江蘇省南京市江寧區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末語文試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)五年級(jí)（下）期末語文試卷一、識(shí)字寫字。（15分）1．抄寫句子，做到行款整齊，力求美觀。君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。2．讀拼音，寫字詞。yīngtáofánmángqīnfànmóquáncāzhǎngbēnfùhóulóngsāoyǎngyǎngzūnchǔyōuliàn鍛眷jì妒沉二、選擇正確答案。（10分）3．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．躊躇（chú）揩（kǎi）眼淚老干虬（qiú）枝 B．胚（pī）胎冷絆（bàn）子碧波萬頃（qīng） C．窈窕（tiǎo）豁喇（l?。├夏嘘╭iè）女 D．刀刃（rèng）深山塢（wù）齜（zī）牙咧嘴4．下列句子中，加點(diǎn)字詞的意思正確的一項(xiàng)是（）A．童孫未解供耕織（從事）印信（信件） B．山銜落日浸寒漪（水中的波紋）請(qǐng)勿自誤（耽誤；傷害） C．卻看妻子愁何在（夫人）其人弗能應(yīng)也（應(yīng)答） D．五千仞岳上摩天（長(zhǎng)度單位，形容極高）瞑（閉眼）目蹲身5．閱讀英雄人物名片，人物年齡與別稱相匹配的一項(xiàng)是（）毛岸英黃繼光劉胡蘭未及______之年的毛岸英，在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇犧牲，生命永遠(yuǎn)定格在28歲。21歲的黃繼光，正值______，在上甘嶺戰(zhàn)役中用胸膛擋住了敵人的槍口，壯烈捐軀。1947年，年僅15歲的劉胡蘭不幸被捕。剛剛步入______的她不屈不撓，用生命詮釋了“生的偉大，死的光榮”。A．弱冠而立及笄之年 B．而立弱冠豆蔻年華 C．不惑而立豆蔻年華 D．而立弱冠及笄之年6．下列加點(diǎn)的成語、歇后語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．山東淄（zī）博燒烤爆紅網(wǎng)絡(luò)，許多城市也躍躍欲試，競(jìng)相發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。 B．方志敏甘守清貧、淡泊名利、舍己為公，他的高尚品質(zhì)令人肅然起敬。 C．爸爸這幾天下棋遇到“勁敵”了，簡(jiǎn)直是“孔夫子搬家——盡是輸（書）” D．孫臏足智多謀，幫助田忌贏了齊威王，他堪稱“梁山泊的軍師——無（吳）用?！?．回憶本學(xué)期教材內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．《摔跤》一文中，小胖墩“塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子”這一連串的動(dòng)作描寫表現(xiàn)了他體態(tài)笨拙的特點(diǎn)。 B．古代長(zhǎng)篇小說多是章回體，只要看一下回目，就可以猜出主要的故事內(nèi)容，不必細(xì)細(xì)品讀。 C．根據(jù)形聲字的構(gòu)字規(guī)律，“怒、弩、駑”這幾個(gè)字的意思很可能分別與“情緒、弓箭、馬匹”有關(guān)。 D．《跳水》一文多次描寫水手們的“笑”，目的是為故事營(yíng)造輕松愉悅的氛圍。三、讀語段，按要求完成句子練習(xí)。（5分）8．近年來，中國航天取得了舉世矚目的成就，已經(jīng)邁入了空間站時(shí)代。憑借先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備，航天員可以在核心艙長(zhǎng)期駐守，并通過“天宮課堂”實(shí)現(xiàn)天地互動(dòng)，孩子們可以在電視前觀看太空授課。（1）天宮課堂開課啦！以往上課總是沉默寡言的丁佳佳同學(xué)現(xiàn)在卻（寫一寫丁佳佳一反常態(tài)的表現(xiàn)，并用動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫表現(xiàn)他激動(dòng)興奮的心情。）（2）時(shí)間的快慢是相對(duì)而言的。當(dāng)你喜歡做一件事時(shí)，覺得時(shí)間過得很快；當(dāng)你不喜歡做一件事時(shí)，覺得時(shí)間過得很慢。聽航天員天空授課，如果你在場(chǎng)，你覺得時(shí)間過得快還是慢呢？把你的體驗(yàn)寫一寫。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）9．（1）詩言志，歌永言。從“鄉(xiāng)村四月閑人少，”中，看到了古代勞動(dòng)人民農(nóng)忙生活的艱辛；從“，孤城遙望玉門關(guān)”中，感受到邊塞的蒼涼孤寂；從“，意恐遲遲歸”中，體會(huì)到母親的拳拳愛子之心；“，夜靜春山空”描繪了山中春夜的靜謐美好；“，短笛無腔信口吹”承載著童年的自由和快樂；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，”表現(xiàn)出朋友之間的依依惜別。（2）記格言，明道理。《孟子》中告訴我們做人要有同情心，因?yàn)椤皭烹[之心，?！?；《左傳》中“，必自斃”警示我們壞事做多了，會(huì)自取滅亡。（3）小古文，大智慧。路人的一句“，何如？”讓自相矛盾的楚人啞口無言；楊氏之子以“”機(jī)智幽默地回應(yīng)孔君平的調(diào)侃，足見其聰慧。五、閱讀理解。（30分）10．牧場(chǎng)之國（節(jié)選）①到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。②這就是真正的荷蘭。（1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的橫線上。平靜默默無言寂靜嚴(yán)肅沉默（2）根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。