湖南省湘西王家族苗族自治州2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題

湖南湘西州2024年春季期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題卷七年級語文題號一、積累與運用二、閱讀與理解三、表達與寫作總分得分考生注意：本試卷分三部分，共二十一道題，時量120分鐘，滿分120分。題號1234810131516答案一、積累與運用（共20分）1.【字詞迷宮】下列加點字的字音、字形全都正確的一項是（（2分）【易錯題】①熾熱（chi）②孱頭（chàn）③一摞（luò）【形近字】④閑睱⑤瑕疵⑥遐想【多音字】⑦載客（zǎi）⑧模樣（mó）⑨顫（zhàn）抖【成語】⑩鋒芒必露?鞠躬盡瘁?耀武拐威A.①③⑤⑧B.①③⑤?C.②⑥⑨?D.①④⑦?2.下列加點詞語使用正確的一項是（）（2分）后疫情時代，血氣方剛的年輕人好像在進行一種新式健身，還把它歸結(jié)成一個耐人尋味的學(xué)科--散步觀察學(xué)。如果說曾經(jīng)不遠方里去網(wǎng)紅店打卡是一種帶有“儀式感”的獵奇和情趣，在散步觀察中享受：“附近”的煙火就是對普通日常的回歸與尊重。選修“散步觀察學(xué)”不需要買裝備，不用辦卡，無任何負擔，說走就走。關(guān)鍵是“散步觀察學(xué)”1只是不適合在炎熱的七月流火季獨自完成。其它任何時候自己都可以一個人走走停停，完全不用適應(yīng)別人的節(jié)奏，還能偶遇不期而至的美好。A.血氣方剛B.耐人尋味C.七月流火D.不期而至3.下面一段文字中有語病的一項是（）（2分）2023年9月27日4時15分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征四號丙運載火箭，成功將遙感三十三號04星發(fā)射升空。②衛(wèi)星順利進入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)獲得圓滿。③遙感三十三號04星主要用于科學(xué)試驗、國土資源普查、農(nóng)產(chǎn)品估產(chǎn)及防災(zāi)減災(zāi)等領(lǐng)域。④這次任務(wù)是長征系列運載メ箭第489次飛行。A.①B.②C.③D.①4.把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①自古以來，已經(jīng)有一位最公正的評選家，有許多推薦者向它推薦好書。②現(xiàn)在我們所讀的古典著作都是經(jīng)過時間考驗的，這一類的書都是應(yīng)該精讀的。③哪些書是值得精讀的呢？④這個評選家就是時間，這些推薦者就是群眾。⑤歷來的群眾，把他們認為有價值的書推薦給時間，時間照著他們的推薦，把那些沒有永久價值書都刷下去了，讓那些有永久價值的書流傳下來。A.②①④③⑤B.①②④③⑤C.③①④⑤②D.：③②①④⑤七年級·語文第1頁（共8頁）5.古詩文默寫。（共6分，每空1分）萬物有情楊花榆莢無才思，（1）（韓愈《晚春》）(2),一山放出一山攔。楊萬里《過松源晨炊漆公店》景致之美劉禹錫在《陋室銘》中描寫陋室的清幽環(huán)境的句子是：（3），(4)。描寫泰山神奇秀麗、巍峨高大的詩句是：（5），(6)。6.綜合性學(xué)習(xí)。（共6分）我校七年級擬開展以“我的語文生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，你也參與其中。（1）【寫廣告】矮寨大橋是湘西州的高速通道，4A景區(qū)，全長1779米，橫跨德夯大峽谷，耗資14億。為了宣傳矮寨大橋，請同學(xué)們發(fā)揮聰明才智，為宣傳矮寨大橋?qū)懸粍t廣告語。注意：要簡潔，具有宣傳性。（2分）。（2）【送對聯(lián)】你們來到敬老院，想為那里的老人們送上一副對聯(lián)，已有上聯(lián)，請根據(jù)對聯(lián)的相關(guān)知識，將括號內(nèi)的文字重新排序，補全下聯(lián)。（2分）對聯(lián)基本常識：1.字數(shù)相等，斷句一致。