內(nèi)蒙古呼和浩特市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專(zhuān)題練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

內(nèi)蒙古呼和浩特市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專(zhuān)題練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀準(zhǔn)拼音，正確書(shū)寫(xiě)。

1．fēnɡpínɡlànɡjìnɡ的海面上，一只猴子在wéiɡān上fànɡsì地玩耍。

2．除了野草zhēyǎn著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能zǔdǎnɡ駿馬飛馳向遠(yuǎn)方。

3．他怕師傅nánkān，不敢說(shuō)，也不敢看，立在原地fāzhènɡ。2、填空題（每題2分共5題）

1）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

目不轉(zhuǎn)(

)(

)(

)不安心(

)）肉(

)

井然有(

)(

)然不同忘(

)所(

)

虎視(

)(

)全神(

)注別出心(

)

千(

)一發(fā)排山(

)海居高(

)下2）.將下列句子中畫(huà)線的語(yǔ)句替換成四字詞語(yǔ)。

（1）到了狼牙山峰頂，五位壯士處在高處，俯視下面，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。(

)

（2）這個(gè)行為將他的動(dòng)機(jī)完全顯現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)遺漏。(

)

（3）他會(huì)有這樣的下場(chǎng)完全是自己做了錯(cuò)事，自己承受不好的后果。(

)3）.根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)完成下列各題。

（1）君子喻于義，__________。

（2）人有恥，__________。

（3）綠遍山原白滿川，_______。_______，才了蠶桑又插田。

（4）楚人有鬻盾與矛者，_______，“_______，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“_______，于物無(wú)不陷也。”文中的“鬻”的意思是_______，“陷”的意思是_______。

（5）劍外忽傳收薊北，_______滿衣裳。卻看妻子_______，_______。這首詩(shī)的作者是唐朝的杜甫，題目是《___》，詩(shī)中“妻子”的意思是指_______。4）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

sǔnshīshénshèngyīngtáobǎomǔ

(

)(

)(

)(

)

yíbiǎoliáokuòcōngmíngxiàngmào

(

)(

)(

)(

)5）.填空。

（1）_____________，丁香空結(jié)雨中愁。

（2）兒童相見(jiàn)不相識(shí)，_____________。

（3）_____________，天涯碧草話斜陽(yáng)！

（4）捐軀赴國(guó)難，_____________。

（5）_____________，萬(wàn)紫千紅總是春。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.宙斯送給人類(lèi)的寶盒里面是什么？（）A．潘多拉B．武器C．金子D．車(chē)馬2）.下面讀音完全正確的一組是（）A．假（jiǎ）日汗（hàn）毛撤（chè）換B．預(yù)（yù）料嚴(yán)肅（shù）寬（kuān）闊C．猛（měng）烈龐（páng）大贊（zàn）嘆3）.以下不是描寫(xiě)春天的古詩(shī)句是A．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。B．夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。C．明月松間照，清泉石上流。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.用上表示動(dòng)作的三個(gè)詞寫(xiě)一句話，或者一段話。

_______________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)照樣子連線。

懶花花痛痛層層

白零零祖祖往往

綠洋洋密密快快

孤呵呵嚴(yán)嚴(yán)輩輩

笑油油來(lái)來(lái)實(shí)實(shí)2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

飽滿的麥子憨厚可愛(ài)的小牛

上等的麥粒勤勞節(jié)儉的小猴

金黃的麥種聰明能干的小豬6、排序題（每題5分共2題）

1）.請(qǐng)為下列一組順序混亂的句子排序。

()還有最多更多的是以棋會(huì)友，夜半三更輾轉(zhuǎn)不眠，提了棋袋去敲某某門(mén)的。

()一日不下癮發(fā)，二日不下手癢，三日不下酒肉無(wú)味，四日不下則坐臥不寧。

()一般人下棋，下下也就罷了，而十有三四者為棋迷。

()于是被訪者披衣而起，挑燈夜戰(zhàn)。

()所以以單位組織的比賽項(xiàng)目最多，以個(gè)人名義邀請(qǐng)的更多。

()若那家婦人賢惠，變可憐的徹夜被當(dāng)當(dāng)棋子驚動(dòng)，被騰騰香煙毒霧熏蒸；若是潑悍角色，奕者就到廚房去，或蹴或爬，一邊落子，一邊點(diǎn)煙，有將胡子燒焦了的，有將煙拿反，火紅的煙頭塞入口里的。2）.排列句子。

