山東省公務(wù)員面試（智能性問題）模擬試卷3

山東省公務(wù)員面試（智能性問題）模擬試卷3一、問答(本題共6題，每題1.0分，共6分。)1、近年來。政府對扶貧工作高度重視。加大了對扶貧的投入。但在一些地方。投入的增加并沒有帶來明顯的效果，村民反映收入并沒有增加，因此對政府扶貧工作意見很大。對此。你怎么看?標(biāo)準(zhǔn)答案：題中這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，不僅無法使群眾享受扶貧帶來的好處，真正實(shí)現(xiàn)增收，也浪費(fèi)了政府的扶貧資金。因此，對于政府投入加大，但群眾受益甚微的現(xiàn)象，我們應(yīng)該予以足夠的重視。我認(rèn)為出現(xiàn)題中這種現(xiàn)象，原因主要有以下幾個(gè)方面：第一，某些地方政府扶貧工作做得不到位，開發(fā)扶貧項(xiàng)目時(shí)不做實(shí)地調(diào)研、不聽取群眾意見，導(dǎo)致扶貧項(xiàng)目不適合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，不僅不能幫助群眾增加收益，反倒有可能使群眾越扶越貧。第二，隨著扶貧進(jìn)入攻堅(jiān)階段，扶貧成本提高，在一定程度上弱化了扶貧效果。在一些國家級(jí)連片特困地區(qū)，一方面物資、勞動(dòng)力價(jià)格等投入要素成本上漲；另一方面隨著扶貧開發(fā)深入推進(jìn)，目前未脫貧人口基本集中分布在深山區(qū)、高寒區(qū)、地方病高發(fā)區(qū)，自然環(huán)境惡劣，基礎(chǔ)設(shè)施落后。要實(shí)現(xiàn)這些地區(qū)群眾的脫貧，成本更高，難度更大。第三，財(cái)政投入雖不斷加大，但依然不能滿足貧困地區(qū)的扶貧需求。近年來，為推進(jìn)扶貧工作，一些貧困地區(qū)大力推進(jìn)“整村脫貧”工作，通過整合資金投入，部分貧困村面貌得到很大改善。但由于扶貧成本上漲，單靠財(cái)政投入所能取得的效果有限?；谏鲜龇治?，要想真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收，徹底根除貧困，既需要強(qiáng)化政府投入責(zé)任，因地制宜、科學(xué)規(guī)劃、提高資金利用效率，更需要用改革的辦法，“激發(fā)”貧困地區(qū)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力。具體來說，可以在以下幾方面做出努力：第一，地方政府要端正思想，做好精準(zhǔn)扶貧，將扶貧資金真正用到位。這就需要地方政府一方面做好精準(zhǔn)識(shí)別，另一方面要尊重群眾意愿，因地制宜。精確識(shí)別是精準(zhǔn)扶貧的重要前提，扶貧工作要到村到戶，首先要了解哪一村貧，哪一戶窮，摸清底數(shù)、建檔立卡，真正幫助需要幫助的人。此外，在開發(fā)扶貧項(xiàng)目時(shí)，要摸清當(dāng)?shù)厥袌鲂星?，把握本地特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，尊重群眾意愿，找到脫貧的“金點(diǎn)子”。第二，要克服扶貧成本上升帶來的不利影響，更應(yīng)堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，針對不同的貧困成因和貧困分布特點(diǎn)，高效利用有限的扶貧政策和資金。比如，以統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)，整合資源、集中投入、合力攻堅(jiān)，解決制約區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸問題，培育區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)的輻射帶動(dòng)作用，建立促進(jìn)扶貧對象增收和帶動(dòng)貧困地區(qū)發(fā)展的新機(jī)制。第三，應(yīng)探索深化農(nóng)業(yè)農(nóng)村改革，稽核政府扶持資金和政策的杠桿作用，提高扶貧效率。比如，近年來有的地方努力探索發(fā)展貧困村互助資金合作社，以疏通農(nóng)村金融“毛細(xì)血管”，有效盤活扶貧資源，推動(dòng)貧困地區(qū)發(fā)展。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析2、“在陽光普照的時(shí)候，你只當(dāng)它燭光閃耀；在花團(tuán)錦簇的時(shí)候。你只當(dāng)它小草萌發(fā)：在碩果累累的時(shí)候，你只當(dāng)它流星閃過。”