六年級老師對學生評語

六年級老師對學生評語

六年級老師對學生評語「篇一」

1.張宇寧同學們喜歡你，因為你的誠實可信，老師也喜歡你，因為你憨厚可

愛。你關心集體，熱心為集體做事，有較強的上進心。你能認真完成作業(yè)。如果，

你主動大膽地發(fā)言，聽課效率會更好，學習會有更大的進步。同時.，要學會正確處

理生活中的小問題，逐步培養(yǎng)自己的獨立性。

2.你有禮貌，愛勞動，發(fā)言積極。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這

學期你進步不小，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，愛調皮同學，作

業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。你是聰明的，要是把更多的心思用在學習上，

你會更棒。努力吧，老師期待著你更大的進步！

3.張巖巖你做事認真，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作

用，也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時顯得太脆弱，不夠堅強。其實遇到挫折是難

免的，可不能悲觀失望，要相信只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。

4.董天潤你是一個聰明、活潑、可愛的孩子，喜歡讓別人管理和照顧。我最欣

賞你上課時高高舉起小手的那一刻，你充滿自信，流露出學習的積極性。老師希望

以后你說話做事能多作些考慮，跟同學能和睦相處，學會寬容和諒解別人，讓爸爸

媽媽和老師放心，努力哦。

5.張單看到你能按時完成作業(yè)是我最高興的時候，可是這樣的時機太少了。你

有一定的學習能力，應該是個學習上不用老師家長操心的孩子。如果你做作業(yè)時能

抓緊時間，不做與學習無關的事，速度一定可以提高，課堂上專心聽講，多開動腦

筋，多讀書，學習也一定會有進步的。

6.這學期，你各方面表現(xiàn)得還不錯。比如勞動方面，每次大掃除你都任勞任

怨，吃苦在前。在學習上如果也能像勞動和參加活動一樣的積極，那你的學習成績

也就會不斷地提高?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、

細心些，不懂就問，你的成績會趕上來的。這學期你的字詞掌握得好多了，背誦也

比上學期快多了，這就是你最大的進步，希望你今后能更加自信些，課堂上大膽地

說出自己的想法。寒假將至，請你利用好假期時間，認真完成作業(yè)。我相信，在不

久的將來，你一定會取得更大的進步

7.你是一個敢講真話、能做實事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有

朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學融洽相處，愛好文

娛與體育，但各方面還有待改進與提高。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發(fā)展

的三好學生！

8.你有積極進取的態(tài)度，但缺乏堅韌不拔的毅力;你有爭優(yōu)當先的目標，但又

缺乏自我約束的能力;你機靈、好動，但往往又不注意場合與分寸。愿你加強鍛

煉，增強體質，為你今后的事業(yè)打下堅實的基礎！

9.趙榮所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把聰明用在學習上;

所有的老師都知道你憨厚、爽快，但你不是用在對待同學上;所有的老師包括班里

的同學知道你想成為一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行

動來表明你的決心。認真努力吧！

10.年萬當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時?，

當你彎腰拾起地上的紙屑時作為老師的我，是多么的高興!我為你的熱心、勤奮和

勇敢而高興。如果，你能多花點時間及時復習，預習，多看課外書拓寬知識面，會

有進步的。

11.馬立想不要計較老師有時批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你耿直，學

習勤奮。你做值日工作認真負責，有條有理。如果用心聽講，你的成績會趕上來

的，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽，有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步

一定會很快的。

12.你是一個聰明活潑的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團結同

學，喜歡課外活動，有個人思想，識字能力強，課外知識面廣，口頭和書面表達能

力都很強，朗讀課文很有感情，學習接受能力強，學習成績優(yōu)秀，老師希望你以后

能有責任心，做事要有始有終！

13.趙冰艷你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。你的學習成績

一直都很好，在班里是一個的好女生。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識

的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學會令你成功，老師深

深地祝福你。

14.趙傲你生性好動，有自己的思想。學習上你有潛力，可是，由于你平時課

堂上的紀律性不強，講話、做小動作就使自己的學習受到影響。如果你上課能夠控

制自己，積極開動腦筋，作業(yè)自覺、按時、認真地完成，會有進步的。如果你能和

同學好好相處，虛心接受他人批評，你會擁有更多的朋友。

15.吳潭秋你是一個懂事的孩子，喜歡幫助老師做事情，特別是檢查紅領巾的

事做得認真負責。你能愛護班級榮譽，與同學能和睦相處。學習上你很少要老師多

操心，不過，你還不夠認真，滿足于完成作業(yè)是你學習上的“敵人”。老師希望你

以后更加嚴格要求自己，時刻以一種認真的態(tài)度自覺對待學習，爭取優(yōu)異的成績。

六年級老師對學生評語「篇二」

1、你勞動積極，能熱心關注班級事務，只是你的個人毛病較多，常常不按時

完成作業(yè)，有時甚至要與同學打架，這些都是你不良的行為，希望你能引以為戒，

以學業(yè)為重，一門心思的把成績搞上去。

2、在班中你是個默默無聞的女生，或許你喜歡平淡，所以很少看到你舉手發(fā)