2.詞性相對，位置相同。3.仄起平收，音調(diào)和諧。上聯(lián)：天倫有樂，樂駐心頭歌晚景下聯(lián)：歲月含情，（春暉沐孝道情融）（3）此次活動極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的熱情，大家紛紛發(fā)表感言，請你也用富有詩意的語言表達自己的感受吧。（至少使用一種修辭手法）..同學(xué)甲：生活處處有語文，處處生活是語文！同學(xué)乙：學(xué)語文，用語文，愛語文！。二、閱讀與理解（共50分）（一）現(xiàn)代文閱讀（共24分）閱讀下面的材料，完成7一9題。（共9分）材料一①漢宇是音、形、義的結(jié)合體。一個字，一個讀音，一個偏旁部首，都蘊藏著古老的文化和深厚的內(nèi)涵，散發(fā)著獨特的魅力。②如“仁”字，左為“人”，右為“二”，指兩個人，意為人與人交往的第一原則就是仁愛。又如“美”，含有中國人有關(guān)審美觀念的信息，上面是“羊”，下面是“大”，合而為“羊大為美”，意為大羊肥羊就是美的。在古代，羊和人的衣、食等關(guān)系密切；這反映出中國早期關(guān)于美的認識是和人的生命活動聯(lián)系在一起的。③很多漢字似乎在向人訴說一個個故事，有些甚至是文化活化石，是我們了解歷史、了解文化的重要捷徑。（整理自《中國文化亮點通俗讀本》）七年級語文第2頁（共8頁）材料二①2022年1月1日，《喚醒甲骨文之古字新說》在網(wǎng)絡(luò)上線。在60篇融合了現(xiàn)代想象與歷史底蘊的故事里，每一個古老的文字，都被賦予了靈性和溫度。②國家圖書館副研究員趙愛學(xué)認為：古老文字與三千多年后的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)碰撞出了令人滿意的火花；我們希望蘊含祖先智慧的古老文字能以生動、有趣的方式走到大眾中間；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為甲骨文化的傳播提供了一種可能。③中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)經(jīng)過二十多年發(fā)展，已經(jīng)進入一個繁榮期。然而，對于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的屬性，研究界依然存在爭議。④網(wǎng)絡(luò)文學(xué)具有商品屬性、文學(xué)屬性與網(wǎng)絡(luò)屬性。傳統(tǒng)文學(xué)亦具有商品與文學(xué)的屬性，而網(wǎng)文的網(wǎng)絡(luò)屬性，除了網(wǎng)生性特質(zhì)之外，也影響了文學(xué)的商品屬性與文學(xué)屬性。比如，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)比之傳統(tǒng)紙媒出版，具有更低廉的成本，更有效的話語符號增值性等特點。在文學(xué)屬性上，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，一方面表現(xiàn)為對“廣義文化傳統(tǒng)”的繼承，另一方面也表現(xiàn)為對審美愉悅，特別是通俗類型文學(xué)敘事藝術(shù)的故事性、幻想性、虛構(gòu)性與代入性的重視。⑤就此而言，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是網(wǎng)絡(luò)時代文學(xué)對中國文學(xué)傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展。這里的“文學(xué)傳統(tǒng)”是指：以儒道釋體系為思維特征的中國古典文學(xué)傳統(tǒng)，既包含唐詩宋詞與優(yōu)秀的古文傳統(tǒng)，也包含上古神話、民俗學(xué)等古典傳統(tǒng)；還有通俗文學(xué)傳統(tǒng)，主要指起源于明清時期及清末民初之后大盛的言情、武俠、偵探等類型文學(xué)；還有發(fā)韌于五四，目前成為主流的“新文學(xué)”主潮。