①文中劃線的句子屬于描寫，這樣寫的好處是。②下面詩句與文中劃線的句子寫法相似的一項(xiàng)是A.床前明月光，疑是地上霜。B.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。C.月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。D.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（3）下列說法中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.“遠(yuǎn)處偶爾傳來”“遠(yuǎn)處的幾座燈塔”，從兩個(gè)“遠(yuǎn)處”可以感受到荷蘭牧場(chǎng)的空曠、遼遠(yuǎn)。B.金色的晚霞從“鋪在西天”到“漸漸消失”，既寫出了時(shí)間變化，又表現(xiàn)出傍晚時(shí)牧場(chǎng)的美麗。C.“在這里，誰都不叫喊吆喝”，這句話反映了牧場(chǎng)上的人工作沉悶乏味，缺乏熱情。（4）結(jié)合語段①說一說，“真正的荷蘭”應(yīng)該是什么樣子的？11．捅馬蜂窩馮驥才①爺爺?shù)暮笤弘m小，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時(shí)的樂園。這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來飛去，不知忙些什么，爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個(gè)冒失鬼一頭闖進(jìn)屋來。②“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請(qǐng)人來把這馬蜂窩捅下來！”奶奶總為這個(gè)馬蜂窩生氣。爺爺說：“不行，要蜇（zhē）死人的！”③“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來?！蹦棠谭瘩g道。爺爺連連搖手，說：“捅不得，捅不得?！雹芪艺驹谝慌?，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。我找來妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來，然后把門關(guān)住。⑤妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險(xiǎn)的行動(dòng)。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂“轟”地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁地?fù)u撼兩下，只聽“通”，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者破釜（fǔ）沉舟的氣勢(shì)使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼——挨蜇了！我捂著臉大叫，不知道誰開門把我拖到屋里。⑥當(dāng)夜，我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個(gè)棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。打針吃藥，七八天后才漸漸痊愈。消腫后的幾天里我都不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門口等著我。⑦后來爺爺告訴我：“你不惹馬蜂，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了?！蔽乙苫蟛唤猓骸澳撬蓡徇€要蜇我呢？”“你毀了它的家，它當(dāng)然不肯饒你，它要拼命的！”爺爺說。⑧我聽了心里暗暗欽佩。一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時(shí)那副視死如歸的架勢(shì)，真像一個(gè)英雄……面對(duì)這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體，似乎有種罪孽（niè）感沉重地壓在我的心上。⑨這一年，我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪?，始終沒有等來一只馬蜂。轉(zhuǎn)年開春，有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟?，落到被曬暖的木窗框上，然后還在過去的舊巢的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來。空空又是一年。（選自《馮驥才散文精選》，有刪改）（1）聯(lián)系上下文，理解加點(diǎn)詞語的意思。徑直：破釜沉舟：（2）根據(jù)故事的發(fā)展過程，捕捉人物的心理變化，在下面的表格中填空。情節(jié)想捅馬蜂窩準(zhǔn)備捅馬蜂窩捅了馬蜂窩捅后得知真相心理①②③④（3）根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。①文段⑤中劃線句子運(yùn)用了的修辭手法，這樣寫是為了。②結(jié)合上文，說說你對(duì)文段⑨中“空空又是一年”這句話的理解。（4）“捅馬蜂窩”這個(gè)詞語在生活中經(jīng)常被人們使用。下列的幾種情況，最適合用“捅馬蜂窩”來形容的是A.想幫助別人，卻帶來更大的麻煩。B.惹禍或招惹了不好惹的人。C.明知有困難，卻努力去做。（5）下列選項(xiàng)，是對(duì)短文內(nèi)容的理解，其中最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.爺爺和奶奶因?yàn)轳R蜂窩產(chǎn)生了矛盾，所以“我”決心毀掉馬蜂窩來緩和兩人的關(guān)系。B.爺爺堅(jiān)決不肯毀