言，課后也安分守紀，不與人爭執(zhí)，學習上你也夠自覺，寫好每一個字，聽好每一

堂課，這是大家有目共睹的，只是大家都希望你能拿出一些成績來，希望你能努力

一點不辜負大家的期望。

3、你穩(wěn)定、沉著、不太愛表露，你的踏實往往讓大家吃驚，有多次都取得滿

分，很了不起，只是有些時候還要適當約束自己的行為，專注一些，相信那樣你會

更出色。

4、你似乎習慣于那種默默無聞的生活，課上不愛發(fā)言，課后似乎也很沉默，

這可能是內向的表現(xiàn)，這沒什么不好，只是你的成績沒多長進，這是大家不愿看到

的，希望你是在“不鳴則已，一鳴驚人”。

5、不能否認，你是我班中出色的班干部，你具備一個優(yōu)秀班干部的.優(yōu)良品

質，無論是工作還是學習，但老師希望你能成為一個絕對領導權的班干部，可以獨

擋一面。這才是我們做班委所需達到的最高要求，努力吧，相信總有一天你會達到

的。

6、很驚喜，這學期你有較大的進步是你的字比以前好多了，至少大家知道你

的算二十四“點”還不錯，你上課發(fā)言也積極多了，所有這些都能證明一點，只要

自己努力了，一定會有收獲的，繼續(xù)努力吧，相信功夫一定不負有心人。

7、老師相信你是一個自覺、穩(wěn)重的人，學習踏踏實實，盡管你朗讀不流利，

但還是給機會你，希望你能多練，盡管同學與你有過解，你還是大度地幫他帶東

西，做一個學習好的人，這是一個有用人才的標準，相信你一定能成才。

8、有時想想你確實有些古靈精怪，雖然個頭不大，但主意頗多，有時甚至意

見頗大，這說明你很有主見，有個性，對于學習你不是很積極，作業(yè)常常有拖拉，

完成的質量不高，課上甚至要開小差這些都是次要的，老師相信終有一天你會認識

到自己的缺點并努力改正的。

9、老師覺得你最大的特點就是聰明、老練，無論是下象棋，還是算二十四

點，你都不輸任何人，其次就是調皮這個教訓是大家有目共睹的，雖然是有多方面

原因造成的，老師覺得你應該多多努力，把精力放在學習上，多看些課外書，豐富

自己的閱歷，為將來進一步的進升打好扎實的基礎。

10、你是個討人喜歡的男孩子，你在各方面都比較積極，無論是學習還是娛

樂，你的思維比較開闊，懂得比別人多，這是你多看書的緣故，你擅長及性表演，

可見你反應敏捷思維活躍，相信如果把所有的心思都放到學習中你是一位綜合能力

叫強、自尊心極強的學生，不能否認你在各方面都表現(xiàn)出色，但在團隊意識、受挫

能力方面你還要多加鍛煉。老師希望你能真正領會《玄奘的故事》中樹與林之間的

關系內涵，真正成為一個出類拔萃的班干部。

11、你是一位心直口快的女孩，盡管學習不是太優(yōu)秀，但其他方面都比較積

極，對班中事務也比較關心，能積極主動反映一些情況，勞動也夠積極，提到學

習，老師就得講你的字，這不象女孩子寫的字，作文也不象是一個能說會道的女生

寫的，明白了這些，自己努力吧！

12、這學期你的最大轉變就是成熟了許多，從平日的表現(xiàn)，從上課回答的話

語，都看出你有了明顯的進步，只是你的自我約束不強，容易"野"掉，另外你的

作文始終是一個頭痛的問題，什么時候能用漂亮的正楷，寫一篇內容具體的文章，

這是老師最想看到的。

13、你最大的優(yōu)點就是能始終如一，持之以恒的寫好一手字，或許是你思維

比較慢，所以在學習上有些困難，這不要緊，凡是只求喜報安，相信只要自己努力

了，就不用擔心結果如何，付出總有回報。

14、你總是人如其名，文文靜靜的，不愛多講話，或許是學習任務過重的原

因，很少看到你的笑容，難得看到甜蜜的一笑，使我感觸很深，其實只要你多用一

份心，課上多花一份功，課后多出一份力，你也可以與其他同學一樣快樂地學習，

而不是把學習做為一種負擔。

15、你自知性高，卻難以控制自己，雖然自己知道這件事是錯的，可下次可

能還要再范，我曾記得你的作業(yè)曾重寫過一次，下次照舊而且還要變本加厲，這不

是好現(xiàn)象，不說學習怎樣，光這一點就不好了，你的優(yōu)點很多，老師雖然沒說，但

懂得自己的缺點要比知道自己的優(yōu)點重要的多，你說呢？

16、你一向是很用功很努力學習的，平時也不愛與人斤斤計較，寧愿吃虧的

是自己?？梢娔銥槿酥液?、善良，只是老師不明白有一段時間你的學習退步了，這

不像是你的作風，逆水行舟，不進則退，競爭是殘酷的，學習是這樣，做人也是一

樣，希望你能一往直前，勇者無懼。

17、老師很佩服你，干事老練，說話老沉很懂時事，同時也覺得你很可惜，

雖然頭腦聰明，辦事干練，卻被一身的“毛病”所包圍，作業(yè)拖拉，學習懶散，有