（整理自網(wǎng)絡(luò)）材料三①《中國詩詞大會》是一檔大型文化益智節(jié)目。該節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，通過對詩詞知識的比拼和欣賞，帶動全員重溫學(xué)過的古詩詞，從古文化中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。②《中國詩詞大會》第二季受到各年齡段的觀眾關(guān)注。調(diào)查數(shù)據(jù)圖如下：③《中國詩詞大會》第二季冠軍上海復(fù)旦附中：16：歲女生武亦姝以其廣博的詩詞知識和好似從唐詩中走出的古典氣質(zhì)傾倒了觀眾。第三季冠軍杭州快遞小哥雷海為在送快遞的空閑時間，背誦隨身攜帶的鑒賞詞典，迄今已積累了幾千首詩詞，讓詩詞的夢想照進了現(xiàn)實。④在源遠流長的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，詩詞是與當下勾連最密切的元素之一。《中國詩詞大會》一開始就精準找到這個創(chuàng)作基點，而后每季節(jié)目又在此基礎(chǔ)上通過環(huán)節(jié)設(shè)置和內(nèi)容表達的創(chuàng)新巧構(gòu)，拉近詩詞與大眾的距離。行至第七季，《2022中國詩詞大會》每期選題都有撲面而來的現(xiàn)實感和煙火氣，“江山”“少年”等泛見于尋常生活中的意象架構(gòu)起了貫通古今的橋梁。（整理自網(wǎng)絡(luò)）7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（2分）（）A.在文學(xué)屬性上，中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)主要表現(xiàn)為對“審美愉悅”的重視。B.當下中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)進人一個繁榮期，對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的屬性研究界依然存在爭議。C.《中國詩詞大會》是一檔大型文化益智節(jié)目；參賽選手比拼的是詩詞知識和鑒賞能力。D.漢字是文化活化石，一是我們了解歷史、了解文化的重要捷徑。8.小華仿照材料一對下面文字的形與義進行了分析，其中不正確的一項是（2分）（）A.“武”，下面是“止”，右半邊是“戈”，停止千戈，阻止兵器，也就是阻止戰(zhàn)爭。B.“苗”，上面是“草”，下面是“田”，意為田中長的草，所以指野草。C.“吠”，由“口”和“犬”組成，狗之聲從口出，因此“吠”指狗叫。D.“涉”，左邊是“水”，右邊是“步”，指趟水過河。七年級：語文第3頁（共8頁）9.請根據(jù)材料概括，作為中學(xué)生，應(yīng)該如何繼承、發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？.（5分）.。閱讀下面的文章，完成10-12題。（共15分）伏擊①草湖之所以叫草湖，是蘆葦多，紅蓼、白蓼多。蘆葦密密麻麻簡直遮住了湖面，中間夾雜著細細密密的紅蓼花、白蓼花，當然，還有荷葉荷花。②日軍的鐵殼船在湖上來往，嗖嗖的，很快。③游擊隊曾伏擊過日軍的鐵殼船，可是，不行，游擊隊的小木船，根本擋不住鐵殼船，被鐵殼船一撞，翻了。而且，鐵殼船上的機槍，嘩嘩嘩地掃射著，子彈像雨點一樣潑灑。游擊隊的張隊長因此還負了傷，他看著鐵殼船突國而去，“唉”了一聲。④小戰(zhàn)士周田氣呼呼道：“小鬼子，等著吧。⑤周田雖然十四歲，可點子多，被戰(zhàn)士們稱為“小參謀”。久而久之，就代替名字了。⑥張隊長問：“小參謀，有法子嗎？”周田搖著腦袋，沒法子。⑦回到家，周田很沮喪。⑧媽媽說：“咋了？”⑨他搖頭，表示沒啥。⑩媽媽再問，他就急了：“媽，沒啥，別問了?！?他心煩呢，作為赫赫有名的“小參謀”，想不出辦法，還是什么參謀？他吃了早飯，拿著刀子，上山歡柴。