對于這句話。你怎么理解?標(biāo)準(zhǔn)答案：題目中的這些比喻都是在告訴我們，不要在成績面前駐足，不能陶醉于美好的現(xiàn)在，不要有了成績就驕傲自大、感到滿足。如果滿足已取得的成績，停滯不前，將會(huì)招來損失，唯有謙虛并時(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的不足，才能獲得更大的成功。中國有句古話“滿招損，謙受益”。謙虛無論是于自身，還是于一國一家的事業(yè)，都是有百利而無一害的，正所謂“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。就拿項(xiàng)羽和劉邦兩人來說，項(xiàng)羽有雄才大略，但是為人剛愎自用，瞧不起韓信，又不聽謀士范增之言，鴻門宴上放虎歸山，最終導(dǎo)致自己四面楚歌，自刎烏江。相比之下，劉邦雖然才識(shí)不及項(xiàng)羽，但是為人謙遜，虛心納諫，贏得了張良、韓信這等曠世奇才的輔助，最終打敗了項(xiàng)羽，建立了大漢王朝。因此，當(dāng)我們通過奮斗得到一定成果的時(shí)候，要學(xué)會(huì)謙虛，以求更好地發(fā)展。正如莊子所云“吾生也有涯，而知也無涯”，這句話很明確地說明了學(xué)無止境的道理。這就告訴我們，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識(shí)就是整個(gè)宇宙，遼闊無邊。一個(gè)人不能滿足于現(xiàn)在，而是要掌握更多必要的、有用的知識(shí)，只有更加努力奮進(jìn)，未來的道路才能更加平坦，越走越遠(yuǎn)。在今后的工作中。我會(huì)做一個(gè)有心人，保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，多學(xué)習(xí)，不斷汲取知識(shí)、拓展能力，永不自滿，踏踏實(shí)實(shí)做事，在自己的崗位上，貢獻(xiàn)自己的力量。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析3、有四條直線，可以組成“王”或“口”等，也可組成長方形、棱形等圖形。結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?biāo)準(zhǔn)答案：四條直線由于排列組合方式的不同，因而呈現(xiàn)的形式也不一樣，可以出現(xiàn)長方形、菱形等圖形以及“王”“口”等文字。由此可見，各個(gè)部分之間的搭配方式?jīng)Q定著最終的結(jié)果，其實(shí)我們每個(gè)人對于整個(gè)社會(huì)大集體而言也僅僅是一條渺小的直線而已，要想取得更大的成績，達(dá)到預(yù)期的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，就離不開與他人之間的良好協(xié)作與配合。在實(shí)際工作中，我們既要擺正自己的位置，知道自己應(yīng)該站在哪一個(gè)崗位最適合發(fā)揮長處，又要注重與他人的團(tuán)結(jié)合作。它能夠使我們吸取團(tuán)隊(duì)其他成員的長處來彌補(bǔ)自己的不足與短處，同時(shí)也能把自己的優(yōu)點(diǎn)和長處分享給大家，大家相互學(xué)習(xí)交流，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。在公務(wù)員實(shí)際工作中，往往要完成的工作持續(xù)時(shí)間長、涉及部門多、任務(wù)量大，因此，更需要各個(gè)部門、單位之間的良好協(xié)作與配合，大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，才能保證工作保質(zhì)保量地完成。當(dāng)然，良好的團(tuán)隊(duì)合作強(qiáng)調(diào)的不僅僅是每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員能力的最大限度的發(fā)揮，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和工作能力的最優(yōu)化。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不僅僅要求每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能各有所長、獨(dú)當(dāng)一面，而且要求團(tuán)隊(duì)成員問要互相體諒、有序合作，從而減少和避免信息失真、溝通不善等內(nèi)部損耗現(xiàn)象。