時甚至被同學圍攻，有才不能用，可惜，不知道自己是才，不是更可惜嗎?希望你

能善待自己，不要放任自己。

18、你是個溫和的女孩子，不與人爭執(zhí)，平時樂于助人，也愛幫助別人，在

學習上也夠用功，能順利完成各項學習任務，只是老師覺得你沒有盡到自己的最大

努力，如上課會開小差，愛與同學偷偷說笑，這些都不好，希望你竭盡全力，把心

思放到學習中去。

19、你是個文靜，樸實，勤儉的女孩，平時能團結同學，關心他人勞動積

極，學習也很刻苦，這些都很好，只是有時也不免課上會開開小差，缺少一些自制

力，當然這是難免的，但老師還是希望你能始終如一，踏踏實實，爭取學業(yè)有成。

20、你應該說是班中的積極分子吧，無論是學習拿個一百分，還是與同學打

架，再者大肆的買自己的小玩具，人總是有缺點的，誰能無過，關鍵要如何看待這

些，我覺得你應該是很有出息的，不該把自己的心思放到學習以外的事業(yè)上，萬萬

不可“少壯不努力，老大徒傷悲”。

21、你平時不愛表現(xiàn)，習慣了默默默無聞，但有時也能一反常態(tài)，積極向老

師反應一些班中的不良行為。可見你對班級很關心，只是你的學習讓人擔心，不說

別的，光你的字就足以讓所有的老師感到頭痛，字是人的反映，字都寫不好還談什

么學習，希望你能認識到這一點，端端正正把字寫好。

22、你生性面腆，平日里很少與人爭執(zhí)，平時關心集體，團結同學，能主動

打掃電腦室的勞動，并且自始至終，勤勤懇懇，在學習上希望你也能一絲不茍，敢

超優(yōu)秀生。

23、在老師的記憶中，你是一個比較出色的女孩，無論是學習還是在搞文娛

方面，都比較積極，勞動也總是搶著第一個干，希望你能持之以恒，另外老師告誡

你課上還得專心聽講不受旁人影下響，要知道專心聽講在學習活動中，起著重要的

作用。

24、你是個自覺、積極、樂觀、好學的學生，但你也面不了過分的沖動，偏

激，但老師還是覺得你男生中最有出息，只是要稍稍沉住自己的某些沖動的行為，

相信只要你做到這些，你一定會是個最有潛力的學生。

25、你文靜而靦腆，生性善良，很少與人發(fā)生爭執(zhí)。學習也夠踏實，讓人敬

佩的是你始終如一，端端正正地寫好每一個字，從不馬虎，雖然你的成績未能有明

顯提高，但老師知道你是盡力了，一個人只要竭盡所能干每一件事，就已經足夠

了。

26、你總是面帶微笑，溫和而善良，平日里能與同學和睦相處，勞動也較積

極，但在學習上還需要主動一些，特別是你的作文往往是借的多，自己的少，希望

平日多讀一些課外書，豐富自己的閱歷，提高自己的寫作水平。

六年級老師對學生評語「篇三」

1.你是個品行優(yōu)良的女孩，各方面表現(xiàn)都不錯,是尊敬師長，團結同學的好學

生。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè)。對于不明白的問題能

虛心請教他人。經過努力，本學期成績比過去有了明顯的提高。勞動中，你積極肯

干，不怕苦、不怕累。希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困

大的

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3.

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水穿石

發(fā)揮滴

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集體，

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不敗

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新，

拓創(chuàng)

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功，

希望成

如果

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習習

的學

良好

，有著

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實的

，踏

穩(wěn)重

你是個

陳玲瑛

4.

中

的學習

在今后

兵，

為哨

以希望

兄弟，

智慧為

，以

為參謀

以經驗

友，

為良

恒心

應以

灌中

水的澆

朵在汗

功的花