醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)《勞動教育》課程標(biāo)準(zhǔn)

《勞動教育》課程標(biāo)準(zhǔn)二級學(xué)院：醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院執(zhí)筆人：郭小玲審核人：趙星制定日期：2022年7月陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、課程信息表1課程信息表課程名稱《勞動教育》開課院部醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院課程代碼考核性質(zhì)考察前導(dǎo)課程政治后續(xù)課程所有實踐課程均需體現(xiàn)勞動價值觀總學(xué)時16課程類型理論課是□實踐課是?理論+實踐是□理實一體化是□適用專業(yè)醫(yī)學(xué)影像技術(shù)二、課程性質(zhì)1.課程性質(zhì)本課程是醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)必修的一門實踐課程，是高等教育體系的重要組成部分，是高校實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的重要要求。這門課程堅持以馬克思主義勞動觀為指導(dǎo)，堅持以馬克思主義勞動思想中國化的最新成果—習(xí)近平總書記關(guān)于勞動問題的重要論述作為指導(dǎo)思想，深入貫徹落實習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，全面貫徹落實黨的教育方針，培育和踐行社會主義核心價值觀。2.課程功能定位。通過勞動融合于實踐，學(xué)生能夠深刻認識人類勞動實踐的創(chuàng)造本質(zhì)，深入理解勞動實踐對于立德樹人的重大意義，深切感悟勞動實踐對于人的自由全面發(fā)展所具有的重要推動作用，樹立正確的勞動意識，形成正確的勞動觀；真正在思想意識層面切實認識和領(lǐng)會習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)的“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的深刻道理及其重大意義，從而真正樹立起尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的意識。表2課程功能定位分析對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力為適應(yīng)工作環(huán)境中勞動意識及勞模意識奠定基礎(chǔ)具有在X線室工作的勞動意識和勞動能力具有在CT室工作的勞動意識和勞動能力具有在超聲室工作的勞動意識和勞動能力具有在各科室前臺工作的勞動意識和勞動能力具有較好的團隊合作精神及人際溝通能力三、課程目標(biāo)與內(nèi)容1.課程總目標(biāo)本課程以醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)學(xué)生作為教育對象，以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)工作環(huán)境中勞動意識及勞模意識作為教育的主要內(nèi)容，以講清勞動道理為教育的著力點，旨在通過勞動教育弘揚勞動精神，促使學(xué)生形成良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度，樹立高職學(xué)生正確的勞動觀和價值觀，切實體會到“生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造”的道理，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和具有良好職業(yè)道德的一線崗位技術(shù)工作者。2.課程具體目標(biāo)通過本課程的教學(xué)，將使學(xué)生掌握正常人體生命活動的基本規(guī)律，掌握本學(xué)科重要的基本理論，基本知識和基本實驗技術(shù)，通過任務(wù)驅(qū)動、服務(wù)驅(qū)動來展開知識、技能的教學(xué)活動，突出在“做中學(xué)”，在“學(xué)中做”的高職辦學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力，刻苦勤奮、嚴謹求實的學(xué)習(xí)態(tài)度，具備一定的邏輯思維能力和較強的團隊協(xié)作能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)和細心嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，能將相關(guān)理論知識運用到臨床實際，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)鞏固相關(guān)理論知識，全面提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。2.1．知識要求：（1）理解勞動在人類進化和人類社會產(chǎn)生過程中的推動作用；（2）掌握合法勞動的具體要求，理解合法勞動的重要意義；（3）理解專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)（含實驗）中勞動實踐的價值意義，樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念；（4）理解勞模精神的時代內(nèi)涵和實踐指向；（5）掌握創(chuàng)新勞動的概念，感受創(chuàng)新勞動對推動人類社會進步的重要作用。2.2．能力要求：（1）明確勞動創(chuàng)造了人類，自覺抵制“神創(chuàng)造人”等的各種錯誤觀念和迷信思想；（2）培養(yǎng)新時代大學(xué)生的法治思維和法制意識，提高合法勞動能力（3）掌握專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)勞動知識和技能，具備完成勞動實踐所需的設(shè)計、操作和團隊合作能力，養(yǎng)成認真負責(zé)、安全規(guī)范的勞動習(xí)慣；（4）理解勞模故事，傳承勞模精神，營造“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的校園勞動氛圍；（5）充分認識到創(chuàng)新勞動的個體價值，感受創(chuàng)新勞動對勞模人物成就精彩人生的價值引領(lǐng)。3．