南于我剛步人社會(huì)，經(jīng)驗(yàn)不足，我會(huì)認(rèn)清自己的位置，虛心學(xué)習(xí)，在工作中本著少說多做的態(tài)度來認(rèn)真開展工作。遇到不會(huì)的地方，多向領(lǐng)導(dǎo)和老同事請教，不會(huì)不懂裝懂，更不會(huì)諱疾忌醫(yī)，認(rèn)真完成好自己的本職工作，為團(tuán)隊(duì)建設(shè)和任務(wù)完成積極貢獻(xiàn)自己的力量。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析4、請你用“熱火朝天”。結(jié)合安全生產(chǎn)問題，以城市建設(shè)為中心，再加上兩個(gè)成語，講個(gè)故事。標(biāo)準(zhǔn)答案：我選用的兩個(gè)成語是如火如荼、日新月異。當(dāng)前，隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的迅速提升，城市建設(shè)進(jìn)行得如火如荼。各地紛紛對城區(qū)重新規(guī)劃，大力建設(shè)，城市面貌可謂日新月異，真正實(shí)現(xiàn)了“一年一個(gè)樣，三年大變樣”。我們的城市也順應(yīng)了這一潮流，各個(gè)地區(qū)都在進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)，各個(gè)工地一派熱火朝天的生產(chǎn)景象。但是，城市建設(shè)過程中也會(huì)出現(xiàn)我們不愿看到的情況。昨天我經(jīng)過某個(gè)建筑工地，發(fā)現(xiàn)那里并沒有像往常那樣施工，反而靜悄悄的，沒有什么動(dòng)靜。懷著好奇的心理，我走進(jìn)去打算看個(gè)究竟。原來是正在建設(shè)的一棟大樓的地基出現(xiàn)了塌陷，整棟大樓發(fā)生傾斜，有的地方還出現(xiàn)了裂縫，有建筑工人從樓上掉落下來，受了重傷。為了安全起見，工地已經(jīng)把工人全部疏散，正等著相關(guān)部門人員和專家的到來。這不由得讓我想起了中央電視臺(tái)新轉(zhuǎn)播大樓建設(shè)過程中發(fā)生的大火，雖然兩件事情有所不同，但都是因?yàn)楣芾聿块T對生產(chǎn)安全不夠重視引起的。為了提倡和踐行“城市，讓生活更美好”的理念，我們的管理者加強(qiáng)了對城市的規(guī)劃和建設(shè)，但是，有時(shí)欲速則不達(dá)，追求速度可能會(huì)付出慘重的代價(jià)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析5、[背景材料(大意)]8年前，劉寧以近650分的高分成為涼山某縣的理科高考狀元，并成功進(jìn)入中國科技大學(xué)。這在當(dāng)時(shí)，讓全家人和學(xué)校都感到無比的驕傲。但是在劉寧進(jìn)入大學(xué)后，一切都發(fā)生了變化。他漸漸發(fā)現(xiàn)大學(xué)跟自己以前處的環(huán)境存在巨大的落差。曾經(jīng)自己是學(xué)校所有老師眼中的寶、同學(xué)心目中的大神；可是在進(jìn)入大學(xué)后，周圍有很多高考理科狀元，他們的過去都很輝煌，這讓劉寧覺得有些不適應(yīng)。再加上大學(xué)的時(shí)間自由，這很容易讓人沉迷于游戲或者其他一些消極的事物。大學(xué)畢業(yè)4年間，劉寧找了幾個(gè)工作都覺得不理想，要么沒有興趣，要么專業(yè)不對口，很快就放棄或者辭職了。劉寧稱：“如果找不到喜歡的工作，我寧愿不工作?！彼_始沉迷網(wǎng)絡(luò)，把曾經(jīng)的夢想都丟到了九霄云外，并覺得像多數(shù)人一樣工作結(jié)婚很無聊，寧愿選擇當(dāng)“流浪漢”。他的父親(50后)，是地道的農(nóng)民，對他期望很高。在大學(xué)期間，知道他的情況后，對他進(jìn)行開導(dǎo)，希望他能夠轉(zhuǎn)變心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。一個(gè)高考狀元，畢業(yè)找不到工作，就這么自暴自棄，引起了社會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注。媒體了解了他的現(xiàn)狀，并且進(jìn)行了報(bào)道，號(hào)召社會(huì)給予幫助。一位老年人(“30后”)幫助了他。最終在大家的幫助下，劉寧找到一份專業(yè)對口并且自己滿意的工作?！?0后”說身體才是革命的本錢，“70后”說年輕的一代要有理想和追求，“80后”說曾經(jīng)覺得理想很重要，現(xiàn)在覺得還是應(yīng)在理想和現(xiàn)實(shí)中取個(gè)平衡。