人美版新課標(biāo)小學(xué)一年級上冊美術(shù)計(jì)劃及教案 全冊道

教學(xué)計(jì)劃力、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一

致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來一、教材分析

不必要的麻煩。部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)九年

成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園義務(wù)教育人教版美術(shù)教材。教材根據(jù)新課

程

的水平。繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

養(yǎng)。學(xué)習(xí)一段時間后學(xué)生對于美的事物有興”造型、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手

趣，有初步感受美的能力，作畫時才會有段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的

學(xué)習(xí)初步觀察習(xí)慣。對于想象畫、命題畫就會能，領(lǐng)域）

根據(jù)自己的感受大膽的描繪了。

“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”（指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)

三、本學(xué)期教學(xué)的總要求、總目標(biāo)與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，

1、知識教育要點(diǎn)：）培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。，

1感知各種隨意形狀?！靶蕾p、評述“（指學(xué)生對自然美和美

2認(rèn)識和運(yùn)用各種平面形、常用色。術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述，組部形3

運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)

憶畫、想象畫練習(xí)。）域。，4學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)

“綜合、探索”（指通過綜合性的美術(shù)

撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造

以及法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。）綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

5欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)

品的美。生的生活，受到了小朋友們的喜愛。2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)：

1在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和二、學(xué)情分析

創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個

象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。新鮮的內(nèi)容，教師需要在教學(xué)中不斷地指

2在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒導(dǎo)。童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。

一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美

3提高手部運(yùn)動的靈活性，促進(jìn)手和腦術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好

的協(xié)調(diào)發(fā)展。玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相

4提高對色彩美、形狀美的能力。同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制3、

審美教育要點(diǎn)：作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能

1培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

2讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。全冊課時安排：

周

前：利用封面《花獅子》熟悉美術(shù)培養(yǎng)美術(shù)基礎(chǔ)周前一課時第一周：讓大家認(rèn)識我

第二周：看誰涂得更好看第三周：園的世界第四周：國慶長假第五周：各種各樣的

形第六周：畫汽車第七周：漂亮的建筑第八周：美麗的天空第九周：花點(diǎn)心第十周

：有趣的勺子第十一周：剪剪撕撕貼貼畫畫第十二周：讓我的飛機(jī)上藍(lán)天第十三周

：卡通明星總動員第十四周：穿串鏈第十五周：多彩的拉花第十六周：神氣的小廚

師第十七周：大家一起畫第十八周：誰畫的魚最大第十九周：媽媽和孩子

1、介紹導(dǎo)入：老師自我介紹、姓名、興趣、愛好等，第一課大家認(rèn)識我

以一片樹葉為依托，加圖案。也請幾個同學(xué)教學(xué)目標(biāo)：口頭自我介紹。

1.認(rèn)知：通過游戲活動初步認(rèn)識常用

2、感知引導(dǎo)人教版美術(shù)色彩及形狀，人教版美術(shù)并用撕、剪、畫的

引導(dǎo)學(xué)生賞析大自然中樹葉的圖片，感方法表達(dá)自己的想法。

知樹葉的形、色、制作方法。賞析教材中的2.情感：在游戲活動中體驗(yàn)造型表現(xiàn)

學(xué)生活動圖片，說一說，他們在干什么，鼓活動及與交往的樂趣，人教版美術(shù)初步

建立勵學(xué)生像他們一樣參與活動。集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。

3、自由創(chuàng)作：教師巡視，給予鼓勵及3.能力：通過對作品的媒體、工具、

改進(jìn)建議，安全作用工具的提示。制作過程的體驗(yàn)及探索，人教版美術(shù)培養(yǎng)初步的

對作品的感知能力，造型表現(xiàn)能力及口課后活動:頭發(fā)表能力。

(1)回家后向家人介紹一下自己認(rèn)識

的教師和同學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：感知體驗(yàn)剪貼藝術(shù)的美，學(xué)習(xí)以