屋后那座山好大，叫鐵牛峰，如一頭巨大的牛一般矗立在草湖邊。湖和山之間的小村，就是周家莊。村上人過去在草湖打魚，割蘆葦，編席子。自從鬼子來后，村子再也沒有過去那樣熱鬧，那樣幸福了。?周田找到一處最密集的樹木，正準備砍柴。突然，他聽到一陣嗡嗡的聲音，很密集，就抬頭四處張望，看到不遠處一根胳膊粗的樹枝上，掛著一個燈籠大的家伙，距離地面很近，是一個胡蜂的蜂巢。胡蜂有成年人的指頭大，身上帶著黑色條狀花紋，毒性很大，能蜇死牛，更能蜇死人，因此當?shù)厝私兴膀厮琅！薄Ｋ鼈冏龅某惨话愫艽?，有水桶大的，有銅鼓大的，這個蜂巢算中等的，上面附滿黑壓壓的胡峰，振動著翅膀，發(fā)出嗡嗡的聲音。?周田忙悄悄轉(zhuǎn)身，悄悄離開。?他回到家，讓媽媽用麻布做一個大大的布袋。媽媽問干啥，他說：“這是秘密，不能說?！眿寢屢詾槭怯螕絷犘枰?，就拿著針，按照他要求的大小，細細密密地縫制了一個袋子。周田看了，十分高興。到了晚上，他帶著袋子悄悄去了鐵牛峰，輕輕到了那棵樹下。胡蜂白天活動頻繁格外厲害；一到晚上，只有少數(shù)附在蜂巢外，更多的鉆入巢內(nèi)，一動不動。周田悄悄走過去，張開布袋，四邊盡量不挨著蜂巢，將蜂巢裝入其中，然后突然捏緊袋口，用繩子死死綁住；摘了下來。?一個蜂巢，連帶成千上萬的胡蜂，被裝在其中。?他提著袋子，朝家里跑去。?第二天，一只小船出現(xiàn)在草湖上，撐船的是一個小孩，戴著斗笠。此時己近端午，小船上裝著各種東西，有肥嫩的魚兒，有整塊的臘肉，還有蓮藕、米和面。這只小船在葦叢間如柳葉一樣漂著，遇著了坂田的鐵殼船。坂田看到船里的東西，大聲喊道：“你的，停下。?小孩慌了，不但沒停下，反而撐船就逃。?葦草嘩啦啦地朝兩邊分開，船兒如一條魚兒游過，可無論多快，也快不過鐵殼船啊。鐵殼船已經(jīng)追到后面，小孩見了，一躍跳入水中，消失了行跡。坂田一揮手，鐵殼船靠近小船，看到船里的東西，鬼子一個個哈哈大笑。?坂田揮手，讓將東西搬到鐵殼船上。?臘肉拿來了，肥魚拿來了，袋子扛來，打開；是白花花的米和面。?還有一個麻袋子，袋口扎得很緊。一個鬼子迫不及待，用刺刀一挑，將袋口挑開，拉開口去看，隨之大叫一聲。袋子里一股黑色旋風飛出，罩著整個鐵殼船，罩著所有的鬼子，是胡蜂群。鬼子這會兒三八大蓋失去作用，刺刀失去作用，機槍也失去作用。一個個捂著腦緊哇哇大叫，朝水里跳去。蘆葦叢中，躲著游擊隊戰(zhàn)士，正等著他們。?幾十個鬼子，除被蜇死的，和被淹死的外，一個沒逃，都被活捉了。?坂田也水淋淋地做了俘虜，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，笑嘻嘻地撈他上船的正是剛才撐小船的小孩，游擊隊戰(zhàn)士都叫他“小參謀”。?游擊隊讓一個俘虜開著鐵殼船：大家?guī)е鴳?zhàn)利品，朝著蘆葦蕩深處駛?cè)ァ?太陽就要落山了，平靜的湖面上飛起一片紅霞，紅霞籠王著他們。那個“小參謀”周田站在最前面，像是滿身披紅。（選自《小說月刊》.2023.01有刪改）七年級語文，第4頁（共8頁）10.下列對文章內(nèi)容的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検牵?分）（）A.開頭描寫草湖美麗畫卷，交代故事背景，具有鮮明的地域特色。B.第??兩段介紹胡蜂特點各有側(cè)重，目的是為不同的情節(jié)做鋪墊。C.第?段中的小孩在坂田大喊后慌了，不但沒停下，反而撐船就逃。不是因為膽小害怕，而是想誘敵中計。D.文章多處設(shè)置懸念，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，主要是為了突出敵人的愚蠢。11.賞析下列詞句。（6分）（1）太陽就要落山了，平靜的湖面上飛起一片紅霞，紅霞籠罩著他們。（從描寫角度賞析）（3分）.。（2）而且，鐵殼船上的機槍，嘩嘩嘩地掃射著，子彈像雨點一樣潑灑。（從修辭角度賞析）（3分）.。12.選文第①段寫周家莊村民的生活狀況有什么作用？請簡要分析。小說主人公“小參謀”周田給人留下了深刻印象。請結(jié)合小說內(nèi)容分析其人物特征。（7分）.。（二）古詩文閱讀（共18分）閱讀下面這首古詩，完成13—14題。