根據(jù)上述材料。回答下面的問題：請問這件事對你有哪些啟示?標(biāo)準(zhǔn)答案：劉寧的境遇并非個(gè)案，現(xiàn)在有很多大學(xué)生也會(huì)遭遇類似情況，而產(chǎn)生這種情況的主要原因有以下幾個(gè)方面：第一，從個(gè)人的角度來說，很多大學(xué)生一直存在某種優(yōu)越感，眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，不能在畢業(yè)后做好定位，無法找準(zhǔn)自己在社會(huì)中的位置。第二，從高校的角度來說，一方面現(xiàn)在很多高校專業(yè)的設(shè)置與市場的需求脫軌；另一方面，大學(xué)教育只重視培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，而忽略了對學(xué)生正確人生觀和價(jià)值觀的培養(yǎng)以及對未來的人生和就業(yè)規(guī)劃方面的指導(dǎo)。第三，社會(huì)對當(dāng)今的大學(xué)生缺乏包容和引導(dǎo)，包括很多招聘企業(yè)，不愿意為剛畢業(yè)的大學(xué)生提供機(jī)會(huì)進(jìn)行培養(yǎng)。為了避免此問題，個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)該三方聯(lián)動(dòng)，幫助大學(xué)生更好地完成從學(xué)生向社會(huì)人的角色轉(zhuǎn)變。首先，大學(xué)生要在走向社會(huì)前調(diào)整心態(tài)，放下優(yōu)越感，腳踏實(shí)地找準(zhǔn)自己的定位，克服工作生活中遇到的困難，培養(yǎng)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人格，及早實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。其次，從學(xué)校的角度來說，在設(shè)置專業(yè)時(shí)應(yīng)該結(jié)合社會(huì)對人才的實(shí)際需求，為大學(xué)生提供更多的社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，注重對學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。最后，從政府這個(gè)層面來看，要在全社會(huì)營造學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的氛圍，利用媒體等輿論在全社會(huì)樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無解析6、認(rèn)真觀察漫畫《城鎮(zhèn)化》，并就漫畫中所描述的社會(huì)現(xiàn)象談?wù)効捶?。?biāo)準(zhǔn)答案：漫畫形象地揭示了城鎮(zhèn)化大背景下，農(nóng)民進(jìn)城上樓后，就業(yè)和生活無法融人城市的問題。同時(shí)也告誡我們，在推進(jìn)城鎮(zhèn)化的過程中，必須尊重規(guī)律，搞好配套基礎(chǔ)設(shè)施，切實(shí)保障農(nóng)民權(quán)益，防止“偽城鎮(zhèn)化”。眾所周知，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)化，有利于釋放內(nèi)需，推動(dòng)我國產(chǎn)業(yè)升級(jí)，是解決“三農(nóng)”問題、推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的有力支撐。然而，正像中央城鎮(zhèn)化工作會(huì)議指出的那樣，推進(jìn)城鎮(zhèn)化是一個(gè)自然歷史過程，必須從我國基本國情出發(fā)，遵循規(guī)律，因勢利導(dǎo)，使城鎮(zhèn)化成為一個(gè)順勢而為、水到渠成的發(fā)展過程。讓“農(nóng)民”變“市民”，絕對不是簡簡單單地占用耕地建成樓房請農(nóng)民人住。農(nóng)民變市民，我們需要考慮許多問題。首先，我國大量農(nóng)民屬于弱勢群體，文化層次不高，就業(yè)能力較弱。占用耕地迫使農(nóng)民進(jìn)城后，工作便是個(gè)極大的問題。簡單粗暴的造樓式城鎮(zhèn)化讓農(nóng)民失掉了賴以生存的土地，還丟掉了養(yǎng)家糊口的工作，這并不是我們所要的真正的城鎮(zhèn)化。其次，對于已進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工，他們往往生活處境十分艱苦