高教版《機(jī)械識圖》移出斷面圖 說課課件

移出斷面圖2教學(xué)目標(biāo)4教學(xué)過程5教學(xué)反思3教學(xué)方法1

教學(xué)內(nèi)容說課目錄《移出斷面圖》說課目錄知識來源課程：機(jī)械識圖（第2版）

——崔陵婁海濱項(xiàng)目六、任務(wù)2：識讀軸零件圖知識點(diǎn)1：斷面圖地位和作用本書是浙江省中等職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程改革成果教材，編寫過程主要以學(xué)生的學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)，貫徹以項(xiàng)目為主線、以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景

學(xué)情分析教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景優(yōu)點(diǎn)思維敏捷理論基礎(chǔ)已具備動手能力強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作綜合運(yùn)用能力自信心缺乏不足教學(xué)對象15級數(shù)控專業(yè)一年級學(xué)生能力目標(biāo)

1.會合理利用學(xué)案、指導(dǎo)書、微課視頻等教學(xué)資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

2.在小組學(xué)習(xí)和組內(nèi)評價過程中培養(yǎng)育人溝通的能力。情感目標(biāo)

1.養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的職業(yè)素養(yǎng)。2.通過任務(wù)的實(shí)施，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

認(rèn)知目標(biāo)

1.理解斷面圖的概念、作用范圍和優(yōu)點(diǎn)。2.掌握斷面圖的畫法和標(biāo)注方法。3.能夠運(yùn)用斷面圖，配合視圖、剖視圖正確表達(dá)給定的典型零件局部結(jié)構(gòu)形狀。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景02移出斷面圖的畫法和標(biāo)注01教學(xué)重點(diǎn)移出斷面圖的規(guī)定畫法教學(xué)難點(diǎn)任務(wù)導(dǎo)入任務(wù)實(shí)施任務(wù)評價課后拓展展想找學(xué)記評教法任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景網(wǎng)絡(luò)平臺導(dǎo)學(xué)案微視頻教師仿真動畫學(xué)法小組合作微課學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景課前預(yù)習(xí)課堂實(shí)施課后拓展教學(xué)流程任務(wù)實(shí)施找問題記標(biāo)注學(xué)畫法評優(yōu)勝展零件想方案任務(wù)導(dǎo)入評價反饋教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景下載上傳

動畫模型學(xué)案教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景課前準(zhǔn)備

找問題記標(biāo)注學(xué)畫法評優(yōu)勝展零件想方案展想找學(xué)記評教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景展零件

找問題記標(biāo)注學(xué)畫法評優(yōu)勝想方案展想找學(xué)記評教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景展零件想方案

設(shè)計(jì)意圖：明確任務(wù)，激發(fā)熱情找問題記標(biāo)注學(xué)畫法評優(yōu)勝展想找學(xué)記評教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景

分析模型思考表達(dá)方案展零件想方案找問題記標(biāo)注學(xué)畫法評優(yōu)勝展想找學(xué)記評教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景

展零件想方案找問題記標(biāo)注學(xué)畫法評優(yōu)勝展想找學(xué)記評教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景

設(shè)計(jì)意圖：回顧已學(xué)，引入新知展零件想方案找問題記標(biāo)注學(xué)畫法評優(yōu)勝展想找學(xué)記評教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景方案一太復(fù)雜看不清方案二是否多余

方案三最佳

展零件

找問題記標(biāo)注學(xué)畫法評優(yōu)勝想方案展想找學(xué)記評分析模型畫斷面圖教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景設(shè)計(jì)意圖：發(fā)現(xiàn)問題，引發(fā)求知欲

設(shè)計(jì)意圖：發(fā)現(xiàn)疑問，指明方向展零件找問題記標(biāo)注學(xué)畫法評優(yōu)勝想方案展想找學(xué)記評教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景教師明確答案展零件

規(guī)定畫法配置標(biāo)注學(xué)習(xí)重難點(diǎn)找問題記標(biāo)注學(xué)畫法評優(yōu)勝想方案展想找學(xué)記評教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景

學(xué)生按微課示范進(jìn)行自主學(xué)習(xí)展零件找問題記標(biāo)注學(xué)畫法評優(yōu)勝想方案展想找學(xué)記評教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景

學(xué)畫法選擇位置展零件找問題記標(biāo)注學(xué)畫法評優(yōu)勝想方案展想找學(xué)記評教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景

選擇位置選擇位置練畫法X方向選擇位置展零件找問題記標(biāo)注學(xué)畫法評優(yōu)勝想方案展想找學(xué)記評教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景X方向無交點(diǎn)

在X方向有對應(yīng)點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖：微課教學(xué)動畫演示、突破重難點(diǎn)

發(fā)現(xiàn)問題：是否可配置在其他位置？是否可省略箭頭？創(chuàng)情境展零件找問題記標(biāo)注學(xué)畫法評優(yōu)勝想方案展想找學(xué)記評教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景

任務(wù)指導(dǎo)書微課視頻創(chuàng)情境展零件找問題記標(biāo)注學(xué)畫法評優(yōu)勝想方案展想找學(xué)記評教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景設(shè)計(jì)意圖：分層學(xué)習(xí)、落實(shí)重點(diǎn)

職業(yè)素養(yǎng)評價

對內(nèi)容進(jìn)行評分對學(xué)案進(jìn)行評分學(xué)習(xí)體會展零件找問題記標(biāo)注學(xué)畫法評優(yōu)勝想方案展想找學(xué)記評教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景

創(chuàng)情境展零件找問題學(xué)畫法想方案展想找學(xué)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景展示點(diǎn)評記標(biāo)注評優(yōu)勝記評

畫法要點(diǎn)

投影區(qū)

移出斷面圖一、展方案思考自己制作的模型的表達(dá)方案二、找問題根據(jù)定義畫斷面圖的問題三、學(xué)畫法規(guī)定畫法的注意點(diǎn)四、記標(biāo)注字母和箭頭的標(biāo)注情況注字母：圖在延長線上，字母不出現(xiàn)；圖在其他處，字母必須注。畫箭頭：端面若對稱，箭頭可以?。欢嗣娌粚ΨQ，箭頭來指明。課堂總結(jié)創(chuàng)情境展零件找問題記標(biāo)注學(xué)畫法評優(yōu)勝想方案展想找學(xué)記評教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)反思教學(xué)背景

設(shè)計(jì)意圖：鞏固新知，查漏補(bǔ)缺，提高分析表達(dá)能力教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法