（共7分）江漢①唐·杜甫江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇②。古來存老馬③，不必取長途。【注】①此時杜甫自夔州出峽，途經(jīng)湖北江陵（僅荊州市）、公安等地，時年56歲。②蘇：一作“疏”，這里指病情好轉(zhuǎn)。③老馬：源自《韓非子》中“老馬識途”的故事：管仲跟隨齊桓公去打仗，歸途迷路之時，管仲放老馬在前面走，果然找到了正確道路。13.下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（2分）（）A.這是唐代杜甫所寫的一首五言律詩，從題材上看，這是一首羈旅詩。B.首聯(lián)中腐儒的意思是“只通讀書，不通世事的迂腐讀書人”，此處是作者的自嘲。C.頷聯(lián)情景交融，詩人由遠浮天邊的片云，孤懸夜空的明月，聯(lián)想到自己的飄零身世，仿佛就與云、月同遠共孤一樣。D.頸聯(lián)寫詩人晚景暮年，漂泊江漢，面對颯颯秋風，不禁生出淪落之感、悲傷之嘆。14.對于詩中作者情感的解讀，歷來存在爭議。有人認為：此詩慷慨激昂，洋溢著自強不息的豪邁。也有人認為：此詩情感低沉，抒發(fā)了懷才不遇的憤懣。”你贊同哪種觀點？請結(jié)合全詩內(nèi)容，說說你的看法。（5分）.。閱讀下面的文言文，完成15—18題。（共11分）王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說，曰：：“凡師之所言吾悉能志之是不亦善學(xué)平？”李生說之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)責善思，君但志之而不思之，終必無所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還①走。居五日，李生故②尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去。幾欲拒人千里之外，其善學(xué)者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭③，盍④改之乎？不然，迨⑤年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”七年級語文第5頁（共8頁），王生驚覺，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒?！ㄟx自《論語》子罕篇第九點）【注】①還：同“旋”，掉轉(zhuǎn)身。②故：特意。③厭：滿足。④盍：何不，為什么。⑤迨（dài）：等到，達到。15.下列對文中加點字詞的解讀，不正確的一項是（2分）（）A.“其友李生問之曰”中的“之”可根據(jù)課內(nèi)遷移法判斷，與“水陸草木之花”的“之”一個用法，即結(jié)構(gòu)助詞“的”。B.在古漢語中，“聞”字解釋豐富，有“聽到”“見聞”“著稱”“名聲”等解釋，上文中“冀聞道也”與“但聞黃河流水鳴濺濺”兩句中的“聞”字意思一樣。C.課文中“香遠益清”的“益”字是“更加”的意思，由此推斷，“王生益慍”的“益”字也是這個意思。D.本文中“其善學(xué)者所應(yīng)有邪”與“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中的“邪”，都是語氣詞，同“耶”。16.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（2分）（）A：凡/師之所言吾/悉能志之是/不亦善學(xué)乎B.凡/師之所言/吾悉能志之是不亦/善學(xué)乎C.凡師之所言/吾悉能志之/是不亦善學(xué)乎D.凡師之所言吾/悉能志之是/不亦善學(xué)乎17.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線語句的大意。（3分）君但志之而不思之，終必無所成。.18.李生認為怎樣才是“善學(xué)者”（用原文回答）？并談?wù)勀銓W(xué)習(xí)的啟示。（4分）.