素質(zhì)目標(biāo)：（1）科學(xué)認識自然界——勞動——人類社會的關(guān)系，樹立正確的馬克思主義勞動價值觀；（2）引導(dǎo)大學(xué)生主動學(xué)法、懂法、用法，樹立正確的勞動觀念，養(yǎng)成合法勞動的習(xí)慣，做遵紀守法好公民；（3）形成愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度和精益求精、追求卓越的工匠精神，增強自身的職業(yè)認同感和勞動自豪感；（4）通過學(xué)習(xí)和感悟勞模身上的“閃光點”，培養(yǎng)自己的勞動品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)；（5）提升大學(xué)生勞動中的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，善于在自我職業(yè)發(fā)展中充分發(fā)揮創(chuàng)新勞動，創(chuàng)造出彩人生。表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號畢業(yè)要求指標(biāo)點知識目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1具有的一般勞動能力掌握馬克思主義勞動觀能理解勞動和幸福與中國夢的關(guān)系能進行常規(guī)勞動馬克思主義勞動觀；勞動和幸福與中國夢的關(guān)系2具有的職業(yè)相關(guān)的勞動能力1.掌握勞動精神、勞模精神;2.了解新時代勞動特質(zhì);3.掌握勞動周等項目的育人作用。1.能正確選擇及使用勞動工具;2.具備溝通協(xié)調(diào)、團隊合作等綜合實踐能力;3.具備一定創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力。能通過團隊協(xié)作的方式完成職業(yè)相關(guān)的勞動學(xué)習(xí)勞動精神、勞模精神；實踐職業(yè)相關(guān)的勞動技能表4課程教學(xué)安排序號項目（模塊）任務(wù)（單元）2教學(xué)內(nèi)容重點、難點課程思政元素學(xué)時1項目一：整周實訓(xùn)勞動教育在整周實訓(xùn)中能完成常規(guī)勞動馬克思主義勞動觀；勞動和幸福與中國夢的關(guān)系重點：馬克思主義勞動觀難點：實踐勞動實踐過程中進行勞動和幸福與中國夢的關(guān)系的探討82項目二：跟崗實習(xí)勞動教育在跟崗實習(xí)中能完成職業(yè)相關(guān)的勞動學(xué)習(xí)勞動精神、勞模精神；實踐職業(yè)相關(guān)的勞動技能重點：勞動精神、勞模精神難點：實踐勞動實踐過程中進行勞動精神、勞模精神的感悟和體會8四、課程考核考查課程。五、實施要求1.授課教師基本要求要求主講教師具備講師及以上職稱，具備“雙師”職業(yè)素質(zhì)；能根據(jù)學(xué)生的認知能力和認知規(guī)律科學(xué)地編排整個教學(xué)過程，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；具有豐富的分析問題和處理問題的經(jīng)驗；具有各個影像科室的勞動工作任務(wù)的分配與指導(dǎo)具體勞動活動的相關(guān)知識與能力。2.實踐教學(xué)條件要求校內(nèi)實訓(xùn)室表3超聲實訓(xùn)室實訓(xùn)室（中心）名稱超聲實訓(xùn)室面積60m2序號核心設(shè)備數(shù)量備注1超聲診斷儀22超聲診斷儀（便攜式）13彩色超聲診斷儀2表4X線實訓(xùn)室實訓(xùn)室（中心）名稱X線實訓(xùn)室面積60m2序號核心設(shè)備數(shù)量備注1數(shù)字化X線設(shè)備（DR）12攝影架13鉛橡皮2表5CT校內(nèi)實訓(xùn)室實訓(xùn)室（中心）名稱CT實訓(xùn)室面積60m2序號核心設(shè)備數(shù)量備注1模擬CT設(shè)備12操作臺13后處理工作站1表6校外實習(xí)基地序號基地名稱合作科室地點依托單位備注1醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地醫(yī)學(xué)影像中心咸陽市陜西省核工業(yè)二一五醫(yī)院已掛牌2醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地醫(yī)學(xué)影像中心西安市陜西省康復(fù)醫(yī)院已掛牌3醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地醫(yī)學(xué)影像中心西安市西安市中醫(yī)腦病醫(yī)院已掛牌4醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地醫(yī)學(xué)影像中心西安市西安大興醫(yī)院已掛牌5醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地醫(yī)學(xué)影像中心富平縣富平縣醫(yī)院已掛牌6醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地醫(yī)學(xué)影像中心江蘇張家港市張家港第六人民醫(yī)院已掛牌7醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地醫(yī)學(xué)影像中心咸陽市延安大學(xué)咸陽醫(yī)院實習(xí)協(xié)議8醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地醫(yī)學(xué)影像中心西安市陜西健康醫(yī)療集團（旗下84家醫(yī)療機構(gòu)）實習(xí)協(xié)議9醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心西安市西安市第九醫(yī)院實習(xí)協(xié)議10醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心西安市西安市中心醫(yī)院實習(xí)協(xié)議11醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心西安市西安交通大學(xué)第二附屬醫(yī)院實習(xí)協(xié)議12醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心西安市西安市第五醫(yī)院實習(xí)協(xié)議13醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心銅川市銅川市