(2)學(xué)著制作一棵心愿樹。色彩、形狀、線條的造型方法制作大樹并介紹自己、

發(fā)表想法。教學(xué)難點(diǎn)：自我介紹及感受的發(fā)表，樹干的制作，樹葉的粘貼布局。課

前準(zhǔn)備：

1.教師課前制作一棵與教材中“大樹”圖片不同的“大樹”作品，供教學(xué)中學(xué)生進(jìn)行

欣賞。

2.與師及學(xué)生課前收集一些樹木圖片供教學(xué)中欣賞，增進(jìn)學(xué)生的環(huán)保意識。

3.師生共同準(zhǔn)備好紙材、剪刀、膠水或雙面貼，彩色水筆等。教學(xué)活動過程：

的方法畫彩虹。3、同時出示兩張用水彩筆和油畫棒畫第二課看誰涂得更好看

的彩虹。顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：熟悉工具，認(rèn)識顏色想一想：

隱性內(nèi)容與目標(biāo)：創(chuàng)新精神，集體合作(1)分別是什么顏色的？意識。(2)

水彩筆和油畫棒有什么不同？

重點(diǎn)：在美術(shù)游戲中學(xué)會使用畫紙，嘗試以不同筆觸、不同畫材組織畫面。

四、看看“我們”的畫難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生會不同筆觸、不同的畫

1、展示各組的畫。材賦予畫面的不同效果。2、請學(xué)生進(jìn)行自評和互評：

學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆或油畫棒

教具準(zhǔn)備：圖片、課件教學(xué)過程：一、介紹“我”的最愛

老師先熱情地向小朋友介紹

小結(jié)：今天，我們大家都介紹了自己的好朋友：水彩筆和油畫棒，大家知道嗎？二

、欣賞美麗的圖畫

1、展示兩幅兒童畫，讓學(xué)生說說這兩幅畫分別用什么繪畫工具畫的？

2、是的，水彩筆和油畫棒。這兩種繪畫工具畫出的畫都那么美麗，色彩都那么鮮

艷。三、“我們”也來試一試1、用自己喜愛的工具和色彩，畫一道美麗的彩虹。

2、學(xué)生分別用油畫棒擺涂水彩筆平涂三、繪畫表現(xiàn)1、要求：畫出圓的特點(diǎn)。

第三課：園的世界2、教師巡回教學(xué)目標(biāo)：

指導(dǎo)重點(diǎn)：大小的安排，幫助畫的過小觀察圓在多姿多彩的世界中的表現(xiàn)，知

的學(xué)生，提示學(xué)生表現(xiàn)出遮擋。道園在世界中無處不在。在繪畫活動和游戲中體會

美術(shù)課的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和四、

欣賞作品對美術(shù)課的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：觀察圓球的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：通過色彩和花

紋的變化來表現(xiàn)圓的存在。學(xué)生準(zhǔn)備：漂亮的各種園的物品。教師準(zhǔn)備：同上，示

范作品。教學(xué)過程：一、欣賞導(dǎo)入

1、展示自己帶來園，介紹它的顏色和花紋，說出的名字。

2、欣賞書中作品，作者是通過什么辦法讓圓球“滾”起來的？

3、學(xué)生說出園的基本特點(diǎn)。二、游戲、欣賞1、

滾動游戲——以小組為單位，滾滾玩玩，注意觀察球體上色彩和花紋的變化，選出

在滾動中最美麗的圓球。2、請學(xué)生說說世界中的各種各樣的園。第四課

各種各樣的形教學(xué)目標(biāo)：

通過上一課園的形狀的基礎(chǔ)上對世界物體的認(rèn)識，擴(kuò)展認(rèn)識各種各樣的形。通過剪

紙活動，表現(xiàn)各種各樣的形。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識各種形。教學(xué)難點(diǎn)：

