2024屆高考生物考前復習限時練8

限時練81.細胞內的馬達蛋白能夠與“貨物”(囊泡或細胞器)結合,沿細胞骨架定向“行走”,將“貨物”轉運到指定位置,其機理如圖所示。下列敘述正確的是(D)A.馬達蛋白“行走”所需要的ATP不能來自細胞質基質B.漿細胞中馬達蛋白功能異常不影響抗體分泌C.細胞中合成細胞骨架和馬達蛋白的原料不同D.圖示轉運“貨物”的途徑廣泛存在于真核細胞中解析:細胞質基質中可以產生少量ATP,因此馬達蛋白“行走”所需要的ATP可來自細胞質基質;分析題圖可知,馬達蛋白既能轉運貨物,又能催化ATP水解供能,抗體屬于分泌蛋白,其分泌過程中,以囊泡的形式與馬達蛋白結合,轉運到細胞膜,該過程中需要馬達蛋白催化ATP水解供能,所以在漿細胞中馬達蛋白功能異常會影響抗體的分泌;細胞骨架的成分是蛋白質,合成蛋白質的原料是氨基酸,因此細胞中合成細胞骨架和馬達蛋白的原料都是氨基酸。2.人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調節(jié)過程如圖所示。據圖分析,下列敘述錯誤的是(A)A.刺激傳遞至下丘腦,再通過神經遞質作用于胰島B細胞使之分泌胰島素的過程為神經—體液調節(jié)B.下丘腦→垂體→甲狀腺→甲狀腺激素的過程,體現了激素的分級調節(jié)C.血糖升高使胰島素分泌增加,胰島素起效果后,通過相關途徑使胰島素分泌量減少D.抗體2作用于靶細胞上的胰島素受體,則該患者體內血糖濃度、胰島素濃度均可能偏高解析:刺激傳遞至下丘腦,再通過神經遞質作用于胰島B細胞使之分泌胰島素的過程,屬于神經調節(jié);下丘腦→垂體→甲狀腺→甲狀腺激素的過程,體現了激素的分級調節(jié);經胰島素作用后,血糖濃度降低,使胰島素分泌明顯減少(反饋調節(jié));抗體2作用于受體后,胰島素無法發(fā)揮作用,使血糖濃度無法降低(血糖濃度維持在較高水平),使胰島素的濃度也偏高。3.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中的三個種群一年內能量流動統(tǒng)計的部分數據。下列有關敘述正確的是(B)A.三個種群組成的食物鏈是Ⅰ→Ⅱ→ⅢB.不同營養(yǎng)級之間的能量流動以有機物為載體C.第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為14%D.種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量為54.5J/(cm2·a)解析:由題圖分析可知,圖中種群Ⅱ同化的能量最多,其次是種群Ⅰ,最少的是種群Ⅲ,所以三個種群組成的食物鏈是Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ;第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為3.0÷15.0×100%=20%;種群Ⅱ全部生物同化的能量有四個去向:呼吸消耗、流向分解者、流入下一營養(yǎng)級和未被利用,題中無法獲知流向分解者的能量,故呼吸作用消耗的能量少于111.0-41.5-15.0=54.5[J/(cm2·a)]。4.如圖表示核移植與克隆動物的相關圖解,有關敘述中錯誤的是(A)A.圖示過程說明高度分化的動物體細胞仍具有發(fā)育的全能性B.動物細胞培養(yǎng)過程中添加5%CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pHC.采集的卵母細胞培養(yǎng)到的②期表示減數分裂Ⅱ中期D.選用去核卵母細胞的主要原因是其細胞質可使體細胞核的全能性表達解析:圖示過程說明高度分化的動物體細胞的細胞核具有全能性。5.果蠅的眼形有棒眼和圓眼(由A、a控制),翅形有長翅和殘翅(由B、b控制)。某科研小組用一對表型均為圓眼長翅的雌、雄果蠅進行雜交實驗,在特定的實驗環(huán)境下培養(yǎng)子代,結果如圖所示。請回答下列問題。(1)果蠅的眼形性狀中的顯性性狀是,眼形和翅形中屬于伴性遺傳的是。親本雌、雄果蠅的基因型分別是和。

(2)F1中的圓眼殘翅雌果蠅中純合子所占比例為。(3)F1雌果蠅表型比例與雄果蠅不同的原因可能是特定的實驗環(huán)境導致基因型為的個體不能正常發(fā)育成活。若要獲得更明確的結論,請設計最簡便的實驗進行探究。

①用(填雙親的基因型)進行雜交實驗,在特定的實驗環(huán)境中培養(yǎng)子代。

②結果與結論:。解析:(1)親代均為圓眼果蠅,雜交子代出現棒眼,說明圓眼為顯性性狀,棒眼為隱性性狀,又因子代中無棒眼雌性果蠅,說明該性狀與性別相關聯,故眼形屬于伴X染色體遺傳;雜交子代中長翅雄性∶殘翅雄性∶長翅雌性∶殘翅雌性=6∶2∶5∶2,則翅形屬于常染色體遺傳。親本為圓眼長翅雄果蠅和圓眼長翅雌果蠅,根據子代的表型可判定親本雌、雄果蠅的基因型分別為BbXAXa和BbXAY。(2)親本的基因型分別為BbXAXa和BbXAY,F1中圓眼殘翅雌果蠅的基因型及所占比例為1/2bbXAXA和1/2bbXAXa,其中純合子所占比例是1/2。(3)根據親代基因型可知,F1中雌性圓眼長翅∶雌性圓眼殘翅比例應為(1BBXAXA+1BBXAXa+2BbXAXA+2BbXAXa)∶(1bbXAXA+1bbXAXa)=6∶2,而實際比例是5∶2,因此可判定基因型為BBXAXA或BBXAXa的個體不能正常發(fā)育成活。①若要獲得更明確的結論,應該用純合的圓眼長翅雄果蠅(BBXAY)與純合的棒眼長翅雌果蠅(BBXaXa)進行雜交實驗,在特定的實驗環(huán)境中培養(yǎng)子代,觀察實驗結果。②若基因型為BBXAXA的個體不能正常發(fā)育成活,后代的基因型為BBXAXa、BBXaY,則子代中有雌果蠅(或子代中雌性∶雄性=1∶1);若基因型為BBXAXa的個體不能正常發(fā)育成活,則子代中無雌果蠅(或子代全為雄性)。答案:(1)圓眼眼形BbXAXaBbXAY(2)1/2