人民醫(yī)院實習(xí)協(xié)議14醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心榆林市榆林市北方醫(yī)院實習(xí)協(xié)議15醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心榆林市榆林市第一醫(yī)院實習(xí)協(xié)議16醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心榆林市榆林市第二醫(yī)院實習(xí)協(xié)議17醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心榆林市榆林市中醫(yī)醫(yī)院實習(xí)協(xié)議18醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心府谷縣府谷縣醫(yī)院實習(xí)協(xié)議19醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心神木縣神木縣醫(yī)院實習(xí)協(xié)議20醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心寶雞市寶雞409醫(yī)院實習(xí)協(xié)議21醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心寶雞市寶雞西關(guān)醫(yī)院實習(xí)協(xié)議22醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心漢中市漢中市人民醫(yī)院實習(xí)協(xié)議23醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心西安市航天醫(yī)院實習(xí)協(xié)議24醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心渭南市渭南第一醫(yī)院實習(xí)協(xié)議25醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心韓城市韓城市人民醫(yī)院實習(xí)協(xié)議26醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心蒲城縣蒲城縣醫(yī)院實習(xí)協(xié)議27醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心咸陽市咸陽市中心醫(yī)院實習(xí)協(xié)議28醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心西安市陜西省腫瘤醫(yī)院實習(xí)協(xié)議29醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心西安市西安市中醫(yī)醫(yī)院實習(xí)協(xié)議30醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心西安市西安高新醫(yī)院實習(xí)協(xié)議31醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心西安市西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院實習(xí)協(xié)議32醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心西安市西安市西北婦兒醫(yī)院實習(xí)協(xié)議33醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心西安市西安大興醫(yī)院實習(xí)協(xié)議34醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心西安市西電醫(yī)院實習(xí)協(xié)議35醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心西安市陜西省第四人民醫(yī)院實習(xí)協(xié)議36醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心西安市陜西省中醫(yī)醫(yī)院實習(xí)協(xié)議37醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心西安市陜西省友誼醫(yī)院實習(xí)協(xié)議38醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心西安市兵器工業(yè)五二一醫(yī)院實習(xí)協(xié)議39醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心西安市唐城醫(yī)院實習(xí)協(xié)議40醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心臨潼區(qū)陸軍療養(yǎng)院實習(xí)協(xié)議41醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心北京市北京京東中美醫(yī)院實習(xí)協(xié)議42醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)實習(xí)基地醫(yī)學(xué)影像中心廊坊市廊坊廣安醫(yī)院實習(xí)協(xié)議3.教學(xué)方法與策略本課程需結(jié)合本專業(yè)整周實訓(xùn)，于實際影像技師工作條件下所遇的勞動相關(guān)內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。理解專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)中勞動實踐的價值意義，樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念；掌握專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)勞動知識和技能，具備完成勞動實踐所需的設(shè)計、操作和團隊合作能力，養(yǎng)成認真負責(zé)、安全規(guī)范的勞動習(xí)慣；形成愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度和精益求精、追求卓越的工匠精神，增強自身的