感受、動手表現(xiàn)各種各樣的形。教具準(zhǔn)備：

剪刀，彩紙，顏料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

教師說物體讓學(xué)生說它的形。

引導(dǎo)學(xué)生用眼看用手觸摸感覺各種各樣的形，獲得感性認(rèn)識。二、小組探究，分組

表現(xiàn)。

學(xué)生分成兩個小組，一個用畫的表現(xiàn)形式，一個用剪紙的表現(xiàn)形式表達(dá)。探究意識

的進(jìn)一步發(fā)揮，教師鼓勵學(xué)生的大膽創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

師生小結(jié)，學(xué)生大膽發(fā)表、探究、質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生說一說各種各樣形的感受？思考

討論在生活中的多樣性？三、板書設(shè)計(jì)：正方形，圓形，三角形……

世界是由各種不同的形組成的。四、課后小結(jié)師生共同分析課本上的學(xué)生作業(yè)。

（1）哪些作業(yè)表現(xiàn)出生活中見過的汽第五課畫汽車

車；哪些是自己創(chuàng)造的汽車，有什么本領(lǐng)？教學(xué)目標(biāo)：

（2）你喜歡哪輛汽車，為什么？通過對汽車的觀察分析，學(xué)習(xí)概括、表

3、師生共同活動現(xiàn)不同種類的汽車的外觀特征。在對汽車的

請幾位同學(xué)在黑板上畫出自己喜歡的觀察分析表現(xiàn)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的感知和

汽車，其他同學(xué)分析課本中的作業(yè)，并進(jìn)行形象思維能力，發(fā)展綜合學(xué)習(xí)能力。

討論：（1）你準(zhǔn)備畫什么樣的汽車？教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：不同種類的汽車的外形

（2）分析黑板上幾位同學(xué)畫的汽車。特點(diǎn)。（3）表揚(yáng)有創(chuàng)意的同學(xué)。

4、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)，教師鼓勵學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備：汽車的圖片、彩紙、彩筆、教

生創(chuàng)新。學(xué)錄象。5、同學(xué)之間互相介紹自己畫的汽車有

什么特點(diǎn)，小組同學(xué)之間互相評價。教學(xué)過程：

課下延伸：請同學(xué)回家進(jìn)一步研究：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

（1）汽車為什么能在馬路上行駛？汽師生共同觀看教師帶來的教學(xué)錄象。

車?yán)锩嬷饕心切C(jī)器部件？（2）汽車是由誰發(fā)明的？二、講授新課

1、小組性的探究學(xué)習(xí)三、板書設(shè)計(jì)：畫汽車相同、不同

觀察分析汽車的外形特點(diǎn)。（1）利用學(xué)生帶來的玩具汽車及其圖

四、課后小結(jié)片，小組進(jìn)行研究。研究內(nèi)容：生活中有哪些不同種類的汽車？從汽

車的外觀看，他們有那些相同的地方和不同的特點(diǎn)。每種汽車有什么本領(lǐng)。

（2）師生共同分析以上的問題（3）師生分別介紹集中現(xiàn)代化新型的汽車。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新是知識技能的傳授，而是要貼近兒童不同年第六課

漂亮的建筑齡階段的身心發(fā)展與美術(shù)學(xué)習(xí)的實(shí)際水平，教學(xué)目的：

從而鼓勵學(xué)生積極參與造型表現(xiàn)活動。嘗試使用不同紙材，體驗(yàn)造型快樂。創(chuàng)

裝飾：城堡里的居民門，你們喜歡什么新精神，集體合作精神，對生活的熱愛。

樣的窗？什么顏色的墻？大門開在哪？（伴）著兒歌《我是一個粉刷匠》

整體結(jié)構(gòu)完成教學(xué)重點(diǎn)：在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組

了，細(xì)節(jié)部分請大家說說自己的想法，誰的織畫面。

想法得到大家的肯定，他就挑選幾個朋友一

起來做這部分的細(xì)節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：體會不同紙材賦予作品的不同感