(

)這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的……有很多見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。

(

)晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。

(

)接著又來(lái)了一頭大獅子，它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。

(

)一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，還未看到馬的相貌，它就變得模糊了。

(

)一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像。

(

)忽然又來(lái)了一條大狗。那狗十分兇猛，它右前跑著，后邊似乎還跟著幾條小狗。

(

)一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷

1．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自龔自珍的《己亥雜詩(shī)》，人們常用它贊美老師對(duì)學(xué)生的教育之情。(

)

2．《我為少男少女們歌唱》是作者何其芳在他小學(xué)畢業(yè)時(shí)所作的詩(shī)歌。(

)

3．為了展示六年的小學(xué)生活，成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)可以采用“編年體”的方式制作。(

)

4．老師對(duì)學(xué)生的教育只不過(guò)是“無(wú)心插柳柳成蔭”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀元日爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。1．《元日》的作者是____代詩(shī)人_____，詩(shī)中描寫(xiě)的是________，即農(nóng)歷__月_____的歡樂(lè)景象。

2．詩(shī)中寫(xiě)了_____、______、______等一系列的儀式，加之紅日高照，春風(fēng)送暖，渲染了一種___的節(jié)日氣氛。

3．“總把新桃換舊符”，在今天也就是更換春聯(lián)。請(qǐng)你寫(xiě)一兩副對(duì)聯(lián)，祈愿新的一年吉祥好運(yùn)。

__________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

同學(xué)們，我們生活在大自然的懷抱里，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)帶給了我們?cè)S多歡樂(lè)。請(qǐng)回憶一下，寫(xiě)出你最喜歡的一種動(dòng)物，通過(guò)這種動(dòng)物抒發(fā)自己的感情，注意運(yùn)用合適的修辭手法，也可以與其他事物做比較。題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀小古文，完成練習(xí)。路遇先生余兒①行路中，遇先生，鞠躬行禮，正立路旁。先生有命②，兒敬聽(tīng)之；先生有問(wèn)，又敬答之。俟③先生去，然后行。人皆稱為知禮。【注釋】①余兒：我的孩子。②命：命令，吩咐。③俟：等到。1．說(shuō)說(shuō)下列畫(huà)線詞語(yǔ)的意思。

（1）鞠躬行禮鞠躬：__________

（2）人皆稱為知禮知禮：__________

2．在路上遇到老師時(shí)，該怎么做？請(qǐng)把文中相應(yīng)的句子畫(huà)上橫線。

3．讀了這則小古文，你懂得了什么？

__________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。彩虹（節(jié)選）哥哥，你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見(jiàn)了，高興嗎？1．這段話是“我”對(duì)_______________說(shuō)的。

2．“我”在彩虹橋上蕩秋千，花裙子就是（）。A．月亮B．雨點(diǎn)C．云彩3．你想在彩虹橋上做什么？大膽想象，再寫(xiě)一寫(xiě)吧！

_________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

推斷推測(cè)

（1）在回家的路上，我(

)蜜蜂可能找不到家了。

（2）正確地分析事物的歷史和現(xiàn)狀，才有可能(

)出它的發(fā)展變化。

樸素儉樸淳樸

（3）周總理一直過(guò)著(

)的生活。

（4）王老師總是教育我們衣著要盡量(

)。

（5）王曉剛(

)的個(gè)性很快贏得了大家的認(rèn)同。

繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)

（6）這些花在二十四小時(shí)內(nèi)(

)開(kāi)放。

（7）這場(chǎng)雨(

)下了三天三夜。

（8）他們也只是奇怪地互相望了一眼，又(

)吃起來(lái)。2）.選詞填空。

整潔整理整齊

（1）他起了個(gè)大早，穿戴()，哼著歌出去了。

（2）房間太亂了，我得好好兒()一下。

（3）大掃除之后的校園非常()。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.改寫(xiě)句子。

（1）我對(duì)老師們的勇敢，不能不從心底里感到無(wú)限的敬佩。（改為肯定句）

_________________

（2）田老師有口才。田老師文筆好。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）

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