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握。

（2）對(duì)于歌曲中的情感表達(dá)和演繹，通過分組練習(xí)和示范演唱，幫助學(xué)生理解和掌握。

（3）對(duì)于歌曲的高音部分和低音部分的轉(zhuǎn)換，通過個(gè)別輔導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握。

（4）對(duì)于歌曲中的情感傳達(dá)和感染力，通過角色扮演和情感體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生能夠更好地理解和表達(dá)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：鋼琴、音響、麥克風(fēng)、多媒體教學(xué)設(shè)備、白板。

2.課程平臺(tái)：音樂教學(xué)軟件、在線音樂教學(xué)資源。

3.信息化資源：音樂教學(xué)視頻、音頻資料、網(wǎng)絡(luò)音樂資源。

4.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、示范演唱、個(gè)別輔導(dǎo)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立初步的認(rèn)識(shí)。

2.案例分析：通過分析具體案例，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行深入解析，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)障礙。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

2.實(shí)驗(yàn)操作：安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

3.成果展示：鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的成果，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：引導(dǎo)學(xué)生圍繞本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，教師應(yīng)積極參與，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

3.成果分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和成果，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和交流能力。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固和拓展學(xué)習(xí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.音樂基礎(chǔ)理論：包括音高、音長(zhǎng)、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等基本概念。

2.音樂欣賞：學(xué)習(xí)如何欣賞和理解音樂作品，包括分析音樂的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、情感表達(dá)等。

3.音樂創(chuàng)作：了解音樂創(chuàng)作的基本方法，包括旋律、和聲、節(jié)奏、音色的組合和變化。

4.音樂表演：掌握音樂表演的基本技巧，包括演唱、演奏、指揮等。

5.音樂歷史與文化：了解音樂的歷史發(fā)展，包括不同時(shí)期的音樂風(fēng)格、流派、代表人物等。

6.音樂教育：學(xué)習(xí)音樂教育的基本理念和方法，包括音樂教學(xué)法、音樂評(píng)價(jià)等。

7.音樂技術(shù)：了解音樂制作的基本技術(shù)，包括錄音、混音、音樂軟件的使用等。

8.音樂治療：學(xué)習(xí)音樂在心理健康、康復(fù)治療等方面的應(yīng)用。

9.音樂產(chǎn)業(yè)：了解音樂產(chǎn)業(yè)的基本結(jié)構(gòu)，包括音樂制作、發(fā)行、演出、版權(quán)等。

10.音樂與科技：了解音樂與科技結(jié)合的最新發(fā)展，包括虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能在音樂創(chuàng)作和表演中的應(yīng)用等。課后作業(yè)1.請(qǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的音樂基礎(chǔ)理論，包括音高、音長(zhǎng)、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等基本概念。

2.請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首自己喜歡的音樂作品，并嘗試分析其結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、情感表達(dá)等。

3.請(qǐng)同學(xué)們嘗試創(chuàng)作一段簡(jiǎn)單的旋律或和聲，并分享給同學(xué)或老師。

4.請(qǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的音樂表演技巧，包括演唱、演奏、指揮等，并在家庭中進(jìn)行練習(xí)。

5.請(qǐng)同學(xué)們查閱資料，了解不同時(shí)期的音樂風(fēng)格、流派、代表人物等，并整理成報(bào)告。

七、課后作業(yè)（補(bǔ)充說(shuō)明）

1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)音樂基礎(chǔ)理論時(shí)，注意區(qū)分不同概念之間的聯(lián)系和區(qū)別，以便更好地理解和掌握。

2.欣賞音樂作品時(shí)，可以嘗試從旋律、節(jié)奏、和聲、音色等方面進(jìn)行分析，以提高對(duì)音樂的理解和鑒賞能力。

3.在創(chuàng)作旋律或和聲時(shí)，可以嘗試使用不同的音高、節(jié)奏、音色等元素，以豐富作品的多樣性。

4.在練習(xí)音樂表演技巧時(shí)，可以嘗試模仿專業(yè)音樂家的表演，以提高自己的演奏水平。

5.查閱資料時(shí)，可以嘗試從書籍、網(wǎng)絡(luò)、音樂視頻等多種途徑獲取信息，以增加對(duì)音樂歷史的了解。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：以簡(jiǎn)潔的文字列出本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如音樂基礎(chǔ)理論、音樂欣賞、音樂創(chuàng)作等。

2.關(guān)鍵詞：用醒目的字體標(biāo)注關(guān)鍵詞，如音高、音長(zhǎng)、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等。

3.詞句：用簡(jiǎn)潔明了的詞句總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，如“音樂欣賞：旋律、節(jié)奏、和聲的運(yùn)用”。

4.藝術(shù)性：通過藝術(shù)性的板書設(shè)計(jì)，如圖形、顏色、字體變化等，增加板書的吸引力。

5.趣味性：通過趣味性的詞句和圖片，如“音樂之旅”、“音符的舞蹈”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.互動(dòng)性：在板書中留出互動(dòng)空間，如提問、思考題等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論。教學(xué)反思與改進(jìn)2.制定改進(jìn)措施：根據(jù)教學(xué)效果和自我反思的結(jié)果，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某些知識(shí)點(diǎn)上掌握得不夠扎實(shí)，可以考慮在未來(lái)的教學(xué)中增加相應(yīng)的練習(xí)和講解。

3.計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施：將改進(jìn)措施融入到未來(lái)的教學(xué)中，以提高教學(xué)效果。例如，可以通過調(diào)整教學(xué)方法、增加課堂互動(dòng)、提供更多的學(xué)習(xí)資源等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

4.繼續(xù)評(píng)估和改進(jìn)：在未來(lái)的教學(xué)中，繼續(xù)評(píng)估教學(xué)效果，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。例如，可以定期組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)測(cè)試，了解他們的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

5.鼓勵(lì)學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上和課后提出反饋意見，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難。通過學(xué)生的反饋，可以更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他們的需求調(diào)整教學(xué)方法。

6.持續(xù)學(xué)習(xí)和提升：作為教師，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力。可以通過參加教師培訓(xùn)、閱讀教育書籍、與其他教師交流等方式，不斷豐富自己的教學(xué)知識(shí)和技能。

九、教學(xué)反思與改進(jìn)（補(bǔ)充說(shuō)明）

1.反思活動(dòng)的設(shè)計(jì)：在教學(xué)后，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的學(xué)習(xí)心得和困惑。同時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些思考題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思考和反思。

2.改進(jìn)措施的制定：根據(jù)學(xué)生的反饋和自我反思的結(jié)果，制定具體的改進(jìn)措施。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上掌握得不夠扎實(shí)，可以考慮增加相應(yīng)的練習(xí)和講解。

3.計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施：將改進(jìn)措施融入到未來(lái)的教學(xué)中，以提高教學(xué)效果。例如，可以通過調(diào)整教學(xué)方法、增加課堂互動(dòng)、提供更多的學(xué)習(xí)資源等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

4.繼續(xù)評(píng)估和改進(jìn)：在未來(lái)的教學(xué)中，繼續(xù)評(píng)估教學(xué)效果，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。例如，可以定期組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)測(cè)試，了解他們的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)