大家動手，自動分成合作小組，有分工，受。

有合作，共同裝飾漂亮的建筑。既進(jìn)行知識

技能方面的訓(xùn)練，又加強(qiáng)合作精神的培養(yǎng)，教學(xué)準(zhǔn)備：廢舊掛歷紙、電光紙、海報

、各一舉多得。種大小的紙盒、紙箱、剪刀、膠棒三、欣賞、評述教學(xué)過程：

哪一個裝修小隊(duì)的效果最好？他們好一、導(dǎo)入新課在那里？

引入：師生一起來編一個有趣的故事：

再創(chuàng)造：各細(xì)節(jié)間的協(xié)調(diào)等。從前，在茂密的大森林里，有一座漂亮的小

游戲：大家伴隨音樂，在小小城堡周圍房子……

牽手跳舞。同學(xué)們還可以將故事繼續(xù)編下聯(lián)想：你們說說，這小房子會是什么樣

去，會更加有情趣，無形中進(jìn)行集體主義、子呢？它有什么樣的屋頂？什么樣的門

合作精神的教育。窗？選材：師生一起選擇幾個大型的紙箱，

四、課后小結(jié)作為小房子的主體，搭設(shè)在一起，以寬膠帶相連接。二、教學(xué)理念

自己動手，利用自己身邊可以找到的材質(zhì)，制作一個童話城堡，可以在里面鉆來鉆

去，是一件多令人激動的事情。給

學(xué)生這樣一個動手圓夢的機(jī)會，因?yàn)槊佬g(shù)學(xué)習(xí)不但

雪、雨及雷鳴電閃，天空中還會有許多飛鳥、第七課美麗的天空

昆蟲、飛機(jī)、風(fēng)箏和氣球。教學(xué)目標(biāo)：5、分組后把學(xué)生的繪畫作品剪紙圖樣

用寫實(shí)或想象的方法完成一幅美麗的

組合成作品。提高學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精天空的繪畫或剪貼畫作品，提高學(xué)生的

合作神。精神和扯謊心精神。6、由各組學(xué)生選代表介紹自己的作品，

培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)及審美能力。教師對有教學(xué)重點(diǎn)：

嘗試用各材料繪畫或剪貼畫的

創(chuàng)意的作品給予肯定，鼓勵大家都來用想象方法表現(xiàn)一幅美麗的天空。

和創(chuàng)造的方法完成作業(yè)。

7、師生共同小結(jié)、講評。教學(xué)難點(diǎn)：作業(yè)的新穎和富于情趣。

三、板書設(shè)計(jì)：美麗的天空教學(xué)材料：紙、剪刀、膠水、水粉色、彩筆

剪貼、繪畫教學(xué)過程：四、課后小結(jié)一、組織教學(xué)

檢查學(xué)生的用具準(zhǔn)備情況，作到查漏補(bǔ)缺。二、導(dǎo)入新課

1、欣賞一組與天空有關(guān)的藝術(shù)作品：康定斯基的藍(lán)天、凡高的星空夜、攝影作品

中有天空彩云、飛鳥、風(fēng)箏等。開闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、請學(xué)生介紹自己見到的天空。

3、展開想象的翅膀，用繪畫的方法畫出天空中會出現(xiàn)的景象（限定時間，用線描

的方法）鼓勵學(xué)生敢于想象豐富自己的作品。

4、用撕剪的方法讓同學(xué)表現(xiàn)天空的一種景象?？梢员憩F(xiàn)季節(jié)和早晚的變化，天空

中美麗的色彩，千變?nèi)f化的云朵、風(fēng)、沙，搓成粗細(xì)不一的條形第八課花點(diǎn)心

捏成大小不一的塊點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：團(tuán)成大小不一的圓形

讓學(xué)生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美，并以自

壓成各種規(guī)則和不規(guī)則的餅己的創(chuàng)造制作活動加深體驗(yàn)。初步嘗試立體

劃出各種條紋造型帶來的樂趣，感受立體造型和色彩搭配

4、小比賽的基本方法。鍛煉學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造

教師：我們開展依次小小的點(diǎn)心師花樣的精神。

大比拼，看誰作出的花樣最獨(dú